九年级下 随课训练
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文档简介
物理
随课训练
九年级下册
目 录
第十五章 电功率………………………………3
课标要求
随课训练
课后提升
单元测试 A
单元测试 B
第十六、七章 电与磁…………………………30
课标要求
第十六章 电与磁（一）………………………31
随课训练
课后提升
第十七章 电与磁（二）…………………………37
随课训练
课后提升
单元测试 A
单元测试 B
电学部分专题训练测试题…………………………49
第十八章 信息的传递…………………………55
课标要求
随课训练
课后提升
单元测试
第十九章 能源与可持续发展…………………67
课标要求
随课训练
课后提升
单元测试
综合测试（一）基础测试卷………………………84
综合测试（二）提高测试卷………………………88
综合测试（三）拓展测试卷………………………93
综合测试（四）……………………………………97
参考答案……………………………………………104
第十五章 电功率
课标要求
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2.通过实例了解电能。能简单描述（了解）电能和我们生活的关系（反应）。
3.结合实例认识电功的概念。知道电流做功的过程就是电能转化的过程。
4.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行计算。
5.能区分（认识）用电器的额定功率和实际功率。
6.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行计算。
7.会使用电流表和电压表。
8.能区分（认识）用电器的额定功率和实际功率。
9.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
10.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行计算。
11.了解家庭电路和安全用电知识。
12.有安全用电的意识（领悟）。
第十五章 电功率
课时练
第1课时 电能（1）
[随课训练]
单相电能表技术参数
电 压 220V
电流规格 10（30）A
频 率 50Hz
每千瓦时转数 3000R/kW·h
1．电能表是用来测量 的仪表。小明家的电能表上的一些技术参数如右表，由表可知：小明家的电能表的额定电压
是 ；持续工作的最大电流是 ；
允许在短时间内通过的最大电流是 ；电能
表的转盘第转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是
J。
2．电能表上的计量单位称作 ，俗称 ，
1kW·h＝ J。
3．小明家电能表上月底的示数和本月底的示数如图所示。
则本月消耗的电能为 度，若每度电的价格是
0.52元，则小明家本月应交电费 元。
4．一只家用电能表上标有3000R/kW·h字样，表示每消耗
1kW·h的电能，电能表的转盘转 转。若室内只
接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15转，则灯泡在这
段时间内消耗的电能是 kW·h＝ J。
5．关于家庭电路中的电能表，下列说法中正确的是 （ ）
A．电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的
B．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越多
C．电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的
D．电能表的测量值是以“kW”为单位的
6．小明家电能表和电冰箱的铭牌如下表：
BC—65B电冰箱
额定电压 220V
额定功率 70W
工作频率 50Hz
耗电量 0.5kW·h/24h
根据表中的信息回答下列问题：
（1）电冰箱每天消耗的电能是多少J？
（2）若电能表后只有电冰箱在工作，每天电能表的转盘转多少转？
[课后提升]
1．在日常生活中，供电部门是根据 和 来确定向用户收取电费的多少的。
2．一个家用电能表上标有如下几个重要参数：“220V 10A”、“600R/ kW·h”等。其中“220V”表示 ，“10A”表示 ，“600R/kW·h”是指接在这个电能表后的用电器，每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转动 转。
3．某用户的电能表在3月底抄表时的示数为 ，到4月底抄表时的示数为 ，则该用户4月份用电为 （ ）
A．352.9kW·h B．268.7kW·h C．84.2kW·h D．84.2J
4．小明家中的电能表5月初的示数如图所示，5月份交
了48.4元的电费，若每度电的价格是0.8元，则小明家
5月底电能表的示数应为 ，根据
电能表的铭牌，你还能读到哪些信息？请写出其中的两条：
（1） ；
（2） 。
5．星期日，小明在家帮妈妈煮饭，他发现当家中只有电饭锅工作时，4min内电能表的转盘转动了55转，同时他还注意到电能表上标有1200R/kW·h字样。请你算一算，在这段时间内电饭锅消耗的电能是多少J？
6．如图(a)所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端时，测得电阻R两端的电压U与通过R的电流I的变化关系如图(b)所示。求：（1）电源电压。（2）变阻器的最大阻值。（3）电压表示数的变化范围。
第2课时 电能（2）
[随课训练]
1．电流做功的过程，实际上是 能转化为 能的过程。电流通过电炉时，电能转化为 能；电流通过电风扇时，电能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能。
2．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越 ；如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越 。所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上的 、 和 的乘积，写成公式是 。
3．有两个电阻R 1和R2，已知R 1 > R2。将它们串联在电路中时， 两端的电压较大，相同时间内电流通过 做的功较多；若将它们并联在电路中，通过 的电流较大，相同时间内， 消耗电能较多。
4．电路中有一用电器，两端电压是6V，通过的电流是200mA，5min内电流做功的功是多少？
5．有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h ，消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？
6．一电能表表盘上标明“1200R/kW·h”，将某用电器单独接在该表上，当用电器工作4min后，电能表转盘转过55转。若用电器两端电压是220V，求：通过该用电器的电流。
7．R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）5min内电流通过R1所做的功。
[课后提升]
1．电流做功的过程中，伴随着电能向 的转化，电流通过电灯泡时做了1080J的功，说明消耗了 J的电能，转化成了 能和 能。
2．串联在电路中的两盏灯L1和L2，已知L1的电阻比L2的电阻大，则 灯两端电压大，相同时间内， 灯消耗的电能多， 灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过 灯中的电流大些，相同时间内电流通过 灯做功多些， 灯更亮一些。
3．关于电功，下列说法中正确的是 （ ）
A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多。
B．通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多。
C．用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多。
D．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多。
4．已知R1：R2 ＝2︰3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（ ）
A．3︰2 B．2︰5 C．3︰5 D．2︰3
5．某电炉的电阻是48.4Ω，接到220V的电路中，通电5min ，电流做了多少J的功？
6．一个小电动机接在6V的电源上，通电1min电流做功180J。求通过电动机的电流是多大？
7．小明家的电能表及某月月初、月未的两次示数如图所示。求：
（1）小明家在本月用电多少kW·h？
（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。请计算电流做了多少功？这段时间内，电能表转盘转了多少转？
8．R1＝6Ω、R2 ＝12Ω，并联后接到12V的电源上，求：（1）1min内电流通过R1所做的功。（2）通电多长时间，整个电路消耗10800J的电能？
第3课时 电功率
[随课训练]
1．电功率是表示电流做功 的物理量，电流在 叫做电功率，电功率的常用计算公式是 。
2．做同样多的功，电功率大的用电器花的时间 ；在相同的时间里，电功率大的用电器做的功 。
3．电功率的国际单位是 ，常用单位还有 。
4．下列说法正确的是 （ ）
A． 千瓦时是电功率的单位
B． 电能表是测量电功率大小的仪表
C． 电功率大的用电器，消耗的电能一定多
D． 功率为100W的用电器正常工作10h耗电1kW·h
5．一只灯泡接到220V的电路中，10min消耗的电能是2.4×10 4J，求：(1)灯泡的电功率是多大？（2）灯泡中通过的电流是多大？（3）灯丝的电阻是多少？
6．将一阻值为121Ω的电阻丝接到220V的电路中，每分钟消耗电能是多少？该电阻丝的电功率多大？
7．一只家用电能表标着3000R/kW·h。现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15转 。则：(1)灯泡在这段时间内消耗了多少电能？(2)灯泡的功率是多大？
8．某同学家电能表月初示数是 ，若他家用电器的总功率是270W，平均每天使用3h，那么月底（30天计）他家电能表的示数为多少？
[课后提升]
1．下列关于电功率的说法中正确的是 （ ）
A．电功率是表示电流做功多少的物理量
B．电功率是表示电流做功效率高低的物理量
C．电功率是反映电流做功的快慢程度的物理量
D．电功率是反映电能转化为其他形式能的物理量
2．接在电路中的两个用电器，电功率大的 （ ）
A．消耗的电能一定多 B．通过的电流一定大
C．电流做功一定快 D．两端的电压一定大
3．两个电阻R1>R2，分别用P1和P2表示它们的电功率，下列说法中正确的是 （ ）
A．当电阻丝R1和R2串联接入电路中时，电功率P1 < P2
B．当电阻丝R1和R2并联接入电路中时，电功率P1 > P2
C．电功率P1 一定大于P2
D．电功率P1 可能小于P2也可能大于P2
4．把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12V的电源上，它们消耗的电功率之比为 （ ）
A．1︰2 B．2︰1 C．1︰1 D．1︰4
5．某用电器的电功率为100W，它工作1h消耗的电能是 kW·h；另一个用电器工作40h，消耗的电能是1kW·h，则它的功率是 W。
6．某灯泡接在220V的电路中时，消耗的电功率是40W，求：
(1)通过灯丝的电流是多大？
(2)灯丝的电阻是多少？
(3)工作10min，消耗电能多少J？
7．某家庭电路中的电能表标有“220V10A”和“3000R/kW·h”的字样，问：
（1）该家庭能同时使用电器的最大功率是多少？
（2）若只让某用电器工作时，在5min内电能表转盘转了60转，则该用电器的电功率是多少W？
8．把R1＝2Ω的电阻和R2 ＝4Ω电阻串联后接在电源上，已知R1两端的电压是1V。求：
（1）电源电压
（2）电阻R1消耗的电功率
（3）5min内电流通过R2所做的电功。
第4课时 测量小灯泡的电功率
[随课训练]
1．一只标有“220V 25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯 。“25W”表示该灯的 ；1kW·h电能可供该灯正常工作 h。
2．一只标有“220V 1500W”的电炉接在220V的电路上，1h要消耗 kW·h的电能，通过的是电流是 A，1s内电流做功 J。
3．在“测定小灯泡电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用 节干电池，电压表应和 并联，电压表最好选用 V的量程。闭合开关后要调节 ，使电压表的示数为 V；若此时电流表的示数为0.2A，则该灯泡的额定功率为 W。
4．白炽灯的亮度决定于它的 （ ）
A．额定功率的大小 B．实际功率的大小
C．灯泡两端电压的大小 D．灯泡中通过电流的大小
5．额定电压相同的两只灯泡，其额定功率之比为2︰3，则两灯的电阻之比为 （ ）
A．2︰3 B．3︰2 C．4︰9 D．9︰4
6．一只标有“24V 40W”的灯泡接在36V的电源上，要使它正常发光，还要串联一个多大的电阻？此电阻消耗的电功率多大？此电路工作5min消耗多少电能？
7．将一只标有“6V 6W”的灯泡接到电源上，测得灯泡的实际功率为1.5W，求：
（1）灯泡的电阻是多大？
（2）电源电压是多大？
8．把标有标有“6V 3W” 、“6V 6W”的两盏灯串联后接入电路中，如果让其中的一盏灯正常发光，另一盏灯的实际功率不超过额定功率，则加在该电路两端的电压应为多大？两盏灯的实际总功率是多少W？
[课后提升]
1．灯泡L1和L2分别标有“220V 40W”和“220V 60W”的字样，它们中 的电阻大些，若灯丝的长度相同， 灯丝粗些。
2．灯泡L1和L2分别标有“220V 25W”和“220V 15W”的字样，若两灯泡串联起来，接在家庭电路中，则两灯的电压之比是 ，通过的电流之比是 ，消耗的实际功率之比是 ，较亮的灯是 。
3．小灯泡的额定电压是6V，额定电流是0.3A，将它接入电路中，测得通过灯泡的实际电流是0.2A，则该灯泡的电阻是 Ω，额定功率是 W，实际功率是 W。
4．有一电灯泡，它的额定电压是6V，当加在它两端的电压是4V时，通过通过灯泡的电流是0.2A，求：（1）灯泡的额定功率是多大？（2）当加在灯泡两端的电压为5V时，灯泡的实际功率是多少？
5．要使标有“9V 9W”字样的灯泡实际功率为2.25W，则它两端的实际电压应为多大？
额定电压 5V
频率 50Hz
…………… …………
6．小明家在装修房子期间，准备为酒柜安装一个小射灯（下表是射灯的部分参数）。小明刚刚学过电学知识，决定自己动手安装。把小射灯直接接入家庭电路后，刚一通电，小射灯就烧坏了，经检查，发现还有一个配件忘记安装了，小明通过研究说明书，明白了其中的道理。
（1）请你简要写出小射灯烧坏的原因： 。通过该事例，你认为在使用和安装用电器方面应注意 。
（2）小明想自己动手测出一个小射灯的额定功率，如图是他设计并连成的实验电路。此电路有什么错误和不妥之处？
① ；② ；
③ ；
（3）在解决了上述问题以后，小明进行了实验，并将实验数据填入下表，请算出小射灯的额定功率是 W，此表的设计还存在一个
不足之处，请写出 。
1 2 3
电 压U/V 4 5 6
电 流I/A 0.21 0.25 0.30
电功率P/W
功率的平均值
第5课时 电与热（1）
[随课训练]
1．实验表明，电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比。这个规律叫 定律，可用公式 表示。
2．两根电热丝，电阻之比为2︰1，若把他们串联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为 ；若把他们并联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为 。
3．电热器是利用 原理制成的加热设备，从能量转化的角度看，电热器工作时是将 能转化为 能。
4．把两根电热丝串联接到电源上，发出热量较多的一定是 （ ）
A．通过电流较大的 B．两端电压较大的
C．电阻较小的 D．以上三个都对
5．电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（ ）
A．导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少
B．通过导线的电流远小于通过熨斗的电流
C．导线的散热比熨斗快
D．导线外有绝缘皮隔热
6．有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是 （ ）
A．一样多 B．电风扇最多
C．电烙铁最多 D．日光灯最多
7．电热杯中电热丝的电阻为55Ω，额定电压为220V，正常工作时每分钟产生多少热量？每小时消耗多少kW·h的电能？
8．有一电水壶的规格“220V 1000W”，该电水壶正常工作时，内部电热丝的电阻多大？在额定电压下把1kg 20℃的水烧开需要多长时间？（不计热损失）
[课后提升]
1．电流通过导体时电能要转化成热。这个现象叫电流的 。电热器就是利用电流的 来进行工作的，电热器工作时，将 能转化为 能。
2．电流的热效应跟电流和电阻有关。根据P ＝I2R可知，在电流相同的条件下，电能转化成热时的功率跟导体的 成正比；对于同一段导体来讲，电能转化成热时的功率与 成正比。
3．一只电热器接在照明电路中，5min产生的热量为2.64×105J，则通过该电热器的电流是 A，电热器正常工作时的电阻是 Ω。
4．阻值为R的电阻丝接到电压不变的电源中，4min可使一杯水烧开，现换用阻值为10R
的电阻丝，再接到此电源上， min可使同样的一杯水烧开。
5．关于电热的利用，下列说法中正确的是 （ ）
A．电热对我们来说总是有利的 B．电热对我们来说总是不利的
C．电饭锅是利用电流热效应的原理制成的 D．电视机工作过程中没有产生电热。
6．小明家新买了一只规格为800W的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水所用的时间比早晨烧一壶水所用的时间长，你认为主要原因是 （ ）
A．晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压
B．晚间的大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多
C．晚间的环境温度比早晨环境温度偏低
D．晚间烧水时，热量散失比早晨多
7．小明家的太阳能热水器，可以贮水100㎏，天气好时，吸收的太阳辐射能可以使水温度升得足够高；阴天雨天可用电辅助加热，它的电加热棒的额定电压是220V，额定电功率是2000W。
（1）若在阳光的照射下，100㎏的水温度从20℃上升至50℃，吸收太阳的热量是多少？
（2）若在阴雨天仅用电加热棒在额定电压下将这些水加热，使之升高相同的温度，需要多长的时间？(设消耗的电能全部转化为水吸收的内能)
（3）实际上用电加热器时间需要2h，请你写出产生这种现象的两个原因。
8．小明家新买回一个家用电热杯，为了验证广告上所说的“该杯的效率（即水吸收的热量与消耗的电能互比）达98%以上”的说法是否属实，他先把家里其它用电器的开关全部断开，在杯中装入500g的水，测得水的温度是20℃，然后将该杯接入电路，把水加热到100℃时，家里的电能表转盘刚好转过167转。请你帮小明计算该电热杯的实际效率（电能表盘里标有3000R/kW·h的字样）。
第6课时 电与热（2）
[随课训练]
1．阻值为R的电阻丝，接到电源上6min烧开一壶水，现在用两根同样的电阻丝串联起来，接到同一电源上烧开同一壶水，需要的时间是 （ ）
A．12min B．4min C．8min D．6min
2．某电动机线圈的电阻为R，正常工作时两端的电压为U，通过的电流为I，则该电动机工作时，输出的最大机械功率为 （ ）
A．UI B．I2R C．UI＋I2R D．UI－I2R
3．如图所示是研究导体产生的热量与导体电阻关系的实验装置。
(1)将两根不同的电阻丝串联起来主要目的是什么？
(2)小强发现课堂上老师用加热煤油的办法来比较导体产生热量的多少时，所用时间较长，回家后想用另一种方法来比较。请你帮他想出一种方法，并说明是如何比较导体发热多少的。
4．下图是一种无绳电水壶的铭牌。某同学用这种电水壶烧水，他将水放至最大水量，测得水的温度是18℃，通电5min 50S，水烧开(标准大气压下)，试通过计算，回答下列问题：
(1)此水壶正常工作时的电流是多大？(2)该电水壶电热丝的电阻是多少？(3)若测得电源电压实际为210V，算一算此电水壶工作的效率是多大？(4)为了测定该电水壶的效率，你应该准备哪些实验器材？
5．如图是一个电热毯电路原理图。是R0是电热毯中的电阻丝，R是与电热毯电阻丝串联的电阻，电热毯上标有“220V 100W”字样，S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关。(1)用学过的公式推理说明开关S断开时，电热毯是处于加热状态还是保温状态？(2)若要求在保温时电流通过电阻丝R0每分钟有60J的电能转化为内能，电阻R的阻值应是多大？
