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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级下册
Unit 5 Do you like pears PB Start to read（P53）习题
一、看图，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
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watermelons strawberries apples pears
（ ） （ ） （ ） （ ）
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oranges bananas grapes watermelon
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、读句子，找中文，填序号。
（ ）1．Honey, Let’s buy some fruit. A．你喜欢橙子吗？
（ ）2．Do you like oranges B．吃些葡萄。
（ ）3．Have some grapes. C．我能吃些香蕉吗？
（ ）4．Can I have some bananas D．宝贝，我们买些水果吧。
三、读句子，选答语。
（ ）1．Honey, Let’s buy some fruit. A．Thanks. I like grapes.
（ ）2．Do you like oranges B．OK!
（ ）3．Have some grapes. C．No, I don’t. I like apples.
（ ）4．Can I have some bananas D．Me, neither.
（ ）5．I like watermelons. E．Here you are.
（ ）6．I don’t like strawberries. F．Me too.
Unit 5 Do you like pears
PB Start to read（P53）习题答案
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Unit 5 Do you like pears
人教版（PEP） 三年级下
PB Start to read
Let’s chant
I like ______________.
watermelons
Look and say
I like ______________.
strawberries
Look and say
I like __________.
bananas
Look and say
I like _______.
apples
grapes
I like _______.
Look and say
I like ______.
pears
I like ________.
oranges
Look and say
Look and tick
Listen and tick or cross
Let’s bomb
Ask and answer
Do you like __________
（肯定回答）Yes, I do. （否定回答）No, I don’t.
Read and underline
Do you like strawberries No, I don’t.
Do you like bananas Yes, I do.
Do you like watermelons No, I don’t.
Do you like apples No, I don’t.
Read and match
Do you like strawberries No, I don’t.
Do you like bananas Yes, I do.
Do you like watermelons No, I don’t.
Do you like apples No, I don’t.
Chen Jie, John and Sarah like pears.
What about your friends
Let’s read
全班一起朗读，要求准确、大声、整齐！
Let’s find
心中选择任意一种水果，使用并填好第一个句型，询问同学是否喜欢你选择的那种水果，得到三个肯定的答案之后，你的任务就完成，使用第二个句型，介绍哪些同学喜欢这种水果。
句型1：Do you like ______________
（肯定回答）Yes, I do. （否定回答） No, I don’t.
句型2：_______, ________ and _______ like __________.
apples
A
B
C
apples
Good to know
为什么吃葡萄不吐葡萄皮？
葡萄皮中的白藜芦醇能够帮助人体降低血脂，增强免疫力。鞣酸能够抗过敏、延缓衰老，还具有增强免疫和预防心脑血管疾病的功效。花青素能强抗氧化性、抗突变、保护心血管等。但现在市场上的葡萄，人们很担心担心存在农药残留和其他化学药品，如何洗出健康的葡萄呢？可以先把葡萄皮上的浮尘洗干净，然后把脏水倒掉，把葡萄浸入溶解食盐的清水里浸泡20分钟，再轻揉搓洗，尤其注意把果蒂部的污物清洗干净，再冲洗干净，就可以了。
Time for exercise
（ ）1、你想买些水果，你应该说：_____
A. Let’s buy some fruit. B. Let’s buy some milk.
（ ）2、你想说你不喜欢，你应该说：_____
A. Yes, I do. B. No, I don’t.
（ ）3、你想说自己喜欢苹果，你应该说：____
A. I like grapes. B. I like apples.
（ ）4、你想问别人是否喜欢梨，你应该说：_____
A. Do you like pears B. Do you like oranges
A
B
B
A
Time for exercise
（ ）5、你请别人吃些橙子，你应该说：_____
A. Have some oranges. B. Have some grapes.
（ ）6、你想说自己不喜欢西瓜，你应该说：_____
A. I don’t like strawberries. B. I don’t like watermelons.
（ ）7、你想说自己也喜欢某种水果，你应该说：____
A. Me too. B. I like apples.
（ ）8、你想说你也不喜欢某种水果，你应该说：____
A. Me too. B. Me, neither.
A
B
A
B
Summary
What have we learned in this unit
Sentences： Do you like ___________
（肯定回答）Yes, I do. 是的，我喜欢。
（肯定回答） No, I don’t. 不，我不喜欢。
Have some _______.
Sorry, I don’t like _______.
Can I have some ________
Let’s sing
Homework
1、二选一
（1）完成“一起作业”中老师布置的任务；
（2）将 P53 Start to read的内容，一句英文，一句中文，
读给组长听；
2、四位同学一组，练习唱P54歌曲；
3、复习第五单元；
4、完成学习辅导对应的练习题。
谢谢
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人教版（PEP）小学英语三年级下册 P53
Unit 5 Do you like pears PB Start to read
教学设计
课题 Unit 5 Do you like pears PB Start to read 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能够在图片的帮助下，在句子中，复习第五单元的核心词汇。2、能够在老师的帮助下，读懂课文内容，并完成阅读任务，给图片和句子连线。3、能够按照意群朗读课文P53 Start to read 中的句子。4、能够尝试使用句子，描述朋友共同喜欢的水果：Chen Jie, John and Sarah like pears.二、语言知识1、能够知道确认别人是否喜欢某种水果的语言表达形式：Do you like … 三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道葡萄皮的益处和正确洗葡萄的方式。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、句子：Do you like _______ （肯定回答）Yes, I do. （否定回答）No, I don’t.Chen Jie, John and Sarah like _______.
