山西省灵石县两渡中学2017-2018学年度第二学期八年级语文期末考试（含答案）

2017-2018学年度山西省灵石县两渡中学第二学期期末考试
八年级语文试题
温馨提示:
1.你所拿到的语文试卷满分为150分(其中书写5分)考试时间为150分钟。
2.考试过程中你可以随时使用《新华字典》。
3.请在答题卷上答题，试题卷上答题无效。
一、语文积累及综合运用(35分)
1、默写古诗古文中的名句名篇。(l0分)
(1)补全下列诗文中的"名句。(任选6句)(6分) "
①到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②知之者不如好之者，。 （《论语，雍也》）
③ ，小桥流水人家。(马致远《天净沙 秋思》）
④，却话巴山夜雨时。 "(李商隐《夜雨寄北》)
⑤春蚕到死丝方尽，。 (李商隐《无题》)
⑥ ？青衫湿！ (秋瑾《满江红》)
⑦千里马常有，。(韩愈《马说》)
⑧无丝竹之乱耳，。 (刘禹锡《陋室铭》)
（2）默写范仲淹《渔家傲》的下阕。(4分)
浊酒一杯家万里，。。，!
2.阅读下面文字，完成（l）-(4)题。(9分)
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得(乱七八糟 支离破碎 稀里哗啦)斑斑驳驳，不出半月，院子的上空就一片摇yè的苍翠，
连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵既逝的，像梦的碎片二样。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注意。(2 分)
惺( )松 摇yè( )
(2)文申有错别字的一个词是""，这个词的正确写法是""。(2 分)
(3)文中括号里应选择的一个词语是。(l分)
"斑斑驳驳"在文中的意思是。（2分）
(4)这段文字运用了、等修辞手法，生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽、长叶的生命苏醒状态。(2分)
3、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。"(4分)
(i)《水游传》的作者是。小说深刻地揭露了封建社会的黑暗和腐朽，特别是上
层统治者的罪恶，着力表现""的主题。(2 分)
(2)高尔基是(国家)伟大的无产阶级革命作家。他的自传体三部曲是《》、《在人间》和《我的大学》。(2分)
4、某校八年级开展以“你好，冬奥会”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
(1)右图是北京申办2022年冬奥会标识，请你向班上
同学简要解说标识。(4分)
有同学写了两句话，以此向世界各地朋友发出诚挚的邀请;
请你仿照画线句子将横线上的内容补充完整。(4分)
用那方块字，把盛情书写，片片雪花做请帖，请你来滑雪。
编个中国结， ， ，请你来联欢。
(3)活动中，李涛同学写了一篇评价这次北京成功申办冬奥会的短文。下面是文中的部分
内容，请你按要求帮助他修改。(4分)
国际奥委会再次垂青北京，[A]既表示了对中国经济稳步发展、社会持续进步的信心，也是对北京举办的2008年夏季奥运会的又一次高度肯定。[B]中国由此成为第9个既举办夏
奥会也举办冬奥会，北京则成为全球首个荣获过冬、夏两季奥运会举办权的城市。
①[A]处画线句申，""一词使用不当，可改为""。（2分）
②[B]处画线句成分残缺，可在句末加上“”。(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面文字，分别回答问题。
[一I携一袖月光(22分)
作者:包利民
月下长风注满衣袖，似乎是古人之风，可是细思起来，在我们的无数过往里;也有过太多那样的夜晚，有月相随，心绪恬淡空灵。只是红尘漫染，我们走过即忘，仿佛眼前都是前路的风尘，覆盖着生命中的美好。
七八岁的时候，常和大人划船去村西的大水库里打鱼。有一次回来得晚，天便黑了，月亮很大，在东边天空静静地悬着。当时身在小舟中，荡漾中看天上月，看水中月，长长的风轻轻流淌，满袖的清凉，仿佛月光也倾满胸怀。那时的我还不懂古诗词中的那些意境，只是在那个刹那，心中有了莫名的感动。虽然许多年过去，也常常于世事风尘中回想起那个夜晚，想起那一轮月，那一叶小舟」还有舟上发呆的少年。[A]
第一次劳动是在少年时，和村里人去江边修大坝，一天的活儿干下来，让我疲惫至极，别人都去喝酒，我则躺在大坝上不想动。有月当空，涛声盈耳，全身心的清爽，疲累尽去。便起身下到江畔，江风浩荡，挟裹着柔柔的月色流入我的袖口。那一刻人世遥远，仿佛天地间只有我一个人，站在月亮底下;思绪飞舞成梦想的形状。[B]
现在的我常常想，月光依然是从前的月光，可是，我什么时候丢失了曾经的自己站在月下，如水的月色再也不能洗去尘世的劳乏，心上的尘埃厚重，阻隔着天地间的长风。后来，听一个老师讲古诗词，讲《春江花月夜》时，他说“月行却与人相随”一句，并不是我们单纯看到的那一轮轮月，而是心底的那一种感动一直在。恍然间明了，月光一直如此;是我"m的心境再不能与之契合。[C]
有一年走夜路，彼时已经在尘世中辗转多年，当时正是秋天，行走在半枯的高高秋草间，踩着自己的影子。就这样追逐着自己的影子走了许久，竟不曾举头去看那一轮月。只是一阵风来的瞬间，不经意抬头，那月就在头顶，跟随着我的脚步。甩动的衣袖再次感受那份清凉，恍惚间就像时光重叠，原来童年少年时的那轮月一直不曾离开。而我却常常凝视着自己的影子，却忘记了别处的皎洁。有多少人如我般，追逐着自己的影子却无睹美丽的月光，影子如欲望般，让我们的脚步随之奔走，而满世界的月光，独不能照亮脚下。[D]
