四、液体和气体的压强（2）
[学习目标]
1．理解液体内部压强与液体的深度、液体密度有关，知道液体内部压强的公式P=ρgh
2．能用液体压强的知识解释相关实际问题
[课前准备]
1. 以可乐瓶为主要实验器材,设计几个能验证液体内部压强特点的小实验。
2．有一个高为20cm，密度为2.5克/厘米3水泥砖，如果将砖竖直放在水平地面上，你能算出砖对地面的压强吗？试试看，你一定能做到。
[课堂例题]
例1 在如图所示的质量相等的三个容器中，分别装入高度相同的同种液体。已知三个容器的下底面积相同。则容器底部受到水的压力的关系为_________,容器中所盛液体的重力的关系_________
分析 由液体内部压强只与液体的密度和深度决定可知，三个容器内装有同种液体，ρ相同；液体的高度相同，也就是下底的深度h相同。结论是三个容器底部的压强P相同，根据F=P·S可知，压力也相同。很容易看出，底面积相同而形状不同的容器内，装有液体的质量、重力是不同的。甲容器内的液体重力G甲最大，丙容器内的液体重力G丙最小。为什么G甲＞G乙＞G丙，而是F甲=F乙=F丙呢？同学们可以在观察容器形状的基础上，找一找其中的原因。
答案 F甲=F乙=F丙 G甲＞G乙＞G丙
例2 同学们在信息库中可能已经知道液体压强公式P=ρgh，运用公式可以计算液体内部的压强。如图所示的容器高h=20厘米，底面积S=1.0×10-2m2，容积V=4.0×10-3m3。当此容器盛满水时，问：
(1)水对容器底的压强是多少？
(2)水对容器底的压力是多少？
(3)水受到的重力是多少？
分析 水的重力G=ρ水gV水，水对底面的压强P=ρ水gh，水对底面的压力F=P·S。
解答 容器内盛满水时，水深为h=20cm，底面积S=1.0×10-2m2，水的体积V=4.0×10-3m3。
(1)水对底部的压强P=ρgh=103Kg/m3×9.8N/Kg×0.2m=1960Pa。
(2)水对容器底部的压力F=P·S=1960Pa×1.0×10-2m2=19.6N。
(3)水受到的重力G=ρ水gV=103Kg/m3×9.8N/Kg×4.0×10-3m3=39.2N。
说明 a液体内部压强与液体的密度、液体深度有关，与液体的形状（实际是容器的形状）等其他因素无关。无论容器是方形、圆形还是其他形状，在求解液体内部压强时，都可以不予考虑。需要注意确定液面的位置，由此得知所求压强处的深度。
b.液体对容器底的压力不一定等于液体自身的重力。
[训练检测]
1．水池中水深1.5m时，水对距池底0.5m处压强是 Pa。（g=10N/Kg）
2．如图所示的管里装有一定质量的水, 水管倾斜放置时（水未溢出）, 水对管底的压强为P1, 竖直放置时,水对管底压强为P2, 则P1和P2的关系是_________。
3．市体育局决定对一游泳池进行扩建，如果将它的长、宽、深都增加为原来的2倍，则在装满水时，池底受到的水的压强增加为原来的_________倍,池里所盛水的质量为原来的_________倍.
4．某楼顶水塔的水面比地面高出23m，一只离地面8m高的水龙头与水塔相通，水龙头横截面积为5cm2，若水龙头口处如用手指堵住，打开阀门时，水对手指的压强__________Pa，手指受到的压力为__________N。
5．两个完全相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和酒精，下列说法正确的是 （ ）
A．两容器底受到压力相等.
B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等.
C．盛水容器底部受到压强较大.
D．盛水容器底部受到压强较小.
6．计算压强公式有:P=F/S和P=ρgh,对于这两个公式的适用范围,列说法中正确的是： ( )
A、前者只适用于固体, 后者只适用于液体；
B、前者对固体、液体、气体都适用, 后者一般只适用于液体；
C、两者对固体、液体、气体都适用；
D、后者只可用来计算气体的压强。
7．右图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm。求：（g＝10N/Kg）
(l ) B端顶面受到水的压强．
(2) 如果B端顶面的面积为2×10-3m2，那么，顶面受到水的压力是多大？
8．一个两端开口的截面积为10—3m2的玻璃管，用很轻的塑料片挡住下端开口后插入水中0.2m深处，（g=10N/Kg）
求：（1）塑料片受到水的压力多大？方向如何？
（2）如果向管内漫漫倒入酒精（ρ酒=0.8g/cm3）当塑料片恰好下落时管内酒精和管外水面的高度差是多少？
9．如图, 容器本身重1N, 高10cm, 底面积为50cm2, 容积为600cm3, 将它注满水后,置于水平面上。求:(1)水对容器底的压力； (2)桌面受到的压强。
10．拦河坝为什么要设计成下宽上窄的形状
[拓展提高]
11．如图所示，甲、乙两个相同量筒放在同一水平面上，甲量筒内盛水，乙量筒内盛酒精，两个量筒内底部所受液体的压强相等。比较两液体内同一高度上A、B两点液体压强的大小，则A点压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）B点压强。
12．甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的不同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则P甲 P乙 (填“大于”、“等于”或“小于”)
13．物理上把底部互相连通的容器叫连通器，当容器中一种液体不流动时，各容器中液面总是相平的。如图，盛有同种液体的连通器在斜面上静止时, 液面画得正确的是： ( )
14．现有如下器材：一只可直立于水中的平底薄壁试管、水槽、足够多的水和刻度尺，小明利用上述器材测量一种未知液体的密度。写出实验步骤，所测物理量及表达式。
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4三、液体和气体的压强（1）
[学习目标]
1．通过观察知道液体对容器的底部有压强
2．探究影响液体内部压强大小的因素
[课前准备]
1．压力的作用效果与哪些因素有关？用什么物理量来表示压力的作用效果。
2．在一个两端开口的圆筒下紧紧扎一块橡皮膜，然后在筒中注水，你将会看到橡皮膜的形状有什么变化？这个现象说明了什么？
[课堂例题]
例1 在如图所示的装有水的容器中，A、B、C三点所受到水压强PA、PB、PC之间的关系为 ( )
A、PB＞PA PA=PC
B、PB＞PA PA＞PC
C、PB=PA PA=PC
D、PB=PA PA＞PC
分析 容器内装有水时，无论在水中还是在与水接触的侧壁、底部、上部，都受到水的压强，压强的大小都由液体密度和深度决定。求解液体内部压强的关键是深度h。要记住，深度是观察点与自由表面之间的竖直距离。本题中，水的自由表面在D处。图中A、B在同一高度，与D之间的竖直方向距离相同，h相等，所以PA=PB。C点在A、B的上方，与D之间的竖直方向距离较小，也就是深度h较小，所以PC＜PA。结论是选项D正确。
不要误认为A、C两点均在容器的上底处，其上方没有水，所以不受水的压强。应当清楚，在容器内与水接触的各部分均受水的压强，也均由液体密度和深度决定。如果在A点或C点开一个小孔，可看到容器中的水会从孔中喷出。
解答 D
例2 水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部产生的压强将（ ）
A、增大； B、减小； C、先增大后减小； D、先减小后增大
