第3课《鸟类动物的特征》学案

第3课 鸟类动物的特征
学习目标：
1、能说出常见的鸟的名称。
2．能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描 述各种鸟类的特点。
3．能归纳出鸟类的共同特征。
4．能科学地辨别某种动物是否属于鸟类。
5．能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功能相近。
6．了解科学家对鸟类起源问题的不同看法，意识到对鸟进化的问题还在继续研究。
重点难点：
1、能归纳出鸟类的共同特征；
2、能根据鸟喙的外形判定其与我们生活中的哪种工具的形状和功能相近。
学习一、寻找鸟类的共同特征
一、你知道这些鸟的名称吗？请写在后面的括号里
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
二、描述下面三种鸟的主要特征，归纳鸟类的共同特征
鸟的名称 主要特征
身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鹰
野鸭
驼鸟
归纳鸟类的共同特征： 。
三、理解运用。
1、蝙蝠、鹤、猫头鹰、蝴蝶、蜂鸟、企鹅这些动物都是鸟类吗？哪些不是鸟？请说明理由。
答：
。
2、请把你知道的不会飞的鸟写出来： 。
学习二、鸟喙与取食
1、观察认识，提出猜想。
鸟喙具有不同的特征，使他们适合吃不同的食物，适应不同的环境。观察四种不同的鸟喙，猜想它们与取食的关系。
汤匙类型喙更适合捉漂在水面的食物，或者水中的小鱼。
尖嘴钳子类型喙擅长吃谷物的种子。
镊子类型喙能吃到洞里的虫子。
起钉器类型喙更适合吃肉，它很锋利，可以把肉撕碎。
2、进行模拟实验（按照书上P13的步骤进行小组活动）
3、根据实验数据，可以得出的实验结论：
。
4、讨论交流：
（1）干旱时期，许多水塘和河流会干涸，一些开花结果的植物会死亡，这对于具有哪种类型喙的鸟的生活产生影响？
（2）一种鸟的喙比较的短，能够磕开一些比较坚硬的种子的外壳，这种鸟的喙具有怎样的优点？
归纳小结 本结课你有什么收获？
猜想提示