（浙江专版）2017_2018学年高中历史全一册学案（打包7套）新人教版选修4

专题一 古代中国的政治家
1 统一中国的第一个皇帝秦始皇
一、秦统一六国
1．原因
(1)客观条件：
①经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础。
②政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展。
③民族基础： 各民族进一步交融，民族凝聚力加强 。
④群众基础：战国时期，各诸侯国割据混战，加深了人民的困苦，人民厌战渴望统一。
⑤思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论。
(2)主观条件：
①秦国商鞅变法奠定经济和军事基础，实力最强，具备进行统一战争的条件(根本原因)。
②个人因素：嬴政具有雄才大略。顺应历史发展的趋势，施展雄才大略，广罗人才，谋略正确。
2．过程：从公元前230年至公元前221年，远交近攻、分化离间，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
3．意义
(1)结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求。
(2)为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。
二、确立专制主义中央集权制度
1．创立皇帝制度，自称“始皇帝”。
(1)皇帝的地位及权力：皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权和军事指挥权于一身。国家的法律政策，都决定于皇帝一人的意志。
(2)特点：皇权至高无上。
(3)皇帝制度建立的影响：使君主主宰国家政治而没有任何力量可以对他有所制约，成为中国古代的政治定律，在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的君主理念，往往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。
2．在中央建立起直属于皇帝的中央官僚体系——三公九卿制。
3．在全国推行以郡县制为基础的中央集权制度。
(1)机构设置：郡—县(道)—乡—里。
(2)官员：皇帝任免、不得世袭、没有封地。
(3)意义：有利于加强中央集权，标志官僚政治取代贵族政治。
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　郡县制早在春秋战国时期就已经出现，秦朝将其推广到全国，其实质上是对分封制的否定，更有利于服务于统一的局面。
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三、巩固国家统一的主要措施
措施
影响
经济
统一度量衡、货币
促进经济发展
文化
统一文字：小篆；焚书坑儒
促进文化发展
思想控制，摧残文化
军事
征百越、击匈奴；修筑长城
奠定基本疆域
交通
修筑驰道、直道、人工渠道
促进交通发展
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(1)通过推行“圆形方孔”钱，奠定天圆地方的宇宙观，凸显了“皇权至上”和“国家统一”理念。
(2)文化上采取的举措，其前提是国家的统一，其作用反过来又巩固了统一局面，影响深远。
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四、秦始皇的功过
1．功
(1)国家统一：结束诸侯割据，统一全国。
(2)政治：开创专制主义中央集权制度。
(3)经济：统一度量衡、货币，促进了经济发展。
(4)文化：统一文字促进文化交流。
(5)民族关系：通过统一战争，促进了民族交融。
2．过
(1)暴政：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重。
(2)焚书坑儒，摧残文化。
[史料一]　古代的国君，凡属施政公平的，没有谁能比秦国更富有成效。秦始皇居于王位而统治天下，而他的子弟却没有官职。他所任用的将相李斯、蒙恬等人，都是功臣良将。但对名门大族，却加以诛灭，不让他们兼并扩张。
——摘编自章太炎《秦政记》
[探究]　章太炎是如何认识秦始皇，其对秦始皇贡献的评价侧重点是什么？
[提示]　章太炎认为秦始皇压制宗室，不使他们的势力超过国君，以法律作为处理一切政务的准则。章太炎从法制方面谈秦始皇的贡献，表明他把秦始皇在制度建设方面做出的贡献，作为评价其历史功绩的侧重点。
[史料二]　秦始皇统一中国后，征民众修长城以抵御游牧民族的侵扰，人民因死伤甚众而颇有怨言。孟姜女可以说是普通民众的代表，当她不远千里来到长城工地寻夫，却被告知丈夫早已累死，伤心痛哭，竟哭倒了一段长城。这个故事虽加入了许多后人的爱憎和想象，但对弱者的同情却历经2 000多年而不变。
[探究]　史料二中“人哭倒了长城”，对此今人说无知夸张，古人则说是自己的心声。从民俗研究的视角看，你的立场是什么？从中可联想到秦始皇有关的哪些信息？
[提示]　立场：古人的态度有其合理性。
联想：①修长城有抵御外来侵掠的一面，应肯定。
②孟姜女的遭遇也有反映出秦朝时徭役沉重，给人们带来巨大的灾难和痛苦。
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评价秦始皇的功过
1．功：秦始皇是对中国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。
(1)他顺应历史发展的潮流，兼并六国，结束了长期的割据局面，建立起中国历史上第一个大一统的王朝，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望。
(2)创建了包括皇帝制度的早期封建君主专制模式，对以后历代封建王朝产生了深远的影响。
(3)统一了全国度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一。
(4)通过统一战争，扩大了疆域，派兵北击匈奴，修筑万里长城，征服百越，设立四郡。经略西南，开筑“五尺道”。
(5)尊崇法家；严格军队调动和兵役制度等。
(6)使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
2．过：秦始皇又是一位统治残暴的封建皇帝。
(1)沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难。
(2)焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化；其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。
1．康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者。但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革。下列对历史人物的评价和该学者评价思路相类似的是(　　)
A．秦王嬴政顺应潮流实现统一
B．唐太宗奠定大唐盛世
C．明太祖废除丞相高度集权
D．康熙帝捍卫了国家主权
解析：选A　从题干来看，评价康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者，这是大众性的评价，而有的学者从不同的角度，予以了否定，这就是题干学者的思路。从四个选项中来看，B、C、D三项是历来传统大众的评价，而对于秦王赢政，历来都认为其是一个暴君，然而A项从不同的角度，对其予以了肯定。答案为A。
2．“汉承秦制”， 汉时实行郡县两级行政制度。西汉后期，在今天浙江省台州市椒江区一带设立了回浦县，隶属于会稽郡(治所在吴县，今江苏苏州市)。下列有关会稽郡守的说法，不正确的是(　　)
A．其职位由中央任命，不能世袭
B．是该郡的地方最高行政长官
C．在辖区内没有自己的封地
D．有权直接任命辖区内的县令
解析：选D　本题属于反向选择题，解题过程中一定要看清楚。考查的是郡县制的内容，秦王嬴政统一六国后，在地方实行郡县制，规定郡县长官由皇帝任免，不得世袭，在辖区内没有自己的封地，郡守是该郡的地方最高行政长官。因此D项错误。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　公元前221年，秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后，向秦王建议说：“‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’因此，臣等愿‘昧死上尊号’，请王为‘泰皇’。” 秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰：‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”的建议。
材料二　“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上”。
材料三　秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。
(1)从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“玺”等规定中，你能得出什么认识？
(2)材料二说明了什么？
(3)根据材料一，皇位是怎样继承的？
(4)综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。
解析：本题是以皇帝制度为核心内容而设计。第(1)问，通过皇帝一系列专用称号说明皇帝的独尊；第(2)问，从皇帝大权独揽来说明其专制；第(3)问，说明在皇位继承上采取了世袭；第(4)问，综合三则材料说明皇帝制度的基本特征是皇帝独尊，皇权至上等，注意区分特征与本质。
答案：(1)说明了皇帝独尊的威势和地位，“制”“诏”说明皇帝的话就是法令；“玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”(君权神授)的色彩。
(2)皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。
(3)皇位世袭。
(4)基本特征是皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。
2 大唐盛世的奠基人唐太宗
一、“贞观之治”出现的原因
1．治国思想上：唐太宗统治时期能够吸取隋亡教训，反复强调“存百姓”的思想。
2．用人策略上：任用贤良，虚怀纳谏。(魏征、房谋杜断)
3．政治：完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权。
4．法律：慎用刑法，颁行《唐律》，体现仁义为本，刑法为末的原则。
5．经济：实行休养生息政策，推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。
6．文化：主张文德治国，崇儒尊孔。完善科举制，提高进士科地位，推动封建文化向高峰发展。
7．民族关系：实行开明的民族政策，采取“战而后和”政策。
(1)表现
①平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗。平定西突厥。
②加强管理：在东突厥旧地设置羁縻府州，任命突厥首领为都督。在西域设置安西都护府。西南西北很多少数民族首领被册封。唐太宗被称为“天可汗”。
③和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。
(2)意义
①加强了唐与少数民族的关系，有利于加强对边疆的管辖，也为盛世局面的出现提供有利条件，使统一多民族中国进入鼎盛时期。
②有利于少数民族吸收汉族先进的文化，促进了少数民族经济的发展。
8．对外关系
(1)表现
①实行开放的政策，设鸿胪寺作为接待各国使者的专门机构。
②鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官和通婚。
③宗教政策宽松，玄奘去天竺取经，景教、回教、摩尼教也传入中国；朝鲜、日本深受汉文化影响。
④长安成为国际性大都市，形成以唐文化为中心的“中华文化圈”。
(2)意义
①增强了中外经济、文化的交流，为中国文化增添了多元的色彩。
②唐文化促进了亚洲各国的文明进步，尤其是朝鲜的新罗、日本的“大化改新”。
二、“贞观之治”的主要表现
1．政治清明，社会稳定。
2．经济恢复和发展，文化繁荣。
3．民族团结，统一多民族中国进入鼎盛时期。
4．对外政策开明开放，与亚洲、非洲地区的友好往来加强。
三、“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用
唐太宗通过一系列措施使唐朝政治清明，社会稳定，经济发展，文化繁荣，使统一多民族国家进入鼎盛时期，开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世 ”的出现奠定了坚实的基础，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
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“贞观之治”调整了统治政策，一定程度上调整了生产关系，根本目的在于维护封建王朝的长治久安，并不能改变封建社会的基本矛盾，“治世”的繁荣是建立在剥削和奴役广大劳动人民基础之上的。
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[史料一]　贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。”……贞观六年，太宗谓侍臣曰：“隋主残暴，身死匹夫之手。“……炀帝东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。”
——《贞观政要》
[史料二]　(贞观)五年七月戊申，初令天下决死刑必三覆奏，在京诸司五覆奏，其日尚食进蔬食，内教坊及太常不举乐。……史臣曰：用人如贞观之初，纳谏比魏徵之日。……贞观之风，到今歌咏。
——《旧唐书·太宗本纪》
[探究]　据史料一、二，归纳“贞观之治”出现的原因。
[提示]　原因：存百姓，与民休息的民本思想；吸取隋亡的教训；慎用刑法；善于用人、纳谏。
[史料三]　贞观十一年，上作飞山宫。……贞观二十二年，上营玉华宫，……备设太子宫、百司，苞山络野，所费已巨亿计。
——《资治通鉴》
[探究]　史料三与史料一相比，唐太宗的行为发生了什么变化？
[提示]　变化：大兴土木，耗费巨资。
[史料四]　贞观二十二年，上作《帝范》十二篇以赐太子，且曰：“吾居位以来……锦绣珠玉，不绝于前，宫室台榭屡有兴作，犬马鹰隼无远不致，行游四方，供顿烦劳。……汝……竭力为善，则国家仅安；骄惰奢纵，则一身不保。”
——《资治通鉴》
[探究]　据史料四，并结合所学知识指出唐太宗写作《帝范》的目的。
[提示]　目的：总结反省，告诫后世；以求长治久安。
[探究]　依据上述材料中唐太宗的言行，对其作简要评价。
[提示]　评价：有利于社会安定、经济发展，出现“贞观之治”(大唐盛世的奠基人)；具有自我反省(批判)的良好品质；作为封建君主不可避免出现了骄惰奢纵的行为。
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评价唐太宗的功绩和作用
1．功绩：唐太宗是中国封建社会的一代明君。
(1)他统治时期，能够吸取隋亡教训，确立一系列稳定社会、发展经济的方针政策，努力调整生产关系，选贤任能、虚怀纳谏，使唐朝政治清明，社会稳定，经济发展，出现了“贞观之治”的局面，并为“开元盛世”的来临奠定了基础。
(2)在民族关系方面，他采取较开明的民族政策，促进统一多民族国家的巩固和发展。
(3)他实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
(4)中国封建社会出现了空前的繁盛局面。而唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，也为中国封建统治者提供富有借鉴意义的思想。
2．局限性：作为一个封建帝王，唐太宗的贤明、克己和审慎也难以贯彻始终。
(1)玄武门之变有弑兄逼父之嫌。
(2)在贞观之治的繁盛局面中渐趋奢靡。晚年少于纳谏、滥用刑罚、滥用民力、求仙炼丹，享乐思想滋生。
总之，唐太宗是古代杰出的地主阶级政治家、军事家，盛唐伟业的奠基人。唐太宗的治国之道为后代封建统治提供了借鉴。
1．按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。有一次右仆射(丞相)封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁开始，虽然唐太宗已同意，诏敕也已草成，但受到魏徵的坚决抵制。“敕三、四出”，魏徵拒不署敕，严辞反驳唐太宗说：“竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼。”最终此提议没有通过。由此可看出(　　)
A．当时魏徵供职于门下省
B．中书省草拟诏敕超越了其部门权限
C．唐太宗的权力受到魏徵等大臣的限制
D．唐朝中央政权实行三权分立和权力制衡的原则
解析：选A　本题反映的是唐朝三省六部制的运作程序，中书省草拟政令，门下省审核，尚书省执行。当门下省审核不通过时可以驳回中书省草拟的政令，从材料中的运作顺序可以判断魏徵供职于门下省。
2．唐太宗对侍臣言道：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”唐太宗的下列做法体现该言论的是(　　)
①发动玄武门之变　②沿用科举考试制度　③修订《唐律》　④实行均田制
A．①②③　　　　　 　B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选D　唐太宗的话体现了一种当权者对民心的认识，唐太宗作为一位明君，他认识到作为皇帝有道则人民拥护，无道则人民反对，故他要得民心，能得民心的措施即为D项②③④。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　尚书省，尚书令一人，正二品，掌典领百官。其属有六部尚书……门下省，侍中二人，正二品，掌出纳帝命，相礼仪……中书省，中书令二人，正二品，掌佐天子执大政，而总判省事，凡王言之制……皆宣署申覆，然后行焉。
——《新唐书》卷四十六、四十七
材料二　进士科，始于隋大业中，盛于贞观。缙绅虽位及人臣，不由进士者，终不为美。
——王定保《唐摭言》
材料三　凡赋役之制有四：一曰租，二曰调，三曰役，四曰杂徭。课户每丁租粟二石；其调随乡土所产绫绢各二，布加五分之一……凡丁岁役二旬，无事则收其庸，每日三尺；有事而加役者，旬有五日免其调，三旬租调俱免。
——《大唐六典》
材料四　“若安天下，必先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。”
——《贞观政要·君道》
材料五　“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用。”“如其有才，虽仇不弃。”
——《资治通鉴卷一九四》
(1)根据材料一、二、三，唐太宗继承和发展了哪些制度？有何作用？
(2)材料四、五从哪些角度赞美了唐太宗？分别为“贞观之治”的出现起了什么作用？
(3)除材料四、五所列原因外，“贞观之治”的出现还有哪些原因？
解析：第(1)问，结合材料和所学知识分析归纳，注意材料中的关键词“尚书省”“中书省”“进士科”“租”“调”“庸”；第(2)问，注意结合材料论述的角度，然后加以分析；第(3)问，结合唐太宗采取的其他措施来分析归纳。
答案：(1)三省六部制，有利于加强中央集权；科举制，有利于封建国家选拔人才；均田制和租庸调制，有利于农业发展，保证了农民的生产时间。
(2)强调皇帝的个人素质对国家的影响和知人善任，重视人才。保证了唐太宗开明君主形象，利于甄选人才为国效力。
(3)吸取隋亡教训，慎用刑罚，文德治国，善于纳谏，力举节俭，以民为本，妥善解决民族关系，对外开放。
3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
一、平定三番之乱和噶尔丹叛乱
1．平定三藩：有利于安定统一。消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一；加强了中央集权；有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。
2．平定噶尔丹叛乱：三次亲征，取得乌兰布通等战役的胜利，最后平叛胜利，打击了新疆蒙古分裂力量。
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在处理民族关系方面，唐太宗以平等友好为主，反映了封建社会繁荣时期的时代特征，康熙帝以武力平叛为主，反映了封建社会日益衰落，西方资本主义兴起，中国落后于西方的时代特征。
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二、统一台湾和加强对蒙藏地区的管理
1．收复台湾：启用郑氏降将施琅。台湾收复后设立府县，隶属福建省。加强了台湾和大陆联系，促进了台湾开发，巩固了海防。台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。
2．加强与蒙藏地区的管理：特别尊重喇嘛教。清朝特封四大活佛，既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之的目的。
三、抗击沙俄侵略
1．史实：抗击沙俄入侵，组织两次雅克萨之战；签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界，从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。第一次使用“中国”这一国号。
2．意义：抗击了外来侵略，基本奠定中国版图，维护多民族国家统一和安宁。
四、康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用
1．功绩：康熙帝扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，巩固了空前统一多民族国家，为康乾盛世的到来奠定了基础。
2．消极：对内加强专制，对外轻视西方，实行闭关政策，未能紧跟先进潮流，为后来近代中国落后埋下隐患。
3．总评：康熙帝缔造了巩固和空前统一的多民族国家。他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世。
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对比秦始皇、唐太宗和康熙帝三位皇帝，列出各自个性化的地方
1．秦始皇建立了中国第一个统一的多民族国家，创立皇帝制度，采取了统一文字、货币、度量衡等方面的措施巩固了统一，也采取了焚书坑儒等专制措施镇压不同意见。他是中国历史上第一个皇帝，也是第一个统一多民族国家的缔造者。
2．唐太宗政治上广揽人才，虚怀讷谏，经济上推行休养生息，轻徭薄赋，民族关系上采取较开明的民族政策，设置机构管理东突厥部落，对外关系上采取兼收并蓄政策。他是封建时代少有的明智君主。
3．康熙帝对内平定三藩、收复台湾，平定噶尔丹叛乱，对外发动两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，采取一系列措施巩固了统一的多民族国家。他是封建时代统一多民族国家的捍卫者。
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[史料一]　康熙不论对传统文化还是西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。
——阎崇年《正说清朝十二帝》
[史料二]　康熙对孔孟程朱理学的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家思想中消极面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面。……汤若望、南怀仁的天文历算虽然精确，却只用来为官廷迷信活动服务；白晋、雷孝思、杜德美等人花费三十多年测绘出了《皇舆全览图》，全国印刷业、测绘业却未趁此而改进；南怀仁造出的西洋火炮虽受到康熙夸奖，却既未推广，也未引起对军火工业的重视；科学著作翻译过来了，而府州县学仍在以八股取士……
——郭长庚《应当重新评价康熙帝》
[探究]　史料一、二在康熙对东西方文化的态度上有着截然不同的评价，据材料概括指出这种不同。
[提示]　史料一认为康熙具有民主、平等精神和科学态度。史料二认为康熙未能顺应世界潮流，使中国失去了向资本主义社会过渡的最佳时机。
[史料三]　电视剧《康熙微服私访记》讲述了康熙皇帝微服私访的系列故事，目前共完成五部144集。《康》剧的系列故事，情节曲折迷离、惊心动魄，人物丰富生动，戏剧结构明快，风格诙谐得当，每一小部还有大量当红艺人加盟，因此一播出便得到部分观众的喜爱。
[探究]　史料三反映的现象可不可以作为研究康熙的主要依据？为什么？对这种历史题材的作品，你有怎样的认识？
[提示]　不可以。因为文艺作品是经过艺术加工的，带有作者的主观意图。历史题材的作品在涉及具体人物、事件时，要尊重历史史实。
[探究]　阎崇年认为是过人的学问成就了康熙过人的业绩，你认为正确的人物评价方法有哪些？
[提示]　要把历史人物放在当时的历史背景下，一分为二、客观地评价。
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正确评价康熙帝
1．历史贡献
(1)进步之处：缔造和巩固空前统一的多民族国家。
①对内：平定三藩之乱、收复台湾、平定噶尔丹叛乱，巩固统一。
②对外：击退沙俄侵略，维护国家主权和领土完整。
(2)康熙帝一生苦研儒学，推崇程朱理学，组织编撰《康熙字典》等要著，弘扬了中国古代文化。
(3)康熙帝统治时期，政局稳定，领土广阔，生产力有所恢复和发展，农业经济也趋于繁荣，出现了封建社会的盛世局面。所创盛世，是封建社会最后的盛世。他是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家。
2．局限性：对内加强专制(文字狱、设南书房)，对外轻视西方，开始推行闭关政策。世界历史逐步进入资本主义时代，但是康熙帝未能紧跟时代潮流，中国和西方的差距不断拉大，为后来西方侵略中国埋下了战败隐患。
1．右图是2011年热播的电视剧《宫》的宣传海报。女主人公晴川穿越到了清朝的康熙年间，她可能看到的情景有 (　　)
①军机大臣跪见皇上　②孔庙中悬挂着皇帝亲书的“万世师表”　③皇上在多伦与内外蒙古首领会盟　④皇帝下旨设立安西都护府
A．①②　　　　　　　 　B．①②③
C．①③④ D．②③
解析：选D　①中军机处是雍正时才设立，④是唐朝是设立的。故正确的答案是D。
2．下列有关康熙帝维护国家统一和主权的措施，时序排列正确的是(　　)
①平定三藩之乱　②统一台湾　③乌兰布通战役打败噶尔丹　④与沙俄签订《尼布楚条约》
A．①②③④　　　　　 　B．②①④③
C．①②④③ D．①④②③
解析：选C　本题考查古代中国历史人物——康熙。根据相关的时间顺序可以排出，三藩之乱于1681年平定；1683年施琅收复台湾；乌兰布通战役打败噶尔丹发生于1690年，1689年签订《尼布楚条约》。
3．清朝前期，统一的多民族国家发展面临严峻挑战。阅读材料，回答问题。
材料一　过去，一个王朝的建立，多半是通过一、两次决定性的大战争而解决问题的，清朝则不是这样。清朝是在入关以后，经过了短时期的大规模战争，长时期的小规模战争，将近二十年才逐渐完成了全国的统一。清初的军事时期较长，而军事行动又反映了民族矛盾。比如：满清剃发易服，就是用暴力手段剥夺汉族男子穿民族服装的权力。
——《清代前期的政治和经济》
材料二　
　　　　　　
材料三　1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭做出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都是很有本事的，尤其是康熙皇帝。毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。
(1)依据材料概括康熙时期面临哪几方面的矛盾？
(2)列举康熙皇帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家中的突出贡献。
(3)康熙皇帝入关后是如何运用统一战线政策来团结各民族并巩固清朝在全国统治的？
解析：第(1)问，材料一反映了民族矛盾，材料二康熙帝下诏征讨噶尔丹、康熙平定三藩之乱反映了中央政府与地方分裂势力的矛盾，《尼布楚条约》反映了中华民族与欧洲殖民者的矛盾。第(2)问，考查基础知识，依据课本知识归纳，要注意题目要求。第(3)问，运用统一战线政策来团结各民族表现在吸收汉文化，团结各民族等。
答案：(1)矛盾： 满洲贵族与汉族人民和其他少数民族的矛盾；中央政府与地方分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民者的矛盾。
(2)贡献：平定三藩之乱，维护西南稳定；三征噶尔丹，控制西北；进军台湾，设置台湾府；抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。
(3)措施：学习和创新，尊重中国各民族文化传统。(或具体答：全面学习和继承汉文化，尊孔崇儒；重视与藏、蒙民族的团结。)

1．秦始皇、唐太宗、康熙帝的比较
类别
秦始皇
唐太宗
康熙帝
时代
战国后期至秦朝；封建社会初期
隋朝末至唐初；封建社会盛期
清朝初期；封建社会后期
政治
建立了第一个统一的中央集权制度的封建国家
完善中央集权制度，出现“贞观之治”
加强了专制集权制度，奠定了“康乾盛世”局面的政治基础
经济
统一度量衡和货币
推行均田制，租庸调制，兴修水利，劝课农桑
税制改革，更名田
军事
兼并六国，反击匈奴，平定岭南
反击突厥战争
平定三藩，收复台湾，平定噶尔丹叛乱
思想文化
焚书坑儒，统一文字
文德治国，崇儒尊孔
尊重各民族文化传统，八股取士、文字狱
民族关系
反击匈奴，统一越族，设郡县管理
采用战争、和亲等措施处理民族关系
加强对汉、蒙、藏、回等民族统治，分而治之
对外
关系
—
对外开放，兼收并蓄
闭关政策，反击沙俄
2.秦始皇、唐太宗和康熙帝三位古代政治家的共同特征
(1)都具有文治武功，雄才大略。秦始皇建立了中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；唐太宗开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定了基础；康熙帝是中国封建社会晚期杰出的政治家，巩固了统一的多民族国家，基本奠定了中国辽阔的版图，维护了国家主权和领土完整。
(2)都为专制主义中央集权制度的发展做出了贡献。秦始皇建立皇帝制度、三公九卿制；唐太宗完善三省六部制；康熙帝设南书房。
(3)都促进了我国统一的多民族国家的发展。秦始皇征服百越，北击匈奴，增设南方四郡，奠定了中国统一的多民族国家的基础；唐太宗对国内各民族实行开明的民族团结政策，使统一的多民族国家进入鼎盛时期；康熙帝平定三藩之乱，收复台湾，设台湾府，平定噶尔丹叛乱，使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。
[针对训练]
　阅读下列材料回答问题。
材料一　新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二　唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部……大几府州八百五十六，号为羁縻云。
——《新唐书》
材料三　郑经提出：“苟能照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡，尊事大之食，则可矣”
——江日升《台湾外记》
四月天山路，今朝翰海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。
——康熙帝《翰海》
(1)据材料一，说明“新皇帝”巩固统治的主要措施。
(2)据材料二，归纳唐太宗治理东突厥地区的政策和措施。
(3)据材料三，说明康熙时面临哪些矛盾？对此，他采取哪些措施来解决？
(4)综合以上材料，概括指出三位封建帝王在我国统—多民族国家发展史上的地位。
解析：第(1)问，材料主要解读地方政治制度，从材料中的废除封建国家和王国以及任命官吏可以看出是郡县制。第(2)问，具体措施可以参见材料给出的设立都督刺史和不向中央纳税。第(3)问，主要考查康熙帝面临的内外矛盾，具体措施根据材料可见是对台湾、噶尔丹和沙俄侵略的措施。第(4)问，综合回答三位帝王的历史地位。
答案：(1)措施：实行郡县制。
(2)政策：实行羁縻政策(开明的民族政策)。
措施：设置羁縻府州；以突厥首领为都督、刺史，这些官位可以世袭；这些地方不向唐中央纳税。
(3)矛盾：内部：中央政府与地方割据、分裂势力的矛盾；
外部：中华民族与外来侵略之间的矛盾。
措施：进军台湾，设置台湾府；粉碎噶尔丹叛乱；进行雅克萨之战及签订《尼布楚条约》。
(4)地位：秦始皇开创了中华民族国家统一(或建立了统一的多民族封建国家); 唐太宗推动了统一多民族国家的巩固和发展；康熙帝捍卫了统一的多民族国家。