分析：如果你认为加入水后盐水的密度减小，所以对容器底的压强将减小，选择了B，那么你忽略了液面在上升这一问题；
由于容器底所支撑的液体的重量在增大，而受力面积保持不变，所以液体对容器底部的压强将增大。
答案 A
[训练与检测]
1．液体由于受到重力所产生的压强的大小由________和 _________来决定, 跟液体本身受到的重力大小__________关。
2．由于液体具有__________性,液体的压强有不同于固体的特点:
(1)液体对容器_______都有压强,液体内部向_______ 都有压强。
(2)液体内部压强的大小随_________的增加而增大；
(3)在同一深度, 液体向各方向的压强_________；
(4)不同液体的压强还跟_________有关。
3．人在河中游泳时，越沉入水的深处，感到越胸闷，这是因为___________________。
4．关于液体压强，下列说法正确的是 （ ）
A．液体只对容器的底有压强
B．液体的重力、体积越大，液体压强越大
C．液体的密度越大，液体的压强越大
D．同一种液体的压强只跟液体深度成正比
5．下面关于液体压强的论述中正确的是： （ ）
A、液体压强是由于液体有重力产生的，因而在液体内部只有向下的压强；
B、液体压强是由于液体有重力产生的，因而液体越重，产生的压强越
C、因为压强P＝F/S，所以液体压强的大小和容器底面积大小有关；
D、液体压强与液体密度和深度有关，与容器的形状无关。
6．两个完全相同的玻璃杯，在甲杯中装满水，在乙杯中装半杯水，将两个完全相同的铁块分别慢慢吊入两杯水中（完全浸没），但又不和杯底接触，则： （ ）
A、甲杯底的压力、压强都增大； B、甲杯底的压力、压强都减小；
C、乙杯底的压力、压强都增大； D、乙杯底的压力、压强都减小
7．深3米的“昆明湖”的水面上停了一条游船，船底距湖底的距离为2.5m，求船底所受水的压强，若船底出现一个面积为2.5cm2的小洞，需要多大的力才能堵住使水不流进船舱呢？
8．举世瞩目的三峡工程于今年6月1日下闸蓄水，10天内水位上升到135m，一块上表面面积为2m2的水平石块被淹没在水面下50m处，则石块的上表面所受到水的压强为多大？受到水的压力为多大？
[拓展提高]
9．如图所示，设水面下h深处有一个面积为S的圆面，它所受到的压力是由于上方的圆柱形水的重力而产生的，试回答以下几个问题：
1 这个水柱的体积V=_________________；
2 水柱的质量为______________________；
3 水柱的重力为 ______________________；
4 水柱对底面产生的压强为P=_____________
=____________=_____________(用字母表示)
10．如图所示，柱形容器内放了一块冰，冰对杯底的压强为P1，冰熔化成水后，对杯底的压强为P2，两者相比，则 （ ）
A、P1=P2； B、P1＞P2；
C、P1＜P2； D、无法判断
11．为某同学做研究液体压强实验的部分记录数据：
次数 深度（cm） 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差（cm）
1 3 朝上 2.6
2 3 朝下 2.6
3 3 朝侧面 2.6
4 6 朝上 5.4
5 9 朝上 8.2
(1) 能说明液体压强与深度有关的实验次数是____________；
(2) 比较实验1,2,3说明_______________________________。
h
冰
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3第十章压强和浮力
一、压强(1)
[学习目标]
1．体会什么是压力？了解压力的方向总是垂直于物体表面并指向物体内部。
2．探究影响压力作用的效果的因素：压力的大小、受力面积的大小，并知道用物理量———压强表示。
3．理解压强的定义、计算公式及单位，能运用压强公式解决一些实际问题。
[课前准备]
1．力作用在物体上产生的效果有哪些？想一想，在体育课的跳远活动中，人对沙坑的力有什么效果？
2． 画出下列各图中物体对表面的压力示意图。
物体对水平面的压力 物体对斜面的压力 物体对竖直墙壁的压力
3．力作用在物体上产生的效果与哪些因素有关？
[课堂例题]
例1 用螺丝钉紧固零件时，通常在螺钉帽下及螺母与零件间各垫一个较大的垫圈片，使用垫圈片的目的是（ ）
A、使螺丝拧得更紧、更牢固
B、减小螺钉、螺母对零件的压力
C、使紧固后的零件更加美观
D、减小零件所受的压强，防止紧固件变形
分析 用螺丝钉紧固零件时，由于螺钉对坚固件的压力比较大，且螺钉与紧固件的接触面积又比较小，所以螺钉对紧固件的压强也比较大。所以在螺母与零件间及螺钉帽下各垫一个较大的垫圈片是为了减小对零件的压强。
解 D
例2 如图所示，物体M重3 N，物体N重2N，力F为2N。在各图中，受力面所受到压力为1N的是( )
分析 受力面为物体M与支撑面所接触的面积。图中的压力由重力、作用力F等产生。如果一个物体在两力作用下处于静止状态，那么这两个力大小相等，方向相反。
图A中的压力由物M的重力产生。物M受重力3N，受地面支持力3N，这两个力为平衡力。地面支持力与物M对地面的压力是一对相互作用力，由此可知物M对地面的压力为3N。选项A错误。
图B中的压力由物M和N的重力产生。物N的重力为2N，物M的重力3N，结果是物M对地面压力为5N。选项B也是错误的。
图C中的压力由物M的重力、外界拉力F形成。拉力方向向上，大小为2N；重力方向向下，大小为3N。物M处于平衡状态，地面支持力应当为1N。由此可知，图C中的物体M对受力面的压力为1N。选项C正确。
图D中的压力只由外界的推力F决定，推力F为2N，物M对墙面的压力也为2N。选项D不正确
解 C
例3 将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1∶P2为 ( )
A、2∶1 B、1∶2
C、1∶1 D、1∶4
分析 切开前后，长方体对桌面的压力不变，均等于重力G。切开前，长方体压桌面时的受力面积为S；切开后，长方体只有一半压桌前，受力面积减为S/2。由此可知，p1=G/S；p2=2G/S；p1∶p2=1∶2。选项B正确。
若要分析切开后两块长方体之间的压强，则受力面积只是相互接触的一部分，比S/2还要小，此时压力为G/2。
点拨 受力面积是物体承受压力的实际面积，或者说是压力的施力物体与受力物体相互接触的而不是受压物体的总面积。
解答 B
[训练检测]
1．压强是反映___________的物理量。物理学在把_________________定义为压强。压力作用的效果跟___________、_________有关。
2． 一医用注射器活塞面积是3cm2，如果加在活塞上的推力为1.5N，则针头所注射的液体的压强是_________帕。
3．如图所示：将小凳按两种方式先后放在海绵上，作用效果如图，此实验说明：当_______相等时，若_______减小，则_______增大。
4．甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为______，压强之比为_______。
5．一块砖平放和竖放在水平地面上时, 其受力面积之比为4:1, 则平放和竖放时, 对地面的压强之比为__________, 压力之比为______________。
6．一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是 ( )