[课后提升]
1．将阻值为4Ω的电热丝接入电路中，通过的电流为1A，在0.5min内产生的热量是 J。
2．一种家用电熨斗的规格为“220V 800W”。这种电熨斗内部电热丝的电阻是 Ω，在额定电压下工作10min产生 J的热量。
3．一台热水器接在220V的电路上，半小时内放出的热量为1. 584×106J，热水器内电热丝的电阻是 Ω 。
4．某电热杯中有甲、乙两根电热丝，只将甲电热丝接到电源上时，烧开一杯水需要12min，只将乙电热丝接到电源上时，烧开同样的一杯水需18min，若将它们串联接到电源上时，烧开同样的一杯水需 min。若将甲、乙并联起来接到电源上时，烧开同样的一杯水需要 min 。(设电源电压不变，不计热量损失)
5．用焦耳定律公式Q = I2Rt计算电流产生的热量，这个公式适用于 ( )
A．纯电阻性用电器，如白炽灯、电炉等 B．电动机、电风扇等家用电器
C．电解、蓄电池充电等 D．对任何用电器都适用
6．如图所示电路中，已知R1 > R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是 ( )
A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丙、丁、乙
C．丙、丁、乙、甲 D．乙、丁、丙、甲
7．小明同学在家里用电加热器(俗称“热得快”)给暖水瓶中1.5㎏的水加热10min，水温从20℃恰好升高到100℃。求：(1)水吸收的热量是多少？(2)小明家的电能表标着3000R/kW·h，在这10min内能表的转盘转多少转？
8．小明同学的玩具电动车上，有一微型直流电动机，小明将它接在图示的电路中，闭合开关后，移动变阻器的滑动片P。(1)当示数为0.3V时，电动机不转动，此时示数为0.3A。求电动机线圈的电阻是多大？(2)当示数为3V时，电动机正常转动，此时示数为0.4A。求电动机的发热功率及对外做功的机械功率。
（注：与此题类似的题目仅供有能力的同学选做）
第7课时 电功率与安全用电（1）
[随课训练]
1．家庭电路主要由进入家庭的进户线(电源线)、 、 、 、开关、插座、用电器组成。为了保证各用电器之间互不影响，各个用电器间是 联的(填“串”或“并”)。
2．家庭电路的电源线由 线和 线组成，它们之间的电压是 V。考虑到用电安全，家庭电路中一般还有第三根线，它是 线。
3．在电阻一定时，电流越大，导体在相同的时间内产生的热量 ，根据这一原理，家庭电路中加入了保险丝。保险丝是由电阻比较 ，熔点较 的铅锑合金制成。当电流过大时，温度升高到一定的程度，保险丝自动 ，保护了电路。
4．家庭电路的室内电路组成顺序是 ( )
A．电能表、总开关、用电器、保险盒 B．总开关、电能表、保险盒、用电器
C．电能表、总开关、保险盒、用电器 D．电能表、保险盒、总开关、用电器
5．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是 ( )
A．使用的用电器总功率过大 B．拉线开关中两根导线的线头相碰了
C．保险丝的规格不符合规定的要求 D．插座中的两根导线的线头相碰了。
6．在220V的电路上装有额定电流为5A的保险丝，在这个电路中最多能装接“220V 40W”的电灯 ( )
A．27盏 B．28盏 C．44盏 D．8盏
7．在装有“220V 15A”电能表的电路中，已接入40W的电灯40盏，30W的电灯20盏，若这些灯每天使用5h ，则一个月(按30天计算)共消耗多少kW·h的电能？若想在电路中再装些40W的电灯，还可以再装多少盏？
8．熔丝在电路中起保护作用，电流过大时，能自动切断电路。下表是一段熔丝的数据
长度L 横截面积S 电阻R 密度 比热容C 熔点t
5cm 2mm2 0.2Ω 11×103kW/m3 1.3×103J/㎏℃ 327℃
(1) 请计算当电路中电流达20A时，在0.5S内该熔丝温度将升高多少度？(设电阻的变化和散热不计)
(2)铜的熔点为1083℃，试说明为什么不能用铜丝代替熔丝。
[课后提升]
1．家庭电路中必须安装电能表，它的作用是 ；同时家庭电路中也要安装保险丝，它的作用是：当电路中有过大的电流通过时，保险上产生的 过多，使它的温度 ，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
2．小明在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插入插座时，家里的开关“跳闸了”，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部 ，也可能是电路中用电器的总功率 。
3．小明同学家的照明电路上的导线均完好，当把开关断开的台灯插头刚插入电源插座时，干路中的保险丝立即熔断了，发生这种情况的最大可能是 处有短路；若只是闭合台灯开关才发生保险丝熔断，则可能是 处有短路。
4．关于保险丝，下列说法正确的是 ( )
A．电路中有了保险丝就能起到保险作用
B．选用额定电流越小的保险丝，就越安全
C．选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又起到保险作用。
D．当电路被保险装置切断时，不用检查电路，直接恢复供电，就可以了
5．家庭电路中的保险丝烧断了，其可能原因是 ( )
A．开关里的两个线头相碰了 B．灯座里的两个线头相碰了
C．室内所有电灯都开了 D．进户线的绝缘皮破了，并且两条导线相碰
6．小明家的电视机、电灯、电风扇、电饭锅四个用电器都正常工作，如果用餐时，关闭了电视机，断开了电饭锅，那么此时家庭电路的 ( )
A.总电压变小，总电阻变大 B.总电压变大，总电阻变大
C．总功率变小，总电流变小 D. 总功率变小，总电流变大
7．某用户有40W日光灯4盏，电视和音响设备功率为140W，一台冰箱的功率为120W，另有800W的电饭锅一只，问：
(1)该户使用“220V 5V”的电能表是否合适，为什么？
(2)若这些用电器都平均每天少用半小时，则一个月(30天)可以节约多少度电？
8．小明做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯，已知小灯泡的铭牌是“6V 3.6W”，电源电压为9V，变阻器的变阻范围是0～20Ω，灯泡的发光效率是30%，变阻器的电阻调至多大时，小灯泡的实际功率是2.5W？此时小灯泡的发光功率为多大？
第8课时 电功率与安全用电（2）
[随课训练]
1．我国家庭电路的电压是 V，一节干电池的电压是 V，对人体安全的电压是 V。
2．家庭电路中有两根线，一根是 ，另一根是 。家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟 连通而造成的。
3．测电笔是用来辨别 和 的工具，使用时，手应当接触 ，当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是 。
4．三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟 相连的，用电器的三脚插头插在三孔插座里，不仅把用电部分接入了电路，还把用电器的 与 连接起来。
5．闭合室内照明电路开关，发现灯泡不亮，但灯座完好，用测电笔测试灯座两接线柱，发现测电笔氖泡都发光，由此可判断 ( )
A．火线断了 B．零线断了
C．灯泡灯丝断了 D．火线短路与零线开路均可能
6．发现有人触电，应先 ( )
A．报警或喊人 B．迅速扶起，并送往医院
C．找电工或专业人员抢救 D．想办法切断电源
7．(1) 如图所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，并把③处的三孔插座连接好。
(2)如图所示，是目前比较通用的插座（上面是两孔，下面是三孔）的示意图，还有一个由拉线开关控制的白炽电灯。请将它们合理地连入电路中。
8．一宿舍楼的走廊有10盏“220V 40W”的电灯，所有灯每天要开10小时，很容易损坏，于是小明同学给每盏电灯再串联一盏“220V 40W”的电灯，这样能延长灯泡的使用寿命，并且能节约用电，小明这样做为什么能延长灯泡的寿命？这样改进后一月(30天)能节约多少kW·h的电能？
[课后提升]
1.在《电工手册》中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法：
(1)灯泡的灯丝断了，换新的灯泡；(2)灯头内的电线断了，换新线并接好灯泡；(3)开关等处的接线松动，检查加固；(4)熔丝断了，更换熔丝。
上述故障现象的可能原因可以概括为 ( )
A．电路中出现了短路 B．电路中出现了断路
C并联变成了串联 D．供电电压偏低
2．人发生触电事故的原因是 ( )
A．人体能导电 B．人体带电太多了
C．通过人体的电流超过了这定限度 D．人体接触了用电器
3．下列说法不正确的是 ( )
A．不要在电线上晒衣服
B．不准用剪刀或没有绝缘柄的鉗了剪断电线
C．小鸟停在电线上不会触电死亡，是因为两爪间电压很小
D．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属
4．在家庭电路中，闭合某一用电器的开关后，发现原来亮着的电灯变暗，然后熄灭，经检查发现保险丝熔断了，产生这一现象的原因是 ( )
A．开关中的两个线头相碰了 B．灯座中两个接线柱松动了
C．灯泡的灯丝断了 D．电路中使用的用电器总功率过大
5．如图一盏电灯接在家庭电路中，当开关S闭合时，电灯
不亮，用测电笔分别接触A、B、C、D时，发现A、B、C三
点处测电笔的氖管发光，D点处测电笔的氖管不发光，则电
路中的故障原因是 ( )
A．开关S接触不良 B．灯泡的灯丝断了
C．导线CD间有断路 D．无法确定
6．某家用电热水器的铭牌如下：
阳光牌全自动电热水器
型号：HMP2-12D额定电压：220V 额定功率：2kW出厂日期：2004年4月8日 容量：12㎏类别：防触电保护类净重：20㎏编号：2004041000
(1)为安全起见，该电热水器使用的插座应选用图中的哪个？
(2)该电热水器正常工作时，电热丝的电阻多大？
(3)将该电热水器装满水加热，电热水器正常工作时电热丝所产生的热量的80%被水吸收，使水温由20℃升高到60℃，需加热多长时间？
第9课时 综合实践活动
[随课训练]
1右面是小明家的用电器和电路布线图：
下面是小明家几台家用电器的铭牌：
电风扇
规格/mm 风量/m3/min 电源/V/Hz 噪音/dB 功率/W
400 60 220/50 67 66
洗衣机
容量/㎏ 功率/W 电源 外型/mm
洗 脱 洗 脱
3.6 3 300 136 220/50 875×770×445
电视机
显像管/cm 功率/W 电源/V/Hz 质量/㎏ 尺寸/mm
74 180 220/50 47 761×552×600
电冰箱
总容量/L 冷冻室容积/L 电源/V/Hz 功率/W 质量/㎏
80 32 220/50 120 38
(1)小明发现洗手间的灯不亮了，而灯泡没坏。于是他闭合开关，用测电笔分别测a、b……f各点，发现测试a、b、c三点时测电笔发光，测测试d、e、f时不发光，这说明 两点间发生了 。于是他很快修好了电路。
(2)夏天的夜晚，小明洗完衣服正在用洗衣机脱水，三只“220V60W”的灯和其他用电器都在正常工作，这是通过保险丝的电流是 A。
(3)这天，物业公司的工作人员来收电费了，他观察
了现在的电能表表盘如图，然后从笔记本上查出上个
月的示数是106.7kW·h，若按每度电0.6元计算，小
明家本月应缴电费 元。右图是小明家去年一
年耗电情况的图像，可见 月份用电最多。
(4)在电阻一定时，电流越大，导体在相同时间内产生的热量 。根据这一原理，小明家的电路中加入了保险丝。保险丝是由电阻比较 ，熔点比较 的铅锑合金制成。当电流过大时，温度升高到一定程度，保险丝自动 ，保护了电路。
(5)小明想在卧室里安装一个照明电灯和一个红色电源指示灯。要求：只要有电，红色电源指示灯就一直亮着，照明电灯则由开关控制。请在图中卧室的位置帮他画好电路图。
[课后提升]
1．随着人们生活水平的提高，对电的需求量不断增加，造成了用电紧张，我们每位中学生都有省电节电的责任和义务。
(1)下列对不同用电器列出了其中一种省力方法和相应的省力原理，请你将表补充完整。
电器名称 省电方法 省电原理
洗衣机 衣物较少时，选用快速洗绦程序 减少用电时间
电视机 尽可能高低音量和亮度 减小实使用功率
电灯
(2) 有关报纸报道电视机在待机状态下，每10h耗电0.5kW·h，你打算采用什么方法验证该报道的真实性。
2．学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工师傅在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：
(1)同学们猜想这两盏灯的连接方式是图示甲、
乙两图中的一种，你认为正确的是 图，
你判断的依据是 ；
（2）现有电池组、小灯泡、开关、导线（器
材数量不限），请你利用这些器材来模拟检验你的判断，简述你的做法。
(3) 电工师傅这样做能否省电？为什么？
3．在生活中不难发现，晚上7点到9点，使用的用电器增多，家中的电灯要暗一些；到了夜间11点以后，使用的用电器减少，电灯又变得亮一些。
(1)某同学观察到上述现象后分析，实验室中导线的长度比较短，电阻很小，可以忽略，可是实际的输电导线很长，电阻就大一些。他猜想灯光变暗可能与输电线的电阻有关。你认为他的猜想对吗？请你作出判断并完整解释灯光变暗的原因。
(2)现有一个电池组、用来表示家用电器的小灯泡两盏(小灯泡
上标有“3.8V 1.4W”的字样)、用来表示输电导线电阻的1Ω
电阻一只、开关一只、导线若干。利用这些器材设计一个能够
模拟上述变化过程的电路。要求在右边方框内画出实验电路图。
(3)南京市自去年开始实施居民用电分时计价。物价部门确定的峰时段(8时到21时)电价为0.55元/度，而谷时段(21时到8时)电价为0.3元/度。到今年5月底，南京市已有80万户居民用上了峰谷电。
综合上述问题和背景资料，谈谈安装分时电表、实行分时计价后，除了部分居民可以节省一些电费外，还有哪些好处(只需要写出一点即可)。
单元测试 A
一、选择题
1．小明同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是 （ ）
A．发电机发电 B．电炉工作
C．太阳能热水器使水热 D．电动机通电转动
2．用电器上所标的电功率的大小指的是 （ ）
A．用电的多少 B．额定功率的大小
C．消耗电能的多少 D．实际功率的大小
3．小明一家外出旅游时，恰逢供电部门的抄表日，其电能表示数为 。游玩回家时发现家中有一盏60W的台灯亮着，检查其他用电器都已切断电源，再查看电能表时，其示数为 。则这一次小明家外出的时间约为 ( )
A．2400h B．14.4h C．0.24h D．240h
4．一只普通家用白炽灯正常工作时的电流接近于 （ ）
A．0.18A B．1.8A C．3A D．0.018A
5．一个标有“6V 3W”的灯泡，欲接到9V的电源上能正常发光，应给它 ( )
A．串联一个3Ω的电阻 B．并联一个3Ω的电阻
C．串联一个6Ω的电阻 D．并联一个6Ω的电阻
6．一个标有“12V 6W”的灯泡，接到某电路中时，测得通过灯泡的电流是0.4A，则此时灯泡消耗的实际功率 ( )
A．等于6W B．大于6W C．小于6W D．无法判断
7. 某同学在探究“串联电路的电压特点”时，连成的
电路如图所示。开关闭合后，两只电压表的指针均在刻
度盘的正中央。以下判断正确的是 ( )
A．通过R1的电流小于通过R2的电流
B．R1两端的电压与R2两端的电压相等
C．R1的阻值大于R2的阻值
D．R1消耗的电功率小于R2消耗的电功率
8．生活中，我们会看到家里的白炽灯往往在开灯时亮一下即被烧毁，对这一现象最合理的解释是 ( )
A．开灯时家里的电压较高而烧毁
B．开灯时家里的电压较低而烧毁
C．开灯时灯泡的电阻较大，通过白炽灯的电流较小而烧毁
D．开灯时灯泡的电阻较小，通过白炽灯的电流较大而烧毁
9．下列说法中正确的是 ( )
A．家庭电路中，点亮的灯越多，电路的总电阻越大
B．当发现有人触电时，用手把触电的人移开
C．只有36V的电压对人体才是安全
D．家庭电路中，使用的用电器的总功率越大，电路中的总电阻越小
10．有一种亮度可调的简易台灯，灯泡与一个可变电阻串联，改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度，调节可变电阻时改变了(设灯丝电阻 不随温度变化) ( )
A．电源电压 B．灯泡两端的电压
C．灯丝的电阻 D．灯泡的额定功率
11．如图所示电源电压保持不变，ab、bc是两根电阻丝。
若把ab接到该电源上，功率是24W；若把bc接到该电源
上，其功率是12W，则将ac接到该电源上时的功率是 ( )
A．36W B．12W
C．24W D．8W
12．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右端滑动的过程中，有 ( )
A．电流表示数变大，灯L变亮
B．电压表示数变小，灯L变暗
C．电流表示数不变，灯L变亮
D．电压表示数变大，灯L变暗
二、填空题
13．一用电器接在照明电路中，5min消耗的电能是3.3×105J，则通过这个用电器的电流是 A 。
14．一只标有“6V 1.5W”的灯泡L1和另一只“6V 3W”的灯泡L2串联后接在电源上，通电后有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡 ，此时电路中的电流是 A，电源电压是 V。
15．两盏灯L1和L2，分别标有“220V 25W”和“220V 100W”字样，则两灯的电阻之比R1︰R2= ，若将它们串联接入照明电路中，L1和L2的实际功率之比P1︰P2= ，灯 较亮一些。
16．电能表上标有“220V 5A”的字样，则此电能表能接的用电器的总功率不能超过 KW。若有额定电流分别为2A、5A、7A的三种规格熔丝，则为配合此电能表应选用的保险丝规格为 A，如果在电能表在所允许的最大电流下工作2h，这个电能表的示数将增加 kW·h。
17．家庭电路中，检查、更换保险丝应先 ，以免触电，这就需
要在熔丝盒前装 ，使用测电笔时，手指要接触笔尾的 ，
笔尖接触电线，若氖管发光，说明测电笔接触的是 。
18．如图为用户的电能表，若在该用户的家庭电路中只给一台微波炉
通电，发现该表转盘在2min内转了100转，则这台微波炉在这段时间
内消耗的电能是 kW·h，微波炉的功率是 KW。
19．某电磁炉的铭牌上标有“220V 1500W”字样，它正常工作时，在1标准大气压下将1kg的水从20℃加热到沸腾需要4min，则这一过程中水吸收的热量是 J，电流做功 J，该电磁炉的效率是 。
20．有三个定值电阻，其中R1=12Ω，R2=3Ω，R1>R3>R2，把它们并联在电压为6V的电源上，由此可知，电路总功率P的范围是 。
三、作图与实验
21．将下列元件符号正确填入图中空格处。
白炽灯 保险丝
开关
接大功率电器用的插座
22．图甲所示是“测定小灯泡的功率”实验的电路图，图乙是即将连接完成的实验电路，其中电源为三节新干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样。
(1)对照电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实验电路中未连接部分连接好。
(2)当闭合电路中的开关时，若出现以下不正常现象(见下表)
顺序 电路中出现的不正常现象 可能的原因
电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V
甲 不亮 0.54 0
乙 很亮 0.42 4.2
丙 不亮 0 4.5
请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中(只填选项代号)
A．电路中a、b间断路
B．电路中a、b间短路
C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小
(3)为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使
电压表示数为 V，若此时电流表的示数如图所示，
其电流为 A，该灯的额定功率是 W。
23．在“探究影响电流做功的因素”实验中，一些同学作了以下猜想：
猜想1：电流做功可能与电压有关
猜想2：电流做功可能与电流有关
猜想3：电流做功可能与通电时间有关
(1)下图是为了验证猜想 而设计的电路，此实验可得的结论是 。
(2)为了验证猜想2，请在上面方框内设计一个电路画出电路图
图
四、计算与应用
24．如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R=6Ω，开关s闭合后，电流表示数为2A，求：(1)电源电压 。(2)电阻R在5min内产生的热量。(3)若在原电路中串联一个电阻R2，为使电阻R消耗的功率为6W，求R2的阻值。
25．某校生物小组的同学为了探究一项技术，使一种名贵的花生在寒冷的冬季也能正常生长，决定搭建一个微型温室，温室内需要安装一个电发热体。根据设计，该发热体用36V电压供电，发热功率为200W(设电能全部转化为内能)。
(1)电发热体不采用220V的电压而用36V电压供电的考虑是什么？
(2)采用36V电压供电，电发热体需要自制，现决定用镍铬合金丝绕制，绕制成的电发热体，正常工作时的电阻应为多大？
