数学四年级上冀教版2三位数除以两位数（除数接近整十数的除法（不调商）） 教案

《除数接近整十数的除法（不调商）》
教学目标：
1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数（不调商）的笔算方法的过程。
2、掌握三位数除以两位数（商二位数）的笔算方法，能正确进行计算。
3、积极参与数学学习活动，借助估算体会把两位数看作整十数试商的方法，增强学好数学的自信心。
教学重难点：掌握三位数除以两位数（商二位数）的笔算方法，能正确进行计算。
教学过程：
◆买鞋问题
1、出示三种鞋的价格信息，提出问题（1），师生列出除法算式。提出“先估算一下”的要求，鼓励学生独立思考并估算。
2、交流学生估算的想法和结果。如果学生说出“因为23×3＝69，所以69÷23＝3”，教师要给予表扬，然后直接讲解69÷23的竖式计算：把商3写在被除数的个位上面，再把除数23和商3相乘……
如果学生说出亮亮的估算方法。教师讲解如何用竖式计算。边讲边板书：除数23接近20，可以把它看作20来估算，69中有3个20，就在被除数的个位上写3……
如果学生说不出亮亮的估算方法，教师参与交流，并讲解竖式计算。
3、提出问题（2），师生列出算式，并写出除法竖式。先让学生议一议：把69看作几十估算比较合适？然后，师生共同完成竖式计算。
◆试一试
教师说明，把除数看作整十数估算，也叫试商。然后先让学生回答大头蛙的问题，再独立完成竖式计算。
◆练一练
第1题，有余数的简单问题。答案：
350÷78＝4（段）……38（米）
第2题，让学生独立完成。答案：
644÷92＝7（天）
第3题，提示学生了解车厢上的数字信息，再解答。答案：
434÷62＝7（节）
第4题，交流时，注意答语。答案：
121÷19＝6……7（年）
答：乌龟的寿命大约是长颈鹿的6倍。
第5题，让学生按要求独立完成。答案：
3 6……12 4
3……5 5
6……83
◆问题讨论
这是学生身边的数学问题，鼓励学生用不同的方法解答。要给学生充分交流
方法1，用乘法算：8×32＝256（元）
方法2，用除法算：260÷32＝8（张）……4（元）