A．平放 B．侧放 C．竖放 D．无法判断
7．关于压力，下列说法正确的是 ( )
A．压力就是重力
B．压力的大小一定等于物体的重力
C．压力的方向一定垂直于物体间接触表面
D．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面
8．关于压力的说法正确的是:－－－－－－－－－－－－( )
A、压力都是由于重力产生的, 压力的大小一定等于重力；
B、压力的方向竖直向下；
C、压力作用的效果只与压力的大小有关；
D、压力的大小有时与重力有关,有时与重力无关
9．“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是 （ ）
10．小明在地面上站立与行走时，比较他对地面的压力和压强 （ ）
A．小明行走时单脚着地，他对地面的压力较大、压强较小
B．小明站立时双脚着地，他对地面的压力较大、压强也较大
C．与行走时比较，小明站立时对地面的压力不变、压强较小
D．不论小明站立还是行走，他对地面的压力不变、压强也不变
[拓展提高]
11．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为_______牛，受到的压强是_________Pa，图乙中B所受压力为_______牛，受到的压强为_________Pa。
12．质量为76Kg的滑雪运动员，其脚下每块滑雪板的长度为2m，宽度为0.1m，重为12N，求运动员站立时，水平雪面上受到的压强。
13．请你想想，在你亲身经历的事件中，有哪些增大压强和减小压强的？请各举两例。
A
B
C
D
牛蹄
鸭足
啄木鸟嘴
狗头
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3二、压强（2）
[学习目标]
1.理解压强的定义、计算公式及单位，能运用压强公式解决一些实际问题。
2.知道增大和减小压强的方法,并运用解释实际生活和生产中的一些问题。
[课前准备]
1、 庞大的坦克能轻易地通过沼泽地，而徒步行走的人却很难通过沼泽地，你知道其中的道理吗？
2、 单位换算：
12 cm2=_________m2; 50mm2=________cm2=__________m2
3、“刀不快，石上磨”你知道其中所蕴含的物理知识吗？
[课堂例题]
例1 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A． 50N 103Pa B． 50N 104Pa
C． 500N 103Pa D． 500N 104pa
点拨 这是一道估算题，同学们可根据自己的体重，再估算两脚与地面的接触面积，通过压强的计算公式算出压强值。解决本题关键是如何估算两脚与地面的接触面积，其方法是估计脚的长度和宽度，再估算出脚底的面积。
分析 一般中学生的体重约为500N，每只脚底的面积约200cm2多一些，根据压强公式P=F/S可算出人对地面的压强约104Pa
解 D
例2 在海滩上发现了留在案发现场的罪犯清楚的站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了一个鞋模，测量到鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试达到脚印相同的深度的压强为15000Pa，则罪犯的体重为多少？（蜡的密度为0.9×103Kg/m3）
分析：题中罪犯站立时受力面积为两个脚印的面积，由公式F=PS可得其对海滩的压力，其大小等于罪犯的重力。
解：由密度的公式ρ=得鞋模的体积：V===0.75×10-3m3;
鞋模的面积为s===2.5×10-2m2;
受力面积为S=2s=5×10-2m2;
由压强的计算公式P=可得F=PS=15000Pa×5×10-2m2=750N.
所以罪犯的体重为750N.
[训练与检测]
1．8N/m2=________帕斯卡,其物理意义是______________________。
2．生活中我们把刀口磨得锋利是为了________________；工人师傅在螺母下垫一个比较宽的垫圈是为了________。
3．水平桌面上的面积为1m2，上面放着一个质量为5Kg的物体, 物体与桌面的接触面积为0.1m2, 则物体对桌面的压力是_________N, 对桌面的压强是_________Pa。
4．如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是( )
A．压力变小，压强不变；
B．压力变小，压强变小；
C．压力变小，压强增大；
D．压力不变，压强不变。
5．下列几种现象中, I不是为了增大或减小压强的是的例子是: （ ）
A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹；
C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
6．甲、乙、丙三个同种材料做成的圆柱体，高度相同，其质量的比是1:2:4，把它们竖直放在水平地面上时，对地面压强的大小： （ ）
A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大。
7．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是 ( )
A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上
B．自行车的座垫下安装弹簧
C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去
D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走
8．被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400Kg，每只脚掌的面积为0.02m2，问：（1）骆驼对沙面的压力为多大？对沙面的压强为多大？（2）骆驼的脚掌约为马脚掌面积的三倍，这么大的脚掌对它有什么好处？
[拓展提高]
9．任何物体能够承受的压强都是有一定的限度的，超过这个限度就会被压坏。河面上的冰，受的压强超过限度会破裂。某年冬天，泰州引江河面上结的冰最大承受压强是1000Pa，一个50Kg的人，利用木板站在冰面上，已知木板的质量是10千克，问人在木板上要安全需至少多大面积的木板铺在冰面上。（g＝10N/Kg）
10．用一种厚度为8cm，密度为2.5×103Kg/m3的长方形砖砌墙，水泥砂浆的密度也为2.5×103Kg/m3。若施工要求墙体对墙基的压强不得超过4.9×105Pa，求此墙高度不得超过多高？
11、某城市为了支持北京申奥成功，建造了一座长、宽、高分别为3m,1.5m,0.3m的纪念碑，所用花岗岩的密度为2.8×103Kg/m3，求：（1）纪念碑的质量为多少t？（2）若纪念碑所放的基座所承受的压强为4.5×104Pa,纪念碑应如何放才科学合理，说明理由。（g=10N/Kg）
12．课外活动：
测量平放在桌面上的报纸对桌面的压强大约为多大？思考：如何测量出报纸的重量和它与桌面的接触面积？写出所需的测量工具，及其压强的表达式。
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2七、浮力(2)
[学习目标]
1.能运用阿基米德原理解决一些简单的实际问题;
2.了解浮力在生产和生活中应用的实例
[课前准备]
1. 列举几个生活和生产中利用浮力工作的例子.