(3)同学们在实验里用两节干电池、电流表、电压表等器材，测出一段镍铬合金丝的阻值等于计算结果。用它制成发热体后，实际功率却小于设计的要求。经检查，电压正常。请你猜想产生这种情况的原因可能是什么？
单元测试 B
一、选择题
1．甲、乙两盏电灯并联在电路中，都能正常工作，且甲灯比乙灯亮，则 ( )
A．甲灯电阻比乙灯大 B．加在甲灯两端的电压比乙灯大
C．通过甲灯的电流比乙灯的大 D．甲灯消耗的电能一定比乙灯多
2．小明用电能表测量某家用电器的电功率，当只有该用电器工作时，测得15min内标有“6000R/kW·h ”的电子式电能表指示灯闪烁了1800次，这用电器可能是 ( )
A．空调器 B．白炽灯 C．电视机 D．电冰箱
3．两灯泡，L1标有“6V 3W”的字样，L2没有标记，但测得它的电阻为4Ω，把它们串联后接在某一电路中时，灯L1、L2均能正常发光，这个电路两端的电压和L2的额定电功率分别是 ( )
A．6V 5W B．8V 1W C．2V 3W D．6V 1W
4．某校集体宿舍的熔丝是按规格安装的，但经常烧断，从而造成断路，发生这种现象的原因可能是 ( )
A．某房间的电路发生了断路 B．有一盏灯的灯丝断了
C．有的宿舍经常使用大功率的电炉 D．某盏灯的开关被短路了
5．如图所示，电源电压不变，当在a、b间接入“6V 6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰好正常发光。断开开关，在a、b间接入“6V 4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法中错误的是 ( )
A．灯L将变亮
B．灯L将变暗
C．换接的灯可能烧坏
D．电路总功率要变小
6．两盏“220V 100W”的电灯串联在220V的电路中，两盏灯的总功率为 ( )
A．200W B．100W C．50W D．25W
7．用规格为“220V 1200W”的无绳电水壶在正常工作时烧水，将质量为1㎏、温度为18℃的水，经过一段时间加热把水烧开，(在一标准大气压)，水的比热为4.2×103J/㎏·℃，不考虑电水壶的散热，由上述已知条件，可求得的物理量是 ( )
①通过电水壶的电流；②电水壶电热丝的电阻；③加热的时间；④电流做的功。
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实 验(电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是 （ ）
A．验证欧姆定律
B．验证焦耳定律
C．测定电阻R1消耗的功率
D．验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和
9．一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A，这台电动机正常工作1S消耗的电能为W和产生的热量为Q分别为 ( )
A．3800J、200J B．3800J、3800J C．72200J、200J D．72200J、3800J
10．某同学做电学实验时，电路如下图示。已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻 R0为10Ω，开关S闭合后，在实验操作无误的情况下，
正确的说法是 ( )
A．电流表的最大示数为0.6A
B．滑动变阻器消耗的最小功率为0
C．电压表的最小示数为1V
D．电阻R0消耗的最大功率为1.8W
11．如果加在定值电阻两端的电压从8V增加到10V时，通过定值电阻的电流相应变化了0.2A，则该定值电阻所消耗电功率的变化量是 （ ）
A．0.4W B．2.8W C．3.2W D．3.6W
12．小明设计了一个有高、中、低三档火力的电火锅，其简化电路如图所示，S为单刀多掷开关关，R1、R2、R3 为电热丝。当该电火锅处于高档
火力时，开关S所接触的是 ( )
A．触点“1” B．触点“2”
C．触点“3” D．触点“4”
二、填空题
13．很多家用电器都有待机功能，比如，电视可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下仍有能耗。下表是小明家两台电器的数据统计。这两台电器每天待机共耗电 度。若能及时断开电源，他家每月可以节约电费 元。电价为0.45元/ 度，每月按30天计算)
家用电器 待机功率P/kW 每天平均待机时间t/h
彩色电视 0.008 20
VCD 0.012 22
14．小明家的家用电器总功率为3.3kW，那么他家进户线上要装的保险丝额定电流应等于或大于 A。他家的空调的制冷功率为1.47kW，如果每天开空调时间少2h，一个月可节约用电 kW·h(按30天计)
时段 单价
高峰时段06：00－22：00 0.61元/度
低峰时段22：00－06：00 0.3元/度
15．上海实行“分时电费”的计费制度，计费方法如下表，这样既可以减轻高峰时段电网压力，又能节省用户的电费支出。某用户家中电热水器上标有“220V 2000W”字样，该热水器正常工作的功率为 W，若该电热器每天正常工作1h，将它的工作时间从高峰时段移到低峰时段，则该用户每月(按30天计算)至少可以节约电费 元。
16．如图所示，小灯泡上标有“8V 2W”的字样，电源电
压12V，且保持不变。当开关闭合时，电压表V1的示数
是 V，灯泡正常工作时的电阻为 Ω，要使
小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω，
由于电路发生故障，发现两电压表的示数相同，但不为零，
若这种现象的发生是由用电器引起的，则故障可能的原因是 。
17．家用饮水机是一种双温电热器，其工作原理可简化为如图所示
的电路，R2为电热板，a、b是温控开关S的两个触点，调节S可使
饮水机处于加热或保温状态。当水被加热到预定温度，开关S自
动切换到另一档，处于保温状态，此时S与 点接触。若
R1=3R2，则饮水机在加热与保温时消耗的电功率之比是 。
18．小明家的电能表上标有：“220V 10A 3000R/KW·h”字样，则该电路最多允许 KW的用电器同时工作，若只让“PZ 220－100”的灯炮单独工作，观察到转盘在先6min内转了望27转，该段时间小明家庭电路上的电压 （选填“等于220V”“小于220V”或“大于220V”）。
19．一台单热饮水机的铭牌上标着如下表所示的数据，当热水箱储滿15℃的水后，加热到90℃，需要吸收 J的热量。若消耗的电能80%被水吸收，饮水机至少需正常工作 S。
饮水桶容量 18.9L
热水箱容量 0.8L
额定电压 220V
加热时功率 500W
保温时功率 40W
频率 50Hz
20．如图所示电路中，滑动变阻器中R的阻值变化范围为0～20Ω，电阻R0的阻值为8Ω且保持不变，电阻R≤R0，接通电路后，当滑片P置于变阻器的b端时，电阻R0消耗的实际功率为2W，那么当滑片P位于变阻器a端时，加在电阻R0两端的电压的可能值应在 V到 V之间。
三、作图题与实验题
21.某家庭用的壁灯上有两盏白炽灯，
用一个开关控制它们的通断。请在图
中画出该电路的连接。
22．实验室测电阻最常用的方法是 法，
这种方法的原理是 。
（1）在虚线框内画出实验的电路图。
（2）若被测电阻RX的阻值约为10Ω左右，请将图中的实物连成实验电路。
（3）连接电路时，应将开关 。经检查电路连接无误准备合上开关做实验时，别忘记应先将滑动变阻器的滑动片移到 位置，这样做的目的是 。
（4）当移动滑动变阻器，使两表的示数如图时，记下读数就可求出被测电阻的阻值 为 。该实验要求测量3次并求平均值，其目的是 。
23．某同学用图所示的装置研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。实验时，该同学想把两段金属丝串联接入电路。
(1)请你用笔画线作导线，帮他完成电路。
(2)这样连接的目的是 。
(3)实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明
。
四、计算与应用
24．小林家的理发用电热吹风机，由于使用多年，其铭牌已模糊不清。为了测出它的额定功率，小林让家中所有的用电器都停止工作，只将电热吹风机接入220V的照明电路中让其正常工作，然后利用手表计时，观察家中电能表的运行情况（电能表的铭牌如图（甲），发现10min电能表的转盘转了363转。问：
（1）电热吹风机的额定功率是多大？
（2）若电热丝的电阻是100，则电热吹风机正常工作时，通过电动机的电流是多大？
（3）若小林欲对电热吹风机进行改装，使改装后的电热吹风机的热风档电热丝的功率为309.76W。请你在不损坏电热丝的情况下帮助他完成这个改装工作，在图丙中仿照图乙画出改装电路，并计算出改装所用电阻的大小。
第十六、十七章 电与磁
课标要求
1.能描述（了解）物质的一些属性（磁性）。
2.尝试将这些属性（磁性）与日常生活中物质的用途联系（初步理解）起来。
3.能用实验证实（会）电磁相互作用。
4.能用实验证实（会）电磁相互作用。
5.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
6.能用实验证实电磁相互作用。
7.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
8.能用实验证实电磁相互作用。
9.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
第十六章 电与磁（一）
课时练
第1课时 磁现象与磁场(1)
[随课训练]
1．当两个磁体靠近时，同名磁场极互相 ，异名磁场互相 。
2．磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。
3．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
4．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。
5．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 。
6．用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则 ( )
A．钢条一定有磁性，且A端为S极 B．钢条一定有磁性，且A端为N极
C．钢条一定没有磁性 D．钢条可能有磁性也可能没有磁性
7．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )
A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B．它的磁性是两端最强，中间最弱
C．把它分成二段，每段都有两个磁极
D．把它分成二段，每段只有一个磁极
8．如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的
条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹
簧测力计的示数 ( )
A．变大 B．变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
9．有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，你能用三种方法判断它是否具有磁性吗？试试看。
10．对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物；而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播。
现在，给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和铁屑，请你替农民将其中原杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。
[课后提升]
1．磁体上 叫做磁极，一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。
2．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，
将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原
断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”
或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。
3．具有软磁性、硬磁性或其它电磁特性的材料统称为磁性材料，磁性材料在现代生活和科学技术中得到广泛应用，请你举两个例子(1) (2) 。
4．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，
那么这两根铁钉的另一端将 ( )
A．互相吸引，如图甲
B．互相排斥，如图乙
C．既不吸引也不排斥，如图丙
D．以上三种情况都有可能
5．两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 ( )
A．甲针有磁性 B．乙针有磁性
C．两针都有磁性 D．两针中至少有一针有磁性
6．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么( )
A．甲、乙都是N极
B．甲、乙都是S极
C．甲是N极，乙是S极
D．甲是S极，乙是N极
7．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是 ( )
A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B．铁钉将落下
C．铁钉的尖端被向左端磁铁
D．铁钉被吸得更牢
8．如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计
水平向右移动时，弹簧测力计的示数将 （ ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．先变小后变大
D．先变大后变小
9．两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，不用其他工具，你如何判断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？
第2课时 磁现象与磁场(2)
[随课训练]
1．磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。
2．磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它的基本性质来认识它，磁场的基本性质是 。
3．磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时 的方向就是该点的磁场方向。
4．磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，回到 极。
5．从课本上画出的磁感线可以看出，磁场越强的地方，磁感线分布越 (选填“密”或“疏”)。磁感线上任意一点的 方向表示该点的磁场方向。
6．地球本身是一个巨大的 ，地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理的 附近。
7．关于磁感线，下列说法正确的是 ( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁感线都是从磁体的N极到S极
C．磁体N极在磁场中某点的受力方向与该点的磁感线切线方向一致
D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内
8．在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是 ( )
A．地磁的北极 B．地磁的南极
C．地理的北极 D．地理的南极
9．如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由
转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静
止时，画错的是 ( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
10．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极）
[课后提升]
1．地球是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星。目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填“能”、“不能”或“不知道”）。
2．磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，从 极进去，构成闭合的曲线。
3．转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针 （ ）
A．随罗盘一起转动起来 B．不随罗盘转动，仍在原位置
C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些 D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些
4．下列关于磁场的叙述，其中不正确的是 （ ）
A．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了
B．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D．指南针静止时南极指向地磁北极
5．如图所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的 （ ）
A．E方向 B．F方向 C．G方向 D．H方向
6．有两根外形完全相同的棒a和b。如果按图甲那样，用手拿a，则b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b ，则不能吸住a，这说明 （ ）
A．a有磁性，b没有磁性
B．a没有磁性，b有磁性
C．a、b都没有磁性
D．a、b都有磁性
7．小华利用双休日来到郊区某林场进行社会实践活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，他为了确定大雁飞行的方向，他拿出指南针放在一颗成材后被砍伐了的树桩左侧，指南针静止时如图所示。请你根据图中提供的信息帮助小华确定磁针的A端为什么磁极？此时季节是春季还是秋季？并说明理由。
第3课时 电生磁 电磁铁
[随课训练]
1．奥斯特实验表明，通电导体周围和 的周围一样，存在着 。
2．通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有关系，可以用 来判定。其方法是：用 手握住通电螺线管，让 的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的 极。
3．电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。
4．标出下列各图中通电螺线管的N极和S极
5．在下图中，标出各通电螺线管的电流方向。
6．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。
7．如图所示的实验现象蕴含着许多物理知识，请举例说明。
8．如图所示，A螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧测力计
下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取哪
些措施？
[课后提升]
1．注意观察，善于发现，丹麦物理学家奥特斯发现 ( )
A．电流具有热效应 B．电流周围存在磁场
C．电磁感应现象 D．通电导体在磁场中受到力的作用
2．通电螺线管两端的极性决定于 ( )
A．电流的强弱 B．电流的方向
C．线圈的匝数 D．以上三个因素
3．如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针
a、b、c、d已静止，指向正确的是 ( )
A．小磁针a
B．小磁针b
C. 小磁针c
D．小磁针d
4．如图所示，要想增加电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应 ( )
A．向左移动
B．向右移动
C．向左或向右移动都可以
D．无法确定
5．如图弹簧测力计下端吊一条形磁铁，当开关
S闭合时弹簧测力计示数变大，则电源的正极是 ( )
A．左端
B．右端
C．不变
D．无法判断
6．用两种方法设计一个磁性强弱可以改变的磁铁，在图方框内画出设计图。
7．如图所示是一种防汛报警器的示意，
请观察说明这种报警器在设计中应用
到的物理知识。(填出两项)
(1) ；
(2) 。
第十七章 电与磁（二）
第1课时 磁生电 发电机
[随课训练]
1．英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了 现象，这一重大发现使人类实现了将 能转化为 能的愿望。
