体育颂 课件 (共17张PPT)

课件17张PPT。学习目标1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。感觉体育运动的激昂。
3. 理清文章的脉络层次， 掌握课文的叙述方法。
4. 激发热爱体育的情感，培养拼搏进取的精神，积极投身体育事业，树立为体育事业作出贡献的理想。资料链接 皮埃尔·德·顾拜旦（1863年1月1日—1937年9月2日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。 字词积累欢娱 猝然 晨曦 容光焕发
堕落 悉心 逾越 无与伦比
茁壮 遵守 竞赛 深思熟虑
畸形 鄙视 塑造 歌功颂德理解词语猝然（ cù）：突然；出乎意外。
晨曦（ xī）：晨光。曦，阳光（多指清晨的） 。
逾越（ yú）：超越。
畸形（ jī）：生物体部分发育不正常。
深思熟虑（ lǜ）：深入细致地考虑。
无与伦比：没有能比得上的。
继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。
有朝一日：将来有一天。课文讲解思考：应用怎样的语调、语速朗读课文，才能准确地表达作者的思想感情。 课文应用高昂、激越、赞美的语调，缓慢的语速，才能准确地表达作者的感情。课文讲解练习用较快的速度朗读全文，思考：文章主要写了什么内容？文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。课文讲解以小组为单位展开讨论：作者是从哪几个方面赞颂体育的？（1）体育是生命的动力。 （2）体育能塑造美丽。
（3）体育能体现正义。 （4）体育能使人赢得荣誉。
（5）体育能培养人的勇气。 （6）体育能给人带来乐趣。
（7）体育能增强体质。 （8）体育可以推动进步。
（9）体育可以促进和平。 课文讲解“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”。受难者为何激动？体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。课文讲解小组合作学习，要求：
（1）认真朗读2-9自然段，划出不理解的语句。
（2）在自己感受深刻的地方做批注。
（3）组内交流解决不理解的语句。课文讲解“体育向暮年人微笑致意”的含义是什么？体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力课文讲解为什么说“体育就是培养人类的沃地”？体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。学习写法本文在写法上有何特点？ （1） 句式整齐，读来琅琅上口，韵味无穷。
（2） 拟人和排比等手法的运用，增强了文章的表现力。
（3） 运用第二人称，使文章亲切而热烈，情真而意浓。 总结全文 这首散文诗热烈歌颂了体育，阐明了体育的内涵，揭示了体育对个人乃至民族的重要意义。布置作业1.背诵积累自己喜欢的段落。
2.模仿本文散文诗的形式，结合自己对“幸福”的切身体验,试着歌颂幸福。