2. 如何利用弹簧测力计测量一个石块所受到的密度的大小 简要写出步骤，及表达式。
[课堂例题]
例1 质量为270克的铝块，有一半的体积浸没在水中，所受的浮力多大？
分析:由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知,必须求出铝块的体积.
解:V铝=m/ρ铝=270g/2.7g/cm3=100cm3,
V排=0.5V铝=50cm3,
F浮=ρ液gV排=103kg/m3×9.8N/Kg×50×10-6m3=0.49N
答:铝块所受的浮力为0.49N.
例2 如右图所示,一个球先后浸没于水中和盐水中,所受的
浮力分别为F1和F2,试比较F1和F2的大小关系.
分析 浸在液体里的物体所受的浮力仅与两个因素有关:即液体
的密度和排开液体的体积.
由于盐水的密度大于水的密度,所以F2＞F1
[训练检测]
1．一物体没入水中所受的浮力是49牛，没入酒精中受到的浮力是__________
2.弹簧秤下挂一物体，在空气中称时弹簧秤的示数是784牛，浸没在水中时弹簧秤的示数是735牛，则物体受到的浮力是______，物体的体积是______，物体的密度是______．
3.如图所示，a、b、c为三个体积都是50厘米3的木块，b有一半露出水面，这三个物体所受浮力的大小分别为Fa=______牛、Fb=______牛、Fc=______牛．
4．甲、乙两个等质量的物体，甲的密度是乙的两倍，若把它们浸没在同种液体中，则甲、乙两物体受到的浮力之比是______．
5.把一金属块浸没于盛满酒精的容器中,溢出酒精的质量为8g,若将此金属块浸没于盛满水的容器中,排开水的质量为_________g.
6．相同质量的实心铁球和空心铁球浸没在水中，它们所受的浮力是 （ ）
A．一样大； B．实心球大；
C．空心球大； D．无法确定．
7．用绳子系好铜块，让它分别浸没在水中距水面1m和2m深的地方，铜块受到的浮力（ ）
A．1米深处大； B．2米深处大；
C．一样大； D．无法确定．
8．形状不同的物体都浸没在同种液体中时，所受浮力相等．它们 （ ）
A．质量一定相等． B．密度一定相等．
C．一定都是实心物体． D．体积一定相等．
9. 一个体积为60m3的氦气球，所受到向上的浮力的大小为多少牛？（空气密度为1.29Kg/m3）
[拓展提高]
10．小明学习浮力的知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究，请根据所给的器材，帮助小明提出一个和浮力知识相关的问题，并按下表要求作答。器材：弹簧测力计一个，小石块一个，装有水的小桶一个，细线若干。
探究的问题
实验的主要步骤
实验结论
11．小聪同学将一个铁块悬挂在弹簧测力计的下端，将其缓慢地浸没于盛有足够多水且深度也足够的容器中，请你帮他在下图中作出测力计的示数F随深度h变化的大致图像。
12.一个质量为54g的实心铝球沉在盛水容器的底部，用力的图示作出铝球所受浮力的图示。
盐水
水
F
h
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2六、浮力(1)
[学习目标]
1.由生活中现象知道浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，并能分析出浮力的施力物体和受力物体
2．会用弹簧测力计测量浮力的大小
3．运用弹簧测力计等器材探究出：浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力——阿基米德定律
[课前准备]
1．托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮球不会下沉,是因为它受到一个什么力的作用.
2.当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉,这种感觉说明了什么？
3．你看过《死海不死》这篇文章吗？你看过这篇文章之后最大的疑问是什么？
[课堂例题]
例1有一个合金块质量10kg，全部浸没在水中时，需用80N的力才能拉住它，求：此时合金块受到的浮力多大？
分析根据G=mg可得出金属块重力，浮力大小是重力与拉力的差。
解答G=mg=10kg×9.8N／kg=98N
F浮=G-F浮=98N-80N=18N
答：金属块受到的浮力是18N。
例2完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况 ( )
A．浮力不断变大，
B．浮力不变
C．浮力先不变，后变小。
D．浮力先变大，后不变
分析乒乓球完全浸没在水中时，因浮力大小只与液体密度和物体排开液体的体积有关，而与物体在液内深度无关。因此乒乓球在水面下运动时所受浮力不变，直到当球露出水面后，由于物体排开液体的体积逐渐变小，物体受到的浮力才开始逐渐变小。
解答C
[训练检测]
1．浸在液体中的物体受到液体______的力叫浮力．
2．软木塞浮在水中，受到的浮力是______对______的作用，其中软木塞是______物体，水是______物体．
3.浸没在液体中的物体受到液体______的浮力，浮力的大小等于________的重力，这就是阿基米德原理。如果用F浮表示物体受到的浮力，用ρ液表示液体的体积，用V排表示物体排开液体的体积。则阿基米德原理的数学表达式是______，这个定律适用于液体和______．
4．一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧秤的示数是4.7牛，把它全部浸在水中称时，弹簧秤的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是______牛；如把它全部浸在酒精中称时，弹簧秤的示数是3.1牛，该石块所受酒精的浮力是______牛；石块浸没在不同液体中所受浮力大小不等，说明浮力的大小与液体的______有关．
5．弹簧秤下挂着铁块，将铁块慢慢浸入水中，发现在铁块由接触水面至浸没过程中，弹簧秤的示数逐渐变小，由此可得铁块所受的浮力逐渐______．说明了浸在液体中的物体所受的浮力与排开的液体的______有关．
6. 鱼肚内有鳔（即鱼泡），当鳔内充满空气时，鱼的体积变______，因而鱼排开水的体积变______，鱼受到的浮力变_______，
7．一块石头在水中搬运时比较省力，这是因为_______________．
8．关于浮力，下列说法正确的是 （ ）
A．沉在水底的物体不受浮力的作用．
B．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小．
C．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关．
D．以上说法都正确
9．关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 （ ）
A． 浮力的方向竖直向上；
B．浮力的施力物一定是水；
C．浮力的大小与排开液体的质量成正比；
D．空心的铁球也能浮在水面上．
10．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是 （ ）