2．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探究过程，这是因为电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，这就是 电路中的 导体，在 中做 的运动时，导体中才会有电流产生，这种电流称为 。
3．实验表明，感应电流的方向不仅跟 方向有关，还跟 方向有关，在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将 ，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将 。
4．发电机是根据 现象而设计制造的，发电机的诞生实现了 能向 能的转化。
5．如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，
发现电流表的指针来回摆动。
（1）这种现象叫做 现象，这是由物
理学家 最早发现的。
（2）产生感应电流的磁场是由 提供的。
6．小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电
流的大小与什么有关呢？他找了几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？
于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现，他高兴不已。
（1）小明从自己的实验中能得出什么结论？
（2）他们在实验中主要用到了哪两种研究方法？
（3）要产生更大的电流可以采用哪些措施？
（4）请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快，灯泡越亮？
[课后提升]
1．下列情况下，能够产生感应电流的是 （ ）
A．导体在磁场中运动
B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动
C．使闭合的导体全部在磁场中不动
D．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
2．如图所示的装置中，能使小量程电流表指针偏转的情况是 （ ）
A．使导体棒AB上下运动
B．使导体棒AB左右运动
C．使导体棒AB前后运动
D．使导体棒AB静止不动
3．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是 （ ）
4．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代 （ ）
A．电磁感应现象 B．电流通过导体发热
C．电流的磁效应 D．通电线圈在磁场中会转动
5．下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是 （ ）
A．电烙铁 B．发电机 C．电动机 D．电磁起重机
6．下课了，小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣，他们争先恐后的做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。咦？奇怪的现象发生了：为什么小灯泡有时亮，有时暗呢？灯泡的亮暗与什么因素有关呢？请根据这一现象，确立一个研究课题，并写出研究的全过程。
7．为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学，设计制作了一台如图15所示的恒温箱。箱内安装了一根电热丝，按实际需要，电热丝每秒应向箱内提供539J的热量（设电能全部转化为内能）。经选用合适的材料制成后，用220V的恒压电源供电，测得该电热丝每秒实际供热1100J。为使电热丝供热达到设计要求，在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下，应在箱外怎样连接一个电阻元件？并通过计算确定这个电阻元件的阻值。
第2课时 电动机(1)
[随课训练]
1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 ，如果这两者的方向同时改变，则力的方向 。
2．直流电动机是根据 原理制成的，在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3．电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相比，一个最显著的优点是 。
4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是 ( )
A．增大线圈中的电流 B．换用输出电压较多的电源
C．将磁体的磁极对调 D．换用磁性更强的磁体
5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是 ( )
A．改变电流方向，导体受力方向也会改变
B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变
C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变
D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
6．以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( )
A．全自动洗衣机的进水阀门 B．电风扇中的电动机
C．电饭锅 D．电铃
7．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab ；
（2）把电源的正负极对调后接入电路，
使通过导线的电流方向与原来相反，这
时导线ab ；
（3）保持电源的正负极不变，对调磁
体的磁极，使磁场的方向与原来相反，
这时导线ab 。由此可以得出
通电导线在磁场中要受到力的作用，
而且受力的方向跟 的方向
和 的方向都有关系。
8．如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种
不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用
器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。
[课后提升]
1．如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在
磁场中，(1)当C、D两个线头没有接到电池组的
正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一但使C、
D两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即
摆动起来，这一现象说明了 ；
(2)留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触
C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，这
一现象说明了 ；
(3)如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 。
2．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。当导体ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。(1)如果仅将两磁极对调位置，
导线ab受力方向向 ；(2)如果磁
极位置不变，只改变ab中的电流方向，导线ab受力方
向向 ； (3)如果同时对调磁极位置和改
变电流方向，导线ab受力方向向 。
3．小明同学自制的“小小电动机”，接通电路后，线圈开
始转动，小明发现当 和 时，线圈转
动的方向就会与原来相反。
4. 晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验。首先按照课堂
上探究通电导体在磁场中受力运动的实验
装置重新安装了仪器，并且多串联了一个
滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体
的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流，
观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场
中受力运动的速度变大；然后他又保持电流
大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 和 ；
在文章中是如何体现的： 。
（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。
（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
第3课时 电动机(2)
[随课训练]
1．要改变直流电动机转动的方向，下列措施中可行的是 ( )
A．增加磁体的磁性 B．增大电源电压
C．增大线圈中的电流 D．改变线圈中的电流方向
2．下列做法中，电动机转动方向不会改变的是 ( )
A．把电源两极对调 B．把磁场两极对调
C．把电源两极和磁体两极同时对调 D．改变电流的大小和电流方向
3．在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是 ( )
A．磁铁和磁性不强 B．通过线圈的电流太小了
C．电动机线圈平面恰好处在平衡位置 D．电刷与换向器之间的摩擦太大了
4．要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是 ( )
A．把电源两极对调 B．把磁铁的磁极对调
C．改变线圈中电流的大小 D．同时对调电源两极和磁铁两极
5．小明安装好直流电动机模型后，接通电源，发现线圈不转，请你帮他分析线圈不转的原因可能有哪些？至少写出三种？
6．小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究，他先按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到的有关数据记录在下面表格中。
实验次数 钩码的质量m(g) 钩码升高的高度h(m) 钩码上升的时间t(s) 电流表示数I(A) 电压表示数U(V) 滑动变阻器滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中点
2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端
请你参加小明的研究，解答下列问题：(1)在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化(指出其中的两种)。(2)计算出第一次实验中，电动机提升重物做的有用功和电动机消耗的电功率。(3)求出电源电压和滑动变阻器
的最大阻值。（4）第二次实验过程中，
滑动变阻器消耗的电能是多少？
[课后提升]
1．如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置，当导线AB中有某方向电流通时，它受到的磁场力方向向左。
（1）如果仅将磁极对调位置，导线AB受力
方向 。
(2)如果磁极位置不变，仅改变AB中的电流
方向，导线AB受力方向 。
(3)若同时对调磁极位置和改变电流方向，
导线AB的受力方向 。
2．直流电动机中换向器的作用是：每当线圈转过 时，换向器就自动 ，使线圈可以持续地转动下去。
3．在安装直流电动机模型的实验中，为了使实验能顺利进行，安装时应尽量减小轴与轴架之间的 ，且 与 的接触松紧要适当，按电路图连接好电路，合上开关，假定电动机按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，可采取的方法有 或
。若要提高电动机的转速，可采用 的方法。
4．小明安装好的直流电动机模型，可接通电源，线圈中有电流时，电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是 ( )
A．线圈刚好在平衡位置 B．轴受到的摩擦力太大了
C．电源的正、负极接所反了 D．电源电压太大了
电与磁单元测试A
一、填空题
1．两个不接触的磁体间的相互作用是通过 发生的。
2．地球也是一个巨大的磁体，地磁北极在地理 附近，指南针能指南北是因为受到了 的作用，但所指南北并不十分准确，而是有微小的偏差，最早论述这一问题的是 。
3．通电导线附近的小磁针会发生偏转，这一现象说明了 ，最早通过实验发现这一现象的是物理学家 。
4．通电螺线管的周围的磁场跟 相似，放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被 也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为 。
5．英国物理学家 首物发现了电磁感应现象，这一现象成为后来人们研制 机的原理，这种机器在工作过程中将 能转化为 能。
6．通电导体在磁场中会受到 的作用，通电线框在磁场中会发生 ，电动机就是根据这一现象制造的，从而使 能转化为 能。
二、选择题
7．下列关于磁感线的说法中，正确的是 （ ）
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
8．用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则 （ ）
A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没有磁性
C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对
9．电磁铁是利用下列哪种原理制成的？ （ ）
A．磁场对电流的作用 B．电磁感应现象
C．电流磁效应 D．电流热效应
10．如图所示的装置中，要使电流计的指针发生偏转，
下列办法中可行的是 （ ）
A．闭合开关，使导体AB竖直向上移动
B．闭合开关，使导体AB水平向外移动
C．闭合开关，使导体AB水平向左移动
D．断开开关，使导体AB斜向后移动
11．关于通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是 （ ）
A．通电导体在磁场中受力方向与电流方向无关
B．通电导体在磁场中受力方向与磁场方向无关
C．电流方向和磁场方向中有一个改变，通电导体的受力方向就改变
D．电流方向和磁场方向同时改变时，通电导体的受力方向肯定改变
12．在一百多年前，用图示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是 （ ）
A．托里拆利 B．伽利略 C．奥斯特 D．法拉第
13．下列有关电磁现象的说法中，正确的是 （ ）
A．导体中感应电流的方向只与导体运动的方向有关
B．发电机是根据电磁感应现象制成的
C．奥斯特实验说明通电导线在磁场中受到力的作用
D．电动机工作时，机械能转化为电能
14．如图所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后 （ ）
A．甲、乙左端都是N极
B．甲、乙右端都是N极
C．甲右端是N极，乙左端是N极
D．甲左端是N极，乙右端是N极
15．下列四个例子中，采用相同的物理研究方
法的是 （ ）
（1）根据电流所产生的效应认识电流；（2）研究电流时把它比着水流；
（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场；（4）利用磁感线来描述磁场。
A．（1）和（2） B．（1）和（3） C．（3）和（4） D．（2）和（4）
16．利用磁场对通电导体产生的作用制造的装置是 （ ）
A．电动机 B．发动机 C．电铃 D．电磁铁
17．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（ ）
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸” B．利用磁铁制成双面擦窗器
C．电视机上面放一块磁性治疗仪 D．用磁带来记录声音
18．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是 （ ）
A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极
B．司南的勺柄将指向北方
C．指南针不能使用
D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角。
三、作图题
19．根据图中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极。
20.在图中标出通电螺线管和小磁针的N、S极。
21.根据所给出的磁极，在图中标出螺线管中的电流方向。
四、实验与探索
22．实验员王老师在准备实验时，不小心把一盒铁粉洒在地上，现有实验室的常用器材和工具（如扫帚、塑料袋、磁铁、圆柱形粗铁心、漆包导线、电池组、开关等），想用这些器材把铁粉收集起来，请你列举两个解决问题的办法，并对这两个办法的优点和缺点进行评价。
23．某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃。小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁、②弹簧片、③衔铁、④螺钉、⑤小锤、⑥铃、⑦电源、⑧开关和若开导线（如图）（1）请你用笔画线代替导线
将电路连接好，使开关闭合对电铃能
不断发声；（2）小华同学发现电铃铃
声很小，经检查是由于电磁铁的磁性
不强所致。请你提出解决这一问题的
两条具体措施。
24．随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，小华提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案。
小华的猜想：
月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。
小华为检验上述猜想，拟定了以下的实验方案
(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；
(2)小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”北极。
你认为，小华为检验猜想所拟定的方案中，应该改进或改正的是什么？
电与磁单元测试B
一、选择题
1．关于磁感线，下列说法中正确的是 （ ）
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极
C．小磁针南极在某点受的磁场力的方向，跟该点磁感线方向相同
D．磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内
2．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时就会引起水雷的爆炸，其依据是（ ）
A．磁体的吸热性 B．磁极间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律 D．磁场对电流的作用原理
3．如图所示，两电池的规格相同，当开关S由触点2转到触点1时，螺线管磁性强弱和A端磁极极性变化的情况是 （ ）
A．磁性增强，由S极变为N极
B．磁性减弱，由S极变为N极
C．磁性增强，由N极变为S极
D．磁性减弱，由N极变为S极
4．下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是 （ ）
A．导体在磁场中运动一定会产生感应电流
B．发电机是利用电磁感应现象制成的
C．电磁感应现象中，电能转化为机械能
D．导体中感应电流的方向只跟导体运动方向有关
5．关于电流的磁场，下列说法中正确的是 （ ）
A．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场
B．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场
C．电流产生的磁场方向与电流方向相同
D．将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似
6．在描述通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向之间的关系时，下列说法中错误的是 （ ）
A．电流方向改变时，导体受力方向也改变
B磁场方向改变时，导体受力方向也改变
C．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向必定改变
D．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向不会改变
7．下列关于磁场的说法中，正确的是 （ ）
