课件29张PPT。10.2 液体的压强橡皮膜向下凸出，说明了什么问题？液体对容器底有压强结论：原因：液体有重力橡皮膜向侧壁凸出，说明了什么问题？结论：液体对容器侧壁有压强原因：液体具有流动性以上实验告诉我们什么?液体内部有压强，且向各个方向都有压强压强计：研究液体内部压强的仪器我们用U型管左右液面高度差来反映液体内部压强的大小我们已经知道了液体向各个方向都有压强， 你还想知道液体压强有大小吗？ 提出问题：
猜想假设：
猜想A：液体内部压强可能与深度有关。
猜想B：液体内部压强可能与方向有关。
猜想C：液体内部压强可能与液体密度有关。
设计实验：
1）方法：
2）器材： 控制变量法液体压强大小与什么因素有关？ 3）表格设计：我们已经知道了液体向各个方向都有压强， 你还想知道液体压强有大小吗？ 提出问题：
猜想假设：
猜想A：液体内部压强可能与深度有关。
猜想B：液体内部压强可能与方向有关。
猜想C：液体内部压强可能与液体密度有关。
设计实验：
1）方法：
2）器材： 控制变量法压强计、水槽、水、盐水、刻度尺液体压强大小与什么因素有关？ 3）表格设计：水盐水橡皮膜方向橡皮膜深度/cm实验次数U型管两侧液面高度差12345678上上上下侧上下侧液体种类实验并收集数据：
A：探究液体内部压强与深度有关；
B：探究液体内部压强与方向有关；
C：探究液体内部压强与液体密度有关；
分析评估：
结论A：
结论B：
结论C：
液体内部压强随深度的增加而增大；同一液体内同一深度，液体向各个方向的压强大小相等；在不同液体的同一深度，液体密度越大，压强越大。 课堂实践
★用手边器材验证：
液体内部压强随深度的增加而增大
生活·物理·社会◆ 潜水服◆我国研制的深海潜水器◆三峡大坝◆ 开在水中的“花”
第一次世界大战期间，德国的潜水艇在水下肆无忌惮地横冲直撞，许多英国军舰被“送”入海底。要攻克潜水艇，首先要能发现它。声纳的广泛应用，使潜水艇的活动不再神秘莫测，人们随时都可以测出潜水艇所在的方位、所处的深度。要成功地把潜水艇击沉，还必须把握好炸弹爆炸的时机。如何让引信在一定的水深处引爆呢? 英国的兵器专家们苦苦思索，认定只能在水压上做文章，因为不同深度，水压不同。果然，按这一思路研制出了水压引信。这种引信平时由于弹簧的张力，将撞针与雷管分开，保证炸弹处于安全状态；当它入水后，到达设定的深度时，水压大于弹簧弹力，弹簧被压缩，撞针击到雷管上，就会引爆，这就诞生了深水炸弹。 中考链接例1 （河北省中考）
在“研究液体的压强”实验中：
（1）图甲所示的仪器叫 ；
（2）比较图乙中的三个图，可以得到的结论是： 压强计同一液体同一深度，液体向各个方向压强都相等。例2 （泉州中考）
如图所示，甲乙两容器中盛有相等质量的水，容器底部受到水的压强（ ）
A．甲大
B．乙大
C．一样大
D．无法确定B例3 （南京中考）
如图可乐瓶侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有酒精，把可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拨出a、b两个小孔上的塞子，则 A．a、b小孔均有水流入 B．a、b小孔均有酒精流出 C．酒精从a流出，水从b流入 D．水从a流入，酒精从b流出 A例4（山西省中考）
为了探究“液体内压强与哪些因素有关”，有同学提出如下猜想：
猜 想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关
猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同
猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表： （1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为 ______的实验数据；猜想2的结论是______________
（2）为了验证猜想3是否正确，在上实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤： 例5 （泰州中考）
在探究液体压强的特点实验课上. 老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面
上方的气压______大气压
（填“大于”、“小于”或“等于”）；
调节的方法是 ：（ ）
A．将此时右边支管中高出的
液体倒出
B．取下软管重新安装 (2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：__________________________.