一、选择题(共8小题，每小题3分)
1．秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一，其中最有利于消除地方与中央对立的举措是(　　)
A．设置丞相、太尉、御史大夫
B．实行分封制
C．实行郡县制、统一度量衡
D．修筑以咸阳为中心的水陆交通
解析：选C　本题考查学生历史理解能力。题中涉及的是地方与中央，A项属于中央机构与此无关，B项分封制与秦朝无关，D项促进交流，有利于控制地方，但不是最主要的。C项则从经济和政治两方面来体现，最有利于解决中央与地方的对立。
2．由秦代开始形成的中央集权的政治体制(　　)
①彻底打破了传统的贵族分封制　②奠定了中国古代大一统王朝制度的基础　③对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响　④适合当时历史发展的需要
A．②③④　　　　　　　 　B．①②③
C．①③④ D．①②③④
解析：选D　由秦代开始形成的中央集权的政治体制适应了当时历史发展的趋势，废除了原来的分封制，在地方上推行郡县制，有利于国家的统一，为以后社会所沿用。
3．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 (　　)
A．发挥宰相等大臣的议政权
B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移
D．君主不应实现专制统治
解析：选A　由题干中的“皆委百司商量，宰相筹划”和“岂得以一日万机，独断一人之虑也”可以判断A项正确。
4．唐太宗反复强调“存百姓”的思想，其实质是(　　)
A．争取民心，稳定社会秩序
B．维护正常封建统治秩序
C．以百姓利益为施政核心
D．增强国力，恢复社会经济
解析：选B　封建统治者有贤明者能吸取历史教训，通常采取轻徭薄赋或休养生息的政策。唐太宗作为一个比较开明的君主，强调“存百姓”主要是看到历史上暴政亡国亡天下的历史教训，为了维护和巩固正常的封建统治而重视“存百姓”的，故B项正确。
5．“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。‘布达拉’，梵语意为佛教圣地。”对上文蕴涵信息归纳完整的是(　　)
①西藏在唐时称吐蕃　②唐蕃和亲　③佛教文化的历史传承　④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位
A．①②③④ B．①②③
C．②③ D．③④
解析：选A　由材料中的“世界文化遗产”可知④正确；由文成公主入藏可知①、②正确；由“布达拉”的含义可知③正确。
6．康熙帝在《中秋日闻海上捷音》诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同”。此诗所反映的历史事件应当是(　　)
A．历时八年的“三藩”之乱终于平定
B．清军平定噶尔丹叛乱
C．清军击败沙俄军队收复雅克萨
D．台湾与大陆重归统一
解析：选D　本题主要考查学生分析理解能力。从材料中的“海上捷音”“ 海隅”“ 九壤同”可知该诗所反映的事件与“海上”有关，故选D。
7．中俄《尼布楚条约》中说，“凡岭南一带土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖”。对条约中的“中国”，理解正确的是(　　)
①这里的中国指中原地区　②清朝第一次使用了“中国”国号　③清政府对外不再使用“大清”的朝号
④表明清朝行使和维护的是中国的主权
A．①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
解析：选C　根据所学知识可知①③的表述错误，因此排除A、B、D三个选项。
8．中国是多民族国家，历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。下列史实中，发生在清朝的是(　　)
A．与吐蕃和亲、设置羁縻府州
B．设置典客主管少数民族及外交事务
C．设立宣政院管辖西藏及四川、青海部分地区
D．册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务
解析：选D　本题注意时间信息“清朝”。 清朝康熙帝时册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务，正确答案为D项。“与吐蕃和亲、设置羁縻府州”发生在唐朝，“设置典客主管少数民族及外交事务”发生在秦朝，设立宣政院是在元朝，排除A、B、C三项。
二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一　《贞观政要》卷八：“始皇暴虐，至子而亡”。
材料二　孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话，秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物，不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。 中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。
——《毛泽东选集》
材料三　时下，我们对秦始皇是少骂一些，还是少赞一些？从历史学上来说，这不是个问题，只要把史实考证清楚， 当赞处则赞， 当骂处则骂就是了 ……但从当今社会的现实情况来看，我以为还是少赞些为好。因为，我们要建设先进文化，就必须与韩非、秦始皇的那一套专制主义政治文化彻底决裂。所以，我说对秦始皇要少赞。
——2007年第6期《随笔》
(1)材料一中，唐太宗否定秦始皇的理由是什么？其根本目的何在？ (4分)
(2)材料二中，毛泽东为什么肯定秦始皇？ (3分)
(3)材料三评价秦始皇的基本倾向是什么？ 据材料三说明其理由。(4分)
(4)综合上述材料，你认为评价历史人物的基本原则是什么？ (2分)
解析：本题主要考查学生阅读史料分析问题的能力。其中(1)(2)(3)问只要根据史料就可以分析。第(4)问，根据材料二得出秦始皇的历史功绩，而根据材料三又得出他的文化专制不利于建设先进文化，所以评价人物要放在特定条件下，具体问题具体分析。
答案：(1)秦始皇实行暴政而亡。实现唐朝的长治久安。
(2)统一了中国；统一了文字；开创了一些影响深远的制度。
(3)基本否定。秦始皇推行的文化专制主义不利于先进文化建设。
(4)将历史人物放在特定的历史条件下，具体问题具体分析。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料　提到康熙帝，现行的历史教材及有关传记、评论乃至文学作品几乎交口称誉，将他等同于唐太宗、汉文帝。然而，从“康乾盛世”到订立屈辱的《南京条约》，不过相隔45年，这个质量互变也未免太快太突然了，历史的必然性与逻辑何在？后人在总结时大都将其归咎于嘉庆、道光两朝。可是，落后要有个过程，只从嘉庆、道光两朝很难找到滑坡的真正原因。通过对照近三四百年中外历史，笔者发现，误区出在后世对康熙的评价太高，忽略了康熙时代的世界大背景，孤立与静止地看待当时的中国，无意中沿袭了旧史家对康熙的颂扬。实际上，中国之落伍恰始自康熙皇帝。因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革，其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义社会制度迈进的最佳时机，给近代的中国留下了沉重的包袱与苦难。
——摘编自郭长庚《应当重新评价康熙帝》
(1)材料中所说的“康乾盛世”，主要表现在哪些方面？康熙帝的哪些功绩可以“等同于唐太宗”？(5分)
(2)康熙帝统治时期，哪些举措“人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国失去了向资本主义制度迈进的最佳时机”？(3分)
(3)材料中的观点是否正确？为什么？(5分)
解析：本题主要考查康熙帝的历史贡献及局限性，意在考查分析判断能力。第(1)问，第一小问结合所学知识即可回答；第二小问分析康熙帝与唐太宗的共同点，重点从巩固和维护国家统一等方面的措施进行分析。第(2)问，考查评价康熙帝的局限性。第(3)问，对材料观点的判断不论是肯定还是否定，都要论据合理。
答案：(1)表现：国家统一，中央集权加强；经济繁荣发展；统一多民族国家得到进一步巩固和发展。等同于唐太宗的功绩：促进了统一多民族国家的巩固和发展；加强对边疆地区的控制；平定民族叛乱；设置台湾府；抵御沙俄侵略，组织雅克萨自卫反击战，维护国家主权和领土完整。
(2)加强君主专制统治；大兴文字狱，加强文化专制；实行重农抑商和闭关锁国政策。
(3)判断：正确。原因：康熙帝统治时期，一方面使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展；但是，另一方面，以皇权的高度集中和重农抑商、闭关政策、文化专制来挽救日趋衰落的封建社会，阻碍了资本主义萌芽的发展，阻碍了对外交流，没有顺应世界的发展趋势，最终落后于世界潮流。(如果认为不正确，论据合理也可)
专题二 东西方的先哲
1 儒家文化创始人孔子
一、孔子的生平
1．自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，在礼崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为己任。
2．从政失败：50多岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图实现恢复礼治社会的理想，后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。
3．周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。
4．献身文教：68岁时回到鲁国，整理编订《六经》，专门从事教育。
二、孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张
1．思想
(1)“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克己复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。
(2)核心：仁。是处理人际关系的最高准则。“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。
(3)中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。
2．政治：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。
3．教育
(1)教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。
(2)教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。
(3)教学方法：因材施教，注重言传身教。
(4)教学内容：孔子晚年整理编撰出《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》“六经”，是我国第一套完整的教科书，其中五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。
三、孔子在中国及世界思想史上的地位与影响
1．对中国
(1)古代政治：孔子整理和修订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。其思想有利于稳定社会，缓和矛盾，维护统一，后来成为封建社会的统治思想。
(2)古代文化：以仁、礼、中庸为核心的儒家思想内涵，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。
(3)古代教育：奠定了中国古代的教育传统，产生了深远影响。
2．对世界
(1)亚洲：汉朝以后，儒家经典传入越南、朝鲜、日本等，对这些国家产生了深远影响。
(2)西方：明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发借鉴和鼓舞。
[史料一]　子曰：“富而可求也，虽执鞭之士吾亦为之，如何可求，从吾所好”“饭蔬食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣；不义且富贵，于我如浮云”…… 子曰：“为仁(旧贵族)不富矣，为富(新地主和商人)不仁矣”。
[探究]　依据史料一归纳孔子的经济主张。结合所学知识分析孔子上述主张产生的经济背景。
[提示]　孔子不反对求富，但是认为求富应该符合奴隶制的经济秩序和道德规范。(或君子爱财，取之有道)　 奴隶制经济逐渐衰落，封建经济兴起。
[史料二]　齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者正也。子帅以下，孰敢不正？”季康子问政于孔子， “如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——摘自《论语·颜渊》
[探究]　根据史料概括孔子的思想主张。
[提示]　孔子提倡“仁”和“礼”；主张“贵贱有序”“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
[史料三]　吾将以教主尊孔子……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。
——摘自梁启超《世界伟人》
[史料四]　孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南(即越南)……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——摘自[日]岛献吉朗《诸子百家》
[探究]　依据史料三、四，结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。
[提示]　孔子是我国历史上影响最大的思想家、政治家和教育家。在思想方面，他创立儒学，成为中国传统文化主流思想，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。在教育方面，他奠定了中国古代的教育传统，教育思想影响深远；在政治方面，他的政治主张奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，且对后世中国及世界影响深远。但他主张维护西周的等级制度，具有一定的保守性。
———————————————————————
孔子的历史影响
1．国内
(1)创办私学：孔子创办了私学，打破了以往官方垄断办学的传统，开创了“学在民间”的新模式，对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
(2)主张“内圣外王”： 孔子主张的“内圣外王”，成为中国古代人治社会开明君主和政治人才的理想标准。
(3)孔子所创立的儒家思想对中国社会产生了长久的影响：西汉“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想渐成中国传统社会的主流思想，对后世产生了深远影响。
2．国外：亚洲许多国家接受了儒家文化，孔子在世界上有深广影响，尤其对东亚诸国产生过重大影响。儒学传到西欧后，法、德等国先进的思想家们从儒学这个完全不同于基督教的思想体系中得到很大的启发。
1．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段材料反映出孔子 (　　)
A．主张用残酷的刑罚统治人民
B．主张用“政”和“刑”来治理人民
C．主张用“德”和“礼”教化约束百姓
D．主张“政”“刑”“德”“礼”并用
解析：选C　本题解题关键是注意材料中的“德”、“礼”等关键信息，从而不难看出孔子的意图是主张用“德”和“礼”教化约束百姓，故答案选C。
2. 《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是(　　)
A．有教无类　　　　　 　B．启发式教学
C．温故而知新 D．当仁不让于师
解析：选B　这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。该名句经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。反映的是启发式教育，故选B。
3．阅读材料，回答问题。
材料一　孔子年表(部分)
年份
年龄
大事记
鲁襄公二十五年
二岁
齐(大夫)崔杼弑其君，立景公。
鲁昭公二十五年
三十五岁
鲁三家共攻昭公，昭公奔于齐，季氏执鲁政。
鲁定公四年
四十八岁
吴兵破郢(楚国都)，楚昭王奔随。
鲁哀公四年
六十一岁
孔子自陈迁蔡，楚侵蔡。
——据何新《孔子年表》编制
材料二　子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”
子路宿于石门。晨门(守城门的人)曰：“奚自(从何处来)？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”
——《论语》
材料三　孔子曰：“吾闻人君不困不成王，列士(有志于建功立业之士)不困不成行。”
——(汉)刘向《说苑》
(1)据材料一，指出孔子生活时代的政治现象。该政治现象反映的实质是什么？
(2)据材料二，概括孔子针对以上政治现象而提出的主张。综合上述材料，简要评述孔子的言行。
解析：第(1)问，根据材料一中“崔杼弑其君，立景公”“鲁三家共攻昭公”“吴兵破郢”这几句话分析其现象，这反映了春秋时期分封、宗法制分崩离析。第(2)问，根据材料二中“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格”分析其主张；结合孔子的生活时代背景，孔子思想的目标以及其思想的局限性等方面评价其言行。
答案：(1)现象：大夫夺权；诸侯争霸(混战)。
实质：分封制、宗法制瓦解。
(2)主张：施行德治、礼教；克己复礼(恢复周礼)；倡导“仁”。(只要答出其中两点即可)
评述：孔子身处乱世，心系周礼，具有旨在重建社会秩序的社会责任感和对政治理想执着追求的坚定意志，但在践行上缺乏客观可能性。
2 古希腊文化的集大成者亚里士多德
一、亚里士多德生平事迹
1．从御医之子到学园精英：17岁时的亚里士多德到雅典求学，师从柏拉图，并成为阿卡德米学园的精英。
2．从王子之师到“逍遥学派”：亚里士多德应马其顿国王腓力二世的邀请做了其子亚历山大的老师；在亚历山大继承王位并征服希腊以后，亚里士多德在雅典创立了吕克昂学园，他的教学方法别具一格，历史上称他及其弟子们为“散步的哲学家”。
二、亚里士多德对世界思想文化的贡献
1．哲学
(1)继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间。
(2)确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。
2．生物学：对五百多种不同的动植物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。
3．物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。
4．逻辑学：至今仍被学术界尊为权威。提出三段论：大前提、小前提和结论。
5．教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。
6．伦理学：提出“中庸之道”。
———[名师点拨]—————————————————————————————
关于中西方思想中中庸的比较
(1)相同：都强调“恰到好处”，反对两极。
(2)不同
①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。
②亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。
③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。
—————————————————————————————————————
[史料一]
沉思中的亚里士多德　　　鼓励争论的亚里士多德
[探究]　依据史料一 ，指出亚里士多德突出的教学方法是什么？
[提示]　思考和争论。
[史料二]　在吕克昂学园，有一门伦理学课程，讲授人生哲学。亚里士多德向人们讲述：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功并受人称赞。
[探究]　从史料二可以看出亚里士多德提出了什么思想？他这种思想有何特点？
[提示]　思想：中庸之道思想。 特点：从伦理学角度强调中庸之道；强调中庸之道是一种美德；否定两端。
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全面评价亚里士多德
1．贡献
(1)他是“第一个像教授一样地著书立说的人”。他的论著是系统的，他们的讨论也是分门别类的，他被称为“百科全书式的学者”，是古希腊伟大的思想家，古希腊文化的集大成者。
(2)他的作品是批判和发展的，正如他所说：“吾爱吾师，但更爱真理。”正是这种精神，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。
(3)他是一名职业教师，如果说柏拉图创造并奠定了西欧教育学的理论基础，那么亚里士多德则继承并发展到更高的水平。
2．局限
(1)作为一名哲学家，其基本哲学观常徘徊于唯心主义与唯物主义之间。
(2)作为奴隶主阶级的思想家，在其著作中时常体现这一阶级的思想局限。
1．马克思对亚里士多德作过高度的评价，说他是“古代最伟大的思想家”。 亚里士多德曾提出著名的“三段论”命题，如“没有一个人是永生的——希腊人是人——所以没有一个希腊人是永生的”。“三段论”主要体现了亚里士多德哪一方面的成就(　　)
A．生物学　　　　　 　B．逻辑学
C．伦理学 D．生理学
解析：选B　亚里士多德以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具，对后世影响深远。
2．关于“吾爱吾师，但更爱真理”这句话的表述不恰当的是 (　　)
A．体现了一种尊师但不盲从的师生关系理念
B．说明仁爱是有等级的
C．体现勇于探索真理的精神
D．是亚里士多德的重要思想
解析：选B　“我爱我师，但我更爱真理” 是亚里士多德的重要思想，体现了其尊师但不盲从的师生关系理念和勇于探索真理的精神。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　亚里士多德的哲学动摇于唯物主义和唯心主义之间。在《范畴篇》中，他认为具体事物是“第一实体”，这时候他是站在唯物主义立场上的。在《形而上学》等著作中，他认为质料只是潜能，形式才是现实，现实先于潜能，形式决定事物的本质；他还认为有不动的第一推动者即纯形式存在，这就偏向唯心主义了。
材料二　亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。他的研究都是从大量收集材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看做哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。
(1)依据材料一判定亚里士多德理论的性质。
(2)亚里士多德在研究方法上给我们提供了哪些借鉴？
(3)亚里士多德最大的哲学贡献是什么？自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中的一种具体思维方法是什么？举出一个例子来。
(4)马克思说：他(亚里士多德)是“古代最伟大的思想家”。恩格斯说：他是“古代最博学的人物”。黑格尔说：他是“人类的导师”。罗素说：他是“第一个像教授一样地著书立说的人”。结合所学知识，评价亚里士多德对人类文化发展的贡献。
解析：本题考查学生获取解读信息、分析阐释问题的能力。第(1)问可从材料中概括。第(2)问联系对材料的处理方法来回答。第(3)问贡献从材料中直接提取。思维方式结合教材中的三段论回答。举例只要符合要求即可。第(4)问注意回答角度是“人类文化”。
答案：(1)亚里士多德的理论使他“接近了唯物主义”。但他的唯物论并不彻底，常动摇于唯物主义和唯心主义之间。
(2)注重对材料的收集，注重对事物的观察和研究，对收集的材料进行分析、概括、推理。
(3)逻辑学。三段论推理。例如：大前提——所有动物都会死；小前提——所有人都是动物；结论——所有人都会死。
(4)亚里士多德对人类文化的影响是多方面的，涉及哲学、政治学、逻辑学、伦理学、教育学等方面；“吾爱吾师，但更爱真理”的名言体现了他对科学探求的精神和对真理追求的精神，为人类留下了宝贵的遗产。

亚里士多德与孔子的对比
领域
亚里士多德
孔子
思想
哲学
思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割
敬鬼神而远之
政治
革命的原因在于不平等、法治优于人治
以礼治国，为政以德，反对苛政，人治
伦理
中道理论
中庸理论
教育
思想
教学方法别具一格
因材施教、有教无类、启发式教学
社会
环境
奴隶制城邦民主体制
春秋时期的社会变革
影响
成为西方思想文化的重要奠基人
创立的儒学成为中国传统文化的主流思想，影响亚洲乃至世界
[针对训练]
　孔子与亚里士多德生活在相同的历史时代，分别是东西方著名的思想家和教育家。阅读下列材料，回答下列问题。

孔子
●道之以政，齐之以刑，民免而无耻。
道之以德，齐之以礼，有耻且格
●子为政，焉用杀？子欲善而民善矣
●中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣
●君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃
亚里士多德
●正义恰正是树立社会秩序的基础
●政治机制的运行以法律为最高原则，并为法律所制约
●以道德优良的生活为宗旨而既能治理又乐于受治的人们
●美德乃是牵涉选择时的一种性格状况……它乃是两种恶行——即由于过多和由于不足而引起的两种恶行——之间的中道
(1)依据所述材料，概括两人思想的相同之处。
(2)与孔子相比，亚里士多德的思想有何不同？
(3)结合所学知识，从时代背景、目的、影响方面评述两人的治国思想。
解析：第(1)问，依据材料抓住题干中的“中庸”、“中道”、“道之以德、道德优良”、“ 树立社会秩序”等关键字加以比较分析。第(2)问，抓住关键信息“法律为最高原则”进行分析。第(3)问，要联系所学知识，从时代背景、目的、影响方面评述两人的治国思想，对影响的评述要从积极和消极两个方面考虑，注意语言的精炼。
答案：(1)中庸(中道)；以德治国；构建和谐社会秩序。
(2)强调以法治国。
(3)孔子：时代背景：春秋诸侯争霸，礼崩乐坏；社会大变革(转型)。目的：维护统治阶级利益。 影响：没有被当时统治者所采纳；为后世道德规范的建立奠定了基础(或成为正统思想)。
亚里士多德：时代背景：雅典民主共和制的繁荣与衰落。目的：促进社会的公平与正义，维护奴隶制统治秩序。影响：丰富了后世民主思想的来源，但有一定的阶级局限性。