那些让我们眷恋的月光，其实更如我们最初的梦想，走着走着，梦想变成欲望。而当我们万虑皆宁时，随月光倾满衣袖漫上心头的，就是最初的洁白。也许，这正是生命的意义所在。不辜负首经感动过我们的月光，人生的长路上才会一片光亮，即使任重道远，也只是一个愉悦的旅程。 (来源，石家庄新闻网)
5、“月与人相随，没有了那份心境，带给我们的，也只能是阴影。”这名话是从文中抽出来的，应该放到( )处? (4分)
(1)[A] (2)[B] (3)[C] (4)[D]
6、随着年龄的增长，"我"沐浴在月光下的感觉也在变化。请根据选文内容，完成下面填空。(6分)
七八岁时， →少年时， → 长大后， → 如今，希望人生之路能被月光照亮
7、同样沐浴在月光下，少年时和长大后的心境为什么会有所不同? (4分）
8、说说下面句子中加点词语的深层含义:C4 分)
有多少人如我般，追逐着自己的影子却无睹美丽的月光。
9、结合全文，读读你从中获得哪些人生启示? (4分)
[二]做题迷(l8分)
作者:吴非
①不久前，在南京的一处动物园看马戏表演。这家动物园养了大批的老虎，大概是出于
"以虎养虎"吧，马戏表演以老虎为主;看到十五六只老虎排队进场时，我是吃了一惊的，毕竟是猛兽啊，怎么被这七八个人用竹竿像赶猪放羊一样地赶着!下面的表演则令我目瞪口呆:七八只老虎规规矩矩地坐在各自的座位上，其他老虎在号令下爬高架，钻火圈，走独木桥。最后，十多只老虎像囚徒一样并排躺下，在训练员的号令下，在地上依次翻身，翻过来，再翻过去……这可是连猪也不肯干的事啊!
②早些年，有课程专家谈到应当警惕“训练”，慎用"训练"。很多教师不明所以，有许多疑
虑：教学上如果不训练，教师做什么？学生如何学? 如何巩固?……教育学意义上的"训练"究竟指的是什么，“训”与"练"有没有什么区别，这些问题的确值得思考。
③有个教育局:长说了件怪事给我听。说有所名牌大学曾从重点中学提前录取了一批学生，让他们提前到学校，熟悉环境，以期尽早进入状态。但观察到的学生状态令大家困惑，这些
学生没有去图书馆的习惯，每天只是睡觉，等开饭，不断地发短信;有的逛网测览，个别人迷上打电子游戏......其中一位最不可思议:她每天一早就在网上搜索各地的模拟卷，她能把各地"一模卷"、"二模卷"、"调研卷"分门别类地归入文件夹，然后一题一题地研究答案。别人对她说:你辛苦两年多，就是为了免考;既然不用考了，干吗要没完没了地做那些模拟题呢? 该女生不解地反问："那我每天做什么呢?"如果网上弄不到新题，无题可做，她还感到失落。
④也不奇怪。过早过多的应试训练会让一些学生走火入魔;家长说不定还会以她的"勤奋"为骄傲，老师也会因为她的"着迷"而放心;而学校把她这样的学生推荐给高校，高校又愿意这样的学生……，总而言之，很符合时下的教育风气。
⑤学生是这样，教师也是这样，教育的管理者也是这样。有个市评"学科带头人"和"教学能手"，其冲一项就是和高三学生一同做题，看谁能做得既快又好。这样评出来的教师，家长和校长就放心了。教师的疯狂甚于学生，因为同样有利益驱动，学生不过为一时之功，教师则为一世之利。有些教师能熟悉本学科全国各地历年试题甚至模拟试卷，搜检资料速度赛电脑，他们甚至还能报出任何一年任何一题的得分率。有这些"特级教师"、“学科带头人”领着的应试大军，就这样驰骋在高考战场上。学生到了高三，来去匆匆，面无表情，目光呆滞，有经验的教师会说，行了，懂不懂，这就叫作呆若木鸡，是考试的最高境界了。
⑥可是，人毕竟不是饲养的动物，一味地靠“训练”，做题，答卷，算分，没有了学习的乐趣，人的意志也就消磨殆尽。
⑦在教育界，总是有人苦苦地想一个问题:我们已经尽了最大努力了，为什么人家仍然认为我们"平庸”？其实答案也简单，你只要想想那些老虎为什么会怕训练员的竹竿，就明白了。
(摘自《杂文选刊》）
10、请用简洁的语言概括文章的观点(20字左右)（3分）
11、文章开关从动物园的马戏表演写起，这样写有什么妙处?(4分)
12、文章第③段主要运用了什么论证方法?有何作用?(4分)
13，学生是这样，教师也是这样，教育的管理者也是这样。"这二句中三文化“这样”，指代什么内容?。表达了作者什么样的情感?(4分》
14、在倡导素质教育的今天，仍有少数学校老师在进行应试教育训练。对此，你想说些什么?
(3分)
[三]（15分）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
15、解释下列句中加点词在文中的意思，(5分)
(1)将复何及（复） (2)险躁则不能治性（险： ）
(3)非学无以广才（广 ）(4)淫慢则不能励精（ 慢： ）
(5)诫子书（书： ）
16、翻译下列句子。(4分)
(1)静以修身，俭以养德。(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
17、用"/"划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)(1分)年 与 时 驰
18、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？（2分）
19、文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。（3分）
答：文中提到“志”的语句是：
对文中“志”与“学”的关系的理解：
三、写作文（55分)
20、请以"我有我的精彩"为题，写一篇文章。
八年级语文第二学期期末考试
答题卷
姓 名： 班 级：

