人教版四年级语文下册第一单元同步练习及答案

人教版四年级语文下册第一单元同步练习及答案
一、根据语境，给句中的加点字注音。
1. 老师很重（ ）视这个问题，所以他又重（ ）新强调了一遍。
2. 比赛的最后关头，他猛踩油门，车轮飞转（ ）起来，他转（ ）败为胜，得了第一名。
3. 爷爷把画卷（ ）打开，轻轻地放在桌子上，欣赏完后，又慢慢地卷（ ）起来放好。
二、读拼音，写词语。
shān luán luò tuo wān yān bō lán
（ ） （ ） （ ） （ ）
pān dēng qīng luó tún bù tán shuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。
谙（ ） 泰（ ） 浙（ ）
暗（ ） 秦（ ） 淅（ ）
四、给加点的字选择恰当的解释。
1. 相看两不厌（ ）
A. 讨厌 B. 满足 C. 嫌弃
2. 风景旧曾谙（ ）
A. 熟悉 B. 明白 C. 认识
3. 一座座高山拔地而起（ ）
A. 抽，拉 B. 吸出 C. 超出
五、补充下面的词语，再按要求完成练习。
（ ）峰（ ）立 （ ）（ ）雄伟 （ ）（ ）不断
（ ）（ ）万千 （ ）（ ）罗列 变化（ ）（ ）
1. 描写山峰的词语有： 。
2. 形容“山势险峻”的词语是： 。
3. 进了长江三峡，就好像走进了一幅 的山水画卷。
六、句子乐园。
1. 船桨激起的波纹扩散出一道道水纹。（缩句）

2. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）

3. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（仿照此修辞手法写句子）

4. 内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。（修改病句）

七、把下面的诗句和对应的作者连起来。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 辛弃疾
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 白居易
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 黄庭坚
落木千山天远大，澄江一道月分明。 刘禹锡
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
1. 本诗作者 ，号 ，唐代伟大的 （浪漫主义 现实主义）诗人，有“ ”之称。
2. 古诗前两句运用了 的表现手法，这样写的好处是 。
3. 古诗抒发了作者怎样的情感？

（二）课外阅读。
五彩池
藏龙山上漫山遍野罗（luó ló）列着大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色也没有。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇（cù zú）的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
原来，五彩的瑶池就在人间！
1. 用“”划去括号内不正确的读音。
2. 文中画线句运用的修辞手法是 ，这些石笋可以用一个词语来形容： 。
3. 从哪些词语可以看出藏龙山上水池多？

4. 为什么清水在水池里会显出不同的颜色来？

九、写作。
以“校园一角”为题，写一写校园的美景。
要求：①按顺序描写景物；②内容真实、具体；③不少于350字。

参考答案
一、1. zhòng chóng 2. zhuàn zhuǎn 3. juàn juǎn
二、山峦 骆驼 蜿蜒 波澜 攀登 青螺 臀部 潭水
三、示例：谙熟 黑暗 泰山 秦国 浙江 淅沥
四、1. B 2. A 3. C
五、危 兀 峰峦 连绵 形态 奇峰 多端
1. 危峰兀立、峰峦雄伟、连绵不断、奇峰罗列
2. 危峰兀立
3. 连绵不断
六、1. 波纹扩散。
2. 没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
3. 示例：阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
4. 提示：删去“大概”或“估计”。
七、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾
落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚
八、（一）1. 李白 青莲居士 浪漫主义 诗仙
2. 以动衬静 烘托了诗人心灵的孤寂，为后面“相看两不厌”作了铺垫。
3. 抒发了作者因怀才不遇而产生孤独寂寞的情感。
（二）1. 划去：ló zú
2.比喻、排比 姿态万千
1. 漫山遍野、无数、大大小小。
2. 石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
九、写作指导：到校园里走一走，看一看，找一个你认为最美的景物或给你留下深刻印象的地方写下来；把要描写的景物按照时间顺序、空间顺序或事情发展顺序等写清楚；可以适当加入一些写作方法、描写手法等，使文章更具有可读性。