Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming 第三课时教学设计

Unit4 第3课时教学设计
一、教学目标
(一) 语言目标
1. 词汇：进一步巩固、运用新单词和短语 ( http: / / www.21cnjy.com )Mid-Autumn, mooncake, nuts, lotus seed, red bean, taste 等；能在运用新单词的过程中复习一般过去时；能在情境中理解celebrate的含义。
2. 句型：能运用“I enjoy ...”表达自己对事物的喜好。
3. 语篇：能理解嫦娥奔月的故事；能理解E部分短文并回答问题。
(二) 应用目标
1. 能在不同情境中运用新单词和短语Mid ( http: / / www.21cnjy.com )-Autumn, mooncake, nuts, lotus seed, red bean, taste 等。
2. 能在表达自己的喜好时运用“I enjoy ...”。
3. 能尝试运用所学单词与句型写出一篇欢度中秋节的英语小短文，字数50左右。
二、教学重、难点
1. 重点：能在不同情境中运用新单词Mid ( http: / / www.21cnjy.com )-Autumn, mooncake, nuts, lotus seed, red bean, taste 等，并注意时态；能运用“I enjoy ...”表达自己的喜好。
2. 难点：能理解嫦娥奔月的故事，并回答问题。
三、教学准备
单词卡片、课文录音、课件等。
四、教学过程
Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1. Greetings
T: What did you do last night
S1: I watched TV/did homework/...
(在学生回答时，教师可提示学生注意动词的过去式。)
2. Revision：运用单词卡片或课件进行游戏，复习本单元新单同。
Step 2 新课呈现(Presentation)
Part E：Let’s write
(1) Brainstorming
① 教师用不同的词句描述中秋节，把关键词mooncake等放在最后的句子中，让学生根据描述猜测这是什么节日，学生说出的节日名称越多越好。
T: It’s a fes ( http: / / www.21cnjy.com )tival for families. It’s an important traditional festival ...
②教师说首字母，学生根据首字母说出单词。
T: M.
Ss: Mooncake.
T: C.
Ss: …(学生可给出不同答案，只要符合“中秋节”这一主题皆可。)
T: But I want to say: Chang’e. Do you know her
Ss: She is …
T: Let’s read a beautiful story about her!
(2) Read and answer
Long, long ago ( http: / / www.21cnjy.com ), a beautiful girl Chang’e and her husband Hou yi lived a happy life. But Chang’e wanted to fly to the moon. So she took a magic medicine and flew to the moon with her rabbit. After some time, she missed Hou yi and felt lonely. He missed her, too. When there was a full moon, they wanted to see each other. The Mid-Autumn Festival falls on the fifteenth of the eighth lunar month. People get together and eat mooncakes on this day.
回答问题：
① When is the Mid-Autumn Festival
② Who wanted to fly to the moon
③ Was Chang’e happy on the moon
④ How do you feel about the story
(3) 完成课本第20页E部分的练习。
① Group work：学生讨论去年中秋节自己和家人做过的事情。
② Show time：讲述自己去年中秋节的故事。
③ 请学生完成E部分练习，然后核对答案。
2. Part F: Let’s have fun
(1) 完成课文F部分的迷宫。
(2) Write down the sentences in Part F.
Step 3 趣味操练(Practice)
1. 英语诗歌欣赏：The Moon
The moon is light.
The moon is gold.
The moon is like a boat.
I want to sit in it.
The moon is like a banana.
I want to eat it.
The moon is like Mum’s smile.
I want to kiss her.
2. 汉语诗歌欣赏：
水调歌头(苏轼)
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
3.分别朗诵这两首诗歌，感受汉语与英语的韵律美。教师可选择舒缓的音乐，让学生在音乐中感受语言的魅力。
Teaching Tips ：
① 此活动体现了英语学科与语文学科的渗透。
② 英语诗歌像汉语诗歌一样，也充满了韵律美。大声读，感受这首The Moon的魅力吧！|
Step 4 作业布置(Homework)
1. 说一说，谈一谈：给家人讲述课堂上学到的中秋节的故事，也可向家人了解更多中秋节的传统风俗与故事。
2. 想一想，写一写：仿照E部分写一篇50字左右的英语小短文，记录自己曾经度过的最棒的中秋节。
本单元知识拓展(Expansion)
Thanksgiving Day
在中国，中秋节是一个家人团聚的节日 ( http: / / www.21cnjy.com )。而在西方，也有一个类似的节日，就是感恩节。感恩节(Thanksgiving Day)起源于美国和加拿大。顾名思义，感恩节的原意是为了感恩，也就是农民们感谢上天赐予的好收成。在美国，感恩节是在每年11月的第四个星期四，加拿大的感恩节则是在每年10月的第二个星期一。
月饼是中秋节的传统食品，而火鸡则是 ( http: / / www.21cnjy.com )感恩节的传统主菜。通常人们往火鸡肚子里塞上各种调料和拌好的食品，然后整只烤出。此外，南瓜派也常作为辅食。有趣的是，每年的感恩节，美国总统都会赦免一只火鸡。
在中国，人们说：十五的月亮十六圆。人们通常在 ( http: / / www.21cnjy.com )月圆之夜，一边品茶，一边吃月饼，一边赏月。而感恩节宴会后，人们也会做些传统游戏，比如南瓜赛跑。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是不能用手碰南瓜，先到终点者获胜；比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
我国的中秋节是含周末的三天 ( http: / / www.21cnjy.com )假期。而在西方的学校，感恩节通常是含周末的四至五天假期，大多数企业员工和政府员工也有两天的带薪假期。像中国的中秋节一样，在这一天，人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。感恩节到来之际，亲友通常都会聚在一起共进晚餐。