语文积累与综合运用（35分）
1．（1）（6分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
（2）（4分）
2.（1）（2分）( ) ( )
（2）（2分） 、
（3）（3分）、
（4）（2分）
3．（1）（2分） ， 。
（2）（2分）
4．（1）（4分）
（2）（4分） 、
（3）(（2分） 、
(（2分）
阅读（55分）
（4分）
（6分）
（4分）
8、（4分）
9、（4分）

（3分）
（4分）

12、（4分）
13、（4分）
（3分）
（5分）（1）（2）（3）
（4）（5）
16、（1）（2分）
（2）（2分）
（1分）年 与 时 驰
(2分)
（3分）
20、题目：我有我的精彩

100

200

300

400

500

600


参考答案
一、（35分）
1、（1）①怀旧空吟闻笛赋 ②好之者不如乐之者 ③枯藤老树昏鸦
④何当共剪西窗烛 ⑤蜡炬成灰泪始干 ⑥莽红尘何处觅知音
⑦而伯乐不常有 ⑧无案牍之劳形
（2）燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将年白发征夫泪。（每空1分）
2、（1）xīng 曳（2分，每空1分）
（2）稍纵既逝 稍纵即逝（2分，每空1分）
（3）支离破碎（1分） 指阳光透过绿叶投下深浅不一的光斑。（2分）
3、（1）施耐庵 官逼民反（2分，每空1分）
（2）前苏联（或苏联） 童年（2分，每空1分）
4、（1）北京的申奥标志由一个挥舞着彩带的运动员形象和2022中的第一个数字“2”组成汉字的“冬”字。图标左下角写有拼音样的“北京”。在拼音之下有英文字样“application city”，意思为“申办城市”。（答出两点信息即可，4分）
（2）示例：把友谊传递 长长红丝牵万线 （4分）
（3）①表示 显示（或彰显）（2分） ②的国家（2分）
二、（55分）
5、D（3分）
6、有莫名的感动 全身心的清爽 常常不能洗去尘世的劳乏（意思对即可，每空2分）
7、因为少年对心境单纯，心底有感动。而长大后心思被尘俗所占满，缺少感动。（意思对即可，各2分）
8、影子：人的欲望，指功名利禄。 月光：心中最初的梦想。（各2分）
9、少些欲望，淡泊名利；不抱怨生活，保持纯净的心境；不忘初心与梦想，这样才能体会到生活的惬意与美好。（答到两点即可，4分）
10、过多的应试训练会使学生变得“平庸”。（或一味地靠“训练”，学生学习乐趣丧失，意志也消磨殆尽。）（意思对即可，3分）
11、①引出本文议论的话题。②增加趣味性，激发读者阅读的兴趣。③将动物园训虎与应试教育的机械训练作类比，含蓄地表明作者的观点。（答到两点即可，各2分）
12、举例论证。具体有力地论证了过多地应试教育使学生迷失目标，更具说服力。（各2分）
13、“这样”指看重应试教育（或注重过多的应试训练。）含蓄地表达了作者对时下应试教育的厌恶（或批判）之情。（各2分）
14、略。（3分）
15、（1）又 （2）轻薄 （3）使……广博，增长 （4）懈怠 （5）书信 （各1分）
16、（1）用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德（2分）
（2）（如果）内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，（如果）做不到精神集中就不能达到远大目标。。（2分）
17、年 与 时/ 驰（1分）
18、立志、学习、惜时（答对其中两个即2分）
19、文中提到“志”的语句是：（1）非淡泊无以明志（2）非志无以成学
对文中“志”与“学”的关系的理解： 文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。（志和学都很重要，二者缺一不可，既要立志，更要学习。）（句子1分，关系2分）
三、写作（55分）
参照山西省2017年中考作文评分标准。