A．木球所受的重力、浮力都不变；
B．木球所受的重力不变，浮力变大；
C．木球所受的重力、浮力都变小；
D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
11．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 （ ）
A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐；
C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．
12．有一个体积是2000米3的飞艇在地面附近，空气对它的浮力是多大？空气密度为1.29千克/米3．（g取10N/Kg）
[拓展提高]
13．如图所示，边长10厘米的正方体铁块浸没在水中，上表面与水面平行，距水面50厘米，计算下列各题（g取10N/Kg）．
(1)铁块上表面受到水的压强p1=______，压力F1=______．
(2)铁块下表面受到水的压强p2=______，压力F2=______．
(3)铁块上、下表面受到水的压力差大小F=______，方向______．
(4)根据阿基米德原理，铁块受到水的浮力F浮=______．
(5)比较上面(3)和(4)结论可得：铁块受到水的压力差F______F浮．
14．“神舟五号”飞船在轨道上运行时会受到浮力吗？为什么？
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3本章测试
一、填空题：(32分)
1．压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。
2．液体的压强随________ 而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强________ ，不同液体的压强还跟________有关系。
3．砌房子打墙基是用的方法为了______________；用钢铁做成的船都是空心的是为了__________________。
4．船底有个10cm2的破洞，当用手掌堵住破洞时，需要24.5N的力才顶得住水的压力，则破洞在水下______m深处。
5．将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，则正方体对桌面压强是_________；如小桌面边长为30cm，则正方体对桌面的压强是__________。
6．一个质量为68Kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是_________Pa，人走路时对地面的压强是__________Pa。
7．如图: 弹簧秤的下端吊着一个金属球, 弹簧秤的示数是10N, 当金属球徐徐浸入水中时,弹簧测力计的示数将_________, 金属球受到的浮力将_____, 若金属球有一半浸入水中时,弹簧测力计的示数是9 N, 这时金属球受到的浮力是___牛, 如果把它全部浸入水中, 弹簧测力计的示数将变为_______牛。
8．往下端扎有橡皮膜的玻璃管中注水，水越深，橡皮膜凸出越明显，这现象表明：液体对容器底的压强随 增加而增大。
9．坐沙发要比坐板凳舒服，这主是要因为沙发容易发生形变，增大了人与沙发间的______________，在____________不变的情况下，______了压强（选填“增大”或“减小”）。
10．如图所示，甲、乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上，若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块（乙取走上面的一块），则甲、乙余下部分与地面的接触面积之比为_____，对地面的压强之比为__________。
11．潜水员潜水越深，就越穿越加坚固的潜水服，这样做是为了使潜水员能承受更加___________(“大”或“小”)的水的压强。由于在同一种液体中，液体的压强与液体的深度成_________。潜水员潜水越深，水对他的压强就越__________。这时穿上越加坚固的潜水服，可以避免巨大的水的压强对潜水员身体的伤害，从而保护了潜水员。
12．据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的___________增大，故相同深度的江水对堤坝的_______________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。
13．将以下做法用到的主要物理知识简要填在题后的横线上:(1)用塑料吸管将瓶中饮料“吸”入口中:________________。(2)书包的背带做得宽一些:_______________。
14．宋朝著名文学家范成大到海拔7300m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上的_______较低，导致水的沸点_____________的缘故。
二、选择题：(30分)
15．关于压强的概念，下列哪种说法是正确的 ( )
A、压强只和压力有关
B、压强只和受力面积有关
C、压强和压力及受力面积都有关
D、压强和压力及受力面积都无关
16．分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是( )
A、压力和压强都相等 B、铜柱的压力大，压强小
C、铜柱的压力小，压强大 D、铜柱的压力和压强都大
17．从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指 ( )
A、增大压强 B、减小压强 C、增大压力 D、减小压力
18．对于液体压强，下列说法正确的是 ( )
A、液体只对容器的底和侧壁有压强
B、液体重力、体积越大，液体压强越大
C、液体的密度越大，液体的压强越大
D、同一种液体的压强只跟深度成正比
19．有一个盛水的烧杯（未满），如果往杯内放入一个木板，此时杯底受到的压强将 ( )
A、增大 B、不变 C、减小 D、无法确定
20．如图所示，一只装满水的容器，容器内m、n两点的压强分别为 ( )
A、Pm=196Pa，Pn=980 Pa
B、Pm=784 Pa，Pn=196 Pa
C、Pm=980 Pa，Pn=166 Pa
D、Pm=196 Pa，Pn=784 Pa
21．在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强 ( )
A、质量大的一定大 B、底面积大的一定大
C、底面积小的一定大 D、三个一样大
22．实验装置如图所示，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），向管内缓缓注入硫酸铜溶液（ρ=1.2×103Kg/m3），当塑料片恰要脱落时，管内液体的最大深度是 ( )
A、12cm B、2cm
C、10cm D、8cm
23．把等质量的实心铁球和铝球分别挂在弹簧秤下并浸没于水中,则 ( )
