课件13张PPT。分子动理论 热和功教学目标
1．从观察和实验出发，使学生对分子动理论的物理图景有初步的认识，对热现
象和其他物理过程的关系有初步的了解，理解能量转化和守恒的思想．并能对一
些简单的热现象，以分子动理论和能量守恒的观点加以分析判断．
2．学习通过宏观物理实验，提出科学假说和模型，进行推理以认识物质微观结
构的分析方法，培养建立物理模型，进行分析推理的能力．
3．学习用统计的观点认识大量微观粒子的运动规律的方法．教学重点、难点分析
1．重点的知识是分子动理论的要点和能量转化和守恒定律．重点的方法是建立物
理模型进行推理和计算的方法．
2．难点是有关分子力和分子势能的概念，以及用能量守恒的观点去分析实际问
题．下一页分子动理论 热和功 课程结构一、引入 二、分子动理论三、小结能量转化和守衡定律分子动理论基础理论气体性质热学1．物质是由大量分子组成的．
2．分子总处在永不停息的无规则运动中，称 之为分子热运动．
3．分子间同时存在着相互作用的斥力和引力． 高中热学研究的内容 返回分子动理论3．分子间同时存在着相互作用的斥力和引力．
2．分子总处在永不停息的无规则运动中，称之为分子热运动．1．物质是由大量分子组成的．返回二、立方体模型 d=(V0)1/3 一、球形模型 d=(6V0/π)1/3分子大小计算的两种模型：分子体积 V0=VA/NA(NA为摩尔体积) 数量级10-30m3（3）分子体积很小分子质量 m0=MA/NA(MA为摩尔质量) 数量级10-27~10-26kg（2）分子质量很小1NA=6.02×1023mol-1分子数 N=nNA(n为摩尔数，NA为阿伏加德罗常数)（1）分子数量巨大物质是由大量分子组成的．返回练习分析:2.试估算标准状况下，水蒸气分子的平均间距．（保留1位有效数字） 1.已知阿伏伽德罗常数，物质的摩尔质量和摩尔体积，可以计算下列哪组数值？
A．固态物质分子的大小和质量
B．液态物质分子的大小和质量
C．气态物质分子的大小和质量
D．气态物质分子的质量练习返回 显微镜下连续的液体，实际上是由大量的分子组成的，这些做无规则热运动的分子，对悬浮在液体中的固体微粒不断地碰撞，使固体微粒受到各方向液体分子的冲力．在某一瞬间，由于固体微粒的体积很小，各方向受到的液体分子的冲力不平衡，其合力产生加速度．而不同时刻冲力的合力方向朝向什么方向具有偶然性，且不断变化，这样，就使固体微粒产生了无规则运动，称之为布朗运动． 典型的事例:布朗运动 分子总处在永不停息的无规则运动中，称之为分子热运动．注意返回（3）认为大量分子碰撞固体微粒时，某一瞬间，固体微粒各方向所受 液体分子的冲力，对于体积小的固体微粒表现出明显的不平衡性．正是这种不平衡性，产生了布朗运动．（2）提出了“液体分子”这个物理模型，并认为分子总处于永不停息的 无规则运动中．同时，要把液体分子视做弹性小球，在跟固体微粒碰撞的过程中动能守恒．（1）在排除了外界影响后，从流体内部找原因． 对布朗运动产生过程的分析有如下特点应加以注意：返回总结：
分子力实质上是一种电磁作用．可以借助于原子的静电模型加以粗略说明，在两个原子接近时，其原子核之间、电子云之间的静电力表现为斥力；而原子核和电子云之间的静电力则表现为引力．它们大小的变化导致了合力的变化． 3．分子间相互作用的引力和斥力的合力称为分子力．分子力为零的位置称为平衡位置，r0=10-10m．当分子间距大于平衡位置时，分子力表现为引力，直至间距超过10-9m减小到零为止．当分子间距小于平衡位置直至不能再小时，分子力表现为斥力．2．分子间的引力和斥力都随分子间距的增大而减小，随分子间距的减小而增大．但斥力比引力变化得快．1．分子间同时存在着相互作用的引力和斥力．关于分子力的变化规律： 请简要说明分子力是如何随分子间距变化的？分子间同时存在着相互作用的斥力和引力．返回练习练习1.如果取两个分子相距无穷远时的分子势能为零，下面说法中正确的有
A．当两分子间距在r0和10r0之间时，分子势能一定为负值
B．当两分子间距为r0时，分子势能一定为零
C．当两分子间距为r0时，分子势能最小且为负值
D．当两分子间距小于r0时，分子势能可能为正值2．关于下述物理现象及其说明，正确的有
A．气体在一定程度内很容易被压缩，说明气体分子间没有斥力
B．给自行车胎打气时要用力，说明气体分子间存在着斥力
C．悬浮在空气中的灰尘，在阳光照射下不停地运动，也就是布朗运动
D．用打气筒打气，筒壁发热，说明外界对打气筒内的空气做功，使其内能增加返回小结 高中热学的基础理论有两部分：一是分子动理论的要点，二是能量转化和守恒定律．它们分别提供了从微观角度和宏观角度认识热现象的理论根据．但是，它们仍然是以实验和观察为基础的．以实验为基础，建立物理模型进行推理认识微观结构的方法，是物理的重要方法． 退出欢迎使用DYSDEZX
