课件45张PPT。五年级上册一 棵 大 树孤独、寂寞、忧伤果实累累、枝繁叶茂、参天情境导入需qiànjùshuǎngsī 需要
需求
急需歉锯爽 私道歉
歉收
歉意锯子
电锯
钢锯爽快
凉爽
清爽自私
私自
无私xū读准字音
叶冠 树荫 孤独 需要 抱歉 幸福
悲伤 颤抖 满意 兴奋 欣慰 难过
树墩 爽快 抚摸 无私 仿 佛 锯下来
成家立业 荡秋千 抱歉 歇歇脚
读一读记一记整体感知 课文写了一个什么样的故事?
文章叙述了一棵大树倾其所有帮助男孩实现心中的愿望,树很欣慰,但心里很难过的故事。 第一段(第1自然段):写一棵大树和一个男孩成了好朋友。男孩经常到树下玩耍,树感到很快乐。
第二段(第3—26自然段):写大树倾其所有帮助了男孩,树很欣慰,心底里却很难过。合作探究1.故事情节随男孩年龄增长分几个阶段?男孩子与大树有几次会面?每次男孩要求什么?大树呢?
2.男孩子与大树的每次会面的情景是怎样的?大树的心情有什么变化?为什么大树有这样的心情?要钱采果子卖钱孤独?? 幸福要屋子砍树枝做屋子高兴 要船锯下树干做船兴奋?? 欣慰?? 难过需要休息坐在老树墩了抱歉?? 爽快无私奉献,不求回报,
奉献爱心 不断索取,不知回报
感恩,后有醒悟
他坐在树墩上,轻轻地抚摸着这个无私的朋友。这时,他仿佛看见了,看见了一棵很高很高的大树,看见了树下一个快乐的孩子…… 2018-9-28“很高很高”是什么意思?“ 很高很高”不仅是树本身高,更是大树无私奉献、不求回报的高尚品质。你是怎么理解这段话的?这段话是男孩对过去的美好时光的美好回忆, 老了的男孩终于有了悔意,对大树有了感激之情,感谢大树给予他的快乐时光和无私帮助。最后的省略号有什么作用? 文中的省略号为读者留下了许多的遐想空间。这段话在文中起什么作用? 这段话的作用是:呼应开头,使文章结构严谨,思路明晰。 学了这篇课文你受到了什么启发?
爱不是一味付出,被爱不是一味地索取,在接受关爱的同时,要学会感恩,学会回报。感谢这篇文章,让我们倾听了一个真情故事,接受了一次心灵的洗礼,让我们懂得爱不是一味地付出,被爱不是一味地索取,在被爱的同时要学会感恩,懂得回报。相信我们每个人在以后的人生的旅程上,一定会与爱同行,不忘感恩。课堂小结再 见!