A. 挂铁球的弹簧秤的示数较大;
B. 挂铝球的弹簧秤的示数较大;
C. 两个弹簧秤的示数一样大;
D. 无法判断.
24．在制药时为了从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水份,但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取,应采用的方法是 ( )
A. 用微火加热使它沸腾;
B. 降低容器内的气压,使水的沸点低于80℃;
C. 缩短加热的时间;
D. 增加容器内的气压,使水的沸点低于80℃
25．小明在地面上站立与行走时，比较他对地面的压力和压强 （ ）
A．小明行走时单脚着地，他对地面的压力较大、压强较小
B．小明站立时双脚着地，他对地面的压力较大、压强也较大
C．与行走时比较，小明站立时对地面的压力不变、压强较小
D．不论小明站立还是行走，他对地面的压力不变、压强也不变
26．一个人在公园结冰的湖面上行走,压破冰面掉进了冰窟窿。工作人员需要接近冰窟窿去营救他。旁边有长、宽都差不多的梯子和木板,为了救人,应该 ( )
A． 立即跑向冰窟窿
B． 将木板铺在冰上,从上面爬主去救落水者
C．将梯子铺在冰上，从上面爬过去救落水者
D．从冰面上爬过去救落水者
三、实验与探究：(12分)
27．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放 在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。
实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。
表一
实验序号 压力(N) 受力面积(cm2)
1 6.0 10
2 9.0 15
3 12 20
表二
实验序号 压力(N) 受力面积(cm2)
4 3.0 10
5 4.5 15
6 6.0 20
表三
实验序号 压力(N) 受力面积(cm2)
7 3.0 20
8 4.5 30
9 6.0 40
分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象,可得出的初步结论是:________________________________。
(2)分析比较_______及观察到的现象,可得出的初步结论是:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。
28．如下图所示是研究浮力问题的实验装置图，请根据图示回答下列问题：
(1)a、b两图中，b图中弹簧测力计示数较小，说明了_______________，
(2)b、c两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体受浮力大小跟______________有关。
(3)c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟_______________有关。
(4)d、e两图中，弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟__________________无关。
四、简答题：(4分)
29．当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根细管，用嘴一吸，汽水便沿着细管上升进入口中，所以说：“汽水是我们用嘴吸上来的”。你想一想，这么说对吗？为什么？
五、计算题：
31．底面积为40cm2的圆筒形容器，内装某种液体，测得距液面30cm处的器壁上的A点处所受到的液体的压强为2352Pa，如图所示。
(1)求该液体的密度．
(2)若将质量为1.56Kg的铁块浸没于筒内液体中，且无液体溢出，则A点受到的液体的压强增加多少？（铁的密度为7.8×103Kg/m3）(10分)
31．如图，一只口部面积约为600cm2的高压锅，其限压出气口面积为5mm2，限压阀质量为100g，(g取10N／Kg)，当正常使用时，求：
（1）高压锅内外的压强差；
（2）高压锅锅盖接口处承受的最大压力F。(12分)
图19
限压出气口
限压阀
锅侧壁
锅盖
D
F
d
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5本章小结
[知识网络]
[课堂例题]
例1．一个人的质量是50Kg，它的每只脚与地面的接触面积是200cm2。则（1）此人站立时对地面的压强是多大？（2）此人走路时对地面的压强是多大？
分析 已知人的质量是，那么就可以求出人的重力，从而得到人对地面的压力。再由于人站立时是两只脚与地面接触，因而，此时的受力面积是2ⅹ200cm2，根据公式p=F/S可计算出人对地面的压强。而人在走路时，始终只有一只脚与地面接触，故此时的受力面积只有200cm2。(g10N/Kg)
解 （1）G=mg=50Kg×10N/Kg
=500N
P===1.25×104Pa
(2) P===2.5 ×104Pa
答：（1）人站立时对地面的压强是1.25×104Pa
（2）人走路时对地面的压强是2.5 ×104 Pa
例2.潜水艇在水面下开始下潜的过程中，潜水艇受到的压强将_________，受到的浮力将___________。
分析 由于潜水艇受到的压强是由水产生的，而水产生的压强只与液体的深度和液体的密度有关，潜水艇在水面下下潜时，潜水艇在水中的深度将变大，所以潜水艇受到的压强将变大。潜水艇受到的浮力等于它排开水的重力，也就是只与液体的密度和它排开液体的体积有关。而潜水艇是在水面下开始下潜的，故它排开水的体积不变，水的密度不变化，所以潜水艇受到的浮力将不变。
解 变大 不变
例3．在高山上用普通锅煮饭很难将饭煮熟。这是为什么？你能想出什么办法将饭煮熟？
分析与提示 因为大气压是由于大气有重力而产生的，离地面越高的地方大气压就越小。所以高山上的气压就低。又由于液体的沸点与液体表面的气压有关———气压越大，沸点越高。既然是由于气压低的缘故，那么只要增加水面气压就行了。
答 由于高山上气压低，水的沸点也会将低，因此在高山上用普通锅很难将饭煮熟。可以用高压锅来煮，就可以了。
[训练与检测]
1．浸在液体中的物体受到________________________力，这个力习惯上称为浮力。浮力的方向总是____________的。
2．大气压强产生的原因是_____________，_________实验第一次测定了大气压强的值。
3．一切液体的沸点，都是气压减小时_______________，气压增大时_________。
4．体积为1dm3的铁块浸没在水中，受到的浮力是______N，若将铁块的一部分露出水面，则铁块受到的浮力将变______。若将铁块浸没在酒精里，受到的浮力比浸没在水中的要______。
5．某人的重力是490N，每只鞋的面积为140cm2，当人站立于水平地面上，地面受到的压力是_______N,压强是_______Pa，当他抬起一只脚时，地面受到的压力是________，压强是______。
6．有两个粗细相差很少的试管，在大试管中装入一半水后，将小试管套进大试管中，然后将两个试管倒放，如图所示，那么小试管将向________运动，这是因为________________。
7．用弹簧测力计在空气中称得一个物体重为5N。当把物体浸到液体中时，发现弹簧测力计的示数变化了3.5N，物体受的浮力为________N。
8．用一根细线系住一块石块，用手提住线把石块浸到水中。在石块从接触水面到全浸入水中的过程中，石块受的浮力是________的（填变化情况）；当石块全浸到水面下时，石块受的浮力为F1，松开线让石块沉到水底，石块受的浮力为F2，则F1_______F2。
9．高压锅由于_________，锅内气压可高于_________，水的沸点可高于_________，所以食物熟得快。
10．下列单位中，不属于压强的单位是 （ ）
A．N/m2 B．Pa C．Kg/m3 D．atm
11．下列关于大气压的说法中正确的是 （ ）
A．大气压是大气压力的简称
B．大气压的方向是竖直向下的
C．大气压是不可以测量的
