2说和做——记闻一多先生言行片段学案

2 说和做——记闻一多先生言行片段
【学习目标】?1.通读全文，理清文章思路，理解文章内容；?
2．品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情；?
3．学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。?
4．体会掌握过渡段的作用。?
【学习重、难点】
1．通读全文，理清文章思路，理解文章内容；?
2．理解闻一多先生的精神实质。
【学习方法】 诵读法、合作探究法
【学习过程】
一、预习交流
活动一：我出彩：读写字词。
1.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
qiǎn心贯注（ ） 赫然（ ） 锲而不舍（ ） 迭起（ ） lì尽心血（ ） shuāi微（ ） 迥乎不同（ ） kāng慨（ ） 气冲斗牛（ ） 兀兀（ ）
自己在预习过程中遇到的易读错或写错的字：
_____________________________________________________________________________
?2．解释下列词语
锲而不舍：_____________________________________________________________________
群蚁排衙：______________________________________________________________________
迥乎不同：_____________________________________________________________________
气冲斗牛：_____________________________________________________________________
自己在预习过程中遇到的不懂的词语
______________________________________________________________________________
3、汇报检查
①学生汇报自己在预习中遇到的问题，集体学习巩固；
②学生代表听写预习的生字读音；
③老师提问成语的解释。
活动二：预习材料交流。
简介作家作品
简介时代背景
3、小组汇总，老师总结要点
二、合作学习
【活动一】引导学生阅读
步骤1 录音播放配乐朗诵，学生体会朗读的停顿、节奏及感情；
步骤2 学生根据录音自己练习朗读，注意把握节奏和感情；
步骤3 学生选取自己的段落进行朗读展示。
【活动二】整体感知
步骤1 朗读课文，把握文意，回答下列问题。
文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）
由此来看，文章可分为几个部分？
步骤2 小组内总结汇总，全班交流。
【活动三】精读突破
步骤1 细读课文，回答下列问题
闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？
本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。
步骤2 诵读课文，体会文章的语言的表达效果
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
【课堂小结】我学习，我总结。
我学到了这些： ____
【巩固提升】
1．下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A．地壳（qiào） 锲而不舍（qì） 炯炯目光（jiǒnɡ） 窥园（kūi）
B．兀兀穷年（wù） 沥尽心血（lì） 小楷（kǎi） 校补（jiào）
C．潜心贯注（qián） 迥乎不同（jiǒnɡ） 慷慨淋漓（kānɡ） 弥高（mí）
D．气冲斗牛（dǒu） 臧克家（zānɡ） 赫然（hè） 宝藏（zànɡ）
2．找出下列词语中的错别字（在错字下画线）并改正
疏赖十年坚辛独栽形式紧张警报叠起
改正：________
3．文学常识填空
闻一多是湖北浠水人，他是我国现代著名的________、________、________。
4．从上下文连贯的要求看，横线上应该填入的一项是（）
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快的鸟，________________________________________________________________。
A．有散发着鲜花的阵阵清香
B．有鲜花散发着阵阵清香
C．有鲜花在散发着阵阵清香
D．有散发着阵阵清香的鲜花
5．下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是（）
A．深宵灯火是他的伴侣。（比喻）
B．写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）
C．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）
D．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用）
6．下列加点的成语使用不正确的一项是（）
A．闻一多在集会上痛斥特务，骂得慷慨激昂，群众大呼过瘾。
B．闻一多为了探索救国救民的真理，足不出户，埋头研究。
C．在这千钧一发之际，他凭着三十年开车的经验，果断采取措施，避免了一场车祸。
D．不管出现什么情况，他都无动于衷，表现了良好的心理素质。
9．仿写（注意格式，修辞，景和情的和谐，不可生搬硬套）
①我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一抹新绿。
仿写：______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
②如果你是一棵大树，就投下一片阴凉；如果________，就________；如果_，就________。
【课后练习】
邓闻一多先生的说和做（节选）
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。21世纪教育网
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。21教育网
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。21cnjy.com
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
⑧闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
1．用简洁的语言概括①—⑦段的内容。（不超过30个字）
答：_______________________________________________________________________
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2．文章的标题《闻一多先生的说和做》有何作用？
答：_______________________________________________________________________
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3．闻一多在古代典籍的研究上取得了哪些硕果？（不超过25个字）
答：_______________________________________________________________________
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4．闻一多先生研究古代典籍的目的何在？体现了他是怎样的一个人？
答：_______________________________________________________________________
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5．第⑦段和第⑧段在文章的结构上有何作用？
答：_______________________________________________________________________
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6．说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。
答：_______________________________________________________________________
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三、课外探究
最后一次讲演（节选）
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。2·1·c·n·j·y
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争取到光明！我们的光明，恰是反动派的末日！（热烈鼓掌）21·世纪*教育网
7．文段中最能表现闻一多观点的是：_____________________________________________
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8．“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”这句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？
答：_______________________________________________________________________
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9．为了证明自己的观点，闻一多先生从正、反两方面举了例子，正面的例子和反面的例子分别是什么？
答：_______________________________________________________________________
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10．“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么修辞方法？表明了什么？
答：_______________________________________________________________________
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家长签字
教师评价
批改日期
【课后反思】
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1．A（锲qiè窥kuī）
2．懒宵越艰裁势迭
3．①原意是用机械向地下钻孔探矿。这里形象地写出闻一多刻苦研究古籍的精神。另外句式变成“向……钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而是热情的称赞了。
②形容引人注目的样子。表现了闻一多潜心研究，取得了令人瞩目的成就。
③很不一样。表现了闻一多作为革命家说和做的高度统一，“说”了就“做”，言行完全一致。
④形容气势之盛可以直冲云霄。表现了闻先生敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇。【21·世纪·教育·网】
4．诗人学者民主战士
5．D 6．A、E
7．B（应是比喻）
8．D（“无动于衷”是贬义词，应该用“安之若素”）
9．①仿句：我不是屹立在巍峨山崖上的巨石，而是绵延道路上的一颗石子——为前进的车流奉献一份力量。
②如果（你是一株小草），就（吐露一季的翠绿）；如果（你是一朵鲜花），就（奉献一缕芬芳）。
10．“做了再说，做了不说”的学者闻一多在学术上取得累累硕果。
11．这个题目总领全文。上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。
12．写作了《唐诗杂论》《楚辞校补》，并开始研究“古典新义”。
13．研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探索救国救民的出路，是伟大的爱国者。21·cn·jy·com
14．第⑦段和第⑧段是文章的过渡段，第⑦段总承上文；第⑧段总起下文。第⑦段和第⑧段衔接紧密，过渡自然。www.21-cn-jy.com
15．闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。2-1-c-n-j-y
16．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
17．杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。21*cnjy*com
18．正面例子：“看今天来的这些人……还有广大的市民。”
反面例子：“希特勒……不都在人民面前倒下去了吗？”
19．比喻，表现了反动派垂死挣扎及斗争更加残酷。