7.3 探究物体不受力时怎样运动
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课件22张PPT。7.3探究物体不受力时怎样运动主讲：李浩源教学目标1、知识与技能
知道牛顿第一定律，并能用语言表述。
2、过程与方法
经历“探究物体不受力时怎样运动”的过程，认识伽利略“理想实验”的科学方法，进一步培养学生科学探究的能力。
3、情感、态度与价值观
通过探究物体不受力时怎样运动，形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。教学重难点重点：“理想实验”法，牛顿第一定律。
难点：确信牛顿第一定律并理解其内涵
教具：斜面、小车、水平轨道、毛巾、
报纸、 玻璃板、足球、箱子等一、导入 前两节我们研究了“运动” ， 上一章我们学习了“力”的基本知识。物体如何运动与其受力情况是密切相关的，生活经验告诉我们，例如滚动的足球因受阻力而停下；单车必须用力踩才会前进，那么运动和力到底有什么关系呢？7.3探究物体不受力时怎样运动二、新课亚里士多德 公元前384—322 运动的物体一定受力，
不受力的物体一定静止 。
观点观察和直觉(a) 一块石头，只有用力才能移动它(b) 用力踢球，球才会运动起来1.质疑：
运动的物体如果不受力的作用，将会停下来还是继续运动？如果运动，又将怎样运动？（一）探究过程2、猜想与假设
请阅读教材P47图7-23并讨论
3、制定计划与设计实验
⑴实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、
报纸、玻璃纸等。
⑵步骤：
a、让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平轨道上，观测它运动的距离。
b、让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸板的水平轨道上，观测它运动的距离。
c、让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。4、进行实验与收集证据１、注意事项：
（１） 三次实验时，分别让小车从斜面的同一高度自由滑下。
（２）在实验过程中，应仔细观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的变化。毛巾表面木板表面玻璃表面仔细观察实验短较长最长2.按上述步骤进行实验，把小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力情况和运动距离填入下表：大较小最小短较长很长五、分析与论证 1．结合实验现象，思考下列问题：
⑴ 小车在三种水平面上开始运动的速度是否相同？( )
⑵ 小车在三种水平面上运动的距离是否相同?( ) 小车在哪种水平面上速度减小得最快?( ) 小车在哪种水平面上速度减小得最慢?( ) 造成这些现象的原因是什么？( )
⑶ 由此推测：假设小车受到的阻力为零，它将怎样运动？
( )相同不同毛巾琉璃受到的摩擦力大小不同以恒定的速度运动下去2．分析实验记录，归纳结论： 水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ,小车的速度减小得越 ，小车运动的距离就越 ，假如水平面上完全没有摩擦，小车将 。 小慢远以恒定的速度运动下去亚里士多德 公元前384—322 伽利略金钥匙 实际上，完全没有摩擦是做不到的。这里，设想“假如完全没有摩擦”是种理想化的推理方法，物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理的一种重要方法。牛 顿 的 观 点 站在伽利略，笛卡儿等人的基础上，用简洁而全备的语言总结出牛顿第一定律。7.3探究物体不受力时怎样运动
二、牛顿第一定律：
1．内容：
2．对象：
3．条件：
4．结论：
一切 物体在没有受到外力作用 的时候，
总保持匀速直线运动状态 或 静止状态。 任何物体 不受任何力的作用 （1）原来静止的物体保持静止状态。（2）原来运动的物体保持匀速直线运动状态。一、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体
运动状态的原因。试分析亚里士多德观点错误的原因 亚里士多德认为“运动者皆被推动”，没有力的作用，物体便会归于静止。亚里士多德在分析生活中的现象时，只考虑物体受到的推力，而忽视了摩擦阻力，其实物体停下来的原因不是“没有力的作用”，而是受到了阻力的缘故，如果运动的物体不受任何外力的作用，将保持匀速直线运动状态，不会停下。亚里士多德认为 运动的物体一定受力， 不受力的物体一定静止。课堂小测1．为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如教材
Ｐ48图7-24所示实验。
⑴ 三次实验时必须使小车从斜面的 高度滑下，
这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同；
实验发现小车受到的阻力越小，它前进得就 ，速度
减小越 。
⑵由此我们推断：假如小车受到的阻力为零，它将 。
⑶上述结论是在 的基础上，经过 得
出的， 这种方法叫 法。同一速度远慢以恒定的速度运动下去实验推理理想实验2．静止在树上的苹果，突然不受任何力的作用，
将会（ ）
A.仍然静止 B.掉下来 C.飞出去 D.上述说法都不对
3．在路上行驶的汽车，突然不受任何力的作用，将会（ ）
A.马上停下来 B.运动一段距离后慢慢停下。
C.保持匀速直线运动，一直飞出地球 D.上述说话都不对。
4．在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，
如果它所受的力全部消失，则它将（ ）
A.匀速下落 B.加速下落 C.减速下落 D.静止在空中
5．下列说法正确的是（ ）
