课件24张PPT。第5单元 认识方程四年级数学·下 新课标[北师]数学好玩第1课时 密 铺哪些图形可以密铺?哪些图形不可以密铺?活动任务三角形能不能密铺?四边形可不可以?设计方案1.解决这个问题需要哪些主要步骤?2.你想采取怎样的方式解决问题?(独立完成/小
组合作)
如果是小组合作,怎样进行分工?3.把主要步骤、分工写下来。动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼,
摆一摆。动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼,
摆一摆。动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼,
摆一摆。动手实验2.全班交流密铺的作品,三角形能不能密铺?四边
形呢?交流反思1.请按照下面的方法试一试,你有什么发现?交流反思2.在上面的活动中,你有什么收获?还有哪些想要
进一步研究的问题?符合密铺要求的多边形应该具备什么样的条件? 只用一种多边形进行密铺,就必须使拼凑在每一个顶点处各角度数之和为360度。交流反思3.不是所有的平面图形都可以密铺。看一看,试一
试。交流反思4.看一看下面的密铺图案,想一想它们是如何形成的。图案欣赏1.一个六边形最少可以分割成三角形的个数
是( )。
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
2.四边形的四个内角可以都是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不能确定
3.在下面给出的平面图形中,用一种不能进行
密铺的是( )。
A.三角形 B.四边形 C.正五边形 D.正六边形BBC返回目录 这节课你们有什么收获?
密铺是一门学问,在美丽奇妙的密铺背后,还蕴藏着许多的数学奥秘,能不能密铺和角有着密切的关系。
在我们的生活中也有很多这样美丽的图案,大家在学习和生活中,要不断地用眼睛去发现美,用心灵去感受美,用智慧去创造美。
……让我仔细想一想!收集密铺图案1.(基础题)下面的图案可以看成是密
铺吗?为什么?(1)是密铺 (3)不是密铺
有重叠(2)不是密铺
有空隙 2.(易错题)下面哪几种图形能密铺,
在可以密铺的图形下打“√”。√√√××3.(探究题)小小设计师:试试用两种不、
同的图形进行密铺。在下面的方格纸
上画出你的设计图案。