一、选择题(共8小题，每小题3分)
1．孔子是儒家学派的创始人，孔子思想中为历代封建统治者所接受并传承的道德规范是(　　)
A．“仁”的思想　　　　　 　B．“礼”的思想
C．“有教无类”的思想 D．“为政以德”的思想
解析：选D　孔子主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓征收重税。
2．《论语·八佾》载，孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”按照《周礼》，只有天子才能使用“八佾”(八列舞女)的礼乐，可是，到了春秋时期连鲁国大夫季氏也公然“八佾舞于庭”，对此，孔子很是感叹！这说明，孔子政治思想中的“礼”，是(　　)
A．西周的等级名分制度
B．西周时期的礼乐制度
C．春秋时期的社会秩序
D．春秋时期的政治制度
解析：选A　礼乐制度上的规格是依据等级制度确定的。孔子的“礼”属于政治思想，侧重于社会秩序的构建。
3．今天我国倡导“依法治国”和“以德治国”。对于“以德治国”，我们可以从儒家传统文化中吸取哪些有益的思想？(　　)
A．民本思想
B.“和为贵”和“仁”的思想
C．“有教无类”的思想
D.“天人感应”
解析：选B　“以德治国”强调的是统治者要实行德政，故符合要求的答案为B。
4．对图中所示的历史事件的评价正确的是(　　)
孔子讲学图
A．开创了中国历史上第一次思想解放运动的新局面
B．为巩固封建君主专制统治培养了大批人才
C．打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面
D．开创了封建教育的新局面
解析：选C　图片为孔子讲学的情景，孔子开创私人办学的先河，打破了贵族垄断教育的局面。
5．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是(　　)
A．孔子 B．墨子
C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德
解析：选D　此题考查的是对东西方古代思想家代表主张的理解。根据题干提供的信息“逻辑学”和所学史实指的是古希腊思想家亚里士多德。所以此题正确选项是D。
6．亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点(　　)
A．动摇于唯物主义与唯心主义之间
B．是典型的唯心主义哲学观点
C．具有鲜明的唯物主义性质
D．正确地揭示了物质与形式之间的关系
解析：选B　从“物质受形式的支配”等内容分析，亚里士多德的这种观点是典型的唯心主义哲学观点。
7．关于亚里士多德的三段论，下列表述不正确的一项是(　　)
A．由大前提、小前提和结论三部分构成的复杂演绎逻辑
B．属于亚里士多德的逻辑学成就
C．自始至终贯穿于亚里斯多德的研究、统计和思考之中
D．至今在学术界仍具有重要地位
解析：选A　本题考查了亚里士多德的三段论有关知识点，根据所学A项不正确，由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，就是三段论。B、C、D三项说法正确。
8．下列关于孔子和亚里士多德的相同之处正确的是(　　)
①都是教育家　②都提倡中庸之道　③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响　④他们的思想都是唯心主义哲学
A．①② B．②③
C．①④ D．①②③
解析：选D　孔子和亚里士多德都是教育家，孔子在古代中国创办私学，打破官方垄断办学的传统，并在教育思想上有诸多成就，亚里士多德在古代雅典创办吕克昂学园，并创立了 “逍遥学派”， ①是正确的。他们都提倡中庸之道，他们的思想都对东西方文化发展产生了深远影响，②③正确。孔子对鬼神敬而远之，重人事而远鬼神，并非唯心主义，亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义，某种程度上说接近了唯物主义，故④排除。
二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二　苏格拉底(公元前470～399年)与孔子(公元前551～479年)，分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。
孔子讲学的方式采用对话的形式。孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，内蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“不义而富且贵，于我如浮云。”“君子坦荡荡，小人常戚戚。”对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。
孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。
(1)根据材料说明孔子的世界地位怎样？(4分)
(2)概述孔子的基本思想主张。(5分)
(3)孔子的儒家思想对我们今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？(4分)
解析：第(1)问，分析图片结合图片的注释文字，可以得出孔子不仅对中国而且对世界都影响深远。第(2)问，通过对材料二的分析可以得出孔子“仁”、 “礼”、 “群体意识”、 人与人之间的和谐。第(3)问，儒家思想中的仁爱、和谐等内容对今天和谐社会的建立有重要意义。
答案：(1)孔子作为中国古代大思想家和大教育家，不仅对中华民族影响深远，而且对亚洲及对世界都有重大影响，所以被奉为世界文化名人而受到尊敬。
(2)政治：核心思想是“仁”(仁爱)，包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础。倡导“群体意识”，倡导人与人之间的和谐。哲学：“中庸”之道，“过犹不及”。人性：“性相近”。教育：“有教无类”“因材施教”等。
(3)孔子思想包含的中华民族的传统美德对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲，勿施于人”，“见贤思齐焉，见不贤而自省也”，重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。
10．阅渎下列材料，回答问题。
材料一　亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”
材料二　亚里士多德(前384～前322年)在他的哲学名著《形而上学》中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。
(1)材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是准？(2分)
(2)根据材料二，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？(7分)
(3)从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？(4分)
解析：亚里士多德是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，他的思想对人类产生了深远的影响，本题主要考查亚里士多德的思想主张。第(1)问，“尊敬的人”，从材料中不难看出是柏拉图；第(2)问，可从教材中概括归纳出来；第(3)问，要联系材料和教材回答。
答案：(1)柏拉图。
(2)亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。他还认为柏拉图关于理想国的设想不符合实际。
(3)态度：尊敬但不盲从。体现了他追求真理的精神。
专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
1 英国革命的领导者克伦威尔
一、英国资产阶级革命爆发的背景
1．经济：资本主义经济的兴起与发展。
2．政治：资产阶级与新贵族要求政治权力。
3．阶级：资产阶级和新贵族的形成——革命的领导阶级。
(1)新兴的资产阶级产生：城市中的银行家、大商人和手工工场主。
(2)新贵族形成：农村中经营资本主义农牧场的贵族也兼营工商业，形成新贵族(资产阶级化的贵族) 。
4．思想：文艺复兴运动与清教徒运动。
5．根本原因：斯图亚特王朝的专制统治阻碍资本主义发展。
二、克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动
1．领导资产阶级革命
(1)1640年新议会召开——英国资产阶级革命的开始。
(2)1642～1648年内战：1642年8月22日，查理一世宣布讨伐议会，从此内战爆发。议会也通过建立议会军的决议，于是，克伦威尔前往英格兰东部，招募了一支主要由自耕农和城市平民组成的骑兵。1644年7月，马斯顿荒原之战大败王军，战局转折，赢得“铁骑军”称号，1645年6月，纳西比战役，新模范军全歼王军主力，1646年6月，第一次内战结束，1648年9月，第二次内战结束。
(3)共和国建立：1649年1月30日，克伦威尔签署死刑令处死查理一世，1649年5月，英吉利共和国的成立，是英国资产阶级革命高潮的重要标志，以克伦威尔为首的军官集团掌握了国家政权。
(4)克伦威尔取胜原因：克伦威尔的骑兵军来源于信奉清教的自耕农，战斗力强，有纪律，勇敢。坚持根据勇敢和忠诚选拔军官，严肃军纪，约法三章。
2．巩固革命成果
(1)对内
①继续打击保王党势力。
②镇压代表中下层人民利益的平等派和掘地派。
(2)对外：远征爱尔兰、苏格兰，1651年，颁布《航海条例》打击荷兰的海上优势，争夺海上霸权。
3．担任护国公
(1)原因
①军事胜利，军官大商人拥戴他建立独裁集权。
②议会力量薄弱，不足击退封建反扑，需要强权。
③个人政治欲望。
(2)作用：巩固革命成果，维护资产阶级利益。
(3)实质：资产阶级性质的军事独裁。
(4)评价：维护资产阶级利益；但并非资产阶级统治常态，具有过渡性、临时性。
三、克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功与过
1．功绩：在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果。
(1)军事上：在内战中率军击溃王军主力，为共和国与民主制度在英国的确立奠定了基础。
(2)政治上：处死查理一世，建立共和国，从而建立了资产阶级政治制度。
(3)外交上：颁布《航海条例》，扩大了英国外贸和航海的利益范围。
(4)经济上：积极运用军事、外交手段为资本主义发展创造条件并积极发展工商业。
2．过失
(1)远征爱尔兰，给当地人民带来灾难。
(2)军事独裁统治和频繁的军事活动引起人们不满，社会动荡。
3．总体评价：功大于过。
(1)英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家。
(2)其缺点与局限，本质上是由当时资产阶级发展不成熟决定的。
———[名师点拨]—————————————————————————————
　对于英国资产阶级革命，克伦威尔是打上了鲜明印记的、颇具争议的重要人物。将历史人物置于其时代的背景，这是我们去评价历史人物最基本的要求。
—————————————————————————————————————
[史料一]　克伦威尔于1653年发动政变，解散国会，就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，建立起独裁统治……把自己比做一个“好警察”。
——刘宗绪《世界近代史》
[探究]　据史料一并结合所学知识，克伦威尔作为一个“好警察”是如何维护资产阶级利益的？
[提示]　镇压掘地派运动，维护资产阶级利益；远征爱尔兰、苏格兰；颁布《航海条例》，打击荷兰。
[史料二]　共和国建立后，以克伦威尔为首的独立派掌握了政权，他们镇压民主进步力量，使革命从此走上了回头路……以克伦威尔为首的独立派领导人并未采取实际措施来改善人民的生活状况，反而继续增加赋税，这就使中、下层人民的生活更加困难，引起他们的强烈不满。
——昊于廑 齐世荣《世界史·近代史》
[探究]　据史料二，指出中下层人民为什么对“好警察”强烈不满？
[提示]　镇压民主进步力量，继续增加赋税。
[史料三]　“在革命之后，任何临时性的国家机构都需要专政；而且需要强有力的专政”。
——马克思《危机与革命》
[探究]　基于史料三中马克思的观点，我们应如何认识克伦威尔的独裁统治。
[提示]　军事独裁统治的一种形式，维护了资产阶级革命的成果，稳定了政局，有利于资本主义发展。
———————————————————————
克伦威尔在英国资产阶级革命中的贡献
1．军事上：内战初期，议会军在战争中连遭败绩，克伦威尔在马斯顿荒原上打败王军，扭转了战局，极大地鼓舞了英国民众。1645年，克伦威尔指挥“新模范军”在纳西比战役中全歼王军主力，于1646年结束了第一次内战。1648年，克伦威尔平定了王党叛乱，结束了第二次内战。
2．政治上：克伦威尔支持处死查理一世，结束了封建王权的统治，推动了资产阶级共和国在英国的建立。此后，他解散了议会，建立了军事独裁统治。军事独裁统治虽然违背了革命对民主、自由的追求，但在当时形势下，却从根本上巩固了资产阶级革命的成果，也有利于资本主义工商业的发展，符合革命的根本目的。
3．外交上：颁布了《航海条例》，打败了荷兰，为英国海上贸易的发展创造了条件。他又施展外交才干与瑞典、丹麦、葡萄牙等当时的强国签订了商约，巩固了英国的海上权威和商业利益，扩大了英国外贸和航海的利益范围。
4．经济上：用军事、外交等手段为资本主义的发展创造条件，并积极发展工商业，使英国工业生产超过了革命前的水平。
1．克伦威尔任护国主期间，有利于社会发展的措施有(　　)
①建立有序的行政机构　②改善了法律　③进行文化教育的扶持　④提倡宗教信仰自由
A．①②③④　　　　　 　B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：选A　本题考查再认再现知识的能力。克伦威尔建立的政权具有资产阶级性质，采取了许多发展资本主义的措施，①②③④均属其中的措施。
2．关于克伦威尔的评价正确的是 (　　)
A．自始至终领导了英国资产阶级革命
B．出身于新贵族，只代表新贵族利益
C．实行军事独裁，是反动的资产阶级代表人物
D．领导了英国资产阶级革命，促进了英国资本主义的发展
解析：选D　本题考查评价历史人物的综合分析、判断的能力。克伦威尔没能自始至终领导英国资产阶级革命，他代表资产阶级和新贵族的利益，克伦威尔虽然实行独裁，但其巩固了资产阶级革命成果维护了资产阶级利益。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
材料二　1962年出版的纳萨尔尼·克鲁奇的《克伦威尔的历史》一书中指出：“在我们的时代，许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的、为了国家的自由而奋斗的战士。”
材料三　丘吉尔在《英国民族的历史》一书中认为：“如果说在危急关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者面貌而出现的，他作为士兵和政治家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。”
(1)材料一、二、三各如何评价克伦威尔？
(2)利用史实说明材料一和材料三评价克伦威尔的共同点？
(3)上述材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么？评价克伦威尔的分析反映了什么问题？
解析：第(1)问，由材料一“然而由于一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”看出共和主义者赖德洛认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，破坏了资产阶级的共和制；由材料二“他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”看出纳萨尔尼·克鲁奇认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝，建立共和国，是为国家自由而奋斗的战士；由材料三“克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者面貌而出现的”看出丘吉尔认为克伦威尔曾拯救议会，但他毕竟是专制的独裁者，实际上也是持否定态度。第(2)问，依据第(1)问看出共同点都认为克伦威尔是独裁者。再依据所学知识回答即可。第(3)问，考查评价历史人物的基本方法和态度：实事求是、一分为二的全面评价。“问题”从阶级属性和利益角度思考。
答案：(1)材料一：认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，他破坏了资产阶级的共和制；
材料二：认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝，建立共和国，是为国家自由而奋斗的战士；
材料三：认为克伦威尔曾拯救议会，但他毕竟是专制的独裁者，实际上持否定态度。
(2)解散议会，成立护国政府，成为护国主、进行军事独裁。
(3)缺乏实事求是的全面评价。评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争和政治斗争以及评论者的政治观念。
2 美国国父华盛顿
一、华盛顿在美国独立战争时期和建国初期的主要事迹
1．领导独立战争
(1)参加大陆会议：1774年，华盛顿出席了在费城召开的第一届大陆会议，以坚决抗争的立场赢得了普遍的尊重和信任。
(2)任大陆军总司令：1775年，北美民兵在来克星顿打响反抗英国殖民统治的第一枪。5月，第二届“大陆会议”任命华盛顿为大陆军总司令。
(3)建立正规军：大陆军是由各地民兵拼凑而成，他们各自为战、组织松散。华盛顿一面鼓励士兵克服困难，一面着手建立一支正规军。1776年，围攻波士顿，取得首次大捷。
(4)发表《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议通过，宣布北美13个殖民地独立，美利坚合众国成立。
(5)独立战争的转折点：1776年，指挥大陆军袭击特伦顿和普林斯顿取胜；1777年，萨拉托加大捷成为独立战争转折点，开始赢得法国、西班牙、荷兰援助。
(6)约克镇战役的胜利：1781年，大陆军转入战略进攻，华盛顿率军包围约克镇的英军主力并迫使其投降。1783年，英国正式承认美国独立。
2．主持制宪
(1)独立战争胜利后华盛顿拒绝接受王位。
(2)主持制宪：制定《1787年宪法》，实行三权分立，美国确立联邦制、共和制、总统制。
3．担任总统
(1)第一届任期(1789～1793年)措施
①政治上：以周全的考虑网罗人才，组成内阁；创立总统否决制度。既维护了国家的民主制度，又在各方面完善了总统制。
②财政上：建立国家银行，巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。
③外交上：改善同英国的关系，与印第安人签订友好条约，保证国家和平。
(2)第二届任期(1793～1797年)政绩
①对外：在英法战争中“严守中立”，使美国避免介入欧洲战事中。
②对内：推进西进运动。推进了美国西部土地开发，促进经济发展。
③引退：不当终身总统，为美国总统连任不得超两届制度创立了范例。
二、华盛顿的优秀品质与历史贡献
1．优秀品质：将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制。
2．贡献：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治。华盛顿为美国的建立和国家的民主政治建设作出了卓越的贡献，华盛顿的精神与他确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用，被尊称为“美国国父”。
———[名师点拨]—————————————————————————————
　华盛顿确立的总统制共和政体，尤其是其主张只任两届总统、主动放弃权力的做法，在以后美国政治生活中形成一种约定俗成的惯例，其高尚的人格风范使其成为美国人民心中一座永远的丰碑。
—————————————————————————————————————
[史料一]　美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自《瀛环志略》：“华盛顿，异人也。 起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异……米利坚(即美利坚)合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！”
[探究]　根据史料一，指出《瀛环志略》推崇华盛顿的哪些主要成就？
[提示]　主要方面：领导独立战争；创立选举之法；不传子孙，天下为公。
[史料二]　美国独立战争胜利后，华盛顿的部下希望他担任“国王”。华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”
[探究]　根据史料二并结合所学知识，说明文中所说的“阴谋”出现的主要原因。
[提示]　出现原因：华盛顿对北美独立的贡献，他的部下因此推举他做国王。
[史料三]　1787年美国《联邦宪法》规定中央政府的权力结构示意图。
[探究]　结合上述材料，指出美国独立后华盛顿为美国民主政治建设作出的重要贡献。
[提示]　重要贡献：主持制定1787年宪法，确立民主共和制和三权分立制；创立总统否决权制度，维护民主制，完善了总统制；第二届总统任期结束时，坚决不当终身总统，为美国总统连任不超过两届的制度创立了范例。
———————————————————————
评价华盛顿
1．具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制。
2．功绩：领导北美独立战争并取得胜利。战争后，拒绝做国王，辞去总司令职务，回乡务农。主持制定《1787年宪法》，为美国民主制度的建设作出重大贡献。1789年华盛顿当选美国第一任总统，在内政外交方面做了大量开拓性的工作，并创立总统否决权制度。两任总统届满后，坚决拒绝再次连任，不当终身总统，为以后美国总统连任不得超两届树立了范例。
3．局限性：宪法歧视黑人、妇女等。
4．总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。
1．美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。华盛顿在此非常强调的是(　　)
A．中央集权原则　　　　　 　B．自由平等原则
C．分权制衡原则 D．司法独立原则
解析：选C　本题主要考查对材料的分析能力并从材料中提炼有效信息的能力，根据材料“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”可以看出，华盛顿反对专制，强调分权制衡原则。
2．华盛顿就任首任总统时，国库因战争而债务累累。为此他采用了财政部长汉密尔顿的建议，建立了国家银行。这一措施有利于(　　)
①巩固国家信用　②巩固政权和国家统一　③促进资本主义的迅速发展　④缓和中央与地方的矛盾
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
解析：选A　本题考查的是华盛顿在担任首任总统时，在金融上采取的措施的积极意义，建立国家银行主要是为了巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济，从而维护国家统一，巩固政权，但与④无关，因此正确选项应为A。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1788年，美国国会计划在翌年3月份的第一个星期三安排首次总统就职典礼。然而，1789年初的几个月由于大雪及恶劣的天气，致使许多第一届联邦国会议员未能及时赶到纽约。在达到法定人数之前，众议院和参议院没有进行任何官方活动。最后，1789年4月6日——近一个月以后，到达纽约的国会议 员的人数足以符合投票要求。4月6日投票，乔治·华盛顿以69票全票当选。
材料二　华盛顿是美国第一任总统。由他这样人品高尚的人担任美国首任总统，实在是美国人的幸运。我们从南美洲以及非洲一些国家的历史中可以看出，建立一个新的国家是那么的简单，而这些国家哪怕是以民主制开始，却极易走向军事独裁。然而华盛顿却下定决心，避免国家走向分裂。他无意永久掌握政权，他既不想做国王，也不想当独裁者。他开创了一个如今美国人依然遵守的先例，那就是和平移交政权。
——美国学者、物理学家麦克·哈特
(1)根据材料一，华盛顿是如何登上美国总统宝座的？这体现了哪一法律文件的精神？
(2)华盛顿担任总统时期对国家的民主建设做出了哪些贡献？
(3)根据材料二和所学知识，你如何看待华盛顿开创的先例 ?
解析：材料一说明华盛顿是民选的总统，这一举措是1787年宪法规定的，据此回答第(1)问。第(2)问依据教材知识概括归纳，角度是民主政治建设。第(3)问明确先例是指“和平移交政权”，即不当终身总统。然后根据教材知识和材料评价。
答案：(1)是通过合法的民主选举方式登上总统宝座的。体现了1787年宪法关于民主的精神和民选总统的规定。
(2)自动辞去大陆军总司令；主持制定宪法；成立联邦最高法院；通过《权利法案》；不当终身总统。
(3)华盛顿这一行为体现了他以国家利益为重，不恋官位、不慕权势，坚持民主、警惕专制的高尚品质及精神。他的精神及所确立的原则在美国政治生活中仍发挥着极大的作用。
3 一代雄狮拿破仑
一、拿破仑的主要政治活动和军事活动
1．拿破仑的主要军事活动
(1)土伦战役：1793年，拿破仑担任炮兵总指挥，一举收复土伦，展现了杰出的军事才能。
(2)保卫巴黎：1795年，拿破仑担任巴黎卫戍区司令，粉碎了保王党人策动的叛乱。
(3)远征意大利：1796年，拿破仑被任命为意大利方面军总司令，率军远征，战胜了强大的奥地利—撒丁反法联军，从此成为法国最高军事统帅。
(4)1798年，远征埃及，截断英国与印度的交通线。
(5)1799年，拿破仑发动“雾月政变”，成立执政府，自任第一执政。
(6)1805年，奥斯特里茨战役(“三皇会战”)：粉碎第三次反法同盟。
(7)粉碎第四、五次反法同盟：几乎控制了除英国、俄国外的整个欧洲。
(8)1812年，远征俄国：战争失败，被迫撤退，帝国由盛而衰，是帝国崩溃的起点。
(9)1813年，莱比锡大会战(即与英、俄、普第六次反法同盟会战)：被流放厄尔巴岛。
(10)1815年，兵败滑铁卢：拿破仑帝国灭亡。
2．拿破仑的主要政治活动
(1)建立法兰西帝国：1804年加冕称帝，法兰西共和国变成了法兰西帝国。其性质是资产阶级的军事独裁统治。
(2)改造法国的政策：
①政治：精简编制；将政府改革成高效的军事体制；剥夺人民的民主权利。
②经济：改革财政；创办法兰西银行；鼓励工商业。
③军事：以征兵制代替雇佣兵制。
④法制：颁布《民法典》，后命名为《拿破仑法典》，成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。
⑤宗教：注重实际，承认天主教为国教。
(3)影响：有利于法国政治稳定和资本主义的发展，为法国工业革命奠定了基础。
二、拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响
1．拿破仑战争：沉重地打击了欧洲封建君主制；以战争的方式推进资本主义文明和生产方式；他军队中宣传的民主平等意识对欧洲落后国家的民族主义和民族国家建设起到唤醒的作用，此后德国和意大利发动统一战争，推进了资本主义的发展。
2．拿破仑法典：拿破仑法典维护资本主义私有制，确立自由平等原则，以法律形式确定资产阶级革命成果，成为资本主义社会的立法规范。
三、拿破仑的功与过
1．功绩
(1)对内：创办法兰西银行、鼓励发展资本主义工商业、颁布《民法典》确立资本主义立法规范。这些措施有利于法国政治稳定和资本主义的发展，巩固资产阶级革命成果。
(2)对外：他对外多次与反法同盟进行战争，前期作战捍卫革命成果，传播了资产阶级革命思想，扫荡欧洲封建势力，动摇了欧洲封建统治秩序。
2．过错
(1)对内：实行专制独裁，镇压人民反抗。
(2)对外：后期作战主要是侵略奴役欧洲各国，争夺霸权，给欧洲人民带来灾难，体现资产阶级的局限性。
3．总评：作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。
[史料一]　的确，拿破仑已经了解到现代国家的真正本质；他已经懂得，资产阶级社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等等是这种国家的基础。他决定承认和保护这一基础。
——《马克思恩格斯全集》第2卷
[探究]　史料一中“拿破仑已经了解到现代国家的真正本质”，结合所学知识，简述拿破仑为“现代国家”所作的努力。
[提示]　政治上，重用人才，精简编制，建立起高效的军事体制；经济上，建立法兰西银行，扶植资本主义经济发展；军事上，实行征兵制；法律上，颁布《拿破仑法典》。
[史料二]　恩格斯说“要是反对拿破仑的战争确实是争取自由、反对暴政的战争，那么结果就应该是所有被拿破仑征服了的国家在拿破仑垮台之后，都宣布平等原则，享受到平等原则带来的幸福。但是事实恰恰相反。”恩格斯又说“反对拿破仑的普遍战争，是各民族的遭拿破仑践踏的民族意识的反映。”有人引用恩格斯的前段话认为反对拿破仑的战争是非正义的战争；有人引用恩格斯的后段话认为反对拿破仑的战争是正义的战争；还有人根据这两段话认为恩格斯对反对拿破仑战争的看法发生了变化。
[探究]　史料二中恩格斯两段话中所指的“反对拿破仑战争”有何不同？如何辩证地认识拿破仑所发动的对外战争？
[提示]　不同：“反法同盟”对法国的战争；被侵略国的民族解放战争。认识：一方面巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲的封建势力，在客观上起了进步作用；另一方面，也奴役了被侵略国的人民，因此，对拿破仑战争要具体分析，不能简单把它说成是正义或非正义的。
[史料三]　皇帝(拿破仑)正是在与他(普拉特神父)会见时说了那句著名的话：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧。”
——(苏联)叶·维·塔尔列著《拿破仑传》
[探究]　史料三中拿破仑说“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论”，我们评论历史人物时应遵循的方法有哪些？
[提示]　评价历史人物的主要依据是看其历史活动是否顺应历史发展的潮流；分清主流与支流的关系；正确处理主观愿望与客观效果之间的关系；要正确处理道德评价与历史评价的关系。
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对拿破仑战争的评价
1．前期战争具有正义性：抗击反法联盟对法国的进攻，捍卫法国大革命的成果，保护资本主义的发展，打击欧洲封建势力，传播了法国大革命的思想与原则，利于欧洲封建制度的瓦解。
2．后期具有侵略性和争霸性：奴役了欧洲许多民族独立的国家和人民；同时具有争霸性，与英国、俄国争夺世界市场和欧洲大陆霸权。
1．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有另一个人来扮演的。”这句话的基本观点是(　　)
A．英雄造时势
B．时势造英雄
C．拿破仑的业绩任何人都可做得出
D．拿破仑不适应历史发展潮流
解析：选B　本题考察历史学习的方法。根据题干信息分析，特定的历史条件(如社会动荡)，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物，即时势造英雄。
2．法兰西第一帝国强盛的顶点和崩溃的起点分别是(　　)
①与第三次反法同盟作战　②与第四次反法同盟作战　③与第五次反法同盟作战　④东征俄国　⑤滑铁卢战役　⑥莱比锡会战
A．①⑥　　　　　　　　 　B．③④
C．②④ D．②⑤
解析：选B　根据所学知识可知，1809年第五次反法同盟作战后，拿破仑几乎占领和控制了除英国、俄国以外的整个欧洲，标志着法兰西第一帝国达到顶点。1812年拿破仑远征俄国大败，法兰西第一帝国此后逐步衰落。本题选B项。
3．在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。
材料一　这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料二　拿破仑严重地破坏了人民主权的原则、各民族自决的原则、公民平等的原则等。他的称帝可能是出于某种需要，但……把自己的宫廷搞得和欧洲帝国的宫廷一样，则纯属历史的倒退。
——张芝联主编《法国通史》
(1)据材料一概括梯也尔对拿破仑的评价。结合所学知识指出其史实依据。
(2)结合所学知识论证材料二的观点。
(3)综上所述，你认为评价拿破仑时应遵循怎样的原则？
解析： 第(1)问，有效信息“征服、行政家、立法家”，由此可以归纳对拿破仑的评价。第(2)问，论证观点，从材料中几个破坏用史实举例说明。第(3)问，评价人物的原则用唯物主义观点即可。
答案：(1)拿破仑是杰出的军事家、政治家；多次打败反法同盟；制定《拿破仑法典》，并在被征服地区推广；改造法国社会，巩固资产阶级革命成果。
(2)拿破仑称帝，实施军事独裁统治，镇压人民运动，严重破坏了人民主权、公民平等的原则，违背了由专制走向民主潮流，是历史的倒退；拿破仑对外侵略扩张，奴役被侵略国家，违背了民族自决的原则。
(3)置于特定的历史背景下，一分为二、全面辩证地评价。

比较克伦威尔、华盛顿和拿破仑
克伦威尔
华盛顿
拿破仑
领导战争
领导英国资产阶级革命，建立英吉利共和国
领导美国独立战争胜利，建立美利坚合众国
领导法国革命，建立法兰西帝国
统
治
国
家
①对内：继续打击保王党势力，镇压代表中下层人民利益的平等派和掘地派
②对外：远征爱尔兰、苏格兰，1651年，颁布《航海条例》打击荷兰的海上优势，争夺海上霸权
①对内：主持制定《1787年宪法》，实行三权分立，建立国家银行，推进西进运动，开创总统连任不超过两届制度
②对外：改善同英国关系，与印第安人签订友好条约，采取“严守中立”政策
①对内：创办法兰西银行、鼓励发展资本主义工商业、颁布《民法典》等
②对外：多次与反法同盟进行战争
评
价
英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家。其缺点与局限，本质上是由当时资产阶级发展不成熟决定的
为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家
作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征
　　[针对训练]
　阅读下列材料，回答问题。
材料一　美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”1796年，64岁的华盛顿在第二任总统任期结束时急流勇退，辞官回家，不当终身总统。
材料二　
　　　
(1)华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”分别采取了怎样的做法？
(2)美国独立后，华盛顿为美国的民主建设作出了哪些重要贡献？
(3)材料二中图2表达的主题是什么？概述法典的历史地位？
解析：本题主要考查了华盛顿和拿破仑两位历史人物相关情况，特别是在民主建设中主要的贡献，题目难度不大，结合材料和所学知识回答即可。
答案：(1)做法：华盛顿坚决不当国王，拿破仑接受加冕称帝。
(2)贡献：主持制定《联邦宪法》；创立总统否决制，完善了总统制；开创了美国总统连任不超过两届的范例；坚持民主，警惕专制。
(3)主题：法典将与时间同在，传诸万世。(法典的精神是永恒的)
地位：用法律条文巩固了法国大革命的成果；成为资本主义世界的经典。

