第26课《三峡》同步练习1（人教新课标八年级上）

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语文：第26课《三峡》同步练习1
A
　
阅读下面的文段，完成后面的题目。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
1．第一段描写三峡________的景色，侧面描写水流湍急的句子是________________________________________________。
2．第二段所写景物的特点是________。描写泉、树、山、草的四个词是________、________、________、________。
　
B
　
阅读下面的文段，完成后面的题目。
江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”
（选自郦道元的《水经注·江水》）
1．解释句子中加粗的词语。
（1）江水又东径狼尾滩而历人滩
而：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 历：
　
（2）或大或小，其分明者须发皆具
或：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 具：
　
（3）二滩相去二里，人滩水至峻峭
去：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 峻峭：
　
2．选段说明的对象是________，说明其得名的原因的句子是________________________________________。
　
思路分析与详解
　
A
　
1．解题需要准确理解句子 蛋意思，全面掌握段落内容。第一段先从正面表现三峡夏季水涨，再从侧面予以烘托。还要结合第二段判断描写的内容，两个段落描写三峡三个季节的景色。
答案：第一段描写三峡夏季的景色。
“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”以船行之快烘托水流之急。
2．第二段所写景物的特点是壮丽、奇伟、清、荣、峻、茂。
　
B
　　
1．解词应顾及上下文，做到词不离句。同时要联系学过的课文，对于需要解释的词语，复习它们在学过的课文中的意思。
答案：（1）“而”，连词，用在并列的短语之中，表示并列关系。　 “历”，动词，经过。
（2）“或”，代词，有的。　 “具”，具备。
（3）“去”，距离。　 “峻峭”，陡峭。
2．准确理解句子的意思，全面掌握段落内容。选段提到了两个滩，狼尾滩一笔带过，只是为了表示人滩的方位。集中笔墨介绍的是人滩，介绍人滩得名的原因。
答案：说明对象是人滩。介绍人滩得名原因的句子是“南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具”。
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