初二物理教案液体的压强第一课时

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§8.2 科学探究：液体的压强（第一课时）
教学目的：
一、知识与技能
1、了解液体压强的特点
2、理解液体内部压强的规律
3、知道液体压强跟哪些因素有关
4、认识连通器及其应用
5、知道中百斯长定理及其应用
二、过程与方法
1、通过探究液体的压强、了解液体压强的特点和规律。
2、观察连通器、液压机，了解液体压强在生产过程中的应用。
三、情感态度和价值观
培养科学探究的态度、提高科学技术应用于是常生活的意识、培养学生的交流与全体意识。
一、提问复习
1、什么叫压强。
2、影响压强大小的因素。
3、计算压强的方法。
二、新课计解
以实验的方法列入液体压强。
实验：在一个取掉底的矿泉水瓶的口上蒙上橡皮膜，然后瓶中加水如图所示，提醒学生观察：
（1）、加水前和加水后像皮膜有何变化。
（2）、随着加入瓶内水的增加，水的深度怎样变化、像皮膜又发让怎样的变化。
橡皮膜
由实验可得：液体对容器底部有压强，并且压强随深度的增加而增大。
实验：在侧壁上不同高开有小孔的矿泉水瓶里加入水，如图所示，提醒学生观察：
（1）、各孔相对于水面所处的深度相同吗？
（2）从各孔中喷射出的水射程相同吗？它们与各孔的深度间有何关系。
A
B
C
由实验可得：液体对容器的侧壁有压强，并且压强随深度的增加而增大。
实验：把U型管压强计的金属盒放到水中的不同深度，改变金属盒朝向，请同学观察金属盒在不同深度时的U型管中液面的高度差。
由实验可得：液体内部向各个方向都有压强，且压强大小随深度的增加而增大。
由上述实验可得：液体对容器的底部、侧壁都有压强、若换用不同的液体做上述实验；在深度相同的条件下，密度越大的液体，压强越大。
对深度的理解
深度是液面到液体内采点的竖直距离，它不足高度。
高度是容器底部到液体内采点的竖直距离。
课练：1、在图中标出A点的高度和深度。
2、把一个装有半瓶水的高橙饮料瓶倾斜一定的角度后，水对底部的压强何变化？为什么？
前面我们只是定理性地得出液体压强和深度和密度的关系。
下面我们来研究液体压强和深度和密度的定量关系。
选一玻璃器，计算容器内水的压强，设想水中有一高度为h、截面为s的水柱。计算这段水柱的压强就能得到水深度为h处的压强。如图所示：
解析：根据压强的定义式P=，只要求出水柱对下面的水产生的压力，就可求出压强，而水柱产生的压强等于水柱的重力G，而G=mg m=v V=sh
解答： 水柱的体积：V=sh
水柱的质量：G=mg
水柱对底面的压力：F=G= mg=vg=shg
水柱对底面的压强：P=
P=
P=hg
由上述的分析的论证可得：
（1）、液体压强与深度和密度有关，深度越深、密度越大、压强越大。
（2）、对于不同的液体（即相同）、在同一深度的各处，各个方向的压强相等。
（3）、对于不同的液体（即不同）、在深度相同时，密度越大，压强越大。
（4）、液体压强与液体的形状无关。
课练：1、下图中的两个容器都装满水，哪个容器底部受到的压强大，为什么？
2、下图中放在同一水平桌面上的各容器液面相平、各容器底部所受压强的大小关系是什么？为什么？
水银 盐水 水 酒精
A B C D
课后作业：1、解释课本P139图8-16和图8-17的现象。假设水具中水深30米，求出潜水员在距水底10米处水对它的压强。
2、P143 第一题
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