D．大气压对浸在其中的物体在各个方向上都存在。
12．将体积相同的三个物体，分别浸没在酒清、水、盐水中，则三个物体受到的浮力情况是 （ ）
A．三个物体受到的浮力相等
B．放入酒精中的物体受到的浮力最大
C．放入水中的物体受到的浮力最大
D．放入盐水中的物体受到的浮力最大
13．如图所示，把小桌有砝码以不同形式放在炮沫塑料上，分析与压力作用效果有关的因素，(1)比较甲、乙两图可知， 。(2)比较乙、丙两图可知， 。
14．如图是验证阿基米德原理的实验示意图，从图(a)到图(b)说明浸没在液体中的物体受到的______的浮力，从(a)到(d)说明浮力的大小等于______________。若物体只浸入液体中一部分，则上述结论_______。 （填“不成立”或“仍然成立”。）
15．医生用注射器打针前，要把药水吸入注射器，简单描述医生是如何操作的，并作解释。
16．一块质量为2kg的砖，长、宽、厚分别为20cm，10cm，5cm，分别平放、侧放、立放在水平地面上，(1)求:平放、侧放、立放对地面的压强分别是多少？(2)若将这块砖扔到水里,它所受到浮力的大小为多少N
17.将边长为a的实心正方体轻轻放入装满水的溢水杯中,设水的密度为ρ,木块静止时从杯中溢出的水的质量为m,根据以下条件,求出五个和木块相关的物理量.(木块的面积或体积除外)
[拓展与提高]
18．在一次物理兴趣小组活动中，同学们用不同的方法测量大气压的值，其中欢欢同学想选用塑料挂衣钩来粗略测出大气压的值。请你设计出实验方案，写出实验中用到的器材和实验步骤。
19.地球周围被一层很厚的空气包围着，这个空气层一直延伸到几千米的高空，地球表面积约为5.1×1014m2，求这个空气层里空气的总质量约是多少kg？（g取10N/kg，大气压取105 Pa）。
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压强和浮力
压强
浮力
压强
液体压强
大气压强
举例说明浮力的存在
利用弹簧秤测量浮力的大小
阿基米德原理
F浮=ρ液gV排
概念
公式及单位
增大和减小压强的方法
液体压强的特点
影响液体压强的两个因素(即:液体密度和深度)
大气压的存在
大气压的测量
大气压产生的原因
气压与流速的关系
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3第十章压强和浮力
一.压强(1)
课前准备
1．力的作用效果有改变物体的形状或改变物体的运动状态。在体育课上，人对沙坑的作用效果是改变了沙坑的形态
2．略 3．力的大小、方向和作用点
训练检测
1．压力的作用效果 单位面积上受到的压力 压力的大小 受力面积2．5000 3.压力 受力面积 压强 4．3:5 6:5 5．1:4 1:1 6．A 7.C 8.D;9．B 10．C
拓展提高
11．11 ,1100 ,1 ,100 12、250Pa 13、略
二.压强(2)
课前准备
1、略 2、1.2×10-3,5×103,5×107 3、减小刀口的面积,增大压强.
训练检测
1. 8 每平方米的面积上所受到的压力为8N;2.增大压强,减小压强 3、49 490 ;4、B 5、B 6、D 7、C 8、3920N 49000Pa 增大受力面积,减小对沙地的压强;
拓展提高
9、0.6m2 10、20m 11、3.78t S≥0.84m2 12.略
三、液体和气体的压强（1）
课前准备
1、 压力的大小、受力面积的大小、压强；2、略
训练检测
1．压力作用在物体上产生的效果有改变物体的形状和体积
2．看到橡皮膜向下凸出，这个现象说明了液体对容器底有压强。
3．4．9×103帕
训练检测
1． 液体密度 液体的深度 无；2、流动 侧壁和底部 各个方向 深度 相等 密度；3、潜入水中越深，受到水的压强越大；4、D；5、D；6、C；7、4.9×103 1.225N；8、4.9×105Pa 9.8×105N；
拓展提高
9、①sh;②ρsh;③ρgsh;④P===ρgh；10、B；11、1 4 5，（245或345）在同一深度液体向各个方向的压强都相等
四、液体和气体的压强（2）
课前准备
1、 略；2、4900Pa；
训练检测
1、104；2、P1小于P2 3、2，8；4、1.47×105 73.5；5、A；6、B；7、2×103Pa,4N
8、2N 方向竖直向上 0．05m；9、4.9N ,1376Pa；10、因为液体压强随深度增加而增大，在水面下越深的地方，压强越大，坝底修得宽，所能承受的压强就大。
拓展提高
11．小于；12、大于；13、B；14、略
五、液体和气体的压强（3）
课前准备
1、略；2、100℃ 可能在不同的大气压下，水的沸点不同；3、略
训练检测
1．重力，各个；2．大于；3．低于；4．减小，大气压；5．水重新沸腾，水面上气压，沸点；6．106；7．减小注射器内的压强，小，大气压
8、小，增大；9、D；10、C；11、B；12．略；13、略
拓展提高
14、C
15、（1）不变，（2）排去管内的空气，减小，（3）1.01×105Pa
六、浮力（1）
课前准备
1、 略；2、拉力变大了，吊桶在水中受到浮力的作用；3、略
训练检测
1、向上的托；2、水，软木塞，受力，施力；3、向上，它排开液体 F=G排=ρ液gV排 气体
4、2 ，1.6，密度；5、变大，体积；6、大，大，大；7、石头在水中受到浮力的作用
8、C；9、B；10、A；11、B；12、2.58×104N
拓展提高
13、（1）5000Pa；50N（2）6000Pa，60N（3）10N 竖直向上（4）10N（5）等于
14、不会，因为太空中没有空气，是真空。
七、浮力（2）
课前准备
1、 略；2、测出石块的重量为G；将石块浸没于水中，测出弹簧秤的示数为F，表达式：
ρ石=ρ水
训练检测
1、39.2；2、49,50dm3,1.6g/cm3；3、0.49,0.245,0.49；4、1:2；5、10g；6、C；7、C；8、D；9、758.52N
拓展提高
10、略；11、略；12、略。
本章小结
训练检测
1．向上的托力，竖直向上；2．由于大气有重力，托里拆利；3、降低，升高；4、9．8牛，变小，小；5、490 ，1.75×104 ,490 ，3.5×104；6、上，大气压的作用；7．3．5；8、变大，等于；9、汽化，标准大气压，100℃
10、C；11、D；12、D
13、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
14．向上，它排开液体的重力，仍然成立；15．略；16．392Pa,784Pa ,1568Pa，9.8N；17、略
拓展提高
18．提示：用测将挂衣钩的拉力和测钩的面积来计算；19．5．1×1018
本章测试
一、
1．压力，单位面积，压力；2．深度，相等，密度；3．减小对地面的压强，增加它受到的浮力；4．2．5；5．104Pa，2500Pa；6．1．96×104，3.92×104；7．变小，变大，1，8
8．深度；9．接触面积 压力 减小；10．1∶ 2 ，2∶1；11．大 正比 大；12．密度 压强；13．大气压 减小压强；14．气压，低
二、15．C；16．D；17．B；18．D；19．A；20．D；21．D；22．C；23．A；24.B；25.C；26.B
三、27．受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 1、6、9或4、7或5、8
28．（1）液体对浸在它里面的物体有向上的浮力
（2）物体排开液体体积
（3）液体密度
（4）物体浸没在液体中的深度
四、29．略
五、30．（1）800g/cm3（2）392Pa；31．（1）2×105Pa（2）1．2×104Pa五、液体和气体的压强（3）
[学习目标]
1．通过生活启发和实验探究，知道大气压的存在；并能自己设计实验来证明大气压的存在
2．会用气压计测量大气压的值
3．能运用水的沸点与水面气压的关系解决生活中的实际问题
4．通过探究流速的大小对流体压强的影响，能解释飞机的飞行、乒乓球的弧圈球的成因
[课前准备]
1．杨利伟乘坐“神舟五号”时，他为什么要穿上一件厚厚的太空服？它有什么作用,带着你的疑问上网查询或查阅相关的资料.