A．磁场是由磁感线组成的
B．磁场中任何一点的磁感线方向跟放在该点的小磁针S极所指的方向一致
C．把磁体放在真空中，磁场就消失
D．磁感线只是用来描述磁场的假想曲线
8．奥斯持实验说明 （ ）
A．电流与小磁针发生相互作用
B．电流在
随课训练
九年级下册
目 录
第十五章 电功率………………………………3
课标要求
随课训练
课后提升
单元测试 A
单元测试 B
第十六、七章 电与磁…………………………30
课标要求
第十六章 电与磁（一）………………………31
随课训练
课后提升
第十七章 电与磁（二）…………………………37
随课训练
课后提升
单元测试 A
单元测试 B
电学部分专题训练测试题…………………………49
第十八章 信息的传递…………………………55
课标要求
随课训练
课后提升
单元测试
第十九章 能源与可持续发展…………………67
课标要求
随课训练
课后提升
单元测试
综合测试（一）基础测试卷………………………84
综合测试（二）提高测试卷………………………88
综合测试（三）拓展测试卷………………………93
综合测试（四）……………………………………97
参考答案……………………………………………104
第十五章 电功率
课标要求
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2.通过实例了解电能。能简单描述（了解）电能和我们生活的关系（反应）。
3.结合实例认识电功的概念。知道电流做功的过程就是电能转化的过程。
4.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行计算。
5.能区分（认识）用电器的额定功率和实际功率。
6.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行计算。
7.会使用电流表和电压表。
8.能区分（认识）用电器的额定功率和实际功率。
9.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
10.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行计算。
11.了解家庭电路和安全用电知识。
12.有安全用电的意识（领悟）。
第十五章 电功率
课时练
第1课时 电能（1）
[随课训练]
单相电能表技术参数
电 压 220V
电流规格 10（30）A
频 率 50Hz
每千瓦时转数 3000R/kW·h
1．电能表是用来测量 的仪表。小明家的电能表上的一些技术参数如右表，由表可知：小明家的电能表的额定电压
是 ；持续工作的最大电流是 ；
允许在短时间内通过的最大电流是 ；电能
表的转盘第转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是
J。
2．电能表上的计量单位称作 ，俗称 ，
1kW·h＝ J。
3．小明家电能表上月底的示数和本月底的示数如图所示。
则本月消耗的电能为 度，若每度电的价格是
0.52元，则小明家本月应交电费 元。
4．一只家用电能表上标有3000R/kW·h字样，表示每消耗
1kW·h的电能，电能表的转盘转 转。若室内只
接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15转，则灯泡在这
段时间内消耗的电能是 kW·h＝ J。
5．关于家庭电路中的电能表，下列说法中正确的是 （ ）
A．电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的
B．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越多
C．电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的
D．电能表的测量值是以“kW”为单位的
6．小明家电能表和电冰箱的铭牌如下表：
BC—65B电冰箱
额定电压 220V
额定功率 70W
工作频率 50Hz
耗电量 0.5kW·h/24h
根据表中的信息回答下列问题：
（1）电冰箱每天消耗的电能是多少J？
（2）若电能表后只有电冰箱在工作，每天电能表的转盘转多少转？
[课后提升]
1．在日常生活中，供电部门是根据 和 来确定向用户收取电费的多少的。
2．一个家用电能表上标有如下几个重要参数：“220V 10A”、“600R/ kW·h”等。其中“220V”表示 ，“10A”表示 ，“600R/kW·h”是指接在这个电能表后的用电器，每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转动 转。
3．某用户的电能表在3月底抄表时的示数为 ，到4月底抄表时的示数为 ，则该用户4月份用电为 （ ）
A．352.9kW·h B．268.7kW·h C．84.2kW·h D．84.2J
4．小明家中的电能表5月初的示数如图所示，5月份交
了48.4元的电费，若每度电的价格是0.8元，则小明家
5月底电能表的示数应为 ，根据
电能表的铭牌，你还能读到哪些信息？请写出其中的两条：
（1） ；
（2） 。
5．星期日，小明在家帮妈妈煮饭，他发现当家中只有电饭锅工作时，4min内电能表的转盘转动了55转，同时他还注意到电能表上标有1200R/kW·h字样。请你算一算，在这段时间内电饭锅消耗的电能是多少J？
6．如图(a)所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端时，测得电阻R两端的电压U与通过R的电流I的变化关系如图(b)所示。求：（1）电源电压。（2）变阻器的最大阻值。（3）电压表示数的变化范围。
第2课时 电能（2）
[随课训练]
1．电流做功的过程，实际上是 能转化为 能的过程。电流通过电炉时，电能转化为 能；电流通过电风扇时，电能转化为 能；给手机电池充电时，电能转化为 能。
2．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越 ；如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越 。所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上的 、 和 的乘积，写成公式是 。
3．有两个电阻R 1和R2，已知R 1 > R2。将它们串联在电路中时， 两端的电压较大，相同时间内电流通过 做的功较多；若将它们并联在电路中，通过 的电流较大，相同时间内， 消耗电能较多。
4．电路中有一用电器，两端电压是6V，通过的电流是200mA，5min内电流做功的功是多少？
5．有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h ，消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？
6．一电能表表盘上标明“1200R/kW·h”，将某用电器单独接在该表上，当用电器工作4min后，电能表转盘转过55转。若用电器两端电压是220V，求：通过该用电器的电流。
7．R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）5min内电流通过R1所做的功。
[课后提升]
1．电流做功的过程中，伴随着电能向 的转化，电流通过电灯泡时做了1080J的功，说明消耗了 J的电能，转化成了 能和 能。
2．串联在电路中的两盏灯L1和L2，已知L1的电阻比L2的电阻大，则 灯两端电压大，相同时间内， 灯消耗的电能多， 灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过 灯中的电流大些，相同时间内电流通过 灯做功多些， 灯更亮一些。
3．关于电功，下列说法中正确的是 （ ）
A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多。
B．通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多。
C．用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多。
D．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多。
4．已知R1：R2 ＝2︰3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（ ）
A．3︰2 B．2︰5 C．3︰5 D．2︰3
5．某电炉的电阻是48.4Ω，接到220V的电路中，通电5min ，电流做了多少J的功？
6．一个小电动机接在6V的电源上，通电1min电流做功180J。求通过电动机的电流是多大？
7．小明家的电能表及某月月初、月未的两次示数如图所示。求：
（1）小明家在本月用电多少kW·h？
（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。请计算电流做了多少功？这段时间内，电能表转盘转了多少转？
8．R1＝6Ω、R2 ＝12Ω，并联后接到12V的电源上，求：（1）1min内电流通过R1所做的功。（2）通电多长时间，整个电路消耗10800J的电能？
第3课时 电功率
[随课训练]
1．电功率是表示电流做功 的物理量，电流在 叫做电功率，电功率的常用计算公式是 。
2．做同样多的功，电功率大的用电器花的时间 ；在相同的时间里，电功率大的用电器做的功 。
3．电功率的国际单位是 ，常用单位还有 。
4．下列说法正确的是 （ ）
A． 千瓦时是电功率的单位
B． 电能表是测量电功率大小的仪表
C． 电功率大的用电器，消耗的电能一定多
D． 功率为100W的用电器正常工作10h耗电1kW·h
5．一只灯泡接到220V的电路中，10min消耗的电能是2.4×10 4J，求：(1)灯泡的电功率是多大？（2）灯泡中通过的电流是多大？（3）灯丝的电阻是多少？
6．将一阻值为121Ω的电阻丝接到220V的电路中，每分钟消耗电能是多少？该电阻丝的电功率多大？
7．一只家用电能表标着3000R/kW·h。现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15转 。则：(1)灯泡在这段时间内消耗了多少电能？(2)灯泡的功率是多大？
8．某同学家电能表月初示数是 ，若他家用电器的总功率是270W，平均每天使用3h，那么月底（30天计）他家电能表的示数为多少？
[课后提升]
1．下列关于电功率的说法中正确的是 （ ）
A．电功率是表示电流做功多少的物理量
B．电功率是表示电流做功效率高低的物理量
C．电功率是反映电流做功的快慢程度的物理量
D．电功率是反映电能转化为其他形式能的物理量
2．接在电路中的两个用电器，电功率大的 （ ）
A．消耗的电能一定多 B．通过的电流一定大
C．电流做功一定快 D．两端的电压一定大
3．两个电阻R1>R2，分别用P1和P2表示它们的电功率，下列说法中正确的是 （ ）
A．当电阻丝R1和R2串联接入电路中时，电功率P1 < P2
B．当电阻丝R1和R2并联接入电路中时，电功率P1 > P2
C．电功率P1 一定大于P2
D．电功率P1 可能小于P2也可能大于P2
4．把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12V的电源上，它们消耗的电功率之比为 （ ）
A．1︰2 B．2︰1 C．1︰1 D．1︰4
5．某用电器的电功率为100W，它工作1h消耗的电能是 kW·h；另一个用电器工作40h，消耗的电能是1kW·h，则它的功率是 W。
6．某灯泡接在220V的电路中时，消耗的电功率是40W，求：
(1)通过灯丝的电流是多大？
(2)灯丝的电阻是多少？
(3)工作10min，消耗电能多少J？
7．某家庭电路中的电能表标有“220V10A”和“3000R/kW·h”的字样，问：
（1）该家庭能同时使用电器的最大功率是多少？
（2）若只让某用电器工作时，在5min内电能表转盘转了60转，则该用电器的电功率是多少W？
8．把R1＝2Ω的电阻和R2 ＝4Ω电阻串联后接在电源上，已知R1两端的电压是1V。求：
（1）电源电压
（2）电阻R1消耗的电功率
（3）5min内电流通过R2所做的电功。
第4课时 测量小灯泡的电功率
[随课训练]
1．一只标有“220V 25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯 。“25W”表示该灯的 ；1kW·h电能可供该灯正常工作 h。
2．一只标有“220V 1500W”的电炉接在220V的电路上，1h要消耗 kW·h的电能，通过的是电流是 A，1s内电流做功 J。
3．在“测定小灯泡电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用 节干电池，电压表应和 并联，电压表最好选用 V的量程。闭合开关后要调节 ，使电压表的示数为 V；若此时电流表的示数为0.2A，则该灯泡的额定功率为 W。
4．白炽灯的亮度决定于它的 （ ）
A．额定功率的大小 B．实际功率的大小
C．灯泡两端电压的大小 D．灯泡中通过电流的大小
5．额定电压相同的两只灯泡，其额定功率之比为2︰3，则两灯的电阻之比为 （ ）
A．2︰3 B．3︰2 C．4︰9 D．9︰4
6．一只标有“24V 40W”的灯泡接在36V的电源上，要使它正常发光，还要串联一个多大的电阻？此电阻消耗的电功率多大？此电路工作5min消耗多少电能？
7．将一只标有“6V 6W”的灯泡接到电源上，测得灯泡的实际功率为1.5W，求：
（1）灯泡的电阻是多大？
（2）电源电压是多大？
8．把标有标有“6V 3W” 、“6V 6W”的两盏灯串联后接入电路中，如果让其中的一盏灯正常发光，另一盏灯的实际功率不超过额定功率，则加在该电路两端的电压应为多大？两盏灯的实际总功率是多少W？
[课后提升]
1．灯泡L1和L2分别标有“220V 40W”和“220V 60W”的字样，它们中 的电阻大些，若灯丝的长度相同， 灯丝粗些。
2．灯泡L1和L2分别标有“220V 25W”和“220V 15W”的字样，若两灯泡串联起来，接在家庭电路中，则两灯的电压之比是 ，通过的电流之比是 ，消耗的实际功率之比是 ，较亮的灯是 。
3．小灯泡的额定电压是6V，额定电流是0.3A，将它接入电路中，测得通过灯泡的实际电流是0.2A，则该灯泡的电阻是 Ω，额定功率是 W，实际功率是 W。
4．有一电灯泡，它的额定电压是6V，当加在它两端的电压是4V时，通过通过灯泡的电流是0.2A，求：（1）灯泡的额定功率是多大？（2）当加在灯泡两端的电压为5V时，灯泡的实际功率是多少？
5．要使标有“9V 9W”字样的灯泡实际功率为2.25W，则它两端的实际电压应为多大？
额定电压 5V
频率 50Hz
…………… …………
6．小明家在装修房子期间，准备为酒柜安装一个小射灯（下表是射灯的部分参数）。小明刚刚学过电学知识，决定自己动手安装。把小射灯直接接入家庭电路后，刚一通电，小射灯就烧坏了，经检查，发现还有一个配件忘记安装了，小明通过研究说明书，明白了其中的道理。
（1）请你简要写出小射灯烧坏的原因： 。通过该事例，你认为在使用和安装用电器方面应注意 。
（2）小明想自己动手测出一个小射灯的额定功率，如图是他设计并连成的实验电路。此电路有什么错误和不妥之处？
① ；② ；
③ ；
（3）在解决了上述问题以后，小明进行了实验，并将实验数据填入下表，请算出小射灯的额定功率是 W，此表的设计还存在一个
不足之处，请写出 。
1 2 3
电 压U/V 4 5 6
电 流I/A 0.21 0.25 0.30
电功率P/W
功率的平均值
第5课时 电与热（1）
[随课训练]
1．实验表明，电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比。这个规律叫 定律，可用公式 表示。
2．两根电热丝，电阻之比为2︰1，若把他们串联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为 ；若把他们并联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为 。
3．电热器是利用 原理制成的加热设备，从能量转化的角度看，电热器工作时是将 能转化为 能。
4．把两根电热丝串联接到电源上，发出热量较多的一定是 （ ）
A．通过电流较大的 B．两端电压较大的
C．电阻较小的 D．以上三个都对
5．电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（ ）
A．导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少
B．通过导线的电流远小于通过熨斗的电流
C．导线的散热比熨斗快
D．导线外有绝缘皮隔热
6．有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是 （ ）
A．一样多 B．电风扇最多
C．电烙铁最多 D．日光灯最多
7．电热杯中电热丝的电阻为55Ω，额定电压为220V，正常工作时每分钟产生多少热量？每小时消耗多少kW·h的电能？
8．有一电水壶的规格“220V 1000W”，该电水壶正常工作时，内部电热丝的电阻多大？在额定电压下把1kg 20℃的水烧开需要多长时间？（不计热损失）
[课后提升]
1．电流通过导体时电能要转化成热。这个现象叫电流的 。电热器就是利用电流的 来进行工作的，电热器工作时，将 能转化为 能。
2．电流的热效应跟电流和电阻有关。根据P ＝I2R可知，在电流相同的条件下，电能转化成热时的功率跟导体的 成正比；对于同一段导体来讲，电能转化成热时的功率与 成正比。
3．一只电热器接在照明电路中，5min产生的热量为2.64×105J，则通过该电热器的电流是 A，电热器正常工作时的电阻是 Ω。
4．阻值为R的电阻丝接到电压不变的电源中，4min可使一杯水烧开，现换用阻值为10R
的电阻丝，再接到此电源上， min可使同样的一杯水烧开。
5．关于电热的利用，下列说法中正确的是 （ ）
A．电热对我们来说总是有利的 B．电热对我们来说总是不利的
C．电饭锅是利用电流热效应的原理制成的 D．电视机工作过程中没有产生电热。
6．小明家新买了一只规格为800W的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水所用的时间比早晨烧一壶水所用的时间长，你认为主要原因是 （ ）
A．晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压
B．晚间的大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多
C．晚间的环境温度比早晨环境温度偏低
D．晚间烧水时，热量散失比早晨多
7．小明家的太阳能热水器，可以贮水100㎏，天气好时，吸收的太阳辐射能可以使水温度升得足够高；阴天雨天可用电辅助加热，它的电加热棒的额定电压是220V，额定电功率是2000W。
（1）若在阳光的照射下，100㎏的水温度从20℃上升至50℃，吸收太阳的热量是多少？
（2）若在阴雨天仅用电加热棒在额定电压下将这些水加热，使之升高相同的温度，需要多长的时间？(设消耗的电能全部转化为水吸收的内能)
（3）实际上用电加热器时间需要2h，请你写出产生这种现象的两个原因。
8．小明家新买回一个家用电热杯，为了验证广告上所说的“该杯的效率（即水吸收的热量与消耗的电能互比）达98%以上”的说法是否属实，他先把家里其它用电器的开关全部断开，在杯中装入500g的水，测得水的温度是20℃，然后将该杯接入电路，把水加热到100℃时，家里的电能表转盘刚好转过167转。请你帮小明计算该电热杯的实际效率（电能表盘里标有3000R/kW·h的字样）。
第6课时 电与热（2）
[随课训练]
1．阻值为R的电阻丝，接到电源上6min烧开一壶水，现在用两根同样的电阻丝串联起来，接到同一电源上烧开同一壶水，需要的时间是 （ ）
A．12min B．4min C．8min D．6min
2．某电动机线圈的电阻为R，正常工作时两端的电压为U，通过的电流为I，则该电动机工作时，输出的最大机械功率为 （ ）
A．UI B．I2R C．UI＋I2R D．UI－I2R
3．如图所示是研究导体产生的热量与导体电阻关系的实验装置。
(1)将两根不同的电阻丝串联起来主要目的是什么？
(2)小强发现课堂上老师用加热煤油的办法来比较导体产生热量的多少时，所用时间较长，回家后想用另一种方法来比较。请你帮他想出一种方法，并说明是如何比较导体发热多少的。
4．下图是一种无绳电水壶的铭牌。某同学用这种电水壶烧水，他将水放至最大水量，测得水的温度是18℃，通电5min 50S，水烧开(标准大气压下)，试通过计算，回答下列问题：
(1)此水壶正常工作时的电流是多大？(2)该电水壶电热丝的电阻是多少？(3)若测得电源电压实际为210V，算一算此电水壶工作的效率是多大？(4)为了测定该电水壶的效率，你应该准备哪些实验器材？
5．如图是一个电热毯电路原理图。是R0是电热毯中的电阻丝，R是与电热毯电阻丝串联的电阻，电热毯上标有“220V 100W”字样，S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关。(1)用学过的公式推理说明开关S断开时，电热毯是处于加热状态还是保温状态？(2)若要求在保温时电流通过电阻丝R0每分钟有60J的电能转化为内能，电阻R的阻值应是多大？