一、选择题(共8小题，每小题3分)
1．弥尔顿在《论出版自由》(1644年)一书中说：“我觉得，我仿佛瞥见它是一头苍鹰，正在振脱着它幼时的健翮……而这时无数怯懦群居的小鸟，还有那些性喜昏暗时分的鸟类，却正在一片鼓噪……而众鸟的这种恶毒的叽叽喳喳将预示着未来一年的派派系系。”这则材料实质上反映了英国(　　)
A．大贵族官僚与国王之间的矛盾下分尖锐
B．资产阶级和新贵族与封建势力斗争激烈
C．资产阶级与人民群众之间存在一定矛盾
D．自由党与保守党夺议会权力斗争激烈
解析：选B　本题考查英国资产阶级革命时期的政治形势。材料中的“1644年”表明描述的是英国资产阶级革命时期(1640～1688)，当时斗争双方是以资产阶级、新贵族为代表的议会和旧贵族拥护的国王，故排除A、C两项；政党在英国直到17世纪末才出现，19世纪下半期，现代意义上的两党制才正式形成，故排除D。
2．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”这表明(　　)
①克伦威尔已蜕变为封建专制君主
②护国主实际操纵了立法权和行政权
③克伦威尔严格遵守了共和国原则
④克伦威尔以此建立了个人独裁统治
A．①②　　　　　　　 　B．①③
C．②④ D．③④
解析：选C　本题属于情景材料式组合选择题，主要考查英国护国政体的特点和本质，题干材料中“与国会共同掌握立法权”等信息，反映了克伦威尔对立法权和行政权的干涉，带有明显的个人独裁统治色彩，故C项符合题意。
3．2016年是美国建国240周年。据悉，政府把主要的纪念活动放在费城举行，是因为(　　)
A．费城是美国独立战争胜利时英军投降的地方
B．美国独立战争的第一枪是在费城打响的
C．费城是美国《独立宣言》的发表地
D．费城是华盛顿就任第一届总统的地方
解析：选C　1776年《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。
4．改编后的大陆军保证了战争的最后胜利，下列不属于华盛顿采取的改编措施是 (　　)
A．军官提拔标准是勇敢和忠诚
B．对部队重新编制，严明军纪
C．改进部队装备，招募新兵
D．正规军和民兵结合，作战具有灵活机动性
解析：选A　本题比较简单，主要考查学生的识记能力，根据课本知识可知A不属于华盛顿的措施。
5．某高二历史选修班学生在评价华盛顿时，写道：“华盛顿为美国的民主建设作出了卓越贡献”。下列史料中，能够为他们这一论断提供依据的有 (　　)
①大陆会议发表的《独立宣言》
②回复部下的信件，坚决表示拒绝王位
③1796年华盛顿发表的《告别演说》
④1799年国会发表的哀悼词中被称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人 ”
A．①②③④　　　　　 　B．①②③
C．②③④ D．②③
解析：选D　注意材料中的关键词“为美国的民主建设作出了卓越贡献”。从而可以判断D正确。
6．一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出(　　)
①拿破仑对外战争的客观进步性
②拿破仑对外战争的侵略性
③拿破仑对外战争促进了意大利民族意识的觉醒
④拿破仑对外战争防止了波旁王朝的复辟
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选A　本题主要考查学生对材料的分析能力，通过分析可知拿破仑对外战争①②③正确，并没有防止波旁王朝的复辟。
7．恩格斯《德国状况》中提出：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”对此段文字理解最正确是(　　)
A．拿破仑动摇了欧洲封建统治的基础，捍卫了资产阶级革命的果实
B．拿破仑的统治相对波旁王朝民主
C．拿破仑虽然反对反法同盟，但对德国一直比较友好
D．拿破仑彻底推翻了波旁王朝的统治
解析：选A　材料中“他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”，反映了拿破仑动摇了欧洲封建统治的基础，捍卫了资产阶级革命的果实。
8．华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是(　　)
A．赢得民族独立
B．维护了国家统一
C．打击了欧洲封建势力
D．推动了资产阶级民主政治进程
解析：选D　A项针对华盛顿的业绩，法国不存在民族独立一说；B项维护国家统一这一问题主要指拿破仑，他多次扫清法国各地的王党叛乱，维护了国家的统一；C项也对于拿破仑而言，拿破仑率领军队在防卫联军干涉以及后来的入侵各国的军事行动中将法国大革命的思想传播到每一个角落，严重打击了欧洲封建势力的统治地位，华盛顿带领美国人民赢得独立，击败的是英国，那时英国已经是一个资本主义国家。D项华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，推动了资产阶级民主政治进程。
二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一　王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍树梢，而任其他的分枝和树根不动，它还会再生而恢复新的力量……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫……于是，你们这些缙绅，在你们集议于国会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。
材料二　勇敢的克伦威尔
走进了议会，像个精灵，
他发怒的面孔，
吓得议员们口呆目瞪，
“走吧！”他说，“你们坐的够久了！
难道你们，还想坐在这里，
直到世界末日来临！”
——《克伦威尔传》
(1)材料一、二分别反映了英国资产阶级革命时期什么时候的情况？(4分)
(2)材料一中的“查理”和“缙绅”各指什么？“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？(4分)
(3)从材料二中可以看出人们对克伦威尔的举动持什么态度？对于此事件后出现的政局你如何看待？(5分)
解析：本题围绕英国资产阶级革命选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问，应结合材料判断不同时期。第(2)问，结合第(1)问的判断回答。第(3)问，要求根据材料二评价克伦威尔的举动。
答案：(1)1649年推翻斯图亚特王朝和1653年克伦威尔驱散议会。
(2)查理一世；资产阶级和新贵族。处死查理一世；克伦威尔建立的军事独裁统治即护国主统治。
(3)肯定和拥护。驱散议会，建立起军事独裁政权，是资产阶级巩固革命成果及政权的需要。
10．在近代资产阶级民主革命史上，涌现了诸多杰出的人物，为资产阶级革命的进程作出了历史贡献。请阅读下列材料，回答问题。
材料一　图片说明：他昔日的部下亨利·李这样告诉人们：“记住这个人，他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。”
材料二　剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，就应该将它放在一旁。我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。
材料三　阅悉之余，深感惶恐。我一生饱经忧患，惟过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。一方面，因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不能不肃然景从。另一方面，祖国委我以重托，其艰巨与繁剧，即使国内最有才智和最有阅历的人士，亦将自感难以胜任，何况我资质鲁钝，又从未担任过政府行政职务，更感德薄能鲜，难当重任。
——华盛顿向国会两院发表的就职演说部分内容
材料四　欧洲则普遍认为，由人民自由治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿—美国的开国元勋》
材料五　华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙。而创为推举之法，几于天下为公。
——徐继畲《瀛环志略》
材料六　长期以来：军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物、第一执政当作偶像来崇拜，都齐声说愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝的金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——(法)康斯坦《回忆拿破仑》
(1)根据材料一，指出图中人物是谁？结合所学知识论证他部下的评价。(2分)
(2)根据材料二，指出“我”是怎样看待战争与自由的关系的？请你根据“我”的主要事迹，对“我”给予评价。(5分)
(3)依据材料三、四、五分析华盛顿倡导共和的重要历史意义？(2分)
(4)依据材料六，简述促成拿破仑称帝的因素。(2分)
(5)综合以上材料并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。(2分)
解析：第(1)(2)(3)问主要考查华盛顿对美国独立战争以及美国民主政治制度建立过程中所做出的贡献，第(4)问主要从拿破仑对外战争的积极作用进行思考，第(5)问需要结合时代背景从多个角度进行回答。
答案：(1)华盛顿；领导独立战争，主持制宪，首任总统，所以说他是第一人。
(2)战争只是用来捍卫自由的最后手段，希望人类能够避免战争。华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势；坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
(3)美国建立了共和制政体(民主制度)，冲击了欧洲乃至世界的君主制度。
(4)拿破仑的对外战争为他获得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。
(5)个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。
专题4 中国著名的历史遗迹
1 世界建筑的奇迹万里长城
一、秦长城、汉长城、明长城
朝代
修建目的
长城起止地点
作用和地位
秦朝
抵御匈奴
西到临洮，东至辽东郡
体现了统一王朝的威力
汉朝
抵御匈奴
西到盐泽，东到辽东
中国历史上最长的长城
明朝
防范北方游牧民族
西到嘉峪关，东到鸭绿江
是历时最长、工程最坚固、设备最完美的长城
二、长城的建筑风格、结构和规模
1．建筑风格
(1)因地而异，就地取材，用险制塞。
(2)长城和当地的自然环境和谐地融为一体，取得协调一致的结果。
(3)朴实浑厚，粗犷奔放，雄伟壮观，气势磅礴，具有强大的美学魅力。
2．结构和规模
万里长城是由城墙、关城、烽燧、城障和军用道路等共同组成的一组综合性军事防御工程。具有整体性、结构性和层次性的特点。长城的防御工程，以烽燧为报警系统，城墙为前沿阵地，敌台为前沿战斗据点，关城为区域防线的支撑点，后方城障为纵深防线，并以军用道路相互联系沟通，具有强大的防御能力。
三、长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响
1．丰富的文化内涵
(1)建筑艺术雄伟壮观、气势磅礴、布局巧妙，结构合理。
(2)装饰艺术成就很高；雕饰精美、精雕细刻、美观。
(3)文学方面产生了许许多多的民间传说、说唱戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等作品。
2．作用和影响：巍峨的历史丰碑
(1)防御作用：有利于抵御北方游牧民族的南下侵扰，有效地保护内地的农业生产和人民的生命财产。
(2)中外交流：保障了丝绸之路的安全畅通，促进了中西文化的交流。
(3)边疆开发：历代王朝的驻兵、移民和垦荒屯田，促进了长城沿线经济文化的发展。
(4)民族关系：地处游牧区和农耕区的分界线，促进了各民族的经济文化交流和民族融合。
(5)长城是中华民族的象征，也是民族的脊梁。长城悠久的历史和所穿越的广阔空间、复杂完备的防御体系、丰富的文化内涵都显示了中华民族勤劳勇敢、热爱和平、富有智慧和创造力的伟大民族个性。
[史料一]　“国初兵荒之后，民无定居……后设各卫所，创制屯田……军士三分守城，七分屯种。”
——《大明会典》
[探究]　明长城的起止地点在哪里？根据史料并结合所学概括指出明代长城驻军的特点及其作用。(不得摘抄原文)
[提示]　地点：东起鸭绿江，西至嘉峪关。特点：寓兵于农或兵农合一等。作用：推动长城沿线的经济文化发展。
[史料二]　争鸣：长城是空间上扩大的四合院，是“闭关锁国”限制发展的产物。
长城既非锁国，也不是限制发展，而且往往成为对外开放开拓进取的桥头堡，起到促进中外交流的作用。
[探究]　你赞同哪种观点，说说你的理由。
[提示]　第一种观点。理由：长城的修建主要是为了抵御北方游牧民族的侵扰，维护中原农耕文明。长城是北部游牧区和农耕区的分界线，一定程度上阻碍了农耕文明与游牧文明的交流。
第二种观点。理由：长城是连接游牧民族与农耕民族经济、文化的重要纽带；从汉到明，历史王朝在长城沿线设置贸易市场，开放民间集市等，长城守军定时开门贸易，保护市场等。
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一、长城的建筑方法、结构及风格
1．建筑方法：因各地的地形、地势和自然条件差异而不同，但都遵循就地取材、因地制宜，用险制塞的原则进行修建。
2．长城的结构：长城是由城墙、关城、烽燧、城障和军用道路等共同组成的综合防御工程，城墙是长城的主体。
3．风格：和当地自然环境和谐地融为一体，朴实浑厚，粗犷奔放，雄伟壮观，气势磅礴。
二、长城是民族精神的象征
1．勇于开拓进取和充满向心力与凝聚力。汉代开发经营西域，汉唐开凿长城沿线的丝绸之路，贯通中西；以及历代民族在长城沿线的边贸和平交往，表达与谱写了中华民族主动贯通中西交往的博大胸襟，并见证了中华民族多元一体，在碰撞中融汇一体的友好篇章。
2．坚忍刚毅和勤劳智慧，在地球上如此险峻地段，依靠如此简陋的手工劳动工具，用血肉之躯建筑起如此工程精巧、气势磅礴而震撼世界的地上长龙，显示出中华民族坚忍刚毅和勤劳智慧的精神。
3．因长城而衍生的文化篇章灿烂夺目，异彩纷呈。巨型书画石刻、石窟、墓砖壁画、诗赋、歌曲、乐舞世代传颂，无不与长城的精神有关。显示了中华民族博大精深的灿烂文化风采与豪情壮志。
1．从图中得知这是哪一时期修筑的长城(　　)
A．春秋战国　　　　　 　B．秦
C．汉 D．明
解析：选D　由图中西至甘肃嘉峪关，东到辽宁鸭绿江畔，可知这是明代修建的长城。
2．英国前首相撒切尔夫人说：“长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑。”长城不只是建筑，更是文化的象征。下列有关长城的文化内涵说法正确的有(　　)
①长城是汉族政权抵御北方少数民族的防御工事
②长城是一件伟大的艺术作品
③长城是中华民族的脊梁
④长城促进了中西经济文化交流
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
解析：选A　长城既是防御性的军事工程，同时也是伟大的艺术作品。长城蕴含着伟大的中华民族精神，长城是中华民族的脊梁；长城也保障了丝绸之路的安全畅通，促进了中西经济文化交流。故①②③④都正确。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　中国有万里长城，英国则有哈德良长城。但与中国长城相比，哈德良只能说是“短”城，而且今日所存，只是考古发掘出的小部分遗址。哈德良长城包括城墙、瞭望塔、里堡和城堡等，完整地代表了罗马帝国时代的戍边系统。哈德良长城的保护有几个显著特点：每5年制订一份统一的管理规划，不仅确定5年内要达成的中期目标，也确立了对未来30年保护管理工作的长期指导原则。设立了定期监测长城保护状况的机制，利用一切可行机会改善长城的保护工作。
——《世界遗产英国哈德良
长城保护与发展双赢》
材料二　经过10年的长跑，2008年7月，第三十二届世界遗产大会全票表决通过将福建土楼列入《世界遗产名录》，福建土楼开始受到世人关注。……早在2006年，福建就出台了《福建省“福建土楼”文化遗产保护管理办法》，要求对不符合福建土楼文化遗产保护规划及其详细规划，妨害安全、污染环境或者有碍福建土楼文化遗产风貌的原有建筑物、构筑物限期清理、整改，并要求各地将遗产保护经费依法纳入财政预算。对那些在管理工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊或者发现违法行为不予查处的相关人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
——《福建土楼开发保护先行》
材料三　祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——胡曾《长城》
秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。
——汪遵《长城》
当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。
——赵翼
(1)英国哈德良长城属于哪一类世界遗产？依据材料一和所学知识指出，英国哈德良长城与中国万里长城相同的历史作用。
(2)世界遗产的保护原则是什么？依据材料一、二概括两国在保护世界遗产方面采取了哪些有效措施。
(3)后人对秦始皇征役修筑长城褒贬不一。根据材料三指出三人的不同观点。
(4)根据材料三和所学知识，谈谈你对秦始皇征役修筑长城的看法。
解析：第(1)问，第一小问结合所学知识回答即可，第二小问结合材料信息“哈德良长城包括城墙、瞭望塔、里堡和城堡等，完整地代表了罗马帝国时代的戍边系统”与所学知识，归纳作用即可；第(2)问，由材料一信息“制订……管理规划……要达成的中期目标”“设立了定期监测长城保护状况的机制”，材料二“福建就出台了《福建省“福建土楼”文化遗产保护管理办法》”“并要求各地将遗产保护经费依法纳入财政预算”等信息归纳；第(3)问，结合材料信息归纳观点即可。第(4)问，注意从筑长城的进步意义与局限性来评价。
答案：(1)属于世界文化遗产。相同历史作用：军事防御作用。
(2)保护原则：真实性、完整性。措施：注重管理规划，定期监测，制定法律法规(制定保护规划和细则)，经费投入。
(3)胡曾认为秦始皇修筑长城滥用民力，使百姓苦不堪言，是秦朝灭亡的主要原因。汪遵高度评价了秦始皇修筑长城的历史功绩。赵翼认为秦修筑长城给当时带来巨大灾难，但给后世留下无穷好处。
(4)秦修筑长城对当时阻止北方游牧民族匈奴人南下起到一定的作用，保障了中原农业生产的正常进行；长城是古代劳动人民汗水和智慧的结晶，后来成为中华民族的伟大象征。但是秦修筑长城加重了百姓的负担，激化了社会矛盾，也加速了秦朝的灭亡。
2 秦始皇陵及兵马俑
一、秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵
1．结构布局：按照“事死如生”的原则，环绕着三道围墙，分内城和外城。以陵寝、地宫和陪葬墓等为基本格局。
(1)地面建筑中的寝殿，是供秦始皇死后在阴间治理朝政和饮食起居的场所。
(2)深埋于秦陵之下的地下宫殿埋藏着丰富的奇珍异宝，这是整个陵墓建筑群的核心。
(3)在陵墓的北侧和陵西墓道区，有两座埋藏铜车马的陪葬坑。陵东的围墙外侧是马厩坑。
(4)秦陵还有石铠甲坑、百戏俑坑、珍禽异兽坑、陪葬墓等。
2．历史文化内涵
开创了后世帝王厚葬之风的先河；是中国历史上第一个皇帝陵园，也是中国古代最大的一座帝王陵。造型生动，构造精美，装饰华丽，制作工艺复杂；从本质上表现了秦代我国劳动人民在青铜冶炼、雕塑、彩绘技术方面的卓越才能。
二、秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况
1．布局
(1)共有四个，为坑道式的地下土木建筑结构。
1号坑：面积最大，临战军阵；陶俑为主；弓弩为武器。
2号坑：面积较小，内容丰富，是兵马俑坑中的精华。
3号坑：面积最小，呈凹字形结构；指挥部。
(2)现存的三个坑大小不等，形状各异。坑内编排有序，体现出严密的组织。
2．阵容
(1)兵马俑军阵生动展现了秦军威武雄壮的豪迈气势。
(2)坑内编排有序，体现出严密的组织。
(3)四号坑分别编列为右、左、中军和指挥部，组成了一个完整的军阵编列体系。
(4)象征着守卫陵园的职能。
3．反映的历史状况
(1)反映了当时国家统一稳定，建立了一整套君主专制中央集权制度，有巨大的财力、物力、人力从事大规模的建筑。
(2)农业发达，经济繁荣，国力强大。
(3)秦军强大，军容整肃，装备完备，有先进的军事制度，具有奋击百万的宏伟气派。
(4)当时社会的尚武风气。
三、秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力
1．高超技术
秦兵马俑的制作，都是按照秦军将卒的真实形象塑造的，先用陶模按俑、马不同部位翻出胎型，然后套合、粘接，再塑造出五官、须发、铠甲、衣纹等细部。待阴干后，放进陶窑焙烧彩绘。兵马俑的制作，比例匀称，神态逼真，生动传神。
2．艺术特色
(1)从服饰看，许多陶俑的服饰上绘有彩绘，出土时还依稀可辨，只是出土后，因氧化作用，彩绘才渐失绚丽，甚至模糊失色。
(2)从陶俑的面部表情看，反映了十分丰富的内心情感。其面目表情竟各不相同，这表现了制作者的高超技术水平和艺术素养。
(3)兵器制作工艺水平非常高，性能良好，青铜的用料配比科学恰当。
[史料一]　秦始皇陵坐西朝东，南依骊山，北临渭水。陵园中心是高大的人工封土冢，东西长515米，南北宽485米，冢高仍有76米。整体布局宛若都邑，而高大的封土和深邃、神秘的地宫，象征着秦始皇的咸阳宫。
——《秦始皇陵》
[探究]　根据史料一和所学知识回答秦始皇陵的规划反映了当时怎样的丧葬观念和设计理念？
[提示]　秦始皇陵是仿照咸阳城修建的，高大的封土和地下宫殿，象征着秦始皇的咸阳宫，也可以说秦始皇陵就是秦王朝地下王国的再现。这种丧葬和设计反映了古代的“事死如生”的丧葬观和建陵要模仿城市的设计思想。
[史料二]　秦始皇陵……是世界上规模最大、内涵最丰富的帝王陵墓之一。它的陪葬坑——秦兵马俑坑的发现，是考古史上的一次重大发现，被誉为“世界第八大奇迹”。它可以同埃及金字塔和古希腊、罗马的雕塑相媲美，被公认为世界人类文化的宝贵财富。秦兵马俑坑遗址及其出土文物，给深入研究公元前2世纪秦代的军事、政治、经济、文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。兵马俑以现实生活为题材而塑造，加以绚丽的绘制，艺术手法细腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，是中国古代彩塑艺术的宝库。近年来，又相继发现了具有重要价值的各类陪葬坑，加深了人们对秦始皇陵的认识。
——世界遗产委员会关于秦始皇陵的描述
[探究]　根据史料二，秦始皇陵被录入《世界遗产名录》的原因是什么？
[提示]　秦始皇陵是世界上规模最大，内涵最丰富的帝王陵墓之一；秦始皇陵兵马俑给研究公元前3世纪秦代的军事、政治、经济、文化、科学和艺术提供了极为珍贵的实物资料；兵马俑具有鲜明的个性和强烈的时代特征，是中国古代雕塑艺术的宝库；侵透着先民的聪明才智和中华民族开拓进取的民族精神。
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秦始皇陵的历史艺术价值
1．是中国最大的古代军事博物馆，被誉为世界第八大奇迹，是世界上独一无二的文化艺术宝库。
2．秦始皇创立的这种陵寝制度对后代产生了深远的影响，为以后历代帝王陵墓所效仿，直至明、清。这也是中国古代丧葬文化的一个发展。
3．兵马俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。为我们研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等，提供了极为重要的实物资料。
4．兵马俑架起了中外文化交流的桥梁，促进了中国人民和世界人民的友谊。
5．秦陵兵马俑所体现出来的古代中国工艺、美术、造型等方面的高超技艺：高度概括和细腻写实的艺术手法，是雕塑艺术史上的奇葩。
6．有整体效果，比例匀称、神态逼真、生动传神，是历史的生动再现，兵器制作工艺非常高超，性能精良，代表中国青铜兵器生产的最高水平，堪称世界冶金史上的奇迹。
7．秦始皇陵兵马俑为我们研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等，提供了极为重要的实物资料。
1．在兵马俑坑出土的铜车中，有一辆车体形制较大，车舆分前后两部分，用一个椭圆形的车盖罩住的是(　　)
A．高车　　　　　 　B．安车
C．跑车 D．战车
解析：选B　高车，车体小巧玲珑，车舆呈长方形，上面有一把撑开的长柄的圆形车伞。安车形制较大，车舆分前后两部分，用一个椭圆形的车盖罩住。
2．被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑，气势磅礴，是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库，它为后人研究历史提供了哪些方面的帮助(　　)
①艺术　②手工业　③军事　④阶级关系
A．①②　　　　　 　B．②③
C．①③④ D．①②③④
解析：选D　兵马俑本身是艺术品，它的存在也反映了秦朝的手工业水平，从兵马俑的陈列中也能反映出秦朝当时的军事水平和阶级关系。
3．阅读材料，回答问题。
材料一　1974年的春天，陕西省临潼县的一群农民挖了一个5米深的水井，然而，那没有渗出一滴水的井却通往了2 000多年前的神奇世界。一个伟大的序幕拉开了，即将上演的是20世纪最为壮观的考古发现。经过两年多的钻探、试掘，到1976年时，人们发现这里是中国第一个皇帝秦始皇陵园中的一处大型兵马俑陪葬坑。目前已发掘的秦始皇陪葬坑中的兵马俑有步兵、车兵和骑兵，指挥这支军队的，是那些打扮得与众不同的将军们，他们的等级区别在于穿的铠甲。目前已经探明的三个陶俑坑中，有陶制的兵马俑近8 000件，木质的战车140多乘。商鞅变法后，秦国的军权高度集中，50人以上的军队调动完全根据皇帝的命令。调动的凭证就是“虎符”，它一半在皇帝处，另一半在大将手中，两半合在一起才可调动军队。
材料二　公元前215年，大将蒙恬率军30万挺进北方，控制了阴山山脉西段及其山南的广阔平原。为了巩固国家的北部疆域，蒙恬将军主持修筑了我国历史上最大的军事防御工程——长城！秦王朝修筑的长城西起临洮，即今天的甘肃岷县；东至辽东郡内，长达5 000多公里，是名副其实的万里长城。经过秦、汉和历代王朝的修筑，长城被称为世界奇迹，已经成为中华民族开拓进取精神的象征。
(1)据材料一和所学知识回答秦始皇修建陵墓的目的何在？秦陵兵马俑的考古发现对研究秦朝的历史有何进步作用？
(2)我们今天见到的长城的大部分与秦长城的起点和终点是否重合？为什么？二者抵御的少数民族分别是谁？
(3)1987年，万里长城与秦陵兵马俑同时列入世界文化遗产名录，成为中华文明中最具代表力的杰作。结合所学知识说明为什么长城是真正的“大地艺术”。
解析：第(1)问，从皇帝制度的特点出发分析秦始皇修建巨大陵墓的目的。明确兵马俑是直接反映秦朝历史的实物资料。第(2)问，明确秦长城与当今看到的长城(明长城)起止点不同。识记秦、明的民族关系即可答第二问。第(3)问，突出伟大建筑与自然融合的特点。
答案：(1)目的：显示皇帝的权势与荣耀。作用：兵马俑为研究秦朝政治、经济、军事、文化、艺术、科技和民俗提供了重要的实物资料。
(2)否。我们今天看到的长城主要是明朝时期修建的长城；秦长城西起临洮，东到辽东；明长城西起甘肃嘉峪关，东到鸭绿江边。前者抵御的是匈奴，后者主要用来抵御蒙古骑兵。
(3)原因：长城犹如中华大地上的巨龙，蜿蜒于高山、深谷、平原、戈壁之中，把奇伟的自然美与建筑美融合为一体，展示出人文与自然相融合的崇高境界，因此是真正的“大地艺术”。
3 世界屋脊上的布达拉宫
一、布达拉宫的建筑特色
1．建筑结构：包括白宫、红宫、僧舍三大部分。
2．建筑特色：红白色彩鲜明，层次高低错落，匀称和谐；呈现藏汉合璧风格。布达拉宫号称“世界屋脊上的明珠”，它的宫殿布局、土木工程、金属冶炼、绘画、雕刻等方面均闻名于世，体现了以藏族为主，汉、蒙、满各族能工巧匠高超技艺和藏族建筑艺术的伟大成就。
二、布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格
1．布达拉宫具有浓厚的汉藏合璧建筑风格
(1)采用藏族民居的碉楼体系，即砖石外墙、平顶、小窗的外观风格。宫殿整体采用木石混合结构，宫墙全部用花岗石砌筑，墙上开有藏式黑边方窗。墙基深入岩层，部分墙体的夹层还浇注铁汁，以增强抗震能力。
(2)它充分吸取了汉式建筑风格：殿顶飞檐翘角，采用歇山式和攒尖式，全部用铜瓦鎏金装饰，殿内的木结构也多采用中原殿堂的梁架、斗拱、藻井等形式。
2．大昭寺是藏汉建筑技术的合璧之作
以大昭寺主体建筑经堂大殿为例，其白石砌墙、藏式方窗的碉楼式建筑，还有柱头檐部的装饰等，都是典型的藏族风格——色彩艳丽、对比强烈。其殿顶覆盖鎏金铜瓦，殿内的梁架、斗拱和藻井等，均为汉族古典建筑的做法。
三、藏汉人民民族团结的精神文化内涵
1．珍藏的文物具有高度的文化艺术价值。
2．也是千余年来藏汉等民族友好交往的见证。
3．有力地证明西藏历史上就是中国领土不可分割的组成部分。
4．呈现藏汉合璧的风格，不仅是藏族劳动人民的智慧结晶，也是藏汉人民团结协作的有力佐证。
[史料一]　

[探究]　根据史料一图片，结合课文所学知识，指出布达拉宫建筑群能证明藏汉人民友好团结的历史事件和文物各2个。
[提示]　事件：①松赞干布为文成公主修建红山宫；②达赖五世圆寂后，再次扩建，康熙帝派114名满、汉工匠进藏，参加扩建工作。
文物：①红宫顶层中央殊胜三界殿大殿正中供奉一块用汉满蒙藏四种文字书写的“当今皇帝万岁万岁万万岁”的牌位，牌位上方悬挂乾隆帝画像；②大昭寺经堂大殿供奉文成公主入藏时带来的释迦牟尼鎏金铜像。
[史料二]　近年来布达拉宫旅游人数呈上升趋势，每年接待旅游者和朝圣者50多万人次，日均1 500人次左右，而且每年还在以30%的速度增长。每年旅游旺季旅游者络绎不绝，经常出现 客流量过密过挤的现象，日接待旅游者和朝圣者最多时达到5 000人。 按照参观宫殿全程需3小时，人均重量60公斤计算，布达拉宫主体建筑在同一时间内需承受45吨以上的重量，其安全受到了来自人类自身的威胁。另一方面，由于朝圣者在朝圣过程中根据传统习惯经常会手持明灯和香火，对布达拉宫里的木结构建筑带来防火隐患。
——胡海燕《布达拉宫世界文化遗
产管理的现状﹑问题及对策》
[探究]　结合课文所学内容，请你出主意给布达拉宫管理处解决史料二提出的问题？
[提示]　解决：①可以在每年旅游旺季(5～10月)对每日接待游客进行数额限制。(或答平均每多少分钟内进入多少人，通过分散客流来减轻建筑物的承载压力。)②在朝圣活动方面，禁止朝圣群众手持明灯和香火等措施，并通过教育和宣传得到广大朝圣群众的理解和支持。
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　布达拉宫、大昭寺、罗布林卡所藏文物，证明西藏历来是中国领土不可分割的一个部分
1．布达拉宫藏有清朝皇帝敕封历代达赖喇嘛的金册金印。红宫殊胜三界殿中供有用藏、汉、满、蒙四种文字书写的康熙皇帝长命牌位和乾隆皇帝画像及清朝皇帝御书的匾额，十三世达赖享堂内传记壁画中有1908年赴京觐见清光绪皇帝和慈禧太后的场面。
2．大昭寺经堂大殿内供奉有文成公主入藏时带来的释迦牟尼鎏金铜像，大殿四周墙壁上有《文成公主进藏图》、《大昭寺修建图》等壁画，寺前矗立着刻有汉藏两种文字的“唐蕃会盟碑”。
3．达旦明久颇章南殿四周壁画所描写的内容包括：
(1)松赞干布派大臣禄东赞入唐求婚的经过。
(2)赤松德赞周岁宴前认唐使为舅的情景。
(3)1652年五世达赖进京朝见顺治皇帝，被封为达赖喇嘛，并赠受金册、金印的情景。
(4)1954年十四世达赖经过刚通车的康藏公路，到北京参加全国人民代表大会及各地参观访问。
　这些文物，不仅具有高度的文化艺术价值，也是千余年来藏汉等民族友好交往的见证，有力地证明西藏历来就是中国领土不可分割的一部分。
1．从建筑学概念解释，帝王的住所为“宫”，君主受理朝政的高大建筑称“殿”，佛教出家人居住的地方谓之“寺”，高大的坟墓叫“陵”。这几种不同的建筑物，一般很少混杂，但在布达拉宫却是例外，虽然这种结合是逐步完成的。布达拉宫的白宫是(　　)
①达赖从事政治活动的地方　②达赖从事宗教活动的地方　③达赖生活起居的地方　④达赖消遣娱乐的地方
A．①②③　　　　　 　B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选A　布达拉宫建筑分为白宫、红宫和僧舍三大部分。白宫是历代达赖从事政治、宗教活动和生活起居的地方。主殿东大殿，是达赖举行坐床、亲政大典的地方。达赖消遣娱乐的地方是罗布林卡，故排除④。
2．布达拉宫和大昭寺珍藏的大量珍贵文物(　　)
①是各族人民团结协作的有力佐证　②具有高度的文化艺术价值　③是藏汉民族友好交往的见证
④有力证明西藏历来是中国领土不可分割的重要组成部分
A．①②③　　　　　 　B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选D　布达拉宫和大昭寺珍藏的大量珍贵文物是藏汉人民友好团结协作的有力佐证，而不是各族人民。故排除①。选D。
3．孙中山先生曾说：“长城之功有功于后世，实与大禹之治水等。”阅读下列材料，回答问题。
材料一　长城之利，烽燧明而野易清也，攻拒久而兵易集也，粟入多也，生息繁也，小举之莫能犯也，大举之易于调伏为应援突击也，虏归之难而不敢深入也。——(明)尹耕《塞语》
材料二　南京罗缎铺，苏杭绸缎铺，潞州绸铺，泽州帕铺，临清布帛铺、绒线铺、杂货铺，各行交易，铺沿长四五里许。
——(明)万历《宣府镇志》
材料三　约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代(1368～1644)，又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。——世界遗产委员会
材料四　我看见一段段长城得以修复。可是简单的、粗暴的修复，惟一的作用就是让长城失却了历史，同时失却了灵魂！我就只喜欢拍那些真实的、残缺的、与自然环境融为一体的长城。因为，那是历史，那是美的语言，那是先辈们留给我们的财富。
——陈长芬《仰望长城》
(1)据材料一，概括长城的作用。
(2)材料二反映了长城关口张家口互市贸易的情形，从中你获得怎样的历史信息？导致这种情况出现的原因是什么？
(3)材料三中世界遗产委员会高度评价长城在文化艺术上的价值。结合所学知识，指出这样评价的依据。
(4)据材料四，指出保护长城应该遵循的重要原则及其原因。
解析：第(1)问，从材料一中可以看出长城具有军事防御以保护边民生产生活的功能。第(2)问，在第(1)问的基础上考查中国古代民族间的经济文化交流，原因主要从长城内外经济(农业经济与畜牧经济)的互补性、政府的政策措施角度分析。第(3)问，实际考查长城的文化艺术价值，要求多角度分析其被列入世界文化遗产的依据。第(4)问，根据材料“我就只喜欢拍那些真实的……的长城。因为，那是历史……”分析。
答案：(1)作用：军事防御，保护边民正常生产生活。
(2)历史信息：边关贸易繁荣。原因：长城内外经济的互补性；历朝政府设置边贸市场。
(3)依据：长城是建筑艺术的典范；长城诞生了众多传说故事；长城留下了大量诗词歌赋。
(4)原则：真实性。原因：尊重历史。

