7.3 科学探究 物质的密度

课件13张PPT。同学们好欢迎光临指导!授课教师：吴 建 伟 椐报道, 近日家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两个上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一钱不值的破铁块！据邓老汉介绍，几天前来了两个中年人，自称是上海来的地质队员，判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给邓老汉“检查”，之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子，在邓老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上，果然挖出了一块亮闪闪的“金块”，说这是清朝的文物，价值15万元，不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两口拿出了1700元钱。临走时，两人留下一张欠条，一再表示他们会尽快赶回来拿钱赎宝，并叮嘱老两口“千万不要走漏风声，以防坏人来偷”。到了晚上，邓老汉两口子越想越不对劲，拿着金块上乡里的派出所报案，据民警介绍，这坨宝贝应该是铁一类的金属，仅仅镀了一层铜粉而已。1700元血汗钱换得废铁一块 ，市民提防寻宝骗局鉴别物质有哪些方法？通常情况下,我们可采用“看颜色、闻气味、品味道”(酱油、醋、酒、自来水、海水…) 是金条还是铜条？是有机玻璃还是玻璃？是银器还是不锈钢制品？上面是第十一届亚运会纪念币，
制成这枚纪念币是何种金属？第三节 科学探究 物质的密度
(第一课时)二、猜想与假设：猜想1：相同体积的同种物质,其质量可能相等?猜想2：相同体积的不同种物质,其质量可能不相等?问题1：同种物质的物体的质量与体积的关系？问题2：不同物质的物体的质量与体积的关系？三.制定计划与设计实验：1、选择研究对象：铁柱、铝柱2、选择器材:天平 、 量筒一、提出问题：3、实验探究:物体的质量与体积的关系77.3153.627.255.47.77.72.72.8铁柱铝柱2.7 g/cm3 7.7 g/cm3 四.分析与论证:　 铁柱体积增大2倍，质量也增大2倍．铁柱的质量和体积的比值是恒定的;
铝柱体积增大2倍，质量也增大2倍，铝柱的
质量和体积的比值是恒定的． 实验证明:
同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。7.7 g/cm3 2.7 g/cm3 质量跟体积的比值等于单位体积的质量，同种物质单位体积的质量相同;不同种类的物质单位体积的质量一般不同。
可见单位体积的质量反映了物质的特性，物理学中就用密度表示物质的这种特性。1、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度五、密度(ρ)2、公式：(ρ)4、密度反映了物质的一种特性， 只与物质的种类有关—鉴别物质1g/cm3=103 kg/m3(1m3 、1dm3、1cm3 )例题:　　一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25　　，求铝的密度． 已知： 求： ρ= ?解： 答：铝的密度是 ___________．1 m3 = 103dm3 = 106cm3练习：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度?是何种金属？
mV查密度表得此金属为铜
答:制成这枚纪念币的金属密度为8.9?10 3千克/米3是铜已知：m= 16 .1克=1.61?10-2千克
V= 1 .8厘米3 = 1.8 ?10-6米3
求：ρ求

解： ρ= ——
1 m3 = 103dm3 = 106cm31、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度3、单位：千克／米; 常用：克／厘米３2、公式：1g/cm3=103 kg/m3kg/m3g/cm34、密度反映了物质的一种特性， 只与物质的种类有关—鉴别物质我的收获作业：
1、复习本课所学知识。
2、课本：P130 2 (作为计算题且用两种方法)
3、 课外:
⑴顶尖物理
⑵预习：第三节 科学探究：物质的密度(第二课时)谢谢合作再见