[课后提升]
1．将阻值为4Ω的电热丝接入电路中，通过的电流为1A，在0.5min内产生的热量是 J。
2．一种家用电熨斗的规格为“220V 800W”。这种电熨斗内部电热丝的电阻是 Ω，在额定电压下工作10min产生 J的热量。
3．一台热水器接在220V的电路上，半小时内放出的热量为1. 584×106J，热水器内电热丝的电阻是 Ω 。
4．某电热杯中有甲、乙两根电热丝，只将甲电热丝接到电源上时，烧开一杯水需要12min，只将乙电热丝接到电源上时，烧开同样的一杯水需18min，若将它们串联接到电源上时，烧开同样的一杯水需 min。若将甲、乙并联起来接到电源上时，烧开同样的一杯水需要 min 。(设电源电压不变，不计热量损失)
5．用焦耳定律公式Q = I2Rt计算电流产生的热量，这个公式适用于 ( )
A．纯电阻性用电器，如白炽灯、电炉等 B．电动机、电风扇等家用电器
C．电解、蓄电池充电等 D．对任何用电器都适用
6．如图所示电路中，已知R1 > R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是 ( )
A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丙、丁、乙
C．丙、丁、乙、甲 D．乙、丁、丙、甲
7．小明同学在家里用电加热器(俗称“热得快”)给暖水瓶中1.5㎏的水加热10min，水温从20℃恰好升高到100℃。求：(1)水吸收的热量是多少？(2)小明家的电能表标着3000R/kW·h，在这10min内能表的转盘转多少转？
8．小明同学的玩具电动车上，有一微型直流电动机，小明将它接在图示的电路中，闭合开关后，移动变阻器的滑动片P。(1)当示数为0.3V时，电动机不转动，此时示数为0.3A。求电动机线圈的电阻是多大？(2)当示数为3V时，电动机正常转动，此时示数为0.4A。求电动机的发热功率及对外做功的机械功率。
（注：与此题类似的题目仅供有能力的同学选做）
第7课时 电功率与安全用电（1）
[随课训练]
1．家庭电路主要由进入家庭的进户线(电源线)、 、 、 、开关、插座、用电器组成。为了保证各用电器之间互不影响，各个用电器间是 联的(填“串”或“并”)。
2．家庭电路的电源线由 线和 线组成，它们之间的电压是 V。考虑到用电安全，家庭电路中一般还有第三根线，它是 线。
3．在电阻一定时，电流越大，导体在相同的时间内产生的热量 ，根据这一原理，家庭电路中加入了保险丝。保险丝是由电阻比较 ，熔点较 的铅锑合金制成。当电流过大时，温度升高到一定的程度，保险丝自动 ，保护了电路。
4．家庭电路的室内电路组成顺序是 ( )
A．电能表、总开关、用电器、保险盒 B．总开关、电能表、保险盒、用电器
C．电能表、总开关、保险盒、用电器 D．电能表、保险盒、总开关、用电器
5．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是 ( )
A．使用的用电器总功率过大 B．拉线开关中两根导线的线头相碰了
C．保险丝的规格不符合规定的要求 D．插座中的两根导线的线头相碰了。
6．在220V的电路上装有额定电流为5A的保险丝，在这个电路中最多能装接“220V 40W”的电灯 ( )
A．27盏 B．28盏 C．44盏 D．8盏
7．在装有“220V 15A”电能表的电路中，已接入40W的电灯40盏，30W的电灯20盏，若这些灯每天使用5h ，则一个月(按30天计算)共消耗多少kW·h的电能？若想在电路中再装些40W的电灯，还可以再装多少盏？
8．熔丝在电路中起保护作用，电流过大时，能自动切断电路。下表是一段熔丝的数据
长度L 横截面积S 电阻R 密度 比热容C 熔点t
5cm 2mm2 0.2Ω 11×103kW/m3 1.3×103J/㎏℃ 327℃
(1) 请计算当电路中电流达20A时，在0.5S内该熔丝温度将升高多少度？(设电阻的变化和散热不计)
(2)铜的熔点为1083℃，试说明为什么不能用铜丝代替熔丝。
[课后提升]
1．家庭电路中必须安装电能表，它的作用是 ；同时家庭电路中也要安装保险丝，它的作用是：当电路中有过大的电流通过时，保险上产生的 过多，使它的温度 ，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
2．小明在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插入插座时，家里的开关“跳闸了”，则“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部 ，也可能是电路中用电器的总功率 。
3．小明同学家的照明电路上的导线均完好，当把开关断开的台灯插头刚插入电源插座时，干路中的保险丝立即熔断了，发生这种情况的最大可能是 处有短路；若只是闭合台灯开关才发生保险丝熔断，则可能是 处有短路。
4．关于保险丝，下列说法正确的是 ( )
A．电路中有了保险丝就能起到保险作用
B．选用额定电流越小的保险丝，就越安全
C．选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又起到保险作用。
D．当电路被保险装置切断时，不用检查电路，直接恢复供电，就可以了
5．家庭电路中的保险丝烧断了，其可能原因是 ( )
A．开关里的两个线头相碰了 B．灯座里的两个线头相碰了
C．室内所有电灯都开了 D．进户线的绝缘皮破了，并且两条导线相碰
6．小明家的电视机、电灯、电风扇、电饭锅四个用电器都正常工作，如果用餐时，关闭了电视机，断开了电饭锅，那么此时家庭电路的 ( )
A.总电压变小，总电阻变大 B.总电压变大，总电阻变大
C．总功率变小，总电流变小 D. 总功率变小，总电流变大
7．某用户有40W日光灯4盏，电视和音响设备功率为140W，一台冰箱的功率为120W，另有800W的电饭锅一只，问：
(1)该户使用“220V 5V”的电能表是否合适，为什么？
(2)若这些用电器都平均每天少用半小时，则一个月(30天)可以节约多少度电？
8．小明做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯，已知小灯泡的铭牌是“6V 3.6W”，电源电压为9V，变阻器的变阻范围是0～20Ω，灯泡的发光效率是30%，变阻器的电阻调至多大时，小灯泡的实际功率是2.5W？此时小灯泡的发光功率为多大？
第8课时 电功率与安全用电（2）
[随课训练]
1．我国家庭电路的电压是 V，一节干电池的电压是 V，对人体安全的电压是 V。
2．家庭电路中有两根线，一根是 ，另一根是 。家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟 连通而造成的。
3．测电笔是用来辨别 和 的工具，使用时，手应当接触 ，当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是 。
4．三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟 相连的，用电器的三脚插头插在三孔插座里，不仅把用电部分接入了电路，还把用电器的 与 连接起来。
5．闭合室内照明电路开关，发现灯泡不亮，但灯座完好，用测电笔测试灯座两接线柱，发现测电笔氖泡都发光，由此可判断 ( )
A．火线断了 B．零线断了
C．灯泡灯丝断了 D．火线短路与零线开路均可能
6．发现有人触电，应先 ( )
A．报警或喊人 B．迅速扶起，并送往医院
C．找电工或专业人员抢救 D．想办法切断电源
7．(1) 如图所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，并把③处的三孔插座连接好。
(2)如图所示，是目前比较通用的插座（上面是两孔，下面是三孔）的示意图，还有一个由拉线开关控制的白炽电灯。请将它们合理地连入电路中。
8．一宿舍楼的走廊有10盏“220V 40W”的电灯，所有灯每天要开10小时，很容易损坏，于是小明同学给每盏电灯再串联一盏“220V 40W”的电灯，这样能延长灯泡的使用寿命，并且能节约用电，小明这样做为什么能延长灯泡的寿命？这样改进后一月(30天)能节约多少kW·h的电能？
[课后提升]
1.在《电工手册》中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法：
(1)灯泡的灯丝断了，换新的灯泡；(2)灯头内的电线断了，换新线并接好灯泡；(3)开关等处的接线松动，检查加固；(4)熔丝断了，更换熔丝。
上述故障现象的可能原因可以概括为 ( )
A．电路中出现了短路 B．电路中出现了断路
C并联变成了串联 D．供电电压偏低
2．人发生触电事故的原因是 ( )
A．人体能导电 B．人体带电太多了
C．通过人体的电流超过了这定限度 D．人体接触了用电器
3．下列说法不正确的是 ( )
A．不要在电线上晒衣服
B．不准用剪刀或没有绝缘柄的鉗了剪断电线
C．小鸟停在电线上不会触电死亡，是因为两爪间电压很小
D．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属
4．在家庭电路中，闭合某一用电器的开关后，发现原来亮着的电灯变暗，然后熄灭，经检查发现保险丝熔断了，产生这一现象的原因是 ( )
A．开关中的两个线头相碰了 B．灯座中两个接线柱松动了
C．灯泡的灯丝断了 D．电路中使用的用电器总功率过大
5．如图一盏电灯接在家庭电路中，当开关S闭合时，电灯
不亮，用测电笔分别接触A、B、C、D时，发现A、B、C三
点处测电笔的氖管发光，D点处测电笔的氖管不发光，则电
路中的故障原因是 ( )
A．开关S接触不良 B．灯泡的灯丝断了
C．导线CD间有断路 D．无法确定
6．某家用电热水器的铭牌如下：
阳光牌全自动电热水器
型号：HMP2-12D额定电压：220V 额定功率：2kW出厂日期：2004年4月8日 容量：12㎏类别：防触电保护类净重：20㎏编号：2004041000
(1)为安全起见，该电热水器使用的插座应选用图中的哪个？
(2)该电热水器正常工作时，电热丝的电阻多大？
(3)将该电热水器装满水加热，电热水器正常工作时电热丝所产生的热量的80%被水吸收，使水温由20℃升高到60℃，需加热多长时间？
第9课时 综合实践活动
[随课训练]
1右面是小明家的用电器和电路布线图：
下面是小明家几台家用电器的铭牌：
电风扇
规格/mm 风量/m3/min 电源/V/Hz 噪音/dB 功率/W
400 60 220/50 67 66
洗衣机
容量/㎏ 功率/W 电源 外型/mm
洗 脱 洗 脱
3.6 3 300 136 220/50 875×770×445
电视机
显像管/cm 功率/W 电源/V/Hz 质量/㎏ 尺寸/mm
74 180 220/50 47 761×552×600
电冰箱
总容量/L 冷冻室容积/L 电源/V/Hz 功率/W 质量/㎏
80 32 220/50 120 38
(1)小明发现洗手间的灯不亮了，而灯泡没坏。于是他闭合开关，用测电笔分别测a、b……f各点，发现测试a、b、c三点时测电笔发光，测测试d、e、f时不发光，这说明 两点间发生了 。于是他很快修好了电路。
(2)夏天的夜晚，小明洗完衣服正在用洗衣机脱水，三只“220V60W”的灯和其他用电器都在正常工作，这是通过保险丝的电流是 A。
(3)这天，物业公司的工作人员来收电费了，他观察
了现在的电能表表盘如图，然后从笔记本上查出上个
月的示数是106.7kW·h，若按每度电0.6元计算，小
明家本月应缴电费 元。右图是小明家去年一
年耗电情况的图像，可见 月份用电最多。
(4)在电阻一定时，电流越大，导体在相同时间内产生的热量 。根据这一原理，小明家的电路中加入了保险丝。保险丝是由电阻比较 ，熔点比较 的铅锑合金制成。当电流过大时，温度升高到一定程度，保险丝自动 ，保护了电路。
(5)小明想在卧室里安装一个照明电灯和一个红色电源指示灯。要求：只要有电，红色电源指示灯就一直亮着，照明电灯则由开关控制。请在图中卧室的位置帮他画好电路图。
[课后提升]
1．随着人们生活水平的提高，对电的需求量不断增加，造成了用电紧张，我们每位中学生都有省电节电的责任和义务。
(1)下列对不同用电器列出了其中一种省力方法和相应的省力原理，请你将表补充完整。
电器名称 省电方法 省电原理
洗衣机 衣物较少时，选用快速洗绦程序 减少用电时间
电视机 尽可能高低音量和亮度 减小实使用功率
电灯
(2) 有关报纸报道电视机在待机状态下，每10h耗电0.5kW·h，你打算采用什么方法验证该报道的真实性。
2．学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工师傅在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：
(1)同学们猜想这两盏灯的连接方式是图示甲、
乙两图中的一种，你认为正确的是 图，
你判断的依据是 ；
（2）现有电池组、小灯泡、开关、导线（器
材数量不限），请你利用这些器材来模拟检验你的判断，简述你的做法。
(3) 电工师傅这样做能否省电？为什么？
3．在生活中不难发现，晚上7点到9点，使用的用电器增多，家中的电灯要暗一些；到了夜间11点以后，使用的用电器减少，电灯又变得亮一些。
(1)某同学观察到上述现象后分析，实验室中导线的长度比较短，电阻很小，可以忽略，可是实际的输电导线很长，电阻就大一些。他猜想灯光变暗可能与输电线的电阻有关。你认为他的猜想对吗？请你作出判断并完整解释灯光变暗的原因。
(2)现有一个电池组、用来表示家用电器的小灯泡两盏(小灯泡
上标有“3.8V 1.4W”的字样)、用来表示输电导线电阻的1Ω
电阻一只、开关一只、导线若干。利用这些器材设计一个能够
模拟上述变化过程的电路。要求在右边方框内画出实验电路图。
(3)南京市自去年开始实施居民用电分时计价。物价部门确定的峰时段(8时到21时)电价为0.55元/度，而谷时段(21时到8时)电价为0.3元/度。到今年5月底，南京市已有80万户居民用上了峰谷电。
综合上述问题和背景资料，谈谈安装分时电表、实行分时计价后，除了部分居民可以节省一些电费外，还有哪些好处(只需要写出一点即可)。
单元测试 A
一、选择题
1．小明同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是 （ ）
A．发电机发电 B．电炉工作
C．太阳能热水器使水热 D．电动机通电转动
2．用电器上所标的电功率的大小指的是 （ ）
A．用电的多少 B．额定功率的大小
C．消耗电能的多少 D．实际功率的大小
3．小明一家外出旅游时，恰逢供电部门的抄表日，其电能表示数为 。游玩回家时发现家中有一盏60W的台灯亮着，检查其他用电器都已切断电源，再查看电能表时，其示数为 。则这一次小明家外出的时间约为 ( )
A．2400h B．14.4h C．0.24h D．240h
4．一只普通家用白炽灯正常工作时的电流接近于 （ ）
A．0.18A B．1.8A C．3A D．0.018A
5．一个标有“6V 3W”的灯泡，欲接到9V的电源上能正常发光，应给它 ( )
A．串联一个3Ω的电阻 B．并联一个3Ω的电阻
C．串联一个6Ω的电阻 D．并联一个6Ω的电阻
6．一个标有“12V 6W”的灯泡，接到某电路中时，测得通过灯泡的电流是0.4A，则此时灯泡消耗的实际功率 ( )
A．等于6W B．大于6W C．小于6W D．无法判断
7. 某同学在探究“串联电路的电压特点”时，连成的
电路如图所示。开关闭合后，两只电压表的指针均在刻
度盘的正中央。以下判断正确的是 ( )
A．通过R1的电流小于通过R2的电流
B．R1两端的电压与R2两端的电压相等
C．R1的阻值大于R2的阻值
D．R1消耗的电功率小于R2消耗的电功率
8．生活中，我们会看到家里的白炽灯往往在开灯时亮一下即被烧毁，对这一现象最合理的解释是 ( )
A．开灯时家里的电压较高而烧毁
B．开灯时家里的电压较低而烧毁
C．开灯时灯泡的电阻较大，通过白炽灯的电流较小而烧毁
D．开灯时灯泡的电阻较小，通过白炽灯的电流较大而烧毁
9．下列说法中正确的是 ( )
A．家庭电路中，点亮的灯越多，电路的总电阻越大
B．当发现有人触电时，用手把触电的人移开
C．只有36V的电压对人体才是安全
D．家庭电路中，使用的用电器的总功率越大，电路中的总电阻越小
10．有一种亮度可调的简易台灯，灯泡与一个可变电阻串联，改变可变电阻的阻值可调节灯泡的亮度，调节可变电阻时改变了(设灯丝电阻 不随温度变化) ( )
A．电源电压 B．灯泡两端的电压
C．灯丝的电阻 D．灯泡的额定功率
11．如图所示电源电压保持不变，ab、bc是两根电阻丝。
若把ab接到该电源上，功率是24W；若把bc接到该电源
上，其功率是12W，则将ac接到该电源上时的功率是 ( )
A．36W B．12W
C．24W D．8W
12．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右端滑动的过程中，有 ( )
A．电流表示数变大，灯L变亮
B．电压表示数变小，灯L变暗
C．电流表示数不变，灯L变亮
D．电压表示数变大，灯L变暗
二、填空题
13．一用电器接在照明电路中，5min消耗的电能是3.3×105J，则通过这个用电器的电流是 A 。
14．一只标有“6V 1.5W”的灯泡L1和另一只“6V 3W”的灯泡L2串联后接在电源上，通电后有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡 ，此时电路中的电流是 A，电源电压是 V。
15．两盏灯L1和L2，分别标有“220V 25W”和“220V 100W”字样，则两灯的电阻之比R1︰R2= ，若将它们串联接入照明电路中，L1和L2的实际功率之比P1︰P2= ，灯 较亮一些。
16．电能表上标有“220V 5A”的字样，则此电能表能接的用电器的总功率不能超过 KW。若有额定电流分别为2A、5A、7A的三种规格熔丝，则为配合此电能表应选用的保险丝规格为 A，如果在电能表在所允许的最大电流下工作2h，这个电能表的示数将增加 kW·h。
17．家庭电路中，检查、更换保险丝应先 ，以免触电，这就需
要在熔丝盒前装 ，使用测电笔时，手指要接触笔尾的 ，
笔尖接触电线，若氖管发光，说明测电笔接触的是 。
18．如图为用户的电能表，若在该用户的家庭电路中只给一台微波炉
通电，发现该表转盘在2min内转了100转，则这台微波炉在这段时间
内消耗的电能是 kW·h，微波炉的功率是 KW。
19．某电磁炉的铭牌上标有“220V 1500W”字样，它正常工作时，在1标准大气压下将1kg的水从20℃加热到沸腾需要4min，则这一过程中水吸收的热量是 J，电流做功 J，该电磁炉的效率是 。
20．有三个定值电阻，其中R1=12Ω，R2=3Ω，R1>R3>R2，把它们并联在电压为6V的电源上，由此可知，电路总功率P的范围是 。
三、作图与实验
21．将下列元件符号正确填入图中空格处。
白炽灯 保险丝
开关
接大功率电器用的插座
22．图甲所示是“测定小灯泡的功率”实验的电路图，图乙是即将连接完成的实验电路，其中电源为三节新干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样。
(1)对照电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实验电路中未连接部分连接好。
(2)当闭合电路中的开关时，若出现以下不正常现象(见下表)
顺序 电路中出现的不正常现象 可能的原因
电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V
甲 不亮 0.54 0
乙 很亮 0.42 4.2
丙 不亮 0 4.5
请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中(只填选项代号)
A．电路中a、b间断路
B．电路中a、b间短路
C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小
(3)为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使
电压表示数为 V，若此时电流表的示数如图所示，
其电流为 A，该灯的额定功率是 W。
23．在“探究影响电流做功的因素”实验中，一些同学作了以下猜想：
猜想1：电流做功可能与电压有关
猜想2：电流做功可能与电流有关
猜想3：电流做功可能与通电时间有关
(1)下图是为了验证猜想 而设计的电路，此实验可得的结论是 。
(2)为了验证猜想2，请在上面方框内设计一个电路画出电路图
图
四、计算与应用
24．如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R=6Ω，开关s闭合后，电流表示数为2A，求：(1)电源电压 。(2)电阻R在5min内产生的热量。(3)若在原电路中串联一个电阻R2，为使电阻R消耗的功率为6W，求R2的阻值。
25．某校生物小组的同学为了探究一项技术，使一种名贵的花生在寒冷的冬季也能正常生长，决定搭建一个微型温室，温室内需要安装一个电发热体。根据设计，该发热体用36V电压供电，发热功率为200W(设电能全部转化为内能)。
(1)电发热体不采用220V的电压而用36V电压供电的考虑是什么？
(2)采用36V电压供电，电发热体需要自制，现决定用镍铬合金丝绕制，绕制成的电发热体，正常工作时的电阻应为多大？