一、长城在中国历史发展进程中的作用和影响
1．长城是世界上修建时间延续最长、工程最为浩大的军事防御设施，是融军事工程、艺术与大自然为一体的建筑奇观，是真正的“大地艺术”。
2．长城的御边功能为中原地区居民的生命财产安全和社会经济发展提供了保障。
3．以长城防线为基础的互市贸易，成为推进中原经济发展的重要因素。
4．长城防御体系的构建与运用，显示了中华民族的坚忍刚毅和勤奋智慧。
5．建筑长城体现出来的开拓精神，构成中华民族心理认同的客观依据，并最终熔铸成勤奋智慧、坚忍刚毅、开放交流、开拓进取和充满向心力与凝聚力的民族精神的象征。
二、兵马俑的价值
兵马俑的布局和军阵，再现了秦军严密的组织、雄姿和气势；兵马俑的工艺制作、艺术表现，反映了古代工匠高超的技艺，是现实主义的完美杰作，是雕塑艺术史上的奇葩。
三、布达拉宫列为世界文化遗产的理由
布达拉宫是集行政、宗教、政治事务于一体的综合性建筑；建筑优美、装饰华美、与天然美景间的和谐融洽；是藏汉民族团结、文化交流的历史见证。
[针对训练]
　阅读材料，回答问题。
材料一　长城在防御体系上利用自然地形，“用险制塞”，扬定居民族之长而抑游牧骑兵之短，在以冷兵器为主的古代有较大的功效。……农业文明和牧业文明互相依存与交往。这种深刻的内在联系是任何人工关塞所隔绝不了的。即使在战争期间，通过长城内外的贸易往来也一直没有中断过。本来主观上想阻断南北、被许多统治者和士大夫视作“华夷天堑”的长城，客观上却不时起到了民族交流的枢纽作用。
——《读书》
材料二　1978年5月，一号兵马俑坑的发掘工作正式开始。经过八年间的二次发掘，原来，这是一个东西长230米，南北宽62米，埋葬陶俑六千余件，总面积达14 260平方米的大型兵马俑坑，揭露了大批秦代的遗迹、遗物，如陶俑、陶马、木质战车、青铜兵器以及门道、隔梁等俑坑的建筑遗迹。
——袁仲一《秦兵马俑坑》
材料三　武士俑头上梳有各式发髻，身披各式铠甲或短袍，手执兵器，个个威风凛凛，神采飞扬。从服饰看，许多陶俑的服饰上绘有彩绘，出土时还依稀可辨，只是出土后，因氧化作用，彩绘才渐失绚丽，甚至模糊失色。从陶俑的面部表情看，反映了十分丰富的内心情感。有的神色严峻，体现了威严的军人气质；有的表情镇静，表现了沉着冷静的临战心理状态；有的注目凝思，似在考虑克敌制胜的良策；有的充满稚气，表现出乐观向上，朝气蓬勃的精神面貌。多达数千件的兵马俑，其面目表情竟各不相同。
——《帝国的辉煌》科学出版社2002年2月版
(1)结合课本说明材料一所述长城的“用险制塞”和“民族交流”作用。
(2)阅读材料二、三，并结合有关知识，谈谈秦始皇陵兵马俑的历史文化价值。
解析：第(1)问，注意理解长城的“用险制塞”和“民族交流”的作用，注意从这两个方面来回答。第(2)问，兵马俑的历史文化价值，从政治、经济、文化、军事、社会等多个角度分析。
答案：(1)中原王朝修筑的长城，迫使游牧民族下马步战，化解他们的优势，使他们难以破墙而入。长城地处农牧分界线，从汉代起，历代王朝都在长城沿线设置专供内地和边外少数民族贸易的市场，和平时期，长城守军定时打开关门，让人们前往市场交易，并对市场进行保护。
(2)秦朝灭亡距今已经两千多年，因为时代久远，加上自然和人为的破坏，秦朝的历史资料非常稀缺；通过对兵马俑的发掘和研究，我们可以直接获得秦朝的政治、经济、军事制度、文化艺术和科学技术等多方面的情况。

一、选择题(共8小题，每小题3分)
1．长城是中华民族智慧的结晶。下列关于长城的说法错误的是(　　)
A．秦长城以战国秦、赵、燕长城为基础
B．秦长城西到陇西，东至临洮
C．清康熙“修德安民”，不修长城
D．山海关、喜峰口均是长城重要关隘
解析：选B　秦长城以战国秦、赵、燕长城为基础，故A项正确，不符合题意；秦长城西到临洮，东至辽东，故B项错误，符合题意；清朝康熙皇帝吸取历史教训，不动用民力修长城，故C项正确，不符合题意；山海关、喜峰口等均是长城重要关隘，故D项正确，不符合题意。
2．康熙皇帝曾说：“秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。……今欲修之兴工劳役，岂能无害百姓？”这表明他主张(　　)
A．民族团结平等　　　　　 　B．兵农合一
C．强化中央集权 D．民为邦本
解析：选D　材料强调修长城对百姓造成负担，与民族团结平等、兵农合一无关，故A、B项错误；康熙帝认为修长城对边患并无益处，反而加重负担，没有涉及强化中央集权，故C项错误；康熙主要是基于百姓为出发点来考虑，体现了民为邦本，故D项正确。
3．列阵符合《孙膑兵法》中“在骑与战者，分为三，一在于右，一在于左，易则多其车，险则多其骑，反则广其弩”的兵马俑坑是(　　)
A．一号坑 B．二号坑
C．三号坑 D．四号坑
解析：选B　由材料信息“易则多其车，险则多其骑，反则广其弩”可知，从3个坑的布局和阵法来看，二号坑阵式复杂，兵种齐全，是对阵的中坚力量。所用兵器有弓、弩、戟等。
4．《吴越春秋》记载：“臣闻射之道，左足纵，右足横；左手扶技，右手若抱儿。右手发，左手不知，此正射持弩之道也。”在兵马俑坑中与所描述相符的俑，如图所示是(　　)
A．跽坐俑　　　 　B．立射俑
C．跪射俑　　　　D．将军俑
解析：选B　由材料信息“此正射持弩之道也”可判断这是立射俑。
5．秦始皇陵兵马俑被誉为是世界第八大奇迹，主要是因为(　　)
A．年代很久远
B．保存比较完整
C．很高的历史价值和艺术价值
D．展现了帝王的风范
解析：选C　兵马俑造型精美，表情丰富，神态逼真，生动传神。形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。具有很高的历史价值和艺术价值。
6．《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一。贞观十四年吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》所绘是吐蕃使者禄东赞朝见唐太宗时的场景。与这一事件有关的是(　　)

A．松赞干布扩建布达拉宫
B．松赞干布修建“惹萨”殿(大昭寺)
C．松赞干布与唐朝结立盟约
D．松赞干布始建罗布林卡
解析：选B　7世纪中期，松赞干布为安置文成公主和尺尊公主带来的两尊佛像，建立了大昭寺，初称“惹萨”。
7.如图所示是供奉于大昭寺大殿一层的一尊佛像，下列对佛像的解读不确切的是(　　)
A．是尺尊公主入藏时带来的
B．是释迦牟尼像
C．说明佛教是西藏地区人们的信仰
D．见证了唐朝与吐蕃的友好关系
解析：选A　经堂大殿一层供奉着文成公主入藏时带来的释迦牟尼鎏金铜像，造型生动。这见证了唐朝与吐蕃的友好关系。
8．历代达赖的夏宫及灵塔殿和佛堂位于(　　)
A．白宫红宫
B.红宫唐卡
C．大昭寺经堂大殿白宫
D.罗布林卡红宫
解析：选D　白宫是历代达赖从事政治、宗教活动和生活起居的地方。达赖消遣娱乐的地方是罗布林卡。历代达赖的灵塔殿和佛堂是红宫。唐卡是藏族特有的一种绘画形式。故选D。
二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1974年之后，“秦俑”出土，这更增加我们思考的机会。这批陶器塑像据估计约为六千到七千个，个个不同。从脸上的表情，还可以看出各人的年龄和性格。……他们所着靴鞋的鞋底有圆钉。所穿的甲，铁片以皮带穿贯，都根据实物丝毫不苟地模制，步兵和骑兵的制服也不同。并且这几千个塑像带着战车和兵器构成战斗队形，又能大概一致保存艺术和技术上的同一标准。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
材料二　目前在秦兵马俑三个墓坑中共发掘武士俑800多件，木战车近20辆，战马100匹。由模拟的军阵，可以想见两千年前横扫六国、统一全国、所向披靡的秦国军队的威武强大。陶俑体态高大，与真人相仿，一般在1.8米左右……据史料记载，秦陵中还建有各式宫殿，陈列着各式奇异珍宝。秦陵及兵马俑坑被称为世界第八大奇迹。
——《世界文化遗产名录》
材料三　秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前210年，葬于陵墓的中心。在他陵墓的周围环绕着那些著名的陶俑。结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都城——咸阳的格局而设计建造的。那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。
——世界遗产委员会评价(1987年)
材料四　秦王扫六合，虎势何雄哉！
——李白
(1)根据材料一、二，概括秦兵马俑的艺术特点。(2分)
(2)根据材料三并结合所学知识，指出秦始皇兵马俑“申遗”成功的理由。(7分)
(3)根据材料四并结合所学谈谈秦始皇所指挥的秦军能“扫六合”的主要原因。(4分)
解析：第(1)问，结合材料和课本知识回答。第(2)问，结合材料信息“成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值”可知兵马俑具有很高的艺术价值和史学价值。第(3)问，结合当时的政治、经济、军事及秦始皇个人等角度分析。
答案：(1)特点：神态逼真、色彩绚丽、个性鲜明，高度概括和细腻写实的艺术手法。
(2)艺术价值：秦兵马俑的大型艺术群雕用高度概括和细腻写实的艺术手法，生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。
史学价值：秦始皇陵兵马俑为我们研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等，提供了极为重要的实物资料。
(3)社会需要，人民渴望；商鞅变法使秦国实力雄厚(军事上——军阵严整、武器先进；政治上——奖励军功、中央集权；经济上——重农抑商，农业发展)；秦始皇个人的雄才伟略。
10．阅读材料，回答问题。
材料一　布达拉宫……是集行政、宗教、政治事务于一体的综合性建筑。它由白宫和红宫及其附属建筑组成。布达拉宫自公元17世纪起就成为达赖喇嘛的冬宫，象征着西藏佛教和历代行政统治的中心。优美而又独具匠心的建筑、华美绚丽的装饰、与天然美景间的和谐融洽，使布达拉宫在历史和宗教特色之外平添几分风采。
——上海交通大学世界遗产学研究交流中心
《世界文化与自然遗产手册》
材料二　布达拉宫，是藏族劳动人民的一个伟大创造，智慧和力量的象征。同时，也是藏汉民族团结、文化交流的历史见证。据《五世达赖灵塔目录》记载，仅修建红宫，就动员了将近7 000名技术工匠和乌拉差役参加劳动。清廷还特派汉族技术工匠进藏参与施工。
——《西藏风物志》
材料三　

材料四　五世达赖圆寂后，布达拉宫再次扩建。康熙帝特派114名汉、满工匠进藏，参加扩建工作。这样才有了今天看到的布达拉宫。
(1)据材料一、二，概括世界遗产委员会将布达拉宫列为世界文化遗产的理由。(4分)
(2)根据材料三概括布达拉宫建筑风格的主要特色是什么？并举例说明。(5分)
(3)根据材料四简要分析布达拉宫呈现这种建筑风格特色的原因。(4分)
解析：第(1)问，成为文化遗产必须是建筑有显著特征且有很大的象征意义，材料一从集行政、宗教、政治事务于一体的综合性建筑角度，材料二从汉藏团结角度回答。第(2)问，体现汉藏合璧的建筑风格。第(3)问，从材料可见汉藏两族的团结和交流。
答案：(1)是集行政、宗教、政治事务于一体的综合性建筑；建筑优美、装饰华美、与天然美景间的和谐融洽；是藏汉民族团结、文化交流的历史见证。
(2)藏汉合璧的建筑风格。说明：布达拉宫东庭院采用藏族的碉楼建筑形式，墙上开有藏式黑边方窗；布达拉宫金顶区殿顶的飞檐翘角具有汉族建筑特色；布达拉宫白宫门廊殿内木结构多采用中原殿堂的形式。
(3)布达拉宫的修建是藏、汉两族人民团结协作进行文化技术交流的成果，因而呈现藏汉合璧的建筑风格。
专题四 亚洲觉醒的先驱
1 中国民主革命的先行者孙中山
一、孙中山为民主共和而斗争的主要史实
1．投身辛亥革命(1894～1912年)
(1)成立兴中会(1894年)：第一个资产阶级革命团体。
(2)广州起义(1895年)：迈出了中国民主革命武装起义的第一步。
(3)成立同盟会(1905年)：第一个资产阶级革命政党。
(4)提出三民主义(革命纲领)：
内容
对应的同盟会纲领
思想内涵
地位
民族主义
驱除鞑虏，恢复中华
反对民族压迫，反对满族贵族对中国的专制统治
前提
民权主义
创立民国
推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等
核心
民生主义
平均地权≠平分土地
解决以土地为中心的财富重新分配问题
补充、
发展
(5)当选中华民国临时大总统。
(6)主持制定《中华民国临时约法》：中国第一部资产阶级共和国宪法性质的成文法。
2．维护民主共和的斗争(1913～1922年)
名称
时间
起因
经过
结果
二次
革命
1913年
宋教仁遇刺及“善后借款”
1913年7月，孙中山组织发动讨袁
由于力量对比悬殊和革命力量分散而失败
护国
运动
1916年
袁世凯复辟帝制
发表《讨袁宣言》《第二次讨袁宣言》
袁世凯被迫取消帝制
第一次
护法运动
1917年
段祺瑞出卖国家主权拒绝恢复《临时约法》和国会
借助西南军阀，在广州成立护法军政府
遭到西南军阀的排挤而失败
第二次
护法运动
1921～
1922年
为了恢复《临时约法》和国会
当选非常大总统，准备组织北伐
因陈炯明在广州发动叛乱而失败
3.开创新三民主义时代(1924年)
(1)提出新三民主义：国共合作的政治基础
旧三民主义
新三民主义
新发展
民族
主义
反对民族压迫，反对满洲贵族的统治
对外：反对帝国主义侵略； 对内：中国境内各民族一律平等
“新”在反帝
民权
主义
推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等
民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利
“新”在强调普遍平等的民权
民生
主义
平均地权
(较为空洞)
平均地权(后来提出耕者有其田)
节制资本(控制私人资本)
“新”在更关注农民和工人
(2)召开国民党“一大”，实现国共第一次合作。
(3)组建黄埔军校：1924年广州。
(4)逝世：1925年3月12日。
———[名师点拨]—————————————————————————————
孙中山一生的四次转变
(1)从“医人”到“医国”：早年的国外生活和求学经历，使他萌生了“改良祖国，拯救同群”的愿望；日益严重的民族危机，使他认识到“医国”比“医人”更重要。
(2)从“改良”到“革命”：上书李鸿章受挫后，他认识到清政府无可救药的反动腐朽本质，决心投身民主革命，武装推翻清政府。
(3)从“旧三民主义”到“新三民主义”：多次民主革命的接连失败，使孙中山认识到必须寻求能够摆脱困境并推进中国革命的新力量。在中国国民党第一次全国代表大会上，孙中山接受中国共产党的反帝反封建的政治主张，确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策”，重新解释三民主义，把旧三民主义发展成为新三民主义，奠定了国共合作的政治基础。
(4)从“依赖帝国主义”到“反对帝国主义”：孙中山开始革命时反对封建王朝，没有提出明确的反帝主张。之后明确提出反帝反封建的主张，这是对帝国主义的本质的认识过程。
—————————————————————————————————————
二、孙中山的优秀品质及其在20世纪中国社会巨变中的历史作用
1．优秀品质
(1)反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平，致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神。
(2)为振兴中华民族，自强不息，处处以民族、国家利益为重，鞠躬尽瘁，死而后已的民族精神。
(3)勇于开拓创新、与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取和斗争精神。
(4)天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。
2．历史作用
(1)领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。
(2)推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度。
(3)建立了民主共和制(最伟大的功绩)。
(4)使民主共和观念深入人心。
(5)促进了资本主义经济的发展。
(6)提出新三民主义，促成第一次国共合作，推动国民革命进程。
[史料一]　大凡人类对于一件事，研究当中的道理，最先发生思想；思想贯通以后，便起信仰，有了信仰，就生出力量。所以主义是先由思想再到信仰，次由信仰生出力量，然后完全成立，何以说三民主义就是救国主义呢？因为三民主义系促进中国之国际地位平等、政治地位平等、经济地位平等，使中国永久适存于世界。所以说三民主义就是救国主义。
[探究]　结合史料一和所学知识，指出三民主义中促进政治地位平等和经济地位平等的内容。
[提示]　政治地位平等是指建立民主共和国，人民享有国家主权和政治权利；经济地位平等是指平均地权。
[史料二]　1940年3月21日，中国国民党中央常务委员会第143次会议决议：尊称本党总理为国父，以表尊崇。根据中常会的决议，国民政府以孙中山先生倡导国民革命，首创中华民国，更新政体，永奠邦基。谋世界之大同，求国际之平等，光被四表，功高万世，同年4月1日，明令全国自是日起，尊称总理孙中山为中华民国国父。
[探究]　根据史料二并结合所学知识，说明孙中山被尊称为“国父”的原因。这在当时有何意义？
[提示]　原因：他倡导民主革命，推翻君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。意义：缅怀孙中山先生的革命事迹，有利于促进国共之间的合作和抗日战争的胜利，有利于增强民族凝聚力。
———————————————————————
评价孙中山
孙中山是中国民主革命的先行者，是辛亥革命的领导者，是中华民国的缔造者。近代中国面临民族危亡，他为了寻求救国救民的真理做了不懈的努力。
1．甲午战争后，孙中山上书李鸿章，要求变法自强，遭到拒绝后，认识到只有用暴力革命推翻清政府，才是中国的自强之路。
2．创办同盟会，提出三民主义，领导一系列武装起义，辛亥革命推翻了两千多年的封建专制统治。建立中华民国，就任中华民国临时大总统。 但辛亥革命的果实被袁世凯窃取。
3．孙中山为了保卫辛亥革命果实，领导了二次革命，护国运动，护法运动，但是都失败了。
4．在他寻求新的出路时，接受了苏联和中共的帮助，对国民党进行改组，把旧三民主义发展为新三民主义，实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，同中国共产党合作开创了国民革命运动的新局面。
1．如图为南京的中山陵，人们缅怀着孙中山先生对中国民主革命所作出的巨大贡献，其“贡献”有(　　)
①推翻君主专制　②建立民主共和
③维护共和斗争　④促成国共合作
A．①②④　　　　　 　B．②③④
C．①②③ D．①②③④
解析：选D　孙中山对中国历史的贡献主要体现在推翻君主专制，建立中华民国，确立了民主共和制度，袁世凯篡夺胜利果实后，进行了一系列维护民主共和的斗争，如：二次革命、护国运动、护法运动等，同时在1924年，促成了第一次国共合作，故D正确。
2．有人认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”这反映出(　　)
①三民主义基本符合当时中国社会发展趋势　②实力是否强大，对历史进程的发展无关紧要　③清政府封建君主专制制度走向衰落　④一个人能否成功，关键在于能否将个人事业同时代的要求相结合
A．①②④　　　　　 　B．①③④
C．①②③④ D．①④
解析：选B　本题主要考查学生对材料的分析、比较能力。解题关键要对各选项进行认真对比分析，从而可以得出正确答案，实际上，实力是否强大，对历史进程也有着深刻的影响。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　“窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利、垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。我国家欲恢扩宏图，勤求远略，仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……”
——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月》
材料二　“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”
——孙中山在檀香山正埠荷梯厘
街戏院的演说(1903年12月)
材料三　“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”
——孙中山《国民党改组问题)(1924年1月)
材料四　“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的，我已命国民党长此继续与你们提携。”
——孙中山《致苏俄遗书)(1925年3月)
(1)根据材料一和所学知识分析，孙中山认为“徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也”中的“本”和“末”分别是指什么内容？
(2)根据材料二，孙中山为了达到革命的目的，在辛亥革命前组织上有什么重大行动？思想上用什么来体现他的革命主张？
(3)根据材料三、四，指出孙中山在晚年为了“民族革命”的继续，在理论上有什么重大发展？在此理论指导下的实践活动是什么？并辩证地阐述该运动的结局。
解析：本题考查学生阅读材料并分析解决问题的能力。第(1)问，关键在于明白“本”是全面的变法。第(2)问，重点考查孙中山组织政党的活动和三民主义的提出。第(3)问，重点考查孙中山思想上的转变即由旧三民主义向新三民主义的转变及实践活动和结局，根据所学知识归结即可。
答案：(1)“本”是进行全面的维新变法。“末”是引进生产技术和军事技术。
(2)组织上是1894年成立兴中会，1905年成立同盟会。思想上提出了三民主义。
(3)理论上提出新三民主义和三大政策。
实践活动：促成国共合作，发动国民大革命。
结局：基本上推翻了北洋军阀的统治；国民党右派背叛革命，国民大革命失败。
2 圣雄甘地
一、甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹
1．甘地领导的三次非暴力不合作运动
第一次非暴力不合作运动
第二次非暴力不合作运动
第三次非暴力不合作运动
时间
一战后(1919～1922年)
1930年
二战后
原因
阿姆利则惨案(导火线)
1929经济危机，英国在印度实行“食盐专卖法”
二战后，英国殖民势力的衰落，印度人民强烈反抗
经过
基拉法特会议：第一次提出“不合作”的主张。
三步走：①印度人放弃英国人授予的官衔、爵位、荣誉。②拒绝为殖民当局工作，抵制洋布。③拒绝纳税
1930年的“食盐进军”，标志非暴力不合作运动达到高潮
甘地提出“英国退出印度”——争取印度的统一与独立
结果
①不合作运动打击了英国的殖民统治，抵制了其经济势力的侵略。
②1922年，发生乔里乔拉村暴力事件后，甘地宣布终止运动
相互妥协，甘地停止不合作运动；当局释放政治犯；允许沿海人民煮盐
印度的独立：二战结束后，英国被迫同意印度独立。1947年英国提出《蒙巴顿方案》，印度分为印、巴两个独立国家
2.对非暴力不合作运动的评价
(1)积极性：甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。最终印度取得了自治。
(2)局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，甘地始终对英国政府抱有幻想等，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
二、甘地在印度民族解放运动中的历史作用
1．甘地在其一生的政治生涯中，为唤醒民众的抗争意识、反对英国殖民统治和争取印度独立做了大量工作。他所创立的非暴力斗争理论，是印度人民伟大的精神财富。
2．甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国殖民当局，促进了印度人民的团结，为印度在二战后独立奠定了基础。同时，甘地反对暴力革命，把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，也导致了印度民族民主运动的不彻底性。
　[史料一]　谈到甘地，爱因斯坦曾说：“我们下代的子孙恐怕很难相信，世界上真有过这么一个人。”罗曼·罗兰如此评价：“圣雄甘地唤醒了他的三亿同胞，动摇了大英帝国。”
1948年1月，甘地以自己121小时的绝食赢得了印度宗教各派的团结。
[探究]　史料一反映了甘地是如何赢得人们尊敬的？
[提示]　甘地本人苦行僧的生活方式，身先士卒的模范行为，使广大下层群众对他的学说和信仰深信不疑。正是在甘地的宣传教育下，成千上万的民众提高了爱国热情，奋不顾身地走上了争取民族解放的道路。
[史料二]　1999年岁末，世界各大通讯社在全球范围内进行的推举“千年政治领袖”活动中，甘地被一致公推为人类过去一千年最伟大的政治人物。不久，甘地又被亚洲舆论公推为“20世纪亚洲风云人物”。
[探究]　史料二反映了甘地已成为一个什么样的象征？据此，有人认为“甘地主义斗争方式具有现实的普遍适用性”，对此你是如何理解的？
[提示]　象征：以个人之力抗拒专制、拯救民族和个人自由的象征。理解：和平与发展是人类亘古不变的美好憧憬，多数人希望和平改变当前的社会现实中的苦难，非暴力运动满足了这种充满良知的愿望。但是，甘地主义只是印度20世纪上半叶国情的产物，非暴力运动在当今复杂社会体系中没有普遍的适用性。
———————————————————————
评价甘地
1．功绩
(1)创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动。
(2)领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强印度人民的自信心。
(3)晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世人的尊敬。
2．局限
(1)政治：把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。
(2)经济：抵制西方物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。
(3)对外：甘地始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级局限性。
3．总体评价：印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家，民族独立运动先驱，无愧“圣雄”、“国父”称号。
1．2007年10月2日，联合国纪念第一个国际非暴力日。选择这一天是印度独立运动领袖以及非暴力思想和策略的创始人圣雄甘地的生日。他的非暴力原则的普遍重要意义不在于(　　)
A．散播和平、促进宽容
B．弘扬人性尊严的精神与联合国的创立思想是相通的
C．人性不能结束战争，能阻止战争发生
D．传播非暴力的信息，通过教育和提高公众认识的方式
解析：选C　本题考查的是圣雄甘地的非暴力不合作运动的意义，结合教材和材料可以知道是C。
2．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。”对“印度的力量”这句话理解最准确的是(　　)
A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强
B．英国殖民势力强大，印度实力弱
C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱
D．印度无产阶级力量不大
解析：选A　分析材料结合所学知识，甘地认为的“印度的力量”指印度劳动人民深受压迫，反抗性较强，本题选A项。其他各项说法与“印度的力量”无关。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。
——(法)米尼克·拉皮埃尔、
(美)拉里·柯林斯《圣雄甘地》
材料二　印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。”
材料三　(甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。
——《尼赫鲁与甘地在
未来社会设想方面的分歧》
(1)据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？
(2)据材料三概括甘地的经济思想，结合材料一、二对其作简要评价。
解析：本题考查甘地的精神品质和其经济思想，解题关键是阅读材料提取信息，归纳概括答案，不要脱离材料泛泛而谈。第(1)问，要从材料一、二中归纳甘地的追求，根据追求的目标回答甘地的精神品质，要把目标和精神紧密结合。第(2)问，评价要从正反两个方面作答。
答案：(1)追求民族和解、国家自由强盛。热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。
(2)经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。

孙中山
甘地
革命运动
辛亥革命
非暴力不合作运动
指导思想
三民主义
非暴力思想
具体史实
成立同盟会，领导辛亥革命，颁布《临时约法》，维护民主共和斗争，促成国共第一次合作
土布运动，食盐进军运动，提出独立
结果影响
推翻君主专制，建立民主共和国，发展资本主义，使民主共和观念深入人心
实现民族独立，维护人民权利，发展民族经济，实现经济自主，倡导宗教平等
评价
中国民主革命的先行者
印度“国父”
[针对训练]
　阅读材料，回答问题。
　材料一　他说：“中国几千年以来，总是一个专制国家，只有皇帝一个人是主人，人民都是奴隶，人民是皇帝一个人的私产……(现在)国家是人人都有份的，好像一个大公司，人民便是股东。中华民国是四万万人的大公司，大家都是股东……专制帝国，是东家生意；共和民国，是公司生意。从前的专制，在辛亥年已经推翻了。从那时候以后，人人都是股东。国家有了利益，大家可以共享。”他认为：“社会问题是文明进步所致……文明有善果，也有恶果，须要取那善果，避那恶果。欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果。”
——张伟保《孙中山<实业计划>研究》
材料二　1917～1919年，孙中山在上海写成《实业计划》一书……规划了一条中国工业化的道路。他认为，交通运输必须放在近代工业的首位……同时，他又主张在不损害中国主权条件下，引进外资和技术，以便在最短时间内迅速赶超外国，从而改革中国落后的手工业生产方式。
——人教版《中外历史人物评说》
材料三　我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德
“经济学协会”上的演说
材料四　甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。
——海默·劳《甘地传》
(1)依据材料一、二并结合所学知识，归纳孙中山的经济主张。但他的《实业计划》未果，分析其原因。
(2)依据材料三、四概括甘地的经济主张，并分析其原因。
(3)综合上述材料，后近代化国家从中可以吸取怎样的历史借鉴？
解析：第(1)，问根据材料并结合20世纪初中国的社会现状回答。第(2)问，材料体现了甘地主张经济自给自足，结合印度的社会现实分析原因。第(3)问，从中可见民族独立，民族发展的要求。
答案：(1)经济主张：平均地权；通过发展交通，引进外资和技术来快速实现工业化。
原因：帝国主义排挤、封建主义的压迫(封建军阀掌握政权)。
(2)经济主张：经济自给自足；提倡手工纺车(手工生产)。
原因：西方工业发展而道德落后；摆脱对英国经济的依赖，实现政治自治和独立。
(3)借鉴：民族独立；吸取发达国家的工业成果；防范工业国家的社会弊端。

