地球信箱 课件 (共22张PPT)

课件22张PPT。五年级上册地 球 信 箱情境导入地
球
信
箱箱 邮 圣 脊 梁
腹 煤 迸 炽 佛xiāngyóushèngliángfùméifújǐ bèng chì 读准字音整体感知在地球信箱中你发现了哪些爱的信件？
捡起的落叶是一封信：那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。 满载了怎样的情思？合作探究 这一封爱的信件满载的是落叶对( )的（ ）。
这一封爱的信件满载的是落叶对( 大地母亲 )的（ 思念 ）。
爱是满载的思念
抬头看云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收 。色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。 这一封爱的信件是( )装扮给（ ）的缤纷色彩。
这一封爱的信件是(太阳)装扮给（大地）的缤纷色彩。
爱是缤纷的色彩
即使是满身银装的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔。只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。
（1）这句话中的“它指的是谁？”从课文中找找看。句中说到“满腹的话儿”是“它”真的会说话吗？
把冬天当作人来写，也就是把物当作人来写，我们把这样的句子叫做（拟人句）。
（2）大家想想看，这样写有什么好处？
使句子更加生动，表达更加形象。　

叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。
落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。
听！它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳教给它的歌。
这封爱的信件是冬天写给（ ）的信。
这封爱的信件是冬天写给（春天）的信。
爱是季节的轮回
就连过去的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它把亿万年的精华，深深地埋藏，直到今
天才在燃烧中迸发出炽热。听！它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳教给它的歌。爱是自然的馈赠 这封爱的信件是过去写给（ ）的信今天
请你将二至五自然段连起来看一看，这四个自然段在结构上有什么相同的地方？这样写有什么好处？
它们都是各段的总起句，全段都是围绕这个总起句来写的。这样写使内容精炼，重点突出。 比较下面这两个句子，说说你喜欢哪种表达方式？为什么？　　这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？　　这些美丽的信件，每一封都感人至深，每一封都给人启迪。
（反问句：使作者激动的语气得到加强，同时表达了作者对每一封信件都很喜爱的强烈感情。） 今天我们读了地球信箱里一封封美丽的、充满爱的信件；同时我们也看到了荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天向人类求助的目光，地球是我们赖以生存的家园，那么就让我们爱护地球的环境、建设美好的家园吧！课堂小结
保护环境人人有责老师寄语再 见！