Unit 2 At Home Lesson 12 John and Jack 教学设计

Lesson 12 教材说明
一、学情分析：
（一）学习者分析：
四年级学生活泼好动，善于模仿，乐于参与活动，喜欢积极表现自我。思维以形象思维为主，主要是依靠直观的、具体的内容。他们的记忆强度不大，注意力保持时间短，有一定的观察能力，他们需要的是能够与他们“玩”到一起的老师，需要在趣中求学。经过一学年的学习，对英语已有初步认知，少数学生有一些英语基础，因此教师要设计学生喜欢的活动让每一个学生参与进来，更要充分利用好有基础的学生资源，让他们起到配合榜样的作用。21·cn·jy·com
（二）学习内容分析：
这是一节故事课，讲述了小男孩John,和他的好朋友一只小狗Jack之间的故事，他们形影不离，一起吃早饭，一起放学回家，一起玩球，并且还帮助了一只小鸟。故事中融入了本单元学过的新单词和新短语，让学生在轻松愉快的故事中巩固所学知识，提高语言的应用能力。
Lesson12 教学建议
一、课时建议：一课时
二、 课前准备：（一）教学光盘，词汇卡片。
（二）课前与学生聊天，自己家中是否养有宠物，自己喜欢什么动物？讲一讲自己和动物之间发生的故事。
三、教学重点：能在图片的帮助下理解故事内容。
四、教学难点：续编故事
五、 实施建议：
小学生喜欢听故事，讲故事，对故事有浓厚的兴趣，对于四年级学生来说，故事应当简单而有趣，语言简洁，并且复现率高，情节生动，贴近学生生活。
故事的教学通常分为三个环节：
Pre-reading(读前)：与学生谈论一些与故事内容相关的话题，轻松愉悦地进入下一步的学习。
While-reading(读中)：借助图片，教师讲解，肢体语言等各种方式，帮助学生理解故事内容，完成教师不同形式的检测。2·1·c·n·j·y
Post-reading(读后)：对故事的延伸与拓展，一方面是感悟故事的教育意义；另一方面是学生能力的发展，如：表演故事，续编故事，改编故事等。
故事中生词的教学：
1.提倡让学生在情境中，借助图片，通过上下文去猜测生词的含义，这是对学生学习能力的一个很好的锻炼，对他们以后长远的学习有极大的促进作用。
2.比较抽象的词可以用母语直接翻译，告诉学生，这样的词所占比例很小，所以故事教学中切忌大量母语的运用。www.21-cn-jy.com
Lesson 12 教学设计
一、教学目标：
（一）知识与技能目标：1. 能听懂和理解这个简单的故事。
2. 能就故事进行提问和回答。
3. 能分角色，并用自己的语言表演故事。21cnjy.com
（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。
（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。
二、教学重点：1. 能听懂和理解这个简单的故事。
2. 能就故事进行提问和回答。
三、教学难点：分角色表演故事。
四、教学过程：
I. Pre-reading
Look at the pictures and think:(此环节教师可以用汉语，主要目的是帮助学生理解)21世纪教育网
Where is the boy? What is the boy doing?
What can you see from these pictures?
II. Reading
Look at each picture, discuss.(此环节主要帮助学生发现发生了什么。)
Picture 1: What do you see in this panel? What is John doing?
What about Jack? Are they happy? What is John wearing?【21·世纪·教育·网】
Picture 2: What is John doing? What does Jack do?21·世纪*教育网
Picture 3: What do they do? (have breakfast, chopsticks)www-2-1-cnjy-com
Picture 4: What do they do in the afternoon?
Picture 5: What do you see in this picture? What is the boy playing with?
Picture 6: Where is the ball?
Picture 7: What do they find in the grass?
Picture 8: Where do they put the bird? Are they happy?21教育网
Read the story loudly.
III. Post-reading
Retell the story and then act out.
V. Homework:
Read the story and tell it to your parents.
板书设计：
Lesson 12 John and Jack
John Jack
brush teeth
have breakfast
go home
friends
play catch with a ball help a bird