(3)同学们在实验里用两节干电池、电流表、电压表等器材，测出一段镍铬合金丝的阻值等于计算结果。用它制成发热体后，实际功率却小于设计的要求。经检查，电压正常。请你猜想产生这种情况的原因可能是什么？
单元测试 B
一、选择题
1．甲、乙两盏电灯并联在电路中，都能正常工作，且甲灯比乙灯亮，则 ( )
A．甲灯电阻比乙灯大 B．加在甲灯两端的电压比乙灯大
C．通过甲灯的电流比乙灯的大 D．甲灯消耗的电能一定比乙灯多
2．小明用电能表测量某家用电器的电功率，当只有该用电器工作时，测得15min内标有“6000R/kW·h ”的电子式电能表指示灯闪烁了1800次，这用电器可能是 ( )
A．空调器 B．白炽灯 C．电视机 D．电冰箱
3．两灯泡，L1标有“6V 3W”的字样，L2没有标记，但测得它的电阻为4Ω，把它们串联后接在某一电路中时，灯L1、L2均能正常发光，这个电路两端的电压和L2的额定电功率分别是 ( )
A．6V 5W B．8V 1W C．2V 3W D．6V 1W
4．某校集体宿舍的熔丝是按规格安装的，但经常烧断，从而造成断路，发生这种现象的原因可能是 ( )
A．某房间的电路发生了断路 B．有一盏灯的灯丝断了
C．有的宿舍经常使用大功率的电炉 D．某盏灯的开关被短路了
5．如图所示，电源电压不变，当在a、b间接入“6V 6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰好正常发光。断开开关，在a、b间接入“6V 4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法中错误的是 ( )
A．灯L将变亮
B．灯L将变暗
C．换接的灯可能烧坏
D．电路总功率要变小
6．两盏“220V 100W”的电灯串联在220V的电路中，两盏灯的总功率为 ( )
A．200W B．100W C．50W D．25W
7．用规格为“220V 1200W”的无绳电水壶在正常工作时烧水，将质量为1㎏、温度为18℃的水，经过一段时间加热把水烧开，(在一标准大气压)，水的比热为4.2×103J/㎏·℃，不考虑电水壶的散热，由上述已知条件，可求得的物理量是 ( )
①通过电水壶的电流；②电水壶电热丝的电阻；③加热的时间；④电流做的功。
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实 验(电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是 （ ）
A．验证欧姆定律
B．验证焦耳定律
C．测定电阻R1消耗的功率
D．验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和
9．一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A，这台电动机正常工作1S消耗的电能为W和产生的热量为Q分别为 ( )
A．3800J、200J B．3800J、3800J C．72200J、200J D．72200J、3800J
10．某同学做电学实验时，电路如下图示。已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻 R0为10Ω，开关S闭合后，在实验操作无误的情况下，
正确的说法是 ( )
A．电流表的最大示数为0.6A
B．滑动变阻器消耗的最小功率为0
C．电压表的最小示数为1V
D．电阻R0消耗的最大功率为1.8W
11．如果加在定值电阻两端的电压从8V增加到10V时，通过定值电阻的电流相应变化了0.2A，则该定值电阻所消耗电功率的变化量是 （ ）
A．0.4W B．2.8W C．3.2W D．3.6W
12．小明设计了一个有高、中、低三档火力的电火锅，其简化电路如图所示，S为单刀多掷开关关，R1、R2、R3 为电热丝。当该电火锅处于高档
火力时，开关S所接触的是 ( )
A．触点“1” B．触点“2”
C．触点“3” D．触点“4”
二、填空题
13．很多家用电器都有待机功能，比如，电视可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下仍有能耗。下表是小明家两台电器的数据统计。这两台电器每天待机共耗电 度。若能及时断开电源，他家每月可以节约电费 元。电价为0.45元/ 度，每月按30天计算)
家用电器 待机功率P/kW 每天平均待机时间t/h
彩色电视 0.008 20
VCD 0.012 22
14．小明家的家用电器总功率为3.3kW，那么他家进户线上要装的保险丝额定电流应等于或大于 A。他家的空调的制冷功率为1.47kW，如果每天开空调时间少2h，一个月可节约用电 kW·h(按30天计)
时段 单价
高峰时段06：00－22：00 0.61元/度
低峰时段22：00－06：00 0.3元/度
15．上海实行“分时电费”的计费制度，计费方法如下表，这样既可以减轻高峰时段电网压力，又能节省用户的电费支出。某用户家中电热水器上标有“220V 2000W”字样，该热水器正常工作的功率为 W，若该电热器每天正常工作1h，将它的工作时间从高峰时段移到低峰时段，则该用户每月(按30天计算)至少可以节约电费 元。
16．如图所示，小灯泡上标有“8V 2W”的字样，电源电
压12V，且保持不变。当开关闭合时，电压表V1的示数
是 V，灯泡正常工作时的电阻为 Ω，要使
小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω，
由于电路发生故障，发现两电压表的示数相同，但不为零，
若这种现象的发生是由用电器引起的，则故障可能的原因是 。
17．家用饮水机是一种双温电热器，其工作原理可简化为如图所示
的电路，R2为电热板，a、b是温控开关S的两个触点，调节S可使
饮水机处于加热或保温状态。当水被加热到预定温度，开关S自
动切换到另一档，处于保温状态，此时S与 点接触。若
R1=3R2，则饮水机在加热与保温时消耗的电功率之比是 。
18．小明家的电能表上标有：“220V 10A 3000R/KW·h”字样，则该电路最多允许 KW的用电器同时工作，若只让“PZ 220－100”的灯炮单独工作，观察到转盘在先6min内转了望27转，该段时间小明家庭电路上的电压 （选填“等于220V”“小于220V”或“大于220V”）。
19．一台单热饮水机的铭牌上标着如下表所示的数据，当热水箱储滿15℃的水后，加热到90℃，需要吸收 J的热量。若消耗的电能80%被水吸收，饮水机至少需正常工作 S。
饮水桶容量 18.9L
热水箱容量 0.8L
额定电压 220V
加热时功率 500W
保温时功率 40W
频率 50Hz
20．如图所示电路中，滑动变阻器中R的阻值变化范围为0～20Ω，电阻R0的阻值为8Ω且保持不变，电阻R≤R0，接通电路后，当滑片P置于变阻器的b端时，电阻R0消耗的实际功率为2W，那么当滑片P位于变阻器a端时，加在电阻R0两端的电压的可能值应在 V到 V之间。
三、作图题与实验题
21.某家庭用的壁灯上有两盏白炽灯，
用一个开关控制它们的通断。请在图
中画出该电路的连接。
22．实验室测电阻最常用的方法是 法，
这种方法的原理是 。
（1）在虚线框内画出实验的电路图。
（2）若被测电阻RX的阻值约为10Ω左右，请将图中的实物连成实验电路。
（3）连接电路时，应将开关 。经检查电路连接无误准备合上开关做实验时，别忘记应先将滑动变阻器的滑动片移到 位置，这样做的目的是 。
（4）当移动滑动变阻器，使两表的示数如图时，记下读数就可求出被测电阻的阻值 为 。该实验要求测量3次并求平均值，其目的是 。
23．某同学用图所示的装置研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。实验时，该同学想把两段金属丝串联接入电路。
(1)请你用笔画线作导线，帮他完成电路。
(2)这样连接的目的是 。
(3)实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明
。
四、计算与应用
24．小林家的理发用电热吹风机，由于使用多年，其铭牌已模糊不清。为了测出它的额定功率，小林让家中所有的用电器都停止工作，只将电热吹风机接入220V的照明电路中让其正常工作，然后利用手表计时，观察家中电能表的运行情况（电能表的铭牌如图（甲），发现10min电能表的转盘转了363转。问：
（1）电热吹风机的额定功率是多大？
（2）若电热丝的电阻是100，则电热吹风机正常工作时，通过电动机的电流是多大？
（3）若小林欲对电热吹风机进行改装，使改装后的电热吹风机的热风档电热丝的功率为309.76W。请你在不损坏电热丝的情况下帮助他完成这个改装工作，在图丙中仿照图乙画出改装电路，并计算出改装所用电阻的大小。
第十六、十七章 电与磁
课标要求
1.能描述（了解）物质的一些属性（磁性）。
2.尝试将这些属性（磁性）与日常生活中物质的用途联系（初步理解）起来。
3.能用实验证实（会）电磁相互作用。
4.能用实验证实（会）电磁相互作用。
5.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
6.能用实验证实电磁相互作用。
7.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
8.能用实验证实电磁相互作用。
9.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
第十六章 电与磁（一）
课时练
第1课时 磁现象与磁场(1)
[随课训练]
1．当两个磁体靠近时，同名磁场极互相 ，异名磁场互相 。
2．磁铁能够吸引 、 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 ，具有磁性的物体叫做 。
3．将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现 吸引铁屑较多，说明条形磁铁 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫 。
4．在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指 ，一端指 ，这表明磁体具有 性，我国古代四大发明之一 就是依据这一原理制成的。
5．使原来没有磁性物质到磁性的过程叫 。
6．用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则 ( )
A．钢条一定有磁性，且A端为S极 B．钢条一定有磁性，且A端为N极
C．钢条一定没有磁性 D．钢条可能有磁性也可能没有磁性
7．关于磁铁，下列说法中错误的是 ( )
A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北
B．它的磁性是两端最强，中间最弱
C．把它分成二段，每段都有两个磁极
D．把它分成二段，每段只有一个磁极
8．如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的
条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹
簧测力计的示数 ( )
A．变大 B．变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
9．有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，你能用三种方法判断它是否具有磁性吗？试试看。
10．对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物；而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播。
现在，给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和铁屑，请你替农民将其中原杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。
[课后提升]
1．磁体上 叫做磁极，一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。
2．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，
将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原
断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”
或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。
3．具有软磁性、硬磁性或其它电磁特性的材料统称为磁性材料，磁性材料在现代生活和科学技术中得到广泛应用，请你举两个例子(1) (2) 。
4．如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，
那么这两根铁钉的另一端将 ( )
A．互相吸引，如图甲
B．互相排斥，如图乙
C．既不吸引也不排斥，如图丙
D．以上三种情况都有可能
5．两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断 ( )
A．甲针有磁性 B．乙针有磁性
C．两针都有磁性 D．两针中至少有一针有磁性
6．甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么( )
A．甲、乙都是N极
B．甲、乙都是S极
C．甲是N极，乙是S极
D．甲是S极，乙是N极
7．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是 ( )
A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B．铁钉将落下
C．铁钉的尖端被向左端磁铁
D．铁钉被吸得更牢
8．如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计
水平向右移动时，弹簧测力计的示数将 （ ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．先变小后变大
D．先变大后变小
9．两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，不用其他工具，你如何判断哪一根有磁性，哪一根没有磁性？
第2课时 磁现象与磁场(2)
[随课训练]
1．磁体周围的空间存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。
2．磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据它的基本性质来认识它，磁场的基本性质是 。
3．磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时 的方向就是该点的磁场方向。
4．磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，回到 极。
5．从课本上画出的磁感线可以看出，磁场越强的地方，磁感线分布越 (选填“密”或“疏”)。磁感线上任意一点的 方向表示该点的磁场方向。
6．地球本身是一个巨大的 ，地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理的 附近。
7．关于磁感线，下列说法正确的是 ( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁感线都是从磁体的N极到S极
C．磁体N极在磁场中某点的受力方向与该点的磁感线切线方向一致
D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内
8．在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是 ( )
A．地磁的北极 B．地磁的南极
C．地理的北极 D．地理的南极
9．如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由
转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静
止时，画错的是 ( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
10．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极）
[课后提升]
1．地球是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是因为受到 的作用。人类将在本世纪登上火星。目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填“能”、“不能”或“不知道”）。
2．磁感线是用来形象地表示 分布情况的一些有方向的曲线，磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，从 极进去，构成闭合的曲线。
3．转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针 （ ）
A．随罗盘一起转动起来 B．不随罗盘转动，仍在原位置
C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些 D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些
4．下列关于磁场的叙述，其中不正确的是 （ ）
A．在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针，磁铁周围的磁场就消失了
B．某一点磁场方向，就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向
C．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极
D．指南针静止时南极指向地磁北极
5．如图所示为一森林俯视图，某探险小组进入森林后在Q处迷失方向，为走出森林，他们借助指南针来辨别方向，指南针的指向如图乙所示，那么他们正确的前进方向应沿着指南针所在位置的 （ ）
A．E方向 B．F方向 C．G方向 D．H方向
6．有两根外形完全相同的棒a和b。如果按图甲那样，用手拿a，则b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b ，则不能吸住a，这说明 （ ）
A．a有磁性，b没有磁性
B．a没有磁性，b有磁性
C．a、b都没有磁性
D．a、b都有磁性
7．小华利用双休日来到郊区某林场进行社会实践活动，此时有一群大雁自右向左迁徙，他为了确定大雁飞行的方向，他拿出指南针放在一颗成材后被砍伐了的树桩左侧，指南针静止时如图所示。请你根据图中提供的信息帮助小华确定磁针的A端为什么磁极？此时季节是春季还是秋季？并说明理由。
第3课时 电生磁 电磁铁
[随课训练]
1．奥斯特实验表明，通电导体周围和 的周围一样，存在着 。
2．通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有关系，可以用 来判定。其方法是：用 手握住通电螺线管，让 的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的 极。
3．电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。
4．标出下列各图中通电螺线管的N极和S极
5．在下图中，标出各通电螺线管的电流方向。
6．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。
7．如图所示的实验现象蕴含着许多物理知识，请举例说明。
8．如图所示，A螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧测力计
下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取哪
些措施？
[课后提升]
1．注意观察，善于发现，丹麦物理学家奥特斯发现 ( )
A．电流具有热效应 B．电流周围存在磁场
C．电磁感应现象 D．通电导体在磁场中受到力的作用
2．通电螺线管两端的极性决定于 ( )
A．电流的强弱 B．电流的方向
C．线圈的匝数 D．以上三个因素
3．如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针
a、b、c、d已静止，指向正确的是 ( )
A．小磁针a
B．小磁针b
C. 小磁针c
D．小磁针d
4．如图所示，要想增加电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应 ( )
A．向左移动
B．向右移动
C．向左或向右移动都可以
D．无法确定
5．如图弹簧测力计下端吊一条形磁铁，当开关
S闭合时弹簧测力计示数变大，则电源的正极是 ( )
A．左端
B．右端
C．不变
D．无法判断
6．用两种方法设计一个磁性强弱可以改变的磁铁，在图方框内画出设计图。