A.物体不受力时一定静止
B.物体不受力时一定做匀速直线运动
C.力是维持物体运动的原因
D.物体不受力时可能静止ACAD休息一会儿……今天就到这吧……同学们，再见！
知道牛顿第一定律，并能用语言表述。
2、过程与方法
经历“探究物体不受力时怎样运动”的过程，认识伽利略“理想实验”的科学方法，进一步培养学生科学探究的能力。
3、情感、态度与价值观
通过探究物体不受力时怎样运动，形成实事求是、不迷信权威、尊重自然规律的科学态度。教学重难点重点：“理想实验”法，牛顿第一定律。
难点：确信牛顿第一定律并理解其内涵
教具：斜面、小车、水平轨道、毛巾、
报纸、 玻璃板、足球、箱子等一、导入 前两节我们研究了“运动” ， 上一章我们学习了“力”的基本知识。物体如何运动与其受力情况是密切相关的，生活经验告诉我们，例如滚动的足球因受阻力而停下；单车必须用力踩才会前进，那么运动和力到底有什么关系呢？7.3探究物体不受力时怎样运动二、新课亚里士多德 公元前384—322 运动的物体一定受力，
不受力的物体一定静止 。
观点观察和直觉(a) 一块石头，只有用力才能移动它(b) 用力踢球，球才会运动起来1.质疑：
运动的物体如果不受力的作用，将会停下来还是继续运动？如果运动，又将怎样运动？（一）探究过程2、猜想与假设
请阅读教材P47图7-23并讨论
3、制定计划与设计实验
⑴实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、
报纸、玻璃纸等。
⑵步骤：
a、让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平轨道上，观测它运动的距离。
b、让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸板的水平轨道上，观测它运动的距离。
c、让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。4、进行实验与收集证据１、注意事项：
（１） 三次实验时，分别让小车从斜面的同一高度自由滑下。
（２）在实验过程中，应仔细观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的变化。毛巾表面木板表面玻璃表面仔细观察实验短较长最长2.按上述步骤进行实验，把小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力情况和运动距离填入下表：大较小最小短较长很长五、分析与论证 1．结合实验现象，思考下列问题：
⑴ 小车在三种水平面上开始运动的速度是否相同？( )
⑵ 小车在三种水平面上运动的距离是否相同?( ) 小车在哪种水平面上速度减小得最快?( ) 小车在哪种水平面上速度减小得最慢?( ) 造成这些现象的原因是什么？( )
⑶ 由此推测：假设小车受到的阻力为零，它将怎样运动？
( )相同不同毛巾琉璃受到的摩擦力大小不同以恒定的速度运动下去2．分析实验记录，归纳结论： 水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ,小车的速度减小得越 ，小车运动的距离就越 ，假如水平面上完全没有摩擦，小车将 。 小慢远以恒定的速度运动下去亚里士多德 公元前384—322 伽利略金钥匙 实际上，完全没有摩擦是做不到的。这里，设想“假如完全没有摩擦”是种理想化的推理方法，物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理的一种重要方法。牛 顿 的 观 点 站在伽利略，笛卡儿等人的基础上，用简洁而全备的语言总结出牛顿第一定律。7.3探究物体不受力时怎样运动
二、牛顿第一定律：
1．内容：
2．对象：
3．条件：
4．结论：
一切 物体在没有受到外力作用 的时候，
总保持匀速直线运动状态 或 静止状态。 任何物体 不受任何力的作用 （1）原来静止的物体保持静止状态。（2）原来运动的物体保持匀速直线运动状态。一、力不是维持物体运动的原因，而是改变物体
运动状态的原因。试分析亚里士多德观点错误的原因 亚里士多德认为“运动者皆被推动”，没有力的作用，物体便会归于静止。亚里士多德在分析生活中的现象时，只考虑物体受到的推力，而忽视了摩擦阻力，其实物体停下来的原因不是“没有力的作用”，而是受到了阻力的缘故，如果运动的物体不受任何外力的作用，将保持匀速直线运动状态，不会停下。亚里士多德认为 运动的物体一定受力， 不受力的物体一定静止。课堂小测1．为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如教材
Ｐ48图7-24所示实验。
⑴ 三次实验时必须使小车从斜面的 高度滑下，
这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同；
实验发现小车受到的阻力越小，它前进得就 ，速度
减小越 。
⑵由此我们推断：假如小车受到的阻力为零，它将 。
⑶上述结论是在 的基础上，经过 得
出的， 这种方法叫 法。同一速度远慢以恒定的速度运动下去实验推理理想实验2．静止在树上的苹果，突然不受任何力的作用，
将会（ ）
A.仍然静止 B.掉下来 C.飞出去 D.上述说法都不对
3．在路上行驶的汽车，突然不受任何力的作用，将会（ ）
A.马上停下来 B.运动一段距离后慢慢停下。
C.保持匀速直线运动，一直飞出地球 D.上述说话都不对。
4．在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，
如果它所受的力全部消失，则它将（ ）
A.匀速下落 B.加速下落 C.减速下落 D.静止在空中
5．下列说法正确的是（ ）
A.物体不受力时一定静止
B.物体不受力时一定做匀速直线运动
C.力是维持物体运动的原因
D.物体不受力时可能静止ACAD休息一会儿……今天就到这吧……同学们，再见！