说给祖国妈妈的悄悄话课件 (共20张PPT)

课件20张PPT。五年级上册1.说给祖国妈妈的悄悄话我的祖国！图片欣赏情境导入天 安 门长 城长 江泰 山
鸟 巢读准字音 昵 龄 敏
nì línɡ
mǐn yí mù
qū 遗 沐 躯亲昵 昵称 沐浴
年龄 芳龄 高龄
敏捷 敏锐 灵敏
遗失 遗著 遗产
身躯 躯体 躯干认读生词整体感知作者到底跟祖国妈妈说了什么悄悄话？
称呼
　　年龄
　　画像合作探究 1.品读第一段小诗。　　
《称呼》前三句是以什么样的视角来写的？写的什么呢？ 前三句以儿童特有的视角写出了“我”、“爸爸”、“爷爷”三代人都称呼祖国为“母亲”，祖国母亲有千千万万的儿女。“母亲”这一称呼将祖国与“我们”的距离拉近，使祖国更加形象化了。 “啊！我懂了，您是大人和孩子共同的妈妈！”这句话有一个感叹词，应该以什么样的感情来朗读呢？

这句话要读出激动的语气。最后一句话是以什么身份来写的？表达出什么样的感情？
最后一句话以自己是母亲最年幼的儿子来写的，感到无限光荣。表达了自豪的感情。2.学习感悟第二段小诗。
　“像一位德高望重的老人”和“正焕发出火红的青春”是否矛盾？。这句话运用比喻和拟人的手法，用“像一位德高望重的老人”写出了祖国母亲五千年悠久的历史和灿烂的文化，用“正焕发出火红的青春”写出了祖国今天的新面貌，改革开放带来的新变化。 方志敏（1899—1935）中国无产阶级革命家、军事家。1924年加入中国共产党。1934年被捕，在狱中坚贞不屈，次年8月6日在南昌英勇就义。遗著有《可爱的中国》《狱中记实》等。
你知道方志敏吗？ 3、探讨交流第三段小诗。
思考:祖国在你的脑海中是什么印象？找到课文中作者对祖国印象的描写的一句话。
“于是，我想到了好多好多的英雄，他们是骨子里最像您的中国娃。我正决定照着他们的模样，把您的形象描画”，从这句话里，表达了作者要继承优良传统，将中华儿女的优秀品质的发扬光大的意愿！ 在正要描画的时候，“忽然”一词转折。为什么不照英雄的模样画了呢？为什么要先描画自画像？表达了怎样的思想感情？
最后两句说要照着自己的样子描绘祖国，表达了自己要继承优良传统，将中华儿女的优秀品质发扬光大的意愿！ 这三段诗虽然内容不同，但都表达了作者同一种情怀，这种情怀是什么？
对祖国的热爱和赞美之情。 祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，改革开放带来了新的成就和变化，身为中华儿女，我们热爱祖国，我们要继承优良传统并将它发扬光大，努力建设祖国，为祖国更加美好的明天而努力奋斗。课堂小结再 见！