2018年秋人教版化学九年级上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质课件（15张PPT）

课件15张PPT。实验活动1 氧气的实验室制取与性质第二单元 我们周围的空气导入新课大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 在实验室如何利用这些实验用品制取氧气？学习目标导入新课1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。（重点）
2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作。讲授新课实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器？
哪部分是气体发生装置？
哪部分是气体收集装置？
为什么可用排水法收集气体？1.反应原理2.实验装置3.收集方法排水法收集或向上排空气法收集。讲授新课4.实验步骤①查—组装仪器，检查装置的气密性；
②装—向试管中装入药品；
③定—将试管固定在铁架台上；
④点—点燃酒精灯，进行加热；
⑤收—收集氧气；
⑥离—将导气管撤离水槽；
⑦熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。讲授新课5.检验方法将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条立即复燃，则证明是氧气。6.验满方法（1）用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放
在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已集满了。
（2）用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量气泡逸
出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。讲授新课1.实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，为什么常在试管口塞
上—团棉花？
防止高锰酸钾粉末进入导管。讲授新课2.用排水法集气时，实验结束后，为什么要先移出导气管，
后撤离酒精灯？
防止试管内温度骤降，气压减小，水槽内的水倒流到试管，
导致试管炸裂。3.制取的氧气如果不纯，你认为可能的原因有哪些？
排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集。讲授新课用以上方法制取两集气瓶氧气，将木炭和铁丝放在氧气中燃烧的现象是什么？ 实验1用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到发红，插入收集的氧气中，观察现象，停止后向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察现象。讲授新课实验2点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。 讲授新课木炭燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体 讲授新课课堂小结木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧B随堂训练1.某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
①没有给试管均匀预热；
②试管外壁潮湿；
③试管口没有略微向下倾斜；
④忘了在试管口加一团棉花；
⑤加热时试管与灯芯接触；
⑥收集完氧气，先撤酒精灯；
⑦高锰酸钾中混有可燃物．
A．全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤ 2.下列实验操作先后顺序错误的是（ ）
A.点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸
B.高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤
离水中
C.排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入
盛水的集气瓶中
D.检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握
试管外壁B随堂训练