四年级下册语文一课一练-8 人间真爱 圣诞老人的礼物 含答案

《圣诞老人的礼物》同步练习
一、区别字
厨（ ）忧（ ）犹（ ）
橱（ ）优（ ）拢（ ）
赚（ ）憾（ ）暑（ ）
谦（ ）撼（ ）署（ ）
三、近义词
遗憾—— 愤怒—— 辛苦—— 纯洁——
四、反义词
美丽—— 纯洁—— 愤怒—— 忧伤——
五、多音字
塞sài（ ） 夹 jiā( )
sè（ ） jiá( )
sāi( )
五、阅读短文，回答问题。
《莫干山的蝉鸣》
到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿?吱啦?一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 着这?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，?叽哩喳、叽哩喳?；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。 21教育网
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1．我会给文中括号内选择正确的读音。
2．找出第2自然段中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。
4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
5．把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
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参考答案
基础知识达标：
一、区别字
厨（厨房）忧（忧愁）犹（犹如）
橱（橱柜）优（优良）拢（拉拢）
赚（赚钱）憾（遗憾）暑（暑假）
谦（谦虚）撼（摇撼）署（署名）
三、近义词
遗憾——缺憾 愤怒——愤恨 辛苦——辛劳 纯洁——纯净
四、反义词
美丽——丑陋 纯洁——污浊 愤怒——高兴 忧伤——高兴
五、多音字
塞sài（塞外） 夹 jiā(夹住)
sa（堵塞） jiá(夹被)
sāi(塞子)
课后能力提升：
六、
1．我会给文中括号内选择正确的读音。
（bì pì）
（yíng réng）
（fá fán）
（shìsì）
2．找出第2自然段中的两对反义词。
（ 粗听 ）——（ 细品 ） （一成不变 ）——（ 五花八门 ）
3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。
粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
有些，?叽哩喳、叽哩喳?；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。21世纪教育网
5．把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
蝉儿闭了嘴