声现象单元测试
(时间60分钟，总分70分)
一、填空题（每空1分，共20分）
1、（08江苏南京）如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳．
2、（08江苏南通）我们听到的锣鼓声是通过________传入耳中，我们主要是根据________(选填“音调”、“音色”或“响度”)来辨别锣声和鼓声的．
3、（08江苏泰州）如图8所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）
3、（08年大连市）往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的_________变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_________不同。
4、（08辽宁沈阳市）学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图l所示。对着管口吹气，由于空气柱的______________就会产生声音。管的长短不同，发出声音的______________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。
5、（08甘肃嘉峪关）乐音有三个要素：音调、响度和音色，日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要是根据 来判断的。
6、（08甘肃天水）医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递 。
7、（08年黑龙江鹤岗）2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于__________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其__________发出声音，被及时获救.
8、（08山西太原）声波生命探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_________时产生的微弱的声音，以利尽早营救。
9、（08湖南怀化）声音是由发声体的_________而产生的,我们能区分长笛和钢琴的声音,是因为两者的__________不同.
二、选择题(每小题2分，共38分)
1、（08湖北孝感）下列说法中错误的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的 B．声音的传播需要介质，真空不能传播声音
C．声音的大小由振动的频率决定 D．利用声波和电磁波都可以传递信息
2、控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（ ）
A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
3、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要因为这两种乐器发出的声音
A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．振幅不同
4、（08广西钦州）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A.发声的物体都伴有振动现象 B.音调、响度和频率是乐音的三个特征
C.声不能在气体、液体中传播 D.在教室周围植树不能控制噪声
5、（08海南）小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是：（ ）
A．音调 B．音色 C．响度D．声速
6、（08湖北荆门）一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增强声音的响度 D．装饰的美观些
7、（08内蒙古通辽）嗓声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（ ）
A．在学校或住宅区种植花草树木 B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
C．在摩托车上安装消音器 D．在录音棚内安装隔音设备
8、（08山东威海）当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的（ ）
Ａ．音调不同 Ｂ．响度不同 Ｃ．音色不同 Ｄ．频率不同
9、（山东淄博）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声
B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
10、（08郴州市）看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的（ ）
A、音色 B、响度 C、音调 D、传播速度
11、（08湖南怀化）“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是( )
A、太空中噪声太大 B、用通讯设备对话方便
C、太空是真空，不能传声 D、声音只能在地面附近传播
12、（08湘西）有关声音的传播，下列叙述正确的是( )
A、声音的传播需要介质 B、声音在空气中的传播速度比光速快
C、声音在真空中传播速度最快 D、人耳能直接听到次声波和超声波
13、（08湖北罗田一中）往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为( )
A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
14、(08浙江杭州)汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢救被埋在废墟中的幸存者时，使用了一种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有微弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的工作原理最没有可能的是（ ）
A．碳-14测定 B．声波探测 C．电磁波探测 D．红外线探测
15、（08乐山）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、汽车排气管上安装消声器
C、清除城市垃圾，保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树
16、(08山东烟台)图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）
17、（08广安）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是（ ）
A.人能够听到20HZ—20000HZ的声音 B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音
C.雷声的响度比人声的响度大得多 D.声音传播的速度在液体中比在空气中快
18、（08黄石）如图4所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是
A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下求
C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声
19、 (08河北)下列说法中，不正确的是( )
A．手机是利用超声波工作的 B．在道路两旁植树，可以减小噪声
C．电磁波与声波都可以传递信息和能量
D．正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动
三、作图题(每个2分，共4分)
1、（08湖北荆门）货物如图10所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。
2、(08夏门)两平面镜相互垂直，入射光线如图14所示，请依次画出经两个平面镜反射后的光线。
四、探究实验（共8分）
1、（08北京密云）课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是 实验（选填“甲”或“乙”）。（2分）
2、（08福建泉州）（2分）如图14所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （ ）
A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来
C．使声波被多次反射形成回声
D．将音叉的微小振动放大，便于观察
3、（08福建三明）将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在______________;手拍桌子时会感觉痛，说明力的作用是_______________的。（4分）第二讲 声的世界
一、中考热点
声现象的考查一般要求较低，同学们应在基础知识与技能复习的基础上，适当注意以下几个问题：(1)联系与声相关的实际问题，如医生用的听诊器、B超的原理等；(2)与声相关的探究性实验；(3)噪声对环境的污染与控制．
中考热点是：声音的产生和传播，声速，声音的三种特性，噪声的来源及控制，声的利用等．涉及到的题型包括：填空、选择、简答、实验探究与计算．在中考试卷中，本讲所占的分值一般为2～3分，也有少数试卷达到4～5分．在今后中考中涉及生产、生活实际应用的问题及探究实验将会逐渐增多．
二、考点精讲
1．声音的产生与传播
(1)声音的产生：声音是由物体振动而产生的．一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止．
(2)声音的传播：①声音的传播需要介质，真空不能传声。而声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同．一般情况下，声音在气体中的传播速度较慢，液体中较快，在固体中的传播速度最快．②声音在空气（15℃)中的传播速度是340 m／s．③声音在传播途径中当遇到较大障碍物时，在界面发生反射，声波返回形成回声．我们可以利用回声测距、测深．