7．如图所示是一种防汛报警器的示意，
请观察说明这种报警器在设计中应用
到的物理知识。(填出两项)
(1) ；
(2) 。
第十七章 电与磁（二）
第1课时 磁生电 发电机
[随课训练]
1．英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了 现象，这一重大发现使人类实现了将 能转化为 能的愿望。
2．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探究过程，这是因为电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，这就是 电路中的 导体，在 中做 的运动时，导体中才会有电流产生，这种电流称为 。
3．实验表明，感应电流的方向不仅跟 方向有关，还跟 方向有关，在上述两个因素中，如果其中之一的方向改变，则感应电流的方向将 ，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将 。
4．发电机是根据 现象而设计制造的，发电机的诞生实现了 能向 能的转化。
5．如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，
发现电流表的指针来回摆动。
（1）这种现象叫做 现象，这是由物
理学家 最早发现的。
（2）产生感应电流的磁场是由 提供的。
6．小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电
流的大小与什么有关呢？他找了几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？
于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现，他高兴不已。
（1）小明从自己的实验中能得出什么结论？
（2）他们在实验中主要用到了哪两种研究方法？
（3）要产生更大的电流可以采用哪些措施？
（4）请你解释一下为什么手摇发电机的手柄摇得越快，灯泡越亮？
[课后提升]
1．下列情况下，能够产生感应电流的是 （ ）
A．导体在磁场中运动
B．一段导体在磁场中做切割磁感线运动
C．使闭合的导体全部在磁场中不动
D．使闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
2．如图所示的装置中，能使小量程电流表指针偏转的情况是 （ ）
A．使导体棒AB上下运动
B．使导体棒AB左右运动
C．使导体棒AB前后运动
D．使导体棒AB静止不动
3．下列四个图所示的实验装置中，用来研究电磁感应现象的是 （ ）
4．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代 （ ）
A．电磁感应现象 B．电流通过导体发热
C．电流的磁效应 D．通电线圈在磁场中会转动
5．下列电气设备中利用电磁感应现象原理工作的是 （ ）
A．电烙铁 B．发电机 C．电动机 D．电磁起重机
6．下课了，小明和同学们对老师桌子上的手摇发电机产生了极大的兴趣，他们争先恐后的做实验，用手摇发电机发电让小灯泡发光。咦？奇怪的现象发生了：为什么小灯泡有时亮，有时暗呢？灯泡的亮暗与什么因素有关呢？请根据这一现象，确立一个研究课题，并写出研究的全过程。
7．为研究某种植物在恒温下生长的规律，物理兴趣小组的同学，设计制作了一台如图15所示的恒温箱。箱内安装了一根电热丝，按实际需要，电热丝每秒应向箱内提供539J的热量（设电能全部转化为内能）。经选用合适的材料制成后，用220V的恒压电源供电，测得该电热丝每秒实际供热1100J。为使电热丝供热达到设计要求，在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下，应在箱外怎样连接一个电阻元件？并通过计算确定这个电阻元件的阻值。
第2课时 电动机(1)
[随课训练]
1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 ，如果这两者的方向同时改变，则力的方向 。
2．直流电动机是根据 原理制成的，在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3．电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相比，一个最显著的优点是 。
4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是 ( )
A．增大线圈中的电流 B．换用输出电压较多的电源
C．将磁体的磁极对调 D．换用磁性更强的磁体
5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是 ( )
A．改变电流方向，导体受力方向也会改变
B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变
C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变
D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
6．以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( )
A．全自动洗衣机的进水阀门 B．电风扇中的电动机
C．电饭锅 D．电铃
7．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab ；
（2）把电源的正负极对调后接入电路，
使通过导线的电流方向与原来相反，这
时导线ab ；
（3）保持电源的正负极不变，对调磁
体的磁极，使磁场的方向与原来相反，
这时导线ab 。由此可以得出
通电导线在磁场中要受到力的作用，
而且受力的方向跟 的方向
和 的方向都有关系。
8．如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种
不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用
器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。
[课后提升]
1．如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在
磁场中，(1)当C、D两个线头没有接到电池组的
正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一但使C、
D两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即
摆动起来，这一现象说明了 ；
(2)留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触
C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，这
一现象说明了 ；
(3)如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 。
2．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。当导体ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。(1)如果仅将两磁极对调位置，
导线ab受力方向向 ；(2)如果磁
极位置不变，只改变ab中的电流方向，导线ab受力方
向向 ； (3)如果同时对调磁极位置和改
变电流方向，导线ab受力方向向 。
3．小明同学自制的“小小电动机”，接通电路后，线圈开
始转动，小明发现当 和 时，线圈转
动的方向就会与原来相反。
4. 晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验。首先按照课堂
上探究通电导体在磁场中受力运动的实验
装置重新安装了仪器，并且多串联了一个
滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体
的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流，
观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场
中受力运动的速度变大；然后他又保持电流
大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 和 ；
在文章中是如何体现的： 。
（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。
（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
第3课时 电动机(2)
[随课训练]
1．要改变直流电动机转动的方向，下列措施中可行的是 ( )
A．增加磁体的磁性 B．增大电源电压
C．增大线圈中的电流 D．改变线圈中的电流方向
2．下列做法中，电动机转动方向不会改变的是 ( )
A．把电源两极对调 B．把磁场两极对调
C．把电源两极和磁体两极同时对调 D．改变电流的大小和电流方向
3．在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是 ( )
A．磁铁和磁性不强 B．通过线圈的电流太小了
C．电动机线圈平面恰好处在平衡位置 D．电刷与换向器之间的摩擦太大了
4．要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是 ( )
A．把电源两极对调 B．把磁铁的磁极对调
C．改变线圈中电流的大小 D．同时对调电源两极和磁铁两极
5．小明安装好直流电动机模型后，接通电源，发现线圈不转，请你帮他分析线圈不转的原因可能有哪些？至少写出三种？
6．小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究，他先按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到的有关数据记录在下面表格中。
实验次数 钩码的质量m(g) 钩码升高的高度h(m) 钩码上升的时间t(s) 电流表示数I(A) 电压表示数U(V) 滑动变阻器滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中点
2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端
请你参加小明的研究，解答下列问题：(1)在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化(指出其中的两种)。(2)计算出第一次实验中，电动机提升重物做的有用功和电动机消耗的电功率。(3)求出电源电压和滑动变阻器
的最大阻值。（4）第二次实验过程中，
滑动变阻器消耗的电能是多少？
[课后提升]
1．如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置，当导线AB中有某方向电流通时，它受到的磁场力方向向左。
（1）如果仅将磁极对调位置，导线AB受力
方向 。
(2)如果磁极位置不变，仅改变AB中的电流
方向，导线AB受力方向 。
(3)若同时对调磁极位置和改变电流方向，
导线AB的受力方向 。
2．直流电动机中换向器的作用是：每当线圈转过 时，换向器就自动 ，使线圈可以持续地转动下去。
3．在安装直流电动机模型的实验中，为了使实验能顺利进行，安装时应尽量减小轴与轴架之间的 ，且 与 的接触松紧要适当，按电路图连接好电路，合上开关，假定电动机按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，可采取的方法有 或
。若要提高电动机的转速，可采用 的方法。
4．小明安装好的直流电动机模型，可接通电源，线圈中有电流时，电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是 ( )
A．线圈刚好在平衡位置 B．轴受到的摩擦力太大了
C．电源的正、负极接所反了 D．电源电压太大了
电与磁单元测试A
一、填空题
1．两个不接触的磁体间的相互作用是通过 发生的。
2．地球也是一个巨大的磁体，地磁北极在地理 附近，指南针能指南北是因为受到了 的作用，但所指南北并不十分准确，而是有微小的偏差，最早论述这一问题的是 。
3．通电导线附近的小磁针会发生偏转，这一现象说明了 ，最早通过实验发现这一现象的是物理学家 。
4．通电螺线管的周围的磁场跟 相似，放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被 也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为 。
5．英国物理学家 首物发现了电磁感应现象，这一现象成为后来人们研制 机的原理，这种机器在工作过程中将 能转化为 能。
6．通电导体在磁场中会受到 的作用，通电线框在磁场中会发生 ，电动机就是根据这一现象制造的，从而使 能转化为 能。
二、选择题
7．下列关于磁感线的说法中，正确的是 （ ）
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
8．用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则 （ ）
A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没有磁性
C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对
9．电磁铁是利用下列哪种原理制成的？ （ ）
A．磁场对电流的作用 B．电磁感应现象
C．电流磁效应 D．电流热效应
10．如图所示的装置中，要使电流计的指针发生偏转，
下列办法中可行的是 （ ）
A．闭合开关，使导体AB竖直向上移动
B．闭合开关，使导体AB水平向外移动
C．闭合开关，使导体AB水平向左移动
D．断开开关，使导体AB斜向后移动
11．关于通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是 （ ）
A．通电导体在磁场中受力方向与电流方向无关
B．通电导体在磁场中受力方向与磁场方向无关
C．电流方向和磁场方向中有一个改变，通电导体的受力方向就改变
D．电流方向和磁场方向同时改变时，通电导体的受力方向肯定改变
12．在一百多年前，用图示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是 （ ）
A．托里拆利 B．伽利略 C．奥斯特 D．法拉第
13．下列有关电磁现象的说法中，正确的是 （ ）
A．导体中感应电流的方向只与导体运动的方向有关
B．发电机是根据电磁感应现象制成的
C．奥斯特实验说明通电导线在磁场中受到力的作用
D．电动机工作时，机械能转化为电能
14．如图所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后 （ ）
A．甲、乙左端都是N极
B．甲、乙右端都是N极
C．甲右端是N极，乙左端是N极
D．甲左端是N极，乙右端是N极
15．下列四个例子中，采用相同的物理研究方
法的是 （ ）
（1）根据电流所产生的效应认识电流；（2）研究电流时把它比着水流；
（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场；（4）利用磁感线来描述磁场。
A．（1）和（2） B．（1）和（3） C．（3）和（4） D．（2）和（4）
16．利用磁场对通电导体产生的作用制造的装置是 （ ）
A．电动机 B．发动机 C．电铃 D．电磁铁
17．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（ ）
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸” B．利用磁铁制成双面擦窗器
C．电视机上面放一块磁性治疗仪 D．用磁带来记录声音
18．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是 （ ）
A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极
B．司南的勺柄将指向北方
C．指南针不能使用
D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角。
三、作图题
19．根据图中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极。
20.在图中标出通电螺线管和小磁针的N、S极。
21.根据所给出的磁极，在图中标出螺线管中的电流方向。
四、实验与探索
22．实验员王老师在准备实验时，不小心把一盒铁粉洒在地上，现有实验室的常用器材和工具（如扫帚、塑料袋、磁铁、圆柱形粗铁心、漆包导线、电池组、开关等），想用这些器材把铁粉收集起来，请你列举两个解决问题的办法，并对这两个办法的优点和缺点进行评价。
23．某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃。小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁、②弹簧片、③衔铁、④螺钉、⑤小锤、⑥铃、⑦电源、⑧开关和若开导线（如图）（1）请你用笔画线代替导线
将电路连接好，使开关闭合对电铃能
不断发声；（2）小华同学发现电铃铃
声很小，经检查是由于电磁铁的磁性
不强所致。请你提出解决这一问题的
两条具体措施。
24．随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问题，小华提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案。
小华的猜想：
月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。
小华为检验上述猜想，拟定了以下的实验方案
(1)取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；
(2)小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”北极。
你认为，小华为检验猜想所拟定的方案中，应该改进或改正的是什么？
电与磁单元测试B
一、选择题
1．关于磁感线，下列说法中正确的是 （ ）
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极
C．小磁针南极在某点受的磁场力的方向，跟该点磁感线方向相同
D．磁感线是分布在磁体外，不分布在磁体内
2．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时就会引起水雷的爆炸，其依据是（ ）
A．磁体的吸热性 B．磁极间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律 D．磁场对电流的作用原理
3．如图所示，两电池的规格相同，当开关S由触点2转到触点1时，螺线管磁性强弱和A端磁极极性变化的情况是 （ ）
A．磁性增强，由S极变为N极
B．磁性减弱，由S极变为N极
C．磁性增强，由N极变为S极
D．磁性减弱，由N极变为S极
4．下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是 （ ）
A．导体在磁场中运动一定会产生感应电流
B．发电机是利用电磁感应现象制成的
C．电磁感应现象中，电能转化为机械能
D．导体中感应电流的方向只跟导体运动方向有关
5．关于电流的磁场，下列说法中正确的是 （ ）
A．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场
B．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场
C．电流产生的磁场方向与电流方向相同
D．将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似
6．在描述通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向之间的关系时，下列说法中错误的是 （ ）
A．电流方向改变时，导体受力方向也改变
B磁场方向改变时，导体受力方向也改变
C．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向必定改变
D．电流方向和磁场方向同时改变时，导体的受力方向不会改变
7．下列关于磁场的说法中，正确的是 （ ）
A．磁场是由磁感线组成的
B．磁场中任何一点的磁感线方向跟放在该点的小磁针S极所指的方向一致
C．把磁体放在真空中，磁场就消失
D．磁感线只是用来描述磁场的假想曲线
8．奥斯持实验说明 （ ）
A．电流与小磁针发生相互作用
B．电流在
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