一、选择题(共8小题，每小题3分)
1．毛泽东曾说过：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正统地说起来，是从孙中山先生开始的。”是因为孙中山(　　)
A．首先建立了资产阶级革命政党
B．首先提出学习西方，发展资本主义
C．首先发动了反清的武装起义
D．首先提出推翻清政府，建立资产阶级共和国
解析：选D　革命的任务决定革命的性质。所给选项中只有D项任务决定了孙中山领导的革命属于资产阶级民主革命。
2．辛亥革命、二次革命和护国运动的相同之处是(　　)
①都反对北洋军阀独裁统治
②都由孙中山号召或领导
③都以武装斗争形式进行
④都未完成反帝反封建的任务
A．①②③④　　　　　 　B．①②③
C．②③④ D．①②④
解析：选C　本题考查学生的识记能力。②③④均是三者的相同之处，而①表述错误，辛亥革命反对的是清政府的统治，二次革命和护国运动反对的是北洋军阀的独裁统治。
3．孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张，最主要体现在(　　)
A．同意改组国民党
B．同意以“党内合作”方式与共产党合作
C．召开国民党一大
D．重新解释三民主义，发展为新三民主义
解析：选D　新三民主义接受了中国共产党的反帝反封建的内容，成为国共合作的政治基础。
4．1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险……我向英国和美国求救。他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有(　　)
①实现国共合作　②领导北伐战争　③提出“新三民主义”　④确定“三大政策”　⑤颁布《临时约法》
A．①②③④　　　　　 　B．②③④
C．①③④ D．①②③④⑤
解析：选C　本题根据时间可以排除。孙中山逝世是1925年，而北伐是1926年，故②不正确；⑤是在1912年，排除②⑤。
5．对甘地提出的“非暴力不合作”的全部内涵最确切的理解应该是(　　)
A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治
B．以和平的手段抗议压迫
C．采取和平合法的手段取得印度的自治
D．采取和平合法的手段实现民主政治
解析：选C　甘地的非暴力不合作运动包括斗争手段的非暴力性(和平手段)，斗争的目标是实现民族独立(印度自治)，故答案选C。
6．“一个国家的民众宁可面对一个坏的自己的政府，也不会要一个好的外人的政府。”甘地这一观点实际是(　　)
A．反对暴力革命
B．要求民族独立
C．追求民主政治
D．认同专制政府
解析：选B　从材料中“宁可面对一个坏的自己的政府，也不会要一个好的外人的政府”，这反映了甘地要求民族独立。
7．1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的导火线是 (　　)
A．英国制造阿姆利则惨案
B．甘地提出“非暴力不合作计划”
C．国大党通过“非暴力不合作计划”
D．殖民当局公布法案，损害人民民主权利
解析：选A　英国殖民者镇压印度人民的阿姆利则惨案使甘地对英国的态度发生根本性的变化，促使他提出了不与英国合作的主张，《罗拉特法案》则是激起阿姆利则抗议运动的导火线。
8．下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识正确的是(　　)
A．进程中始终坚持非暴力
B．消除了印度教和伊斯兰教之间的纷争
C．是反抗殖民统治的独特道路
D．最终目标是实现印度的自治
解析：选C　非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。其特点就是非暴力和不合作，而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者，并从1947年开始在印度的长期统治。这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞人民士气，而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底，不利于人民真正的觉醒。但总之，从这时开始，印度向着独立国家的目标前进。
二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一　甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
材料二　15岁时，甘地偷了哥哥的一小块金子，由于不敢当面认错，他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚，没想到父亲竟原谅了他，甘地感动得哭了。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。在英国留学期间，他阅读了许多书籍。《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。
材料三　(1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对《罗拉特法案》，为此，他……一方面号召印度人民在1919年4月6日举行总罢工和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。
——世界现代史编写组《世界现代史》
(上册)(1983年版)
材料四　(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。
——齐世荣《世界史现代史编·上卷》(1994年版)
(1)材料一体现了甘地的什么思想？(1分)
(2)依据材料二，指出甘地这一思想形成的主要因素。(2分)
(3)材料三、四是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？(4分)
(4)这种评价的差异可能是由什么原因造成的？(6分)
解析：第(1)问，由材料一中“爱与真理的统一”可以得出体现的是甘地的非暴力思想。解答第(2)问要仔细阅读材料二，材料二分两层，第一层体现受家庭影响，第二层体现受宗教影响。第(3)问要读懂材料三、四，提取信息，回答问题。第(4)问，可以从时代、阶级、史料等方面思考。
答案：(1)非暴力思想。
(2)家庭影响、西方宗教的影响。
(3)评价：材料三认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；材料四认为甘地在“争取印度民族独立的斗争中起了很大作用”。差异：材料三对甘地的作用偏向于否定；材料四充分肯定了甘地的作用。
(4)可能的原因：①作者所处的时代不同：前者写于1983年，当时“文革”的“左”倾错误影响尚未完全消除；后者完成于1994年，经历了思想解放运动，对历史人物的评价已较为客观、公正。②作者的史观不同：前者以阶级斗争史观为指导思想，采用的是阶级分析法，更关注甘地的阶级局限性；后者以文明史观为指导思想，将甘地放在印度的文明演进史中加以考察，因而给予较为肯定的评价。③作者掌握与依据的史料不同：史料不同，得出的结论也就有差异。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一　“中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实……所以革命事业，就是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。”
——摘自1924年孙中山在黄埔军校的演讲
材料二　“这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”
——孙中山《国民党改组问题))1924年1月
材料三　甘地认为：“使印度贫困的是机器。”“机器……代表一种大罪恶。”“印度的仇敌……是西方的物质文明！”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料四　(甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。”
——《尼赫鲁与甘地在未来
社会设想方面的分歧》
(1)如何理解材料一中提及的“只有民国之年号，没有民国之事实”？材料二中“早六年革命”指哪次革命？在这“十三年”中孙中山进行了哪些重大斗争活动。(4分)
(2)根据材料三、四并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。(4分)
(3)结合材料和所学知识，概述孙中山与甘地领导的民主革命斗争的侧重点有何不同？(3分)
(4)一历史兴趣小组想对孙中山和甘地作一个专题性研究，请帮他们列出一个适当的专题名。(2分)
解析：本题主要考查了中国和印度资产阶级革命时代的两位领袖人物孙中山和甘地。解题关键首先在于结合材料归纳两人的政治和思想活动，其次从归纳中理解两人斗争的侧重点。要注意中印两国的社会性质有所不同。
答案：(1)袁世凯篡夺辛亥革命的果实，建立北洋军阀专制统治；辛亥革命；二次革命、护国运动、护法运动。
(2)甘地的经济思想是反对资本主义及其“物质文明”，崇尚印度文明。他主张恢复以手纺车为中心的手工业和自给自足的农村公社。
(3)侧重点：孙中山反对专制、争取民主共和；甘地推翻英国殖民统治。
(4)亚洲觉醒的先驱(亚洲的“国父”或亚洲民主革命的先驱)等。
专题五 无产阶级革命家
1 科学社会主义奠基人马克思
一、马克思的主要革命活动
1．建立政党：1846年，布鲁塞尔，共产主义通讯委员会，1847年，将“正义者同盟”改为“共产主义者同盟”。
2．参加斗争：1848年春回国参加革命；创办《新莱茵报》、发表《共产党宣言》。
3．领导第一国际：1864年“国际工人学会成立”，马克思起草《成立宣言》《临时章程》，马克思是协会的领袖和灵魂。
4．支持巴黎公社革命：撰写《法兰西内战》总结公社的经验教训，回击对公社造谣诽谤。
二、马克思的主要理论贡献
1．马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)
(1)理论来源：德意志古典哲学(黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义)。
(2)理论成就：主编《德法年鉴》批判唯心主义、与恩格斯合作撰写《神圣家族》、《德意志意识形态》。
2．马克思主义的政治经济学(剩余价值)
(1)理论来源：英国古典政治经济学。
(2)成就：《资本论》
①背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露。
②问世：马克思于1867年出版《资本论》第1卷；恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷和第3卷。
③内容核心：提出了剩余价值学说。
④影响：揭露了资本主义剥削的实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。
3．科学社会主义
(1)理论来源：英法空想社会主义。
(2)诞生标志：1848年《共产党宣言》发表，它第一次对科学社会主义的基本原理做了全面系统的阐述。这是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志。
三、马克思的优秀品质
1．不断自我否定和超越：通过对英国古典政治经济学，德国古典哲学与英法空想社会主义的研究，由民主主义向共产主义、由唯心主义向唯物主义的转变。
2．坚持对科学真理的追求和探索：创立了马克思主义学说，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
3．马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的精神和创新精神，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想值得我们学习。
[史料一]　正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
[探究]　根据史料一归纳马克思的贡献。
[提示]　发现人类社会发展规律；发现现代资本主义生产方式和资产阶级社会特殊运动规律；提出剩余价值学说。
[史料二]　现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
[探究]　史料二中恩格斯是如何评价马克思的？你对此如何理解？
[提示]　马克思受到千百万革命战友的尊敬和爱戴，“他有过许多敌人，但未必有一个私敌”。理解：马克思的一生是为世界无产阶级革命事业奋斗的一生，为人类的解放和社会的进步做出了不懈的努力。
[探究]　结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富。
[提示]　学习马克思的实践精神、理论探索精神；积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度；关注人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。
———————————————————————
概括马克思的主要贡献
1．理论贡献
(1)深入研究与思考哲学问题，批判地吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物论，与恩格斯合作撰写《神圣家族》《德意志意识形态》等著作，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。
(2)对英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义学说进行研究：1848年2月，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。
(3)晚年的马克思致力于资本主义经济学的理论研究，1867秋，《资本论》第一卷出版，这部不朽的著作具有划时代意义，是政治经济学中的一次革命。
2．革命实践
(1)1846年初与恩格斯一起在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，1847年他们一起改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。
(2)1848年德国三月革命爆发，和恩格斯一起回国创办《新莱茵报》；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。
(3)1871年巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》高度赞扬巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。
1．右图人物在2000年的世纪之交曾被西方主要媒体评为“千年风云人物”；他离开我们已有一百多年，但其学说仍然在深刻地影响着人类的生活。下列不属于他的活动的是(　　)
A．创建“第一国际”　　　 　B．创办《新莱茵报》
C．创立马克思主义 D．研究垄断组织的出现
解析：选D　垄断组织出现于第二次工业革命之后，不是马克思研究的范畴。
2．马克思完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变，是在(　　)
A．波恩大学和柏林大学学习期间
B．法国巴黎主编《德法年鉴》期间
C．1848年欧洲革命期间
D．伦敦定居期间
解析：选B　在波恩和柏林大学学习期间，马克思主要被黑格尔的哲学所吸引，在1841年获得耶拿大学博士学位的论文中就成功地运用了黑格尔的辩证法；1841年，费尔巴哈的《基督教的本质》对马克思唯物主义思想的形成产生了巨大影响，而在巴黎主编《德法年鉴》期间，发表一些文章，这时期完成从唯心主义向唯物主义，从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　德国电视二台曾经在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。纪录片中称，“没有一个德国人对世界的影响能超过马克思”，学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，几乎所有德国大学都有研究马克思的项目。
——《德国“马克思城”重新挂牌》
材料二　马克思说：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”
(1)结合材料一及所学知识说明“没有一个德国人对世界的影响能超过马克思”这一观点。
(2)材料二中马克思对“伟大人物”是怎样理解的？你认为马克思成为“伟大人物”主要得益于哪些条件？
解析：本题主要考查学生运用知识论证历史观点和分析历史问题的能力。第(1)问，应该从马克思创立马克思主义理论所产生的深远影响进行作答，尤其应结合材料指出马克思主义的现实意义。第(2)问，第一小问根据材料关键信息“需要”“创造”进行概括；第二小问应从马克思主义产生的主观和客观条件进行概括：主观因素是马克思的深入研究和大胆创新；客观因素包括资本主义弊端的暴露，无产阶级斗争和人类优秀文明成果等。
答案：(1)①马克思创立了科学的思想体系——马克思主义。②马克思主义推动了社会革命和社会进步。③马克思主义是人类文明的优秀成果，对当代社会仍有现实指导意义。④马克思主义在当今世界仍具有强大生命力。
(2)理解：伟大人物的出现是一定时期历史发展的产物。
条件：①资本主义的发展使其弊端日益暴露。②无产阶级的斗争为他提供了丰富的源泉。③19世纪以来人们在认识自然和人类社会的过程中取得了优秀成果。④马克思勤奋学习、研究和大胆的理论创新。
2 第一个社会主义国家的缔造者列宁
一、列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实
1．创建布尔什维克党：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。
(1)内容
①制定党纲(无产阶级专政)。
②成立布尔什维克党(多数派政党)。
(2)意义
①标志俄国无产阶级政党建立。
②标志列宁主义诞生(列宁为首的布尔什维克思想体系)。
2．理论指导
(1)一战爆发，撰写文章。
①背景：俄参加一战，经济恶化，矛盾激化，反战反沙皇运动不断。
②内容：指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略；提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等。
③意义：在新形势下对马克思主义的新发展；是十月革命的理论指导。
(2)二月革命后，发表《四月提纲》。
①背景：二月革命推翻沙皇专制(性质上属于资产阶级革命)——资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存。
②内容：提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；提出全部政权归苏维埃的口号。
③意义：创造性地运用马克思主义解决俄国革命问题；为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供依据。
(3)七月流血事件后，发表《国家与革命》——指导武装起义。
3．实践指导：1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。
二、列宁在社会主义革命和建设方面的贡献
1．巩固新生政权
(1)外交：与德、奥议和，退出一战。
(2)政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科。
(3)经济：工作重心由军事斗争转向社会主义建设，确立社会主义公有制，恢复工业、农业、交通运输业，发展文化教育事业。
2．实行战时共产主义政策
(1)背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱，为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面。
(2)内容：余粮收集制；企业收归国有；实行贸易国有化；实行实物配给制等。
(3)作用：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。
3．实行新经济政策
(1)原因：解决经济困难和政治危机，寻找向社会主义过渡的正确途径。
(2)内容：粮食税代替余粮收集制；自由贸易，开放市场取代贸易国有化；实行国家资本主义代替企业收归国有；按劳分配代替实物配给制等。
(3)特点：根据国情，利用市场，发展商品经济。
(4)影响：经济恢复，政权巩固；是一条向社会主义过渡的正确途径。
4．列宁晚年对社会主义的理论探索
(1)现代化：1920年，提出著名的现代化大生产的公式：共产主义 ＝ 苏维埃政权 ＋ 全国电气化。
(2)民族关系：1922年，苏联成立，承认各民族自决权，还撰写文章阐述处理民族问题的一系列重要原则。
(3)政权政党：实行国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等。
———[名师点拨]—————————————————————————————
列宁主义与马克思主义是继承和发展的关系。列宁主义继承了马克思主义的无产阶级政党理论和无产阶级革命理论，发展了一国胜利理论和社会主义经济建设理论。
—————————————————————————————————————
[史料一]　我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。……向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所不及的。如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。
——《列宁全集》
[探究]　史料一中列宁所说的“同下层脱离的”和“实行退却”的经济政策分别指的是什么？
[提示]　战时共产主义政策；新经济政策。
[史料二]　1920年11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济，改善工人生活，同时学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。
——徐天新、许平、王红生《世界通史》现代卷
[探究]　史料二中列宁提出的经济政策的着眼点是什么？结合所学知识，概括列宁实施这一经济政策的成功经验。
[提示]　着眼点：吸收资本主义国家的优秀成果，发展生产力，提高人民的生活水平。成功经验：生产关系调整要适合生产力的发展，宏观调控和市场调节要有机结合。
[史料三]　俄罗斯国际文传电讯报道：20世纪最后一天，在莫斯科红场上，数以千计的俄国人排着长队，前往列宁墓瞻仰列宁。而此前不久所举行的一次关于俄罗斯“世纪风云人物”的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”。
[探究]　史料三中列宁被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”的主要依据是什么？上述材料体现了列宁怎样的精神？
[提示]　依据：建立布尔什维克党；领导十月革命；建立(或巩固)第一个社会主义国家；探索社会主义建设的道路。精神：实事求是、与时俱进。
———————————————————————
列宁的贡献及对马克思主义的发展
1．列宁的贡献
(1)一个政党：缔造俄国共产党——布尔什维克党。
(2)一个国家：领导十月革命，创立社会主义俄国。
(3)一个主义：发展马克思主义，形成列宁主义。
(4)一大政策：实行新经济政策，探索俄国发展道路。
2．列宁对马克思主义的发展
(1)在政治上认为社会主义革命可以在少数或者一个资本主义国家内首先获得胜利。
(2)在经济上研究了帝国主义特征，认为资本主义制度已经成为生产力的桎梏，探索了在小农经济占主导地位的国家里利用商品、市场和货币关系建设社会主义的途径。
1．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视的回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在(　　)
A．列宁被流放西伯利亚期间
B．二月革命中
C．七月事件中
D．十月革命中
解析：选B　通过对材料分析可知，文中的“一堵墙”指的是沙皇专制统治，1917年二月革命最终推翻了沙皇专制统治。
2．列宁认为，既然我们无法直接过渡到社会主义，那么我们就“应该利用资本主义生产作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而采取的政策是(　　)
A．新经济政策　　　　 　B．战时共产主义政策
C．工业化政策 D．农业集体化政策
解析：选A　“应该利用资本主义生产作为小生产和社会主义的中间环节”反映了新经济政策中发展资本主义的主张。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　4月16日，列宁及几位助手乘坐在密闭的车厢里，穿过德国，回到了彼得格勒。德国最高指挥部推测，这些革命者将破坏亲协约国的临时政府。他们的推测被证明是正确的。列宁即刻发表了他那著名的《四月提纲》，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求……尤其引起争论的是“全部政权归苏维埃”的要求。这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。
材料二　列宁几乎是孤身一人向这一政策挑战，孤身一人号召立刻进行第二次革命。然而，时间证明他是正确的，因为战争继续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎还稀奇古怪的口号，半年之后听起来就完全合理了。到1917年年底时，许多人准备为“全部政权归苏维埃”而战斗，以便摆脱临时政府，因为临时政府阻碍人们获得极为渴望的和平、土地和面包。
——以上材料均摘自《全球通史》
(1)依据材料一，概括指出德国最高指挥部推测正确的是什么。
(2)依据材料二并结合当时的历史背景，说明列宁的主张为什么被认为“似乎是十分荒谬”的。
(3)依据上述材料，说明列宁提出的主张为什么“半年之后听起来就完全合理了”。
解析：本题通过史料来考查学生对十月革命背景和决策的认识。第(1)问，可结合材料中“破坏亲协约国的临时政府”并结合所学知识可判断为进行社会主义革命。第(2)问，考查十月革命的背景，可结合所学知识回答。第(3)问，可结合十月革命的结果来解答。
答案：(1)进行社会主义革命，提出全部政权归苏维埃。
(2)二月革命推翻了沙皇专制制度，对内形成了两个政权并存的局面，对外面临着一战战场上的严峻形势。在这种内政不统一、外部战争继续的情况下，列宁提出的“全部政权归苏维埃”的主张似乎是荒谬的，但实质是列宁根据临时政府只要继续参加一战，就会激起人民群众反对而提出的正确主张。
(3)临时政府不能解决人们渴望的和平、土地和面包，只有“全部政权归苏维埃”才能解决这些问题，所以实践证明了列宁的主张是合理的。
3 新中国的缔造者毛泽东
一、毛泽东在民主革命时期、社会主义革命与建设时期的历史贡献
1．毛泽东在民主革命时期的贡献
(1)立志改造社会，投身中国革命。
1920年成为共产主义者，1921年参加中共一大，走上革命道路。
(2)开创中国革命新道路。
①1921～1927年(模仿俄国道路)：参加中共三大和国民党一大，参加大革命；建立湖南地方党组织，开展工人运动；从事农民问题研究——《湖南农民运动考察报告》《中国社会各阶级分析》，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争主张；举办农民运动讲习所。
②1927～1931年(开创革命新道路)：召开八七会议，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”；领导秋收起义(1927.9)；建立第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路；提出“工农武装割据思想”。
(3)领导中国革命走向胜利。
①领导中国人民取得抗日战争的胜利：与国民党合作，建立抗日民族统一战线；英勇抗击日本侵略者，取得平型关战役、百团大战的胜利；建立抗日根据地，开展游击战争；发表《新民主主义论》形成完备的新民主主义理论；1942年的整风运动，为革命胜利的奠定思想基础。
②领导中国人民争取和平民主主义斗争，重庆谈判，与国民党在重庆签订《双十协定》。
③领导中国人民取得解放战争的胜利。
2．毛泽东在社会主义革命和建设时期的贡献
(1)成立新中国，建立社会主义制度。
①巩固政权：继续追歼反动势力，全国领土基本解放；土地改革、镇压反革命和抗美援朝。
②恢复国民经济：没收官僚资本、合理调整工商业，引导人民进行工农业发展。
③确立社会主义的基本经济制度：过渡时期总路线(“一化三改”)；三大改造(农业、个体手工业、资本主义工商业进行社会主义改造)。
(2)探索社会主义建设道路。
①正确：经济上，1956年中共八大、《论十大关系》；政治上，1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
②错误： 1958年总路线、“大跃进”、人民公社化运动。
二、毛泽东的革命探索精神、创新精神和求实品质
1．开创了中国革命必须走“工农武装割据”的道路。
2．创立完备的新民主主义理论。
3．从理论上解决了新民主主义革命向社会主义革命转变和建立新中国的问题。
4．开拓中国特色社会主义的改造道路。
[史料一]　一国之内，在四周白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。我们分析它发生的原因之一，在于中国有买办豪绅阶级间的不断的分裂和战争。 ……此外，工农武装割据的存在和发展，还需要具备下列的条件：(1)有很好的群众；(2)有很好的党；(3)有相当力量的红军；(4)有便于作战的地势；(5)有足够给养的经济实力。
——《井冈山的斗争》
[探究]　史料一提出了怎样的思想？依据材料指出其存在的可能性条件是什么？有何影响？
[提示]　工农武装割据。中国有买办豪绅阶级间的不断的分裂和战争。从理论上对中国革命新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明正确方向。
[史料二]　中国共产党，以马克思列宁的理论与中国革命的实践之统一思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义和经验主义的偏向。
——摘自《中国共产党章程》
(1945年6月11日中共七大通过)
[探究]　根据史料二，结合所学知识指出毛泽东思想成熟于什么时期，该时期的重大理论成果是什么。
[提示]　时期：延安时期(抗日战争时期)；成果：新民主主义理论。
[史料三]　1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。”
——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义
同中国实际的第二次结合》
[探究]　史料三中“第二次结合”具体指什么？探索初期毛泽东有哪些著名论著？
[提示]　具体指：找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路；论著：《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
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全面评价毛泽东
1．功绩
(1)他把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，开创了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。
(2)新中国成立后，毛泽东对社会主义建设道路进行了有益的探索。在初期的建设中，指导中国人民取得了辉煌的成果。20世纪70年代毛泽东对国际局势的正确分析和把握，使中国外交打开了新局面。
2．过失
毛泽东在探索社会主义建设的道路路，犯了“左”倾错误，给国家和社会发展带来严重的损失，如发动“文化大革命”。但这些错误终究是在探索中国的社会主义道路过程中所犯的错误。
3．总结：就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。历史已经证明，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立。他对中国革命和社会主义建设做出了不可磨灭的贡献。
1．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼(　　)
A．国共双方和平协商，创建新中国
B．国共双方消除隔阂，共同抗日
C．共产党领导人民推翻国民党的统治
D．共产党与民主党派合作建立新中国
解析：选A　此题为材料型选择题，解题的关键是读懂材料并能与所学知识结合起来。抗日战争胜利以后，饱受战乱之苦的中国人民迫切需要国共两党能共同合作，建立一个和平民主的新中国。
2．社会主义改造完成以后，毛泽东领导中国人民在长期的社会主义建设的实践中成功地解决了(　　)
A．如何在一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的问题
B．如何正确处理社会主义制度建成后的中国的阶级斗争问题
C．如何坚持党的民主集中制以防止个人崇拜不断滋长的问题
D．如何处理市场、计划与社会主义之间的关系问题
解析：选A　D项是邓小平的功绩，首先予以排除。在社会主义建设的初期，中国共产党没能正确处理社会主义条件下阶级斗争的问题，个人崇拜盛行，以致出现了“文化大革命”的严重错误，B、C两项的叙述不确切。
3．大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合下图，阅读下列材料，回答问题。
材料一　山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。　　早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·□□□》(1928年秋)
材料二　风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。　　红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。
—— 毛泽东《清平乐·蒋桂战争》(1929年秋)
材料三　宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗如画。
——毛泽东《如梦令·元旦》(1930年1月)
(1)据材料一，将“西江月”后□□□处省去的内容填写完整并指出该词创作的历史背景。
(2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找出相关的词句并以此论证红色政权为什么能够存在。
解析：第(1)问，第一小问结合图片和材料一回答；第二小问从农村革命根据地的建立等角度回答。第(2)问，首先从材料二、三中找出相关词句，然后再结合材料和所学知识论证红色政权能够存在的原因。
答案：(1)井冈山。秋收起义后，创建革命根据地，击退敌军围剿。
(2)军阀重开战(蒋桂战争)——军阀混战，为红军发展创造有利条件；分田分地真忙——土地革命，发动群众；路隘林深苔滑(红旗跃过汀江、直下龙岩上杭、直指武夷山下)——偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。
4 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
一、邓小平在社会主义建设时期的历史贡献
1．解放思想，实事求是
(1)关于真理标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想。
(2)平反冤假错案。
(3)《关于建国以来党的若干历史问题的决议》：科学评价毛泽东的历史地位，维护了毛泽东思想。
(4)恢复高考制度：从1977年起恢复统一考试制度，为中国现代化建设选拔和培养了大批优秀人才。
2．创立建设有中国特色社会主义理论：中共十一届三中全会实现“三条路线”拨乱反正，作出了改革开放的伟大决策，邓小平建设中国特色社会主义理论开始形成。
3．南方谈话，影响深远
(1)内容：对社会主义的本质问题作了新的概括：提出“三个有利于”标准；提出计划市场都是经济手段的论断，为社会主义市场经济理论奠定了基础。
(2)影响：南方谈话提出加快改革开放步伐的主张，被视为改革开放的第二次宣言，影响极为深远。
4．“一国两制”的伟大构想
(1)为解决台湾、香港和澳门问题，邓小平提出“一个国家，两种制度”的创造性构想。
(2)20世纪90年代后期成功收回香港和澳门，洗雪了中华民族的百年耻辱。
三、邓小平作出的巨大理论贡献和实践创新精神
1．理论贡献：邓小平理论抓住什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平，是对毛泽东思想的继承和发展，是把马克思主义同中国实际相结合的又一次理论贡献和实践创新。
2．改革开放：解放思想，实事求是，开创中国改革开放和社会主义建设新局面。
[史料一]　观察下列四幅图片：
　 　　　 　
[探究]　请根据这四幅图片的线索总结邓小平在新时期的历史功绩。
[提示]　①1978年中共十一届三中全会报告，邓小平建设中国特色社会主义理论开始形成。②邓小平指出社会主义不但要发展生产力，而且还要解放生产力，要改革从苏联借鉴过来的经济体制，并自20世纪80年代起，农村和城市开始经济体制改革。③邓小平一再强调对外开放的必要性，主张全国开放，并致力于发展的对外关系。④在祖国统一大业中，提出“一国两制”的伟大构想。
[史料二]　邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发展了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
——摘编自《论邓小平与近代中国的第三次变革》
[探究]　邓小平理论与毛泽东思想继承性体现在何处？
[提示]　他们的思想基础是一致的，他们的思想精髓都是解放思想、实事求是；他们的基本立场是一致的，都视人民的利益高于一切，具有相同的价值取向；他们都坚持把马克思主义作为自己的行动指南，都具有与时俱进的理论品质。
[探究]　根据史料二分析，邓小平解决了中国的什么问题。
[提示]　解决了中国如何建设、巩固和发展社会主义的问题。
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邓小平领导的中国改革和毛泽东领导的中国革命的关系
思想路线上
①实事求是是毛泽东思想的灵魂，毛泽东依靠实事求是的思想路线将中国革命从教条主义和机会主义的统治下拯救出来，走上正确的道路
②邓小平继承了实事求是的思想路线，领导党和国家从机会主义和“左”的束缚中摆脱出来，走上中国特色的社会主义道路
道路选择上
①毛泽东在领导中国工农革命时开创了“以农村包围城市”的道路
②邓小平领导的中国改革实际上走的也是农村包围城市的道路：改革首先从农村开始，在农村取得极大成功后才推向城市；农村商品经济的发展催逼着城市经济的转型，这种独特的改革道路也符合中国的现实国情。
统一战线的运用上
①毛泽东统一战线思想不仅对民主革命胜利起了重要作用，而用对人民民主专政和政治协商制度的建立、和平实现社会主义革命起了重要作用
②邓小平在改革实践中继承和推进了统一战线，如发展完善了人民民主专政和政治协商制度，提出“一国两制”等
两者关系
总体看是继承和发展的关系
1．1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。下列论断中最符合这句话含义的是(　　)
A．“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。”
B．“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”
C．“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。”
D．“实现四化，永不称霸。”
解析：选B　A项，题干并没有说到计划与市场，社会主义与资本主义的问题，不符合题意；B项，本句话强调了立刻进行改革的重要性，与题干中“快”“催人跑”表达主张是一致的；C项，题干没有涉及致富，不符合题意；D项，题干中没有涉及称霸问题，不符合题意，故答案为B。
2．如图是一张著名的照片，是1984年新中国成立35周年国庆节那天的游行队伍里的个场景。人群中打出的“小平您好”的横幅，实质上反映了广大人民群众(　　)
A．对领导人的个人崇拜
B．希望“文革”早日结束
C．对社会主义改造的拥护
D．对中国特色社会主义道路的拥护和信心
解析：选D　图片反映了人民对邓小平的拥护，实质上就是拥护邓小平建设有中国特色的社会主义道路。
3．一位政治家曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”阅读下列图片，回答问题。