2．在标准大气压下，水的沸点是多少？当时你有没有想过，为什么要强调在标准大气压下？
3．用两张纸平形靠近，然后从两张纸的中间向下吹气。两张纸会分开吗？试一试。能想办法解释这个现象吗？
[课堂例题]
例1 有一种塑料挂物钩，它的主要构造是一个中空的“橡胶碗”，使用时把它按在光滑的墙壁或衣柜上，在挂物钩上就可以挂物了，关于它能挂物的原因，下列说法中正确的是 （ ）
A．墙壁（或衣柜壁）与橡胶碗之间有吸引力
B．“橡胶碗”内空气被挤出，外面的大气压把“橡胶碗”紧压在墙壁（或衣柜壁）上。
C．挂物钩受到衣物的拉力大于大气压力
D．以上说法均不对
分析 同学们知道，在将“橡皮碗”按到墙上时，总要将“橡皮碗”中的空气排尽。由此可以看出，“橡皮碗”能吸在墙上是由于外面的大气压比“橡皮碗”中的气压大的缘故。
解 B
例2在图中，小试管的直径略小于大试管的内径，能在大试管内移动。若在大试管内装满水，然后套入小试管，手拿大试管并倒立放置。可以看到水从两个试管之间的间隙流出，同时小试管逐渐上升。试解释此现象。
分析与解答 小试管下部是空的，与大气接触，受到大气的压强、压力。小试管在向上力的作用下，向上运动，并且把大试管中的水从两试管的间隙中挤出。水从大试管中流出，小试管上升填补了水流出后产生的空隙。
[训练检测]
1．大气压是由于空气有______而产生的，空气向______方向有压强。
2．利用高压锅煮饭，不但饭煮得快，而且可以节省燃料，这是因为高压锅内气压_________ 标准大气压。（填：“大于”、“小于”、“等于”）
3．制糖时，采用沸腾的办法除去糖汁中的水分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾时温度要低于100℃，应使糖汁表面的压强______1标准大气压。
4．钢笔吸取墨水时，按几下笔管外的弹簧片，是为了使橡皮管内气体压强________，松开手后墨水在__________的作用下吸入橡皮管。
5．在研究液体的沸点与气压关系的实验中，当烧瓶中的水沸腾时，停止加热，这时用注射器向外抽烧瓶里的气体，看到现象是：________________，这是因为________减小，________降低的缘故。
6.一次龙卷风发生时,屋外的气压急剧下降到90KPa,当时门窗紧闭,可以认为室内为标准大气压,粗略取100KPa,若室内屋顶的面积为100m2,这时室内外的压力差可达__________N,足以把屋顶掀开。
7．用注射器吸取药液时,把注射器的活塞推到下端是为了__________________,然后将针头插入到药液中, 慢慢地拉开活塞, 这时注射器内的气体压强比药液上方的大气压_________,这样在_________ 的作用下, 药液被压入注射器内.
8.流体的流速越大的地方,压强越_____________,当两艘船靠近时,两船之间水流速将会______________,而压强会减小,所以易发生事故.
9．屋顶的面积很大，大气压对屋顶有很大的压力，但并没有把屋顶压塌，这是因为： （ ）
A、屋顶有坚固的横梁 B、屋顶四周有坚固的墙支撑着
C、屋顶面积大，压力的受力面积大，压力产生的效果小了
D、屋内空气对屋顶也有同样大的大气压力。
10．茶壶的盖上有一个小孔, 其作用是: ( )
A、便于观察壶内的水位；
B、便于壶内水面上方空气流动, 加快茶水冷却；
C、让外面空气进入壶内, 便于茶水倒出；
D、可以调节水温。
11．将装满沸水的热水瓶中的水倒掉, 塞住瓶口,若瓶塞不漏气, 则过一段时间后, 瓶塞很难拔出, 这有因为： ( )
A、由于瓶口的热胀冷缩的作用, 瓶口对瓶塞的压力增大了；
B、经过一段时间后, 瓶内气体压强减少, 使瓶内外压强差增大；
C、经过一段时间, 瓶口处水气蒸发过多, 使摩擦增大；
D、以上说法都不对。
12．医生在拔火罐时的做法是将一酒精棉球用摄子夹好,点燃后在一玻璃罐内烧一下, 然后取出, 迅速将罐扣在需要治疗的部位,这时玻璃罐就会牢牢地被“粘”在皮肤上, 请你解释这种现象
13．当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根细管，用嘴一吸，汽水便沿着细管上升进入口中，所以说：“汽水是我们用嘴吸上来的”。你想一想，这么说对吗？为什么？
[拓展提高]
14．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，用手抓住筒底竖直向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是：（ ）
A、空的； B、有水，但不满
C、充满水 D、顺次出现上述三种情况
15．阅读探究：
世界上第一个测出大气压值的物理学家是意大利的托里拆利。他取一根长约1米，一端封闭，一端开口的细长玻璃管。然后他将玻璃管中注满水银，再将玻璃管倒插在水银槽中，这时会发现管中水银没有全部流到水银槽中。他就得出：管中水银产生的压强就等于外面的大气压强。这就是著名的托里拆利实验。
（1）在此实验中，若将玻璃管稍作倾斜，则管中水银柱的高度将如何变化？
（2）在实验中为什么要在玻璃管中注满水银？若有空气混在里面对实验结果有什么影响？
（3）若管内外的水银面的高度差为76cm，则此时的大气压的值为多少帕？
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