数学四年级上冀教版2三位数除以两位数（除数接近几十五的笔算除法） 教案

《除数接近几十五的笔算除法》
教学目标：
1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。
2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把除数接近25的数看作25来试商，并正确进行计算。
3、能用数学的眼光思考问题，感受数学与自然科学的密切联系，提高学习数学的兴趣。
教学重难点：掌握三位数除以两位数两次调商的方法，能把除数接近25的数看作25来试商，并正确进行计算。
教学过程：
◆猫头鹰的问题
1、师生交流有关猫头鹰的知识，引出情境图，了解图中猫头鹰对话的内容和提出的问题。然后提出“说一说”的问题，让学生充分发表自己的意见，达成共识：首先要知道再过160小时是白天还是晚上。师生列出算式：160÷24。
2、把24看作20试商，师生共同完成竖式计算。重点讲解两次试商、调商的过程。
3、提出把24看作25试商的方法，师生共同完成计算。教师重点讲解试商的方法，如，4个25是100，6个25是l50，160中有6个25，所以试商6。
4、结合计算结果讨论：160小时后是什么时刻？还会有月亮吗？鼓励学生说出判断的理由。
◆试一试
要求学生自主计算，交流时，说一说是怎样试商的。其中，135÷15，15÷17把除数看作20试商，要两次调商。如果学生把除数看作15试商，给予鼓励。答案：
156÷26＝6
218÷24＝9……2
135÷15＝9
158÷17＝9……5
◆练一练
第1～3题，把除数看作25试商的简单问题，让学生独立完成。
第1题答案：
192÷24＝8（块）
第2题答案：
234÷26＝9（棵）
第3题答案：
230÷24＝9（个）……14（个）
答：今天收的鸡蛋需要10个托盘。
第4题答案：
250÷32＝7（次）……26（台）
答：8 次才能运完。
第5题，鼓励学生把14看作15试商。交流时，说一说是怎样算的。答案：
112÷14＝8（千米）