图一　　　　　图二　　　　　　图三
注：图一是1978年12月25日美国《时代》周刊的封面，上面英文的意思是：“与中国打交道，与以色列免谈。”
(1)三幅图片分别反映了该政治家的哪些重要内容？
(2)这些活动对他的祖国和人民有什么意义？
(3)在此基础上请你对这位政治家作出评价。
解析：本题通过图片设置情境，提出问题，解题时要仔细观察图片，从图片中提炼信息然后结合所学知识回答。第(1)问，根据图片内容即可作答，关键是抓住关键信息，图一：中美关系；图二：香港回归问题；图三：经济特区。第(2)问，实际是回答他的理论的意义。第(3)问，要结合图片信息概括其活动并进行评价。
答案：(1)图一：努力促成中美关系实现正常化，为我国的改革开放营造和平友好的国际环境；图二：提出“一国两制”伟大构想，努力促成香港回归；图三：大力支持和倡导创办经济特区，有助于形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
(2)意义：邓小平的活动和理论指引中国人民走上了富裕道路，生活总体上达到了小康水平，国家强盛起来，国际地位不断提高。
(3)评价：①邓小平是中国伟大的无产阶级革命家：在波澜壮阔的革命生涯中，他建立左、右江革命根据地；解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役，为新中国的诞生立下了赫赫战功。②邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师：他创造性地把马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，创立建设中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，使我国的综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。③他提出了“一国两制”的伟大构想，成功地解决了香港、澳门问题。邓小平成功地探索出建设中国特色社会主义道路。

一、马克思和列宁在科学社会主义方面的理论贡献
1．马克思
(1)创立的唯物史观和剩余价值学说构成科学社会主义的理论基础。
(2)在长期深入工人运动的基础上，经过艰苦的理论研究，实现了社会主义从空想到科学的发展与转变。
(3)在不断总结社会实践发展与无产阶级斗争历史经验的基础上，提出了一系列科学社会主义的基本原理。
(4)指明了科学社会主义进一步发展的世界观和方法论原则。
2．列宁
(1)继承和发展了马克思主义，是帝国主义时代的马克思主义。
(2)揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律，实现了无产阶级革命能在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义的梦想。
二、马克思主义同中国实际相结合实现了两次历史性飞跃
时间
道路
成就
第一次
飞跃
新民主主义革命时期
农村包围城市，武装夺取政权道路，创立毛泽东思想
指导中国革命取得历史性胜利，在我国建立社会主义制度
第二次
飞跃
中共十一届三中全会后
建设中国特色社会主义理论，即邓小平理论
指引中国改革开放和社会主义现代化建设不断胜利前进
[针对训练]
　阅读下列材料，回答问题。
材料一　一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》
材料二　经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点。
——莫里斯·迈斯纳
《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
材料三　我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。
——《邓小平文选》
(1)依据材料一，概括马克思主义经典作家所构建的未来社会的基本特征。
(2)依据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践。
(3)依据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的。
(4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。
解析：第(1)问，要求概括材料，能力要求相对较高，解答时应仔细审读材料，注意提取材料中的有效的、关键的字词，即“社会占有了生产资料”“计划协调”“工业”及“生产要素的保持和发展”等，在此基础上进行分析，挖掘其内涵：生产资料公有制，经济发展的计划性，由此便可组织答案。第(2)问，注意将材料和所学知识进行有机结合，并注意题干中的时间限制，即“50年代”，由此可组织答案：三大改造，第一个五年计划，工业化建设等相关知识。第(3)问，应从材料出发，第一句话反映的历史信息为对经济体制进行改革，第二句话反映的是实行开放，第三句话反映的是社会主义市场经济体制的改革目标。第(4)题，设问开放，但答案组织要依据材料反映的历史知识进行理论的提炼与概括，应注意理论与实践的相互影响。
答案：(1)基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。
(2)实践：进行农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。
(3)实行改革开放；建立社会主义市场经济体制。
(4)认识：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。

一、选择题(共8小题，每小题3分)
1．某高二文科班将举行有关剩余价值学说的专题报告会，请小明做主持人，他准备到图书馆去查阅有关资料。你认为以下哪部著作最适合供其参考(　　)
A．《共产党宣言》
B.《神圣家族》
C．《德意志意识形态》
D.《资本论》
解析：选D　结合马克思著作的主要内容可知《共产党宣言》主要是对科学社会主义的原理进行了全面系统的阐述，《神圣家族》中揭示了物质生产和人民群众才是历史的真正发源地和真正创造者，《德意志意识形态》首次提出用唯物主义观点解释历史的原理，《资本论》揭露了资本主义的剥削实质和秘密，故选D项。
2．美国波士顿大学教授编写的关于马克思主义的历史剧中有这样的台词：“他们都宣布我的思想死了。”“不断宣布一种思想死了，不正可以证明这种宣布的虚妄吗？”材料中的“思想”对无产阶级的斗争产生的深远的影响是(　　)
A．肯定了阶级斗争的重要作用
B．提出了无产阶级专政的学说
C．使工人运动有了科学理论的指导
D．指导了巴黎公社革命
解析：选C　解题是首先注意题干命题意图是考查“深远的影响”。A、B两项不是深远影响；马克思主义并没有直接指导巴黎公社革命，排除D。故选C。
3．列宁认为，新经济政策是一种用“改良主义”的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。这里的“改良主义”是指 (　　)
A．修改调整战时共产主义政策
B．恢复经济、缓和矛盾
C．利用市场关系和资本主义发展经济
D．逐步壮大社会主义经济成分
解析：选C　解答本题的关键是对新经济政策的实质的把握，结合所学知识可知其“改良”指的是在一定程度上恢复商品、市场、货币关系，实行国家资本主义，故选C。
4．列宁是影响整个20世纪世界历史的人物，他的英名和事业为人民永远铭记。他对国际共产主义运动做出的最大贡献是(　　)
A．提出了帝国主义的本质特征
B．创造性地发展了马克思主义
C．创建了真正的无产阶级革命政党
D．缔造了世界上第一个社会主义国家
解析：选D　列宁的一生中，创立了光辉的事业，其事迹影响巨大、感人至深，题中四个选项都是他一生中事业的突出代表。然而，对国际共产主义运动最大的贡献应该是他领导了十月革命取得胜利，并建立了世界上第一个社会主义国家，这对世界无产阶级和被压迫民族、被压迫人民的解放斗争是一个极大的鼓舞。
5．毛泽东认为：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。”正是基于这一认识，他在20世纪20年代创造性的提出了(　　)
A．土地革命路线　　　　 　B．工农武装割据理论
C．国共合作方针 D．星星之火可以燎原
解析：选B　注意本题提示时间，再结合所学知识可知在20世纪20年代毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想即工农武装割据理论。
6．毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在(　　)
①发动南昌起义，占领中心城市　②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权　③建立抗日民族统一战线，抵御日本侵略　④采用和平赎买政策改造资本主义工商业
A．①②③④ B．②③④
C．③④ D．①③④
解析：选B　中共活用“马列主义”应是指中共把马列主义与中国国情相结合。①体现的是城市武装暴动，没有与中国国情相结合。
7．“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这里的“新的理论”主要是指(　　)
A．社会主义初级阶段理论
B．建设中国特色社会主义理论
C．和平统一、一国两制理论
D．坚持四项基本原则思想
解析：选B　邓小平的最大功绩就是提出了邓小平理论，即建设中国特色社会主义理论，为中国新时期的发展指明了道路。A、C、D三项都是建设中国特色社会主义理论的组成部分。
8．邓小平巡视南方，发表著名的南方讲话。该讲话回答的当时束缚和困扰人们思想的重大认识问题最主要是(　　)
A．要不要坚持社会主义道路问题
B．什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
C．国家统一问题
D．是否建立社会主义市场经济的问题
解析：选D　邓小平巡视南方是在1992年，当时束缚和困扰人们思想的重大认识问题是很多人把市场经济当做资本主义，把计划经济当做社会主义，邓小平的讲话肯定了社会主义完全可以建立市场经济。
二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)
9．阅读材料，回答问题。
材料一　马克思发现了人类历史的发展规律，即……人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式……的运动规律。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二 　现在必须弄清一个不容置疑的问题，这就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。
——列宁《论策略书》
材料三　德国电视2台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
(1)结合所学知识指出，材料一中所说的马克思发现了“人类历史的发展规律”和“现代资本主义生产方式……的运动规律”分别指什么理论？(2分)
(2)概括材料二中列宁的观点，举例说明列宁在革命生涯中是如何践行这一观点的。(4分)
(3)马克思是世界公认的伟大思想家，请综合上述材料说明理由。(7分)
解析：第(1)问，据材料不难回答。第(2)问，据材料“必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实”很容易答出理论必须与实际相结合，举例根据十月革命的史实回答。 第(3)问，综合材料说明，从材料一可以得出马克思创立了伟大的理论；从材料二可以发现马克思的理论指导了各国的革命；从材料三可以发现马克思的思想对今天仍有很强的现实意义。
答案：(1)唯物史观(如答经济基础决定上层建筑亦可得分)和剩余价值学说。
(2)观点：马克思主义基本理论必须与实际相结合。列宁结合俄国社会实际，提出“一国胜利论”，指导十月革命取得胜利。(如答提出资产阶级民主革命过渡到社会主义革命、将和平过渡改变为武装夺权，亦可给分。)
(3)马克思创立了科学的思想理论体系马克思主义；马克思主义推动了社会变革和社会进步；马克思主义是人类文明的优秀成果，对当代社会仍有现实指导意义；马克思主义在当今世界仍具有强大的生命力。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一 　工人革命的第一步是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。……无产阶级将利用自已的政治统治，一步一步地夺取阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
——《共产党宣言》
材料二 　
材料三　计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。
——邓小平“南方谈话”
(1)根据材料一，《共产党宣言》指出无产阶级的历史任务是什么？(4分)
(2)材料二中的人物是如何去完成无产阶级的历史使命的？(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，概括邓小平“南方谈话”的基本思想并指出其影响。在发展经济问题上，材料二图中的人物和邓小平对马克思、恩格斯的主张有何类似的发展与突破？(4分)
(4)请指出上述人物对社会主义本质认识的一致性。(1分)
解析：第(1)问，根据材料中的关键信息“统治阶级”“夺取”“集中”“增加生产力的总量”归纳即可。第(2)问根据所学知识回答列宁的主要历史贡献。第(3)问，第一小问根据材料省略号后的内容进行概括；第二小问从市场经济的角度回答；第三小问抓住突破这一点进行思考。第(4)问，归纳前三问，从生产力角度作答。
答案：(1)任务：(无产阶级革命)夺取政权(建立无产阶级专政)；(社会主义革命)变生产资料私有制为公有制；发展生产力。
(2)领导俄国十月革命取得了胜利，建立了苏维埃政权；实行“战时共产主义政策”，巩固苏维埃政权；实行“新经济政策”，恢复经济，巩固了工农联盟。
(3)“计划”和“市场”都是经济手段，不是社会主义和资本主义的本质区别(社会主义也可以使用市场经济体制)。影响：为社会主义市场经济理论奠定基础。发展与突破：利用商品货币关系和市场机制来发展经济。
(4)解放和发展(社会主义)生产力。
专题六 杰出的科学家
1 中国铁路之父詹天佑
一、詹天佑的主要生平事迹及其为中国铁路事业发展作出的重大贡献
1．幼童留学生
(1)清朝为推进洋务事业，招收幼童赴美留学，詹天佑被选中。
(2)1878年，考入耶鲁大学雪菲尔理工学院土木工程系铁路工程科。
(3)1881年，中国取消了留学事业，将留美学生分批撤回国。
2．为中国建造第一条铁路。
(1)崭露头角：用新式气压箱法建造桥墩，成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥。
(2)修建京张铁路——中国人自己设计修建的第一条铁路。
①设计“人”字形路线，和直井施工法攻克了八达岭隧道技术难题。
②1909年，京张铁路提前全线通车，创造了中国铁路史上的奇迹。
3．为中国铁路事业鞠躬尽瘁
(1)年过半百为国勘路：主要有张绥铁路、川汉铁路、粤汉铁路、洛潼铁路。
(2)在清朝末期支持保路运动。在生命最后阶段，远赴海参崴，为中国收回中东铁路路权进行艰难斗争。
二、詹天佑的科学精神和爱国情操
1．面对外国丰厚和优越的工作生活条件不为所动，心系祖国，有着强烈的责任感和爱国心。
2．不畏艰难，不顾讥讽，深入实践，严谨细致，开拓创新，强烈的自强自立的爱国主义情感。
3．为中国铁路事业尽心尽职、鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神。

[史料一]　“我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在征聘中国工程师。中国要用自己的资金来建设自己的铁路，由于我成了中国第一流的工程师，因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败，不仅是我个人的不幸，因为中国工程师不会再被人们所信赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任……”
——詹天佑给美国老师的信
[探究]　史料一中“如此艰巨的重任”是指什么？外国人为什么认为“中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任”？
[提示]　指担任修筑京张铁路的总工程师。因为中国当时科技落后，又没有自行修筑铁路的经验，而且京张铁路的施工难度非常大，外国工程师都很难完成，再加上资金不足，机器短缺，所以外国人认为中国工程师绝不可能担当如此艰巨的任务。
[探究]　在主持完成这项艰巨任务时，詹天佑有什么杰出的设计？有什么意义？
[提示]　设计：为了确保行车安全，詹天佑设计“人”字形路线，以缓解坡度。意义：京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线；它为中国科技界在国际上挣得了一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。
[史料二]　“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”
——詹天佑
[探究]　通过阅读史料一、二，我们应该学习詹天佑什么样的精神？
[提示]　学习他发奋进取、为国争光的爱国主义精神和勇于克服困难的坚强意志。
———————————————————————
评价詹天佑
1．詹天佑早年留洋刻苦求学，中年建成中国第一条铁路京张铁路，晚年维护中国铁路路权，依然为铁路事业鞠躬尽瘁，一生都奉献给了铁路建设事业，无愧于“中国铁路之父”的称号。
2．詹天佑是我国近代科学与工程技术史上的先驱，推动中国近代交通事业的发展，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子，詹天佑热爱祖国、不畏艰险、勇于创新，为中国铁路事业尽心尽职、鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神值得我们发扬光大。
1．修建滦河大桥使年轻的詹天佑迅速崭露头角，这是因为(　　)
①他体现出吃苦能干的优秀品质
②是在英、日、德工程师相继失败的情况下完成的
③这是19世纪末中国最长的铁路大桥
④施工中完全采用了西方先进技术
A．①③④　　　　　 　B．②③④
C．①②④ D．①②③
解析：选D　在修建滦河大桥中，詹天佑运用了中国传统桥梁打桩法与西方近代先进技术结合，用新式气压沉箱法建造桥墩，最后取得成功。
2．2011年4月26日～5月15日广东科学中心特别推出“詹天佑诞辰150周年纪念日”展览，以此来纪念这位中国“铁路之父”。詹天佑献身铁路事业开始的标志是(　　)
A．进入福州船政学堂
B．进入中国铁路公司担任工程师
C．加入美国土木工程师学会
D．任粤汉铁路总公司总理
解析：选B　本题考查学生再认再现历史知识的能力。1888年，他被中国铁路公司聘到津沽铁路工地担任工程师，才真正开始献身于中国铁路事业。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　清政府一面让出洋幼童学习西方语言、文化、科技等知识，一面要求幼童学习汉语和四书五经、国朝例律、圣谕广训，向他们灌输三纲五常等中国传统道德观念，以达到“中学为体，西学为用”的目的。
材料二　幼童们非常容易“美国化”，不愿穿中式服装，尤其是那根拖在脑后的长辫子，既麻烦，又常遭人白眼，不少幼童索性把辫子剪掉，见清廷长官时再弄一根假辫子装上，对学习四书五经等失去兴趣，对繁琐的封建礼节也不大遵守了。还特别好动，经常出没于篮球和足球场上，詹天佑等人还组织了棒球队。负责管理留美幼童的清廷守旧官僚视幼童的这种新变化为大逆不道，清政府对他们失去了政治上的信任，最后不得以于1881年将幼童撤回，取消了留学事业。
(1)材料一中反映了清政府让幼童出洋的目的何在？
(2)材料二说明清政府的目的达到没有？试结合材料说明。
(3)如何评价清政府让幼童出洋这一事件？
解析：本题考查学生综合分析、概括材料的能力。第(1)问，根据材料可知清政府派幼童出洋的目的是学习西方技术，服务于洋务运动，最终维护清王朝的统治。第(2)问，原因是幼童做出违背清廷意愿的事情故被召回国。第(3)问，应客观辩证地来评价。
答案：(1)中学为体，西学为用，巩固清朝统治，洋务运动的需要。
(2)没有。留美幼童不愿穿中式服装，把辫子剪掉，对学习四书五经等失去了兴趣，不大遵守封建礼节。
(3)由于中学和西学的矛盾冲突最终导致了幼童出洋留学的失败，但客观上为近代中国培养了一批人才。
2 近代科学之父牛顿
一、牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社会发展的重大贡献
1．成长历程
(1)中学时代：开始进行科学研究和实验，学习成绩优异。
(2)大学时代：开始接触到大量的自然科学著作，除了师从著名学者巴罗教授学习外，还自学笛卡儿等人的数学著作。
2．主要科学成就及其对人类社会发展的重要贡献
(1)数学方面：提出了数学上有名的二项式定理以及微积分的初步算法。
(2)光学方面
①自制折射望远镜，证明了日光即白光是由七色光组成，奠定了光谱学的基础。
②在论文《关于光和色的新理论》中，提出了光的本质是微粒的见解，这个学说统领西方物理学界两个世纪。
(3)天文学方面
①1688年设计并制作世界上第一架反射望远镜，使人类对天体的观察进入新阶段。
②发现万有引力定律，成为天文学上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。
(4)力学方面：1687年出版科学巨著《自然哲学的数学原理》，确定了物体运动三定律，形成牛顿力学体系，在以后二百多年间居于物理学的统治地位。
3．严谨的科学态度与勤奋的探索精神
(1)勤奋的探索精神：牛顿是一个十分专注的科学家，同时也是位勤奋的探索者。
(2)科学的研究方法：以实验作为得出科学概念的方法，这种方法被后人总结为“归纳—演绎法”。
(3)严谨的科学态度：在实验中得出结论后，还要在进一步的实验中证明自己所得结论的正确性。
[史料一]　正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关心的是地球的运动，牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。
[史料二]　伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便作匀速直线运动；这一发现要求人们必须解释：为什么行星不以直线飞离，而趋向于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。
[探究]　根据史料一、二，概要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。
[提示]　继承前人的科研成果；科技自身发展的要求。
[探究]　牛顿物理学分析方法的特征是什么？
[提示]　利用数学作完整的推演；注重实验。
[史料三]　牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律；……实际上，自然界好像是一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰(法国著名启蒙思想家)所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则，而且一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——以上材料均选自(美)
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[探究]　根据史料三，结合所学知识指出牛顿经典力学产生的影响。
[提示]　牛顿经典力学开创了物理学的新时代，推动了近代科学的发展；对社会意识形态的发展产生了巨大影响，为启蒙思想家探求人类社会的法则提供了科学理论依据。
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牛顿建立完整的力学理论体系的原因及深远影响
1．原因：除牛顿的学术水平、刻苦好学、勤于思考等主观原因外，还有以下客观原因：
(1)社会经济基础。当时英国资本主义的发展，提出了经济和技术方面的要求，这些要求向自然科学提出的问题基本上是力学问题，如增加船的装载能力和航行速度，从深矿井中把矿石运出来，研究发射时火炮内部发生的变化及火炮的改进、弹道问题，等等。牛顿适应了时代的要求，于17世纪完成了对力学知识的理论性概括。
(2)当时力学知识有了丰富的积累，对力学的认识达到了相当的高度。在力学和天文方面，由于哥白尼、开普勒、伽利略等人的贡献，牛顿才有可能建立起一座宏伟壮丽的力学大厦。
2．深远影响
(1)牛顿力学以严格的数学方法和逻辑体系将宇宙间的运动统一起来，是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立标志着人类科学时代的开始。
(2)牛顿经典力学揭示了力与运动的关系，使人们可以精确掌握力及其作用，使人们掌握了机械的制造与应用，从而引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。
(3)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，揭示出宇宙万物的物质本性和科学性，也为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
1．牛顿被称为“近代科学之父”。如果让你为他配音，选择台词应是(　　)
A．“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”
B．“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”
C．“物竞天择，适者生存。”
D．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”
解析：选A　A是牛顿，20世纪伟大的科学家爱因斯坦提出相对论，打开了原子时代的大门，推动了物理学理论革命，从而实践了“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人”这句自己的名句。C是达尔文，D是爱迪生。
2．以下发明与牛顿有关的发明是(　　)
 　B．蒸汽机　 C．照相机　D．留声机
解析：选A　瓦特改良了蒸汽机，留声机的发明者是爱迪生，照相机是1550年根据小孔成像原理制造，牛顿发明了反射天文望远镜。
3．英国诗人蒲柏曾赋诗：“自然界和自然规律都隐藏在黑暗之中，上帝说，让牛顿出生吧！于是一切都变得光明！”阅读下列材料，回答问题。
材料一　如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。
——牛顿
材料二　牛顿力学体系的创立，是科学史上的一座不朽丰碑。它不但是牛顿出色地继承前人科学成果的结晶，而且也是他在科学方法上大胆创新的产物。牛顿在科学方法上的突出贡献是，创立了数学和物理学研究相统一的新方法，这种研究方法很好地体现了分析与综合、归纳与演绎的统一。这也正是牛顿能够超过前人成长为科学的时代巨人的一个关键。
——何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》
材料三　欧洲的科学革命在很大程度上应归功于同时发生的经济革命。……经济上的进步导致技术上的进步；后来转而又促进了科学的发展和受到科学的促进。远洋贸易引起对造船和航海业的巨大需求。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)列举牛顿在光学理论方面取得的两项科学成就，并说明它怎样使“一切都变得光明”？
(2)结合材料和所学知识，参照下例，概括并结合史实说明牛顿为什么能使“一切都变得光明”的因素。
例：牛顿具有优秀的品质，如善于思考与观察的学习习惯，虚心好学的学习态度，勤奋的探索精神，善于吸取前人的研究成果等。
(3)结合上述回答，谈谈你对个人事业成功要素的理解。
解析：本题解题关键要善于归纳总结，找出共性。第(1)问，回答牛顿在光学上的两项成就及其意义即可。第(2)问，从三则材料中分析牛顿成功的原因，再按照示例的要求，运用先总写，后举例证明的格式作答即可。第(3)问，从将牛顿成功的诸多原因加以提升、概括作答。
答案：(1)证明日光由七色光组成，说明物体颜色的形成原理，奠定了光谱学的基础；提出光的本质是微粒的见解(或“微粒说”)，构成光的两大基本原理之一。
(2)概括与史实
概括
史实
牛顿掌握了科学的研究方法
归纳——演绎法，注重实验
前人研究成果提供坚实基础
师从巴罗教授；哥白尼、伽利略等人的天文学成果；笛卡尔的数学成果
时代推动了牛顿的前进
社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发展提出迫切要求
(3)理解：个人事业成功要有个人的主观努力和优秀的品质；要掌握科学的研究方法；要利用、顺应时代的发展。
3 20世纪的科学伟人爱因斯坦
一、爱因斯坦的成长历程、主要成就及其对人类社会发展的重大贡献
1．爱因斯坦的成长历程
(1)出身：1879年，出生于德国南部小城乌尔姆的一个犹太血统家庭。
(2)童年：善于思考，对自然界的现象总爱寻根问底。
(3)中学：被赶出校门，坚持自学。
(4)大学：进入瑞士苏黎世联邦工业大学师范系，主修数学和物理。迷上了物理学，为以后从事理论物理学研究打下了基础。
2．爱因斯坦的主要成就及其对人类社会发展的重大贡献
(1)杰出的科学家
名称
原理
标志
影响
狭义
相对论
相对性
光速不变
1905年《论物体的电动力学》的发表
近代物理学领域的一次伟大革命
广义
相对论
等效原理
广义相对性
1916年《广义相对论的基础》的发表
促进了人们对宇宙的认识及观测研究和理论探讨
光量子
假说
光具有
波粒两象性
解释了光电效应，推动了量子力学的发展
(2)正义的社会活动家
①一战时，发起成立反战团体并在反战宣言上签字。
②一战后，致力于恢复各国人民的相互理解。
③20世纪30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平而斗争。
④二战时，建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹；痛心原子弹爆炸引起的平民伤害。
⑤二战后，致力于防止核战争。
二、爱因斯坦勇于进行科学创新的精神
1．科学精神
(1)勤奋好学，善于思考。
(2)热爱科学，脚踏实地。
(3)挑战权威，勇于创新。
(4)毫不动摇，追求真理。
2．人生品质
(1)乐于奉献的精神，不畏艰险。
(2)对社会崇高的责任感。
(3)热爱生活，热爱生命，热爱全人类。
[史料一]　20世纪最后一期的《时代周刊》评选了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”
[探究]　根据史料及所学知识，他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位世纪人物在科学研究方面的优秀品质？
[提示]　提出(狭义和广义)相对论和光量子假说，奠定了现代物理学的理论基础，推动人类自然科学和哲学发展；关注人类的进步与和平，二战后致力于防止核战争，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。优秀品质：不迷信权威；敢于探索、勇于创新；坚持不懈，勤奋刻苦等。
[史料二]　1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为。”
[史料三]　科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出：生产力也包括科学。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。
——邓小平《在全国科学大学开幕式上的讲话》
[探究]　根据史料二、三归纳，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？并分别简要分析其原因。
[提示]　爱因斯坦侧重于科学与战争的关系(或科学对战争的影响)；邓小平侧重于科学与生产之间的关系。原因：20世纪30年代人类面临战争的威胁；两极格局解体后，和平与发展成为时代主题。
[探究]　爱因斯坦作为伟大的科学家，邓小平作为伟大的政治家，两人在论述科学作用时的共同价值取向是什么？
[提示]　共同价值取向：科学应造福于人类的和平与发展事业。
———————————————————————
评价爱因斯坦
1．爱因斯坦是一位伟大的科学家：他提出的相对论，改变了牛顿力学的绝对的、静止的时空观念，揭露的物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次革命。他提出光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题，推动了量子力学的发展。
2．爱因斯坦是一位正义的社会活动家：为人类和平进步事业而斗争的事迹，体现了爱因斯坦具有强烈的社会责任感、历史使命感和无私奉献的精神。
1．香港电视连续剧《寻秦记》的男主角从21世纪穿越时空隧道到了秦朝统一前。这种题材的影视作品盛行一时，为这类作品盛行提供科学依据的科学家应是(　　)
A．牛顿　　　　　 　B．达尔文
C．爱因斯坦 D．居里夫人
解析：选C　影片体现的是相对论思想，为相对论提供科学依据的科学家是爱因斯坦。
2．一次，爱因斯坦与卓别林出席宴会，他们都受到了热烈欢迎。卓别林笑着说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”此语意指 (　　)
A．绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦
B．大科学家不如知名艺术家火爆
C．理论物理与人们日常生活很远
D．相对论并非常人都能理解
解析：选D　注意认真分析材料，从材料“大家欢迎你是因为他们都不理解你。”可以判断D正确。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一　(英国)皇家学会会长汤姆逊曾说过：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就。它不是发现了一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”爱因斯坦获得诺贝尔奖来之不易。当时，有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获的奖章，结果评选委员会找到了一个办法，让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。
——吴国盛《科学的历程》
材料二　一般公众，甚至许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争究竟会引起怎样的后果。一般公众仍然用城市的毁灭来想象。据了解，新的核弹比旧的核弹有更大的威力，一颗原子弹能毁灭广岛，而一颗氢弹能毁灭像伦敦、纽约和莫斯科那样的特大城市。我们向自己提出的问题应当是：能采取怎样的措施来制止一场其结局对一切方面都必然是灾难的军事竞赛。
——《罗素—爱因斯坦宣言》
(1)结合材料一分析，应如何看待爱因斯坦获得诺贝尔奖时所发生的事情。
(2)材料二反映了爱因斯坦哪些主张？
(3)结合材料一、二，简评爱因斯坦。
解析：本题主要考查爱因斯坦的相关基础知识以及对历史人物的评价。备考时应注意熟记历史人物的主要活动以及结合材料提高对历史人物的评价能力。
答案：(1)说明人们对任何一种新生事物的认识都是一个极其艰难的过程，即使在以尊重真理为最高准则的科学界也不例外；映衬了爱因斯坦敢于打破权威、勇于探索和坚持真理的科学精神。
(2)反映了爱因斯坦反对使用原子武器和进行核军备竞赛，主张维护世界的和平与发展。
(3)爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，也是一个具有高度责任感的社会活动家。

