《笔算三位数除以一位数》
教学目标:
1、结合具体事例,经历自主探索三位数除以一位数商三位数笔算方法的过程。
2、能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法,会用乘法验算除法。
3、理解用乘法验算除法的道理,培养验算的习惯。
教学重难点:能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法,会用乘法验算除法。
教学过程:
◆卖苹果
1、教师谈话引出卖苹果问题,让学生观察情景图,说一说了解到哪些数学信息,要解决什么问题。师生列出算式和竖式。21世纪教育网
2、提出兔博士的问题,先讨论一下用竖式怎样算,再鼓励学生自己尝试用竖式计算。
3、交流学生竖式计算的过程和结果。学生说,教书板书,并适时提出问题。如:除数百位上的4除以3商1,这个1表示什么,写在商的哪一位上?百位上4减3还剩1,下一步怎么办?十位上的3落下来,合起来是13,这个13表示什么?等等。21cnjy.com
4、提出大头蛙的问题,启发学生结合实际问题提出亮亮的方法。最后教师介绍:要检验除法算得对不对,可以把商和除数相乘,如果结果等于被除数,说明计算正确。21·cn·jy·com
◆试一试
让学生按要求自己完成。交流时关注学生验算的结果。答案:
119 216 234
◆练一练
第1题,让学生认真读题,弄清题意再自己列式并计算。交流时特别关注用竖式计算时,除到被除数个位上的0落下来以后是怎样算的。答案:21教育网
660÷4=165(个)
660÷5=132(个)
第2题,由学生独立完成。交流时注意进行爱护鸟的教育。答案:
432÷2=216(条)
第3题,让学生观察情景图,弄清给出的数学信息,再口算解答。答案:
30千克
第4题,让学生先独立完成,再全班交流。答案:
113 123 214
188 214 132