难点 1、使用句型，描述朋友共同喜欢的水果，例如：Chen Jie, John and Sarah like pears.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现课本P52的歌谣视频，点击播放视频。 学生跟着视频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的词汇：gra ( http: / / www.21cnjy.com )pes, oranges, apples, watermelons, strawberries。（2）通过歌谣，愉快地开始本节课。
Look and say 教师播放课件，呈现图片和文字提示。 学生看图片和文字提示，补充单词。 在句型中，复习已经学过的水果的单复数：wa ( http: / / www.21cnjy.com )termelons, strawberries, bananas, apples, grapes。
Look and tick 教师播放课件，呈现课本P54 Look and tick 的视频，等学生做题完毕，师生共同核对答案。 学生打开课本P54，对照着图片，在正确的答案后面打勾，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 在习题中，进一步复习本单元的部分水果词汇：a watermelon, strawberries, grapes, pears。
Listen and tick or cross 教师播放课件，呈现课本P54 Listen and tick or cross 的视频，点击播放音频，等学生做题完毕，师生共同核对答案。 学生打开课本P54，听音频，根据音频内容，给图片判断对错，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 完成听力任务，锻炼听的能力，综合复习第五单元的核心内容。
Let’s bomb 教师播放课件，呈现第五单元的核心词汇的图片或者炸弹。 学生看到就说bomb，看到图片就说单词。 复习第五单元的核心词汇，做到看图能够说词，锻炼反应能力。
Ask and answer 教师播放课件，呈现图片和文字提示。 学生看图片和文字提示，补充内容。 巩固句型：Do you like … Yes, I do. No, I don’t. 为阅读任务做好准备。
Read and underline 教师播放课件，呈现课本P53的文字内容。 学生打开课本P53，划出每个对话中的核心词汇。 学会抓住重点词汇。
Read and match 教师播放课件，呈现课本P53的视频，等学生做题完毕，师生共同核对答案。 学生根据重点词汇，将对话和图片进行连线。 完成阅读任务，将对话和图片进行连线。
Let’s read 教师播放课件，呈现课本P53 Start to read的内容与任务要求。 全班共同练习朗读课本内容。 培养朗读和认读的能力。
Let’s find 教师播放课件，呈现任务要求与文字提示。 学生选择任意一种水果，使用句型，提问同学，得到三个肯定的答案，则任务完成，举手示意教师，向大家介绍。 巩固句型：Do you like … Yes, I do. No, I don’t.，锻炼概括能力。
Good to know 教师播放课件，提出问题：为什么吃葡萄不吐葡萄皮，然后呈现有关“葡萄”的资料。 学生看资料，了解“葡萄皮的益处和正确洗葡萄的方式”。 能够知道“葡萄皮的益处和正确洗葡萄的方式”。
Time for exercise 教师播放课件，呈现练习题。 学生看题，完成练习题。 进一步巩固本节课学习的重点内容。
Summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s sing 教师播放课件，呈现课本P54的歌曲“An apple a day”。 学生看PPT，跟着视频，一边晃动身体，一边唱歌曲。 在美妙的歌曲中，愉快地结束本节课。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成。 作业用于辅助学习。
BlackboardWriting Unit 5 Do you like pears PB Start to read P53 Do you like _________ （肯定回答）Yes, I do.（否定回答）No, I don’t.Chen Jie, John and Sarah like ________.What about your friends
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HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)葡萄皮的用处
葡萄皮中的白藜芦醇能够帮助人体降低血脂，增 ( http: / / www.21cnjy.com )强免疫力。鞣酸能够抗过敏、延缓衰老，还具有增强免疫和预防心脑血管疾病的功效。花青素能强抗氧化性、抗突变、保护心血管等。但现在市场上的葡萄担心存在农药残留和其他化学药品，如何洗出健康的葡萄呢？可以先把葡萄皮上的浮尘洗干净，然后把脏水倒掉，把葡萄浸入溶解食盐的清水里浸泡20分钟，再轻揉搓洗，尤其注意把果蒂部的污物清洗干净，再冲洗干净，就可以了。21教育网
怎么健康的洗葡萄
以前，葡萄等水果摘回来或是 ( http: / / www.21cnjy.com )买回来之后，都会连着皮一起吃了。可现在农残、其他化学药品等，让很多人都对水果的安全产生了忌惮，因此在吃葡萄的时候，都会把皮给吐掉。虽然这样显得更安全，但是从营养角度来讲，真是可惜了葡萄皮里的有益物质白藜芦醇、鞣酸、花青素。21世纪教育网
可以先把葡萄皮上的浮尘洗干净，然后把脏 ( http: / / www.21cnjy.com )水倒掉，把葡萄浸入溶解食盐的清水里浸泡20分钟，再轻揉搓洗，尤其注意把果蒂部的污物清洗干净，再冲洗干净，就可以了。