2．乐音的特征
(1)音调：音调就是指声音的高低，音调的高低与发声体的振动快慢(频率)有关．发声体振动越快，音调越高；发声体振动越慢，音调越低．
(2)响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小．响度与发声体的振动幅度有关．振幅越大，响度就越大；振幅越小，响度就越小。
(3)音色：音色与发声体本身的特征有关．不同的发声体的音色不同．例如：让不同的乐器演奏同一曲谱(相同音调、相同响度)，一听就可分辨出乐音是由哪个乐器演奏的．这是根据不同的乐器具有不同的音色而分辨出来的。
3．噪声
(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音．从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声．
(2)减弱噪声的途径：①在声源处减弱；②在声音的传播过程中减弱；③在人耳处减弱．
4．超声波和次声波
一般地说，振动频率在20 Hz到20 000 Hz之间的波人类是可以听到的，称为声波．20 Hz以下和20 000 Hz以上分别属于次声波和超声波的范围，人耳是不能听到的．在声波范围内，随着频率的增加音调由低变高，但是在不同频段，人耳的感受力并不一致．一般情况下，音频在1 000 Hz以下，随着频率的降低，听觉会逐渐迟钝．因此，人耳对低频噪声较容易忍受，而对高频噪声则感觉较敏锐，耐受力差．若长期生活在偏高频率的巨响环境中，会引起耳朵部分受损或严重失聪．
三、例题精讲
考点一 声音的产生
例一、（08江苏无锡）下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是( A )
A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量
例二、（08江苏扬州）课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的 不同。
考点二 声音的传播
例一、(2008·黄冈)在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：（ C ）
A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C、幸存者能听见探测仪发出的超声波
D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
例二、（08甘肃天水）2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是 （ D ）
（A）大声呼救 （B）见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
（C）静下来等待营救人员营救 （D）用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
例三、（08资阳）下列说法中正确的是（ ）
A．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波
B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声
C．下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声
D.“帐篷城，，里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播
例四、（08四川攀枝花）噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（ ）A．摩托车上安装消声器具 B．戴上防噪声耳塞
C．道路两旁植树造林 D．公路两旁建隔音墙
考点三 乐音的特征
例一、（08湖北十堰）2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（ C ）A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
例二、(08厦门)如图l是一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ C ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
考点四 噪声
例题一、(08乌鲁木齐)乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ A ）
Ａ．对人的听力会产生严重危害 Ｂ．对人的学习会产生影响
Ｃ．对人的睡眠不会产生影响 Ｄ．对人的学习、睡眠都不会产生影响
例题二、(08山东临沂)下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ B ）
A.城市垃圾分类收集、集中处理 B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃
C.超车时，超车司机鸣喇叭 D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大
考点五 超声波与次声波
例题一、(08湖北恩施)2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项
A．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感
B．发生地震时，释放出巨大的能量
C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉
D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声
例题二、（08四川内江）2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。
考点五、综合型
例一、(08河南)通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( C )
A．只要物体振动就一定能听到声音 B．“振耳欲聋”说明声音的音调高
C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D．超声波的频率很低，所以人听不到
例二、(08湖北襄樊)下列有关声现象的说法中错误的是：
Ａ．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
Ｂ．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
Ｃ．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
Ｄ．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量
四、课内练习
一、选择题
1)、（ 08江苏常州）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论
一些动物听觉的频率范围
蝙蝠 1000Hz~120000Hz
海豚 150Hz～150000Hz
猫 60Hz~65000Hz
大象 1Hz～20000Hz
2)、（08江苏连云港）关于声现象下列说法错误的是( )
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
3)、(08江苏南京）关于声现象，下列说法中正确的是( )
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B． 敲锣时用力越大，声音的音调越高
C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
4)、（08江苏泰州）地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是( )
A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象
5)、（08江苏盐城）下列说法中正确的是
A．声音是由于物体振动产生的 B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C．声音在空气中传播最快 D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
6)、（08年大连市）下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( )
A．用声呐探测海底深度
B．用超声波清洗眼镜
C．医生用听诊器为病人检查身体
D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
7)、 (08宜昌) “未见其人，先闻其声”，这是根据声音的哪个特性来辨别某人的声音的
A． 响度 B．音色 C.响度 D.振幅
8)、（08湖北武汉）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大
D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
9)、08山东枣庄）5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是
A、频率高，人耳听不到 B、频率高，人耳能听到
C、频率低，人耳能听到 D、频率低，人耳听不到
二、填空题
1)、（08江苏淮安）手机是通过__________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的__________，若长此以往会使听力下降，有害健康．
2)、（08湖南衡阳）远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递______，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递_____________。
3)、(08哈尔滨)同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的．
