数学四年级下北师大版1小数的意义（三） 课件（15张）

课件15张PPT。第1单元 小数的意义和加减法四年级数学·下 新课标[北师]3 小数的意义（三）第2课时 小数的性质填空。
把单位“1”平均分成10份,其中的6份就是这个整体的(　　),也可以用(　　)来表示;把单位“1”平均分成100份,其中的60份就是这个整体的(　　),也可以用
(　　)来表示。0.60.605元5.00元下面两个商店毛巾的价格一样吗？0.60.60涂一涂，你发现了什么？ 你能想办法证明0.40=0.4吗？0.40元=40分，0.4元=4角，4角=40分，所以0.40元=0.4元0.40米=40厘米，0.4米=4分米，4分米=40厘米，所以0.40米=0.4米可以用两个完全一样的图形，分别平均分成100份、10份，然后分别涂出40份、4份，涂色面积一样，所以0.40=0.43.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以
去掉？先涂一涂，再与同伴交流。0.030.30教材第8页“练一练”第3题。4.把相等数的连起来。教材第8页“练一练”第4题。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.81. 小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。2. 在化简小数的时候应用小数的性质,将小数末尾的“0”去掉,小数里其他的“0”不可以去掉。3. 小数的改写：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,使小数达到题目的要求。让我仔细想一想！教材第8页“练一练”第6题。6.尝试完成下面的计算。0.1×10
0.1×100
0.1×10000.01×10
0.01×100
0.01×10000.001×10
0.001×100
0.001×1000一个小数乘10，积的小数点就向右移动一位，乘100，就向右移动两位，乘1000，就向右移动三位，……1.（变式题）不改变数的大小,下列各数
中的哪个“0”可以去掉?先涂一涂,再
与同伴交流。0.400.040.40末尾的“0”可以去掉2.（易错题）判断题。(对的打“√”，错的打“?”。）(1)4.327中的“2”在十分位上,表示2个
0.01。 (　　)
(2)10.7=1.7。 (　　)
(3)8.60=8.6。 (　　)
??√3.（难点题）商品的单价通常用以“元”为单位的两位小数表示,你能把下面商品的价格按要求表示出来吗?(1)一支铅笔5角,单价(　　)元。
(2)一个铅笔盒12元,单价( 　　)元。
(3)一个书包50元,单价(　　)元。
(4)一本小练习本3角5分,单价(　　)元。0.5012.00 50.00 0.35