(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是____（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：帕斯卡定律：
密闭液体能把它在某一处受到的外加压强，大小不变地向各个方向传递。
★加在大小活塞上的压力之比与大小活塞横截面积之比相等。课外拓展谢谢大家控制变量法 A：探究液体内部压强与深度有关时，应做到：让 、 相同， 不同。
B：探究液体内部压强与方向有关时，应做到：让 、 相同， 不同。
C：探究液体内部压强与液体密度有关时，应做到：让 、 相同， 不同。
液体液体液体方向方向方向深度深度深度返
回课 题
课 型
讲、学时间
9.2 液体的压强（一）
新授课
年 月 日
【学习目标】
1．通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部、侧壁有压强。
2．通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。
3、能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法。
【学习重、难点】
重点：1、液体内部有压强
2、影响液体内部压强大小的因素
难点：猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。
【学习过程】
一：我来预习
液体内部向各个方向 （都有/都没有）压强；
在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ；
液体内部的压强，随深度的增加而 ；
液体内部压强的大小还与液体的 有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 。
二：新课理解
观察液体的压强现象：
1、观察课本P65图9-9、9-10、9-10。2、填出课本上的空格。3、猜想：液体内部的压强大小可能与那些因素有关？
（二）了解压强计：
1、观察压强计的形状、结构。2、压强计测量的是液体中哪一部分受到的压强？压强计是怎样显示压强的大小的？3、怎样用压强计研究液体内不同深度、不同方向处压强的大小？
（三）探究影响液体内部压强大小的因素：
1、需要的实验器材有哪些？2、实验的步骤有哪些？3、将实验结果填入课本的表中。4、你得到的实验结论是什么？
三：老师示例及自我练习
1．液体的压强特点是：液体对容器 和 都有压强，液体内部 都有压强，液体内部的压强随深度的增加而 ，在同一深度，液体向各个方向的压强都________，不同液体的压强还跟________有关系，在同一深度的不同液体中，液体的密度越大，压强 。
2，液体的压强大小跟液体 和 有关。
3．潜水艇潜入水中越深，受到海水的压强越________，它在水下航行的同一深度不同部位处受到的压强_________．
4.人在河中游泳时，越沉入水的深处，越感到胸闷，这是因为 。
5.如图所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的 有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随 的增加而增大。
6.如图所示，下列各图中，有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图所示，其中能承受海水压强最大的是（ ）
A B C D
7、关于液体内部的压强，有下列几种看法，其中正确的是( )
(A)液体内部的压强和液体的密度、体积有关
(B)液体内部的压强和液体的密度、体积及重力有关
(C)液体内部的压强和液体的重力及该处深度有关
(D)液体内部的压强和液体的密度及该处的深度有关
8.如图所示，一盛水的容器底部有A、B、C三点，比较这三点处液体产生的压强，其大小关系是（ ）
A，PA>PB>PC； B，PA=PB=PC； C，PA
PC。
9、如图所示，一密闭容器中盛有适量的某液体，液体对容器底A的压强为p。若将此容器倒置过来，容器底B受到的液体压强为，则（ ）
A ＝p。 B. ＞p。 C. ＜p。 D. 无法判断。
第8题图 第9题图 第10题图
10.甲、乙、丙三个不同的容器装的是同一种液体，如图所示，则液体对三容器底的压强的大小关系是：（ ）
A，甲的最大； B，乙的最大； C，丙的最大； D，一样大。
11.在做“探究影响液体内部的压强大小的因素”实验时，将下列各实验步骤的正确顺序用前面的代号排列好：____________________________________________________。
A，将金属盒固定在水中某一位置，改变膜的方向（向上、向下、向侧），看各方向的压强是否相同；
B，将压强计的金属盒放入水中，观察U形管内两液面是否存在高度差，从而判断水和内部是否存在压强。
C，改变金属盒的深度，看压强是否随深度的增大而增大。
D，换上盐水，重做上述实验。结果又如何？
E，将金属盒在同一深度移动，看各点的压强是否相等。
12.在研究液体内部压强的实验中，观察到如图所示的现象，你能得到的两条结论是：（1） ，（2） 。
13．探究：下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据：
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
1
水
3
朝上
2.8
2
3
朝下
2.8
3
3
朝侧面
2.8
4
6
朝上
5.8
5
9
朝上
8.4
6
盐水
9
朝上
9.2
（1）比较序号为_____ ____的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；
（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论______ ______________；
（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：_________ ____________．
14．下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。
序号
液体
深度h/mm
压 强 计液面高度差mm
1
水
30
28
2
60
58
3
90
84
4
盐水
90
92
⑴分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强 ，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟 有关。
⑵小莉同学为了进一步探究在同一深度，液体向各个方向的压强是否都相等，她应控制的量有 和 ，要改变的是 。
15．工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？
16．在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河坝的压强将有何变化？为什么？
17、如图是1648年帕斯卡曾经做过一个著名的“帕斯卡裂桶实验”：他在一个密闭的、装满水的木桶盖上插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水，结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。请解释这种现象。
18．请你利用日常生活中的用品（如方便杯、可乐瓶等），设计一个试验，探究液体内部压强的其中一条规律．要求写出所需器材、试验过程、现象及结论．
19．在做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时，小刚同学作了如下猜想：
(1)液体内部压强可能与深度有关．
(2)液体内部压强可能与液体密度有关．
为了验证他的猜想是否正确，现备有器材：塑料饮料瓶、塑料袋、大头针、剪刀、锥子、线、气球、水、酒精．请你从中选择所需要的器材，设计一个证明两个猜想是否正确的实验方案．
四：教、学感悟
