第23课《核舟记》同步练习2（人教新课标八年级上）

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语文：第23课《核舟记》同步练习2
阅读下面的语段，完成后面的练习。
　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
　　1．下列加点字注音错误的一项是（　）
　　A．峨冠guān　　　B．手卷juàn
　　C．不属shǔ　　　D．矫jiāo首昂视
　　2．字词解释正确的一项是（　）
　　A．绝类弥勒（绝）：很　　　B． 历历数也（历历）：清清楚楚
　　C．如有所语（如）：比如　　D．勾画了了（了了）：线条简单
　　3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（　）
　　A．诎右臂支船（诎）　　　　B．左臂挂念珠倚之（倚）
　　C．东坡右手执卷端（执）　　D．绝类弥勒（类）
　　4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（　）
　　A．启窗而现，雕栏相望焉。　　B．中轩敞者为舱
　　C．明有奇巧人曰王叔远　　　　D．其人视端容寂
　　5．下列句子翻译正确的一项是（　）
　　A．苏、黄共阅一手卷
　　译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）
　　B．盖简桃核修狭者为之
　　译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）
　　C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
　　译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）
　　D．同不因势象形，各具情态
　　译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）
　　6．这段文字介绍了核舟的主体部分_______________，以______________为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。
　　参考答案：
　　1．D　2．B　3．A　4．B　5．D　6．船头（或舟首）　空间顺序
《核舟记》阅读测试题2
　　阅读下面的语段，完成后面的练习。
　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
　　1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_____________________________
　　2.这段文字的第一句所用的说明方法是（　　）
　 　A.列数字　　B.打比方
　 　C.作比较　　D.分类别
　　3.第2至3句的说明顺序是_______________。
　　4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
　　参考答案：
　　1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字
　　2.A、C
　　3.从中间到旁边。
　　4.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。
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