课件28张PPT。第 9 课时 计算工具的认识及计算RJ 四年级上册 1 大数的认识课后作业探索新知课堂总结当堂检测(1)认识算盘(2)认识计算器复习导入同学们,你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗?20世纪40年代,诞生了第一台电子计算机。探究点 1认识算盘在我国使用算盘计算有着悠久的历史,早在一千多年前,人们就发明了算盘。说一说:你所了解到的有关算盘的知识。(一)认识算盘档梁框上珠下珠1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。十
亿亿百百万十万万千千万十个35158622(二)算盘的作用602534067个十百千万十万百万千万个十百千万十万百万千万(三)认识两种算盘16进制10进制归纳总结:使用算盘最重要的是定位,先选定一个档定位个位,再从个位向左依次确定十位、百位……记数时根据数位进行,算盘每颗上珠表示5,每颗下珠表示1,记数时将珠子拨到靠近梁的一端。1.填上算盘上的各部分名称。
梁档( )( )( )框( )上珠( )下珠算盘上一颗上珠表示( ),一颗下珠表示( )。 512.探究点 2认识计算器生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具?小组合作探究1.说一说,你对计算器有哪些认识?
2.计算器的外部特征、基本构造和基本功能都有
哪些?
3.计算器主要键的作用和操作方法是什么?显示屏开关及清除屏键清除键 计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找,试一试。你知道哪些键的功能?和同学交流一下。独立尝试,用计算器计算。386+179=互相说一说,使用计算器计算的步骤。565按照下面的步骤,用计算器算一算。问题:不用计算器,你能直接写出上面右边各题的答案吗?用计算器计算下面左边各题。9999×1=9999
9999×2=______ 9999×5=______
9999×3=______ 9999×7=______
9999×4=______ 9999×9=______9999×1=99999999×2=199989999×3=299979999×4=39996观察积的规律你有什么发现吗?9999×5=499959999×7=699939999×9=89991归纳总结:计算器上有数字键、运算符号键、开关及清除键、显示屏等键。了解计算器常用键的功能,为正确计算打下基础。1.用计算器计算(选题源于教材P4做一做第2题) 55846+7646=
66280×23=
111111111÷9=13027-8934=
6908×37=
395412+10589=6349240931524440255596123456794060012.先用计算器计算下面左边各题。(选题源于教材P26做一做第2题) 111105÷9=__________
9÷9=1 1111104÷9=__________
108÷9=_______ 11111103÷9=__________
1107÷9=_______ 111111102÷9=__________
11106÷9=_______ 1111111101÷9=__________12
123
123412345
123456
1234567
12345678
123456789不用计算,试写出上面右边各题的结果,并用计算器进行检验。1.算盘上一颗上珠表示( ),一颗下珠表示( )。2.把各算盘上表示的数写出来。(右起第一位是个位)51表示:________表示:________7899132 3.用计算器计算下面各题。986+1459=
290876+58365=
216÷6+682=
465×1689-14300=2445 3492417187710854.判断。上面算盘上表示的数是712。 ( )辨析:算盘上面一个珠子表示5,所以算盘表示的数是752。5.小红用计算器计算一个数除以25时,按成了乘25,结果得6250,正确的商应该是多少?解题思路:
将题意用式子表达,原来的除法算式是△÷25=?,小红把除法算式按成了△×25=6250。通过上面的两个算式比较,除法变乘法,△没有变化,可以根据△×25=6250,用6250÷25求出△代表的数,然后用这个数除以25,就可以求出正确的商。6250÷25=250
250÷25=101.算盘的1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。
2.这节课你知道了什么?显示屏开关及清除屏键清除键Thank you!