杰出科学家身上所体现的共同优秀品质
1．挑战权威的创新精神：如詹天佑主持京张铁路的修建，挑战列强认为不可能完成的任务；牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，做出了辉煌的科学成就； 爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。
2．正确的科研方法
(1)独立思考是科学创新的首要条件，是科学思维的必备品质。
(2)重视实践调查、考察(詹天佑)、归纳总结(牛顿)、理论分析(爱因斯坦)、科学实验以及实践调查、科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法。
(3)坚持不懈勤奋探索。
3．淡泊名利的人生态度，科学的价值观：杰出的科学家无一例外地生活简朴，看轻物质享受，淡泊名利，有自知之明，对自身价值有正确的认识，有关注国家民族、全人类生存兴衰的强烈责任感，以工作为快乐，以成功为享受，如爱因斯坦的快乐主张就很有代表性。
4．艰苦奋斗、献身科学的精神：如牛顿终身未婚，把生命完全献给了人类的科学事业。
[针对训练]
　阅读下列材料，回答问题。
材料一　(詹天佑)在致诺索布夫人的信中也写道：“全体中国人和外国人都在密切注视着我的工作，如果我失败了，那就不仅是我个人的不幸。因若如此，中国工程师将失掉大众的信任。”……近年在八达岭长城脚下建造了詹天佑纪念馆，以纪念他在中国铁路建设事业中的不朽功绩。
——白寿彝《中国通史》
材料二　作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。爱因斯坦在悼念居里夫人时所说：第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过人们认为的那样。
——《爱因斯坦与大科学的诞生》
(1)指出材料一中“我的工作”指的是什么？结合所学知识，詹天佑是在什么背景下完成这一“工作”的？有何意义？
(2)材料二中所说的爱因斯坦的深奥理论有哪些？这些理论有什么重大的历史意义？材料二认为爱因斯坦“受到全世界男女老少的尊敬和爱戴”的原因是什么？
(3)你认为作为科学家的詹天佑和爱因斯坦在人文情怀方面有何不同？
解析：本题主要考查詹天佑和爱因斯坦的主要贡献，这是课本的基础知识，难度不大。解题时要注意结合材料中所述两人生活的时代背景、个人性格和品质来归纳其人文情怀的不同。
答案：(1)设计、建成京张铁路。中国技术力量薄弱，列强认为中国人没有能力完成如此艰巨的工程；面临国际社会的压力。自行设计中国第一条铁路，极大地提高了民族自信心。
(2)创立相对论、光子理论。带来了物理学思想的革命；是人类思想发展史上的一次根本性变革。爱因斯坦不仅在科学上做出了杰出贡献，而且具有社会责任感和科学良心。
(3)詹天佑具有强烈的爱国情怀；爱因斯坦具有强烈的正义感和责任感。

一、选择题(共8小题，每小题3分)
1．通过詹天佑接任京张铁路总办这件事，我们可以从他身上感受到的精神，不包括(　　)
A．维护国家利益　　　　 　B．敢于挑战困难
C．痛恨满清政府 D．具有创新意识
解析：选C　根据詹天佑修建京张铁路所面临的艰苦条件及对帝国主义的态度，我们可以判断，这体现了他不畏艰险、敢于创新以及热爱祖国的精神。
2．1961年，我国大陆地区发行詹天佑诞辰百年两枚纪念邮票。下列说法正确的是(　　)
①是纪念他使中国铁路建设领先于世界水平　②左图西服领带反映他接受西方文明推动近代化　③右图八达岭和京张铁路代表他卓越的贡献　④是纪念他在中西交往和近代化方面的成就
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选B　本题属于图文结合式选择题，实质考查詹天佑的主要贡献，解答时应结合詹天佑的主要活动进行思考。詹天佑是我国近代著名铁路工程师，曾主持修建滦河铁路大桥、京张铁路等工程，对我国近代化和中西交往作出了重大贡献，故B项符合题意；京张铁路是我国自行设计建造的第一条铁路，但不能说明它居于世界领先地位，故排除含①的选项。
3．大型历史纪录片《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，‘水为什么往低处流？太阳为什么升起落下’这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题，终于被人类破解的标志性科学成就是(　　)
A．牛顿的经典力学 B．普朗克的量子论
C．达尔文的进化论 D．爱因斯坦的相对论
解析：选A　注意时间“三百年前”即17、18世纪之际。达尔文创立进化论是在19世纪中期，爱因斯坦创立相对论、普朗克创立量子论是在20世纪初，只有牛顿创立经典力学体系是在17世纪中期。
4．牛顿临终遗言：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”下列说法正确的是(　　)
A．“石子”“贝壳”是量子理论和电磁学说
B．其理论深刻揭示了时间、空间的本质属性
C．牛顿的理论开辟了工业革命时代
D．牛顿尚未踏入自然科学的“真理之海”
解析：选C　电磁学说是麦克斯韦提出的有关光的新理论，爱因斯坦又提出了光量子论，A不正确；爱因斯坦的相对论是对时间、空间本质属性的深刻揭示，B不正确；牛顿的科学研究是对自然规律的深刻揭示，D不正确。
5．牛顿的墓碑上铭刻着：“艾萨克·牛顿爵士于此长眠。以自己发明的数学方法以及高度智慧，揭示行星的运动、彗星的轨道和海洋的潮汐；探究了任何人也没有预想的光的分解和色的本性；解释了自然和古代的事情。他以哲学证明了全能神的伟大，他一生过着朴素的生活。这位值得称夸的人物，岂不是全人类的光荣？”人们肯定牛顿的科学成就不包括(　　)
A．数学　　　　　　　 　B．天文学
C．物理学 D．神学
解析：选D　结合材料中“行星的运动”“慧星的轨道”“光的分解和色的本性”等分析可知是天文学和物理学方面的成就。
6．下列对于右图所传达出的信息表述不正确的是(　　)
A．爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖80周年
B．爱因斯坦狭义相对论提出100周年
C．以爱因斯坦理论为基础研制的原子弹爆炸60周年
D．爱因斯坦逝世50周年
解析：选A　1921年，爱因斯坦因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，他的研究推动了量子力学的发展，图片中的时间是2005年，由此可以判断A错误。
7．爱因斯坦曾致信罗斯福，建议美国务必抢在法西斯德国之前研制出原子弹，以便尽快战胜法西斯。1945年8月，美国在日本投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但也伤害了不少无辜平民。爱因斯坦为此非常懊悔，痛心地说：“早知如此，我宁可当个修表匠！”这表明爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位(　　)
A．伟大的进步作家
B．卓越的军事战略家
C．良知的政治领袖
D．具有正义感的社会活动家
解析：选D　材料中反映了爱因斯坦对原子弹的爆炸给人类带来巨大伤害而感到自责，体现了其珍爱和平，说明了他是一位具有正义感的社会活动家。
8．在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多科学成就，才使人类的物质生活更加丰富多彩。从经典力学到相对论的发展表明 (　　)
①任何科学成就都是“站在巨人的肩膀上”的发现
②人类对自然界的认识随着时代的前进而不断地发展
③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律
④科学发展是无止境的
A．①②③④　　　　　 　B．①②④
C．②③④ D．①②③
解析：选B　考查对教材知识的记忆，由教材知识可知①②④都正确。③指的是量子理论，故③不正确。
二、非选择题(共2小题，第9题13分，第10题13分)
9．阅读下列图文材料，回答问题。
材料一

京张铁路建成通车
材料二　詹天佑设计采用的“人”字形线路，在当时的国际铁路界属于最先进的线路设计。1903年，这种线路才被西方著名的线路勘测权威皮汉(Beahan)所肯定，称为Switch Back，中文称作“人”字形，又称“之”字形。这种线路设计的优点在于减少坡度。但也有缺点。詹天佑清楚，他在八达岭青龙桥采用“人”字形线路方案，是在当时修筑费用与工时限制下不得已而采用的一种方案。后来，他以丰富的经验与知识说明：如有可能，在上述的山坡选线时，应采用比“人”字形线路更为优越的螺形环山线，即环套形线路，英文称作 loop line。
材料三　詹天佑的自力更生、发愤图强、不怕困难、艰苦奋斗的精神，是他对我国人民和古代科学家、工程师的伟大的精神传统和创造才能的继承和发扬，也是他遗留给我们今天科学技术界的伟大精神遗产。
——李四光
材料四　2011年5月5日证券日报消息：格力地产开发建设的格力广场获第十届“詹天佑奖”。今天，“詹天佑奖”已成为中国土木工程项目的最高奖项，在世界上亦影响深远。
(1)材料一中铁路的建成有何重大意义？(7分)
(2)结合京张铁路的建设及材料二、三，我们应学习詹天佑哪些精神？(2分)
(3)今天，我国在土木工程方面设立“詹天佑大奖”的主要原因是什么？(4分)
解析：第(1)问，可结合教材知识作答。第(2)问，从材料二中的创新精神及詹天佑在铁路建设方面所体现的品质和精神方面作答。第(3)问，结合詹天佑在我国铁路建设方面的贡献分析。
答案：(1)中国铁路史上具有划时代的意义，它是中国独立建成的第一条铁路干线，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。保住了中国对京张铁路的权益，便利了铁路沿线地区的人员物资流通。提高了中国工程师在国际上的地位，增强了中国人民尤其是中国工程师的自信心。极大地鼓舞了全国人民的爱国热情和民族自信心。
(2)创新精神、自力更生、发愤图强、不怕困难、艰苦奋斗的精神等。
(3)詹天佑为中国铁路建设方面做出了突出贡献，如修建了京张铁路，大长了中国人志气；积极捍卫我国铁路主权的斗争等。
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一　牛顿(1642～1727)，毕业于剑桥大学，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面的贡献外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。
材料二　爱因斯坦(1879～1955)，德国物理学家。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入美国国籍。
(1)材料一中牛顿在物理学方面的最突出贡献是什么？这一成就有什么特点？(4分)
(2)材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义是什么？(6分)
(3)根据两位科学家取得物理学方面的成就，概括其共同原因。(3分)
解析：第(1)问，第一小问抓住“最突出”，第二小问实际上是分析近代科学的特点；第(2)问，综合材料及教材知识概括；第(3)问，要综合时代特点及个人因素分析。
答案：(1)创建经典力学体系，标志着近代科学体系的形成。
特点：一是注重实验，二是它的数学化。
(2)提出相对论，揭示时空的本质属性，是物理学思想的一次重大革命；利用量子理论成功地解释了光电效应出现的现象及本质，推动了量子理论的发展。
(3)原因：他们自身勇于探索、善于观察、执著追求的科学精神。社会生产力的发展与社会进步的需要。
一、选择题(本小题共25小题，每小题2分，共50分)
1．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指(　　)
A．统一度量衡、货币
B．开创皇帝制度
C．中央建立三公九卿制
D．建立统一国家和中央集权制
解析：选D　之所以说“秦，虽死犹存”，关键是结合秦朝的历史贡献来看，尤其是秦朝建立了统一多民族的国家以及开创的一系列封建专制主义中央集权制度，为后世奠定了基础。
2．唐太宗多次说过：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”“天子者，有道则人推为主，无道则人弃不用，诚可畏也。”这些看法表明唐太宗(　　)
A．认识到人民群众力量的伟大
B．认真总结了隋朝灭亡的教训
C．清醒地看到了天子的危险处境
D．及时制定了防止“覆舟”的统治政策
解析：选A　材料中“舟、水”、“人、主”都是谈君主与人民之间的关系，强调人民有推翻君主统治的能力，故选A。
3．唐太宗说：“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。”这说明唐太宗为政的根本目的在于 (　　)
A．减轻人民负担
B．倡导政治清明
C．稳定社会秩序
D．发展社会经济
解析：选C　从材料信息看，唐太宗提倡轻徭薄赋，目的是为了稳定社会秩序，巩固其统治。
4．康熙帝曾说：“我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为稳固”“守国之道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城也。”他的这一认识主要基于(　　)
A．蒙古贵族已正式臣服，北方威胁解除
B．统治者以德治民，国家根基方能稳固
C．木兰围场加强了边防，长城作用降低
D．长城仅具有中华民族团结的象征意义
解析：选B　依据材料中“惟在修德安民”，结合所学儒家主张以德治国，故B项正确。
5．康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。”他的这首诗与下列哪一历史事件相关(　　)
A．鳌拜集团被铲除　　　　 　B．清军平定三藩之乱
C．郑成功收复台湾 D．清军进入台湾
解析：选D　从诗中的“岛”可以排除A、B两项。由“闻海上捷音”可知与清军进入台湾有关，故选D项。
6．《孔子家语·观思》中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是(　　)
①孔子认为对饥民实施救助的做法值得商榷
②孔子将民生问题政治化
③体现了孔子的等级观念
④充分体现了孔子“仁”的思想
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
解析：选C　本题主要考查对于孔子思想主张的理解能力。①项，从材料中可以反映出孔子对饥民实施救助的做法持赞同的态度，只是认为由谁来救助值得商榷，所以①项不符合题意，顾排除①。②项，孔子将救助与君主德政联系起来，显然将民生问题政治化，所以②项正确；③项，救助本来是谁都应该去做的，但孔子却认为不同的人的救助体现出的意义是不同的，显然认为谁去救助也是有等级之分的，这体现了孔子的等级观念；④项，救助能体现孔子仁的思想，但夹杂了等级观念和政治元素，所以用“充分”两个字不恰当。综上分析，②③符合题意，故选C。
7．下列是几位参观南孔家庙的游客在孔子像前回顾孔子学说言论的叙述。其中，正确的是(　　)
A．孔子主张以德治国，以礼治国，二者有一即可
B．孔子说“不义而富且贵，于我如浮云”，说明他不爱财
C．孔子主张有教无类，他收学生冉雍就是明证
D．孔子的教育思想彻底打破了贵族垄断文化的局面
解析：选C　孔子主张以德治国，以礼辅之，故A项错误； 孔子主张君子爱财，取之有道，故B项错误；D项的错误在于绝对化；所以应该选择C 项。
8．在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有(　　)
①孔子　②韩非　③朱熹　④亚里士多德
A．①②③　　　　　 　B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选C　本题考查古代中外思想家的教育思想和实践。根据所学知识，孔子首开中国古代教育兴办私学的风气；韩非子是法家思想的典型代表，提出专制主义中央集权理论；朱熹在辞官后四处游历讲学，宣扬他的理学思想；亚里士多德创办吕克昂学园，发展教育。因此排除含②的选项，故符合题意的的是C。
9．17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指(　　)
A．詹姆士一世、克伦威尔
B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世
D．查理二世、詹姆士二世
解析：选B　此题考查的是对近代英国资产阶级革命的掌握。根据史实革命开始时反对的是查理一世的专制统治，后来资产阶级革命家克伦威尔建立了军事独裁统治，所以此题应该选择B项。
10．1774年9月5日到10月26日，在费城召开了殖民地联合会议，史称“第一届大陆会议”。1775年4月又召开了第二届大陆会议，以共同抗击英国殖民统治。由此可见“大陆会议”的实质是 (　　)
A．各殖民地间的联合代表大会
B．人民发表政见的自由论坛
C．各殖民地反英斗争的统一领导机构
D．各殖民地自发维护民主权利的大会
解析：选C　“大陆会议”是在北美殖民地与英国矛盾白热化的背景下发生的，两次大陆会议的召开加强了各殖民地之间的紧密联系，因此其实质是C。
11．美国首都是华盛顿，美国一家著名报纸是《华盛顿邮报》，连《华盛顿传》的作者亦自称华盛顿。华盛顿在美国享有盛誉的原因是 (　　)
①领导美国独立战争　②领导制定1787年宪法　③不当终身总统　④五次归隐山庄
A．①②③　　　　　 　B．①②④
C．①③④ D．①②③④
解析：选A　华盛顿享有盛誉是凭借其历史功绩和高尚品德，①②③项符合题意。④说法不符合史实，应排除。
12．《拿破仑法典》中规定：“个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善良风俗的法律”。这一规定的重要影响在于 (　　)
A．限制了人民应有的自由权力
B．为建立帝制创造了条件
C．违反了人人平等的原则
D．有利于保护广大公民的权力
解析：选D　解题关键是既要充分理解题干中材料的含义，又要结合拿破仑的政治思想进行分析。
13．拿破仑加冕时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”他为资本主义发展所作的贡献包括 (　　)
①多次挫败反法联盟　②发展工商业　③建立法兰西银行　④重用人才、奖励人才
A．①②③　　　　　 　B．①②④
C．①②③④ D．②③④
解析：选C　①②③④皆是拿破仑的历史作为，并且都促进了法国资本主义的发展。
14．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，孙中山发出了这样的疑问，这种思考引发了孙中山(　　)
A．创建黄埔军校
B．改组国民党，推动国民革命
C．领导护国运动
D．进行一系列捍卫反对专制的斗争
解析：选B　辛亥革命后，孙中山先后发动“二次革命”“护国运动”“护法运动”等，但先后失败了，所以有“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”的无奈，在这种情况下，孙中山在共产国际和中共帮助下，改组国民党，提出三大政策，建立革命统一战线，国民大革命运动兴起。
15．1918年孙中山著《孙文学说》指出：“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸之计……”材料中的“一劳永逸之计”应该是(　　)
A．驱除鞑虏 B．创立民国
C．平均地权 D．扶助农工
解析：选C　从题干中的“社会革命”、“一劳永逸”，结合所学知识，这应为民生主义，民生主义核心是平均地权。
16．下列对甘地非暴力不合作运动的评价不正确的是(　　)
A．是20世纪后印度反英斗争的基本形式
B．极大地增强了印度人民的自信心和自尊心
C．打击了英国殖民统治
D．是印度走向民族独立的最好途径
解析：选D　非暴力不合作运动打击了英国殖民统治，极大地增强了印度人民的自信心和自尊心，是20世纪后印度反英斗争的基本形式。D项不符合史实。
17．孙中山和甘地分别为中国和印度的“国父”，两者的相似之处在于 (　　)
①都是资产阶级革命领袖　②都坚持武装斗争
③目标都得以实现　④逝世后都得到后人尊敬
A．①② B．②③
C．②④ D．①④
解析：选D　孙中山一生坚持武装斗争，但甘地主张“非暴力”方式，排除②；孙中山临终时遗言“革命尚未成功，同志仍须努力”，甘地被刺时仍然没有取得印度的自治独立，排除③，正确答案为D。
18．“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了(　　)
A．伏尔泰和其反封建学说
B．卢梭和其人民主权说
C．马克思和其社会主义理论
D．达尔文和其进化论
解析：选C　从“新型社会”“抛弃了空想的成分”“无产者的前程”等关键词可以看出是科学社会主义的内容。
19．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，主要表现在(　　)
A．探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路
B．创立了剩余价值学说
C．指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用
D．指出了完整的社会主义建设理论
解析：选A　列宁主义是“帝国主义时代的马克思主义”，它对马克思主义的发展主要表现在探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路。
20．列宁晚年强调，要奠定社会主义的经济基础，使社会主义最终战胜资本主义，必须(　　)
A．长久地坚持新经济政策
B．大力发展大机器工业和电力工业
C．对农业进行社会主义改造
D．培养掌握先进科学技术的各种专门人才
解析：选B　社会主义的本质是发展生产力，大机器工业和电力工业是社会生产力提高的关键，是提高国防的重要保障。新经济政策、农业社会主义改造和培养各方面的技术人才都是为大工业生产创造条件。
21．1920年，毛泽东在给好友蔡和森的信中说：“俄国式的革命，是无可奈何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采。”这表明他 (　　)
A．反对在中国发动暴力革命
B．摆脱改良幻想并走上了革命道路
C．反对中国走俄国式的道路
D．建议中国的知识分子向俄国学习
解析：选B　毛泽东的话表明，在无路可走的时候，就必须选择俄国式的革命道路，这表明他已经丢弃了对改良的幻想，义无反顾地走上了革命道路。
22．胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》指出：“没有以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体团结带领全党全国各族人民改革创新就没有改革开放历史新时期……”察看改革开放30年来各个阶段的流行语，总设计师邓小平的语录几乎贯穿始终。下列“小平语录”提出的先后顺序是(　　)
①“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”
②“一个国家，两种制度”
③“有中国特色的社会主义”
④“三个有利于”
A．①②③④　　　　　 　B．③④①②
C．①③②④ D．③①④②
解析：选C　①1978年春；②1982年9月24日，邓小平在人民大会堂会见了英国首相撒切尔夫人。全面阐述了中国政府准备用一国两制办法来解决香港问题；③邓小平在十二大(1982年9月1日到11日召开)开幕词中，第一次提出和使用了“建设有中国特色社会主义”的科学概念；④1992年南巡讲话。
23．京张铁路为中国铁路事业开创了新的方向。“新方向”是指(　　)
A．引进外资 B．大力发展主干铁路
C．独立自主发展 D．只任用中国工程师
解析：选C　本题要理解“新方向”的含义，必须结合京张铁路作为中国人首次自主修筑铁路取得的巨大影响或意义分析，可知其体现了中国铁路修筑的独立自主性。
24．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。”该人所评价的牛顿的成就是(　　)
A．提出二项式定理 B．制成折射望远镜
C．发现天体运行规律 D．提出万有引力定律
解析：选A　大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。
25．打破了经典物理学的绝对化思维模式，为人们提供了辩证地看待世界途径的成就是(　　)
A．进化论的提出 B．相对论的提出
C．量子理论的提出 D．光电效应的提出
解析：选B　从关键点“打破了经典物理学……”“辩证地看待世界”看，符合的只有相对论，故B项为正确答案。
二、非选择题(本题共3小题，其中26题18分，27题16分，28题16分，共50分)
26．阅读材料，回答问题。
材料一　世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是波斯阿契美尼德帝国的居鲁士、古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
材料二　我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。
——拿破仑
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出秦始皇“对帝国统一性的重组”的措施。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，你认为拿破仑奉献给法兰西的“火种”是什么？并分析他“被钉在悬崖绝壁上”的原因。(12分)
解析：第(1)问，主要针对题目中“统一性”进行回答即可。第(2)问，法兰西的火种指《拿破仑法典》，被钉在悬崖绝壁上主要指拿破仑的失败原因。
答案：(1)措施：中央集权制度、统一文字、统一度量衡、统一货币、统一车轨交通，推行法家思想或者焚书坑儒。
(2)火种指《拿破仑法典》。
原因：拿破仑的征服战争和奴役统治激起了各国人民的反抗；拿破仑迷信战争，耗尽国力；波旁王朝与欧洲封建势力勾结；反法同盟的打击或者英国等国的联合打击。
27．阅读材料，回答问题。
材料一　华盛顿年表
1732年2月22日出生于弗吉尼亚州。
1774年作为弗吉尼亚议会代表出席第一届大陆会议。
1775年就任大陆军总司令，领导北美独立战争。
1783年《巴黎和约》的通过，迫使英国承认美国独立。12月23日递交辞呈，解甲归田。其后四年，专注于维农山庄的工作。
1787年主持召开费城制宪会议，制定联邦宪法。
1789年当选为美国第一任总统。
1793年再度当选总统。
1796年发表“告别辞”，要求人们凡事以国家利益为重，同时表示不再出任总统。从而开创了美国历史上摒弃终身总统，和平转移权力的范例。
1799年12月14日逝世。被美国人民尊为“国父”。
——摘编自《华盛顿传》
材料二　1912年中华民国南京临时政府成立不到三个月，袁世凯逼清帝退位、宣誓效忠共和，孙中山实现诺言，平静地辞去临时大总统一职……
辛亥革命元老谭人凤在《石叟牌词》中评点当时历史人物，批评孙、黄(兴)此举是“放弃责任，一让总统，一辞留守，博功成身退之虚名，致令政变频乖，扰攘至今，而不能底定，不得谓非一大恨事也。”但他也肯定孙、黄“欲挽官僚窃权怙势之积习，准身作则，专为公家谋幸福，不为一己便私图”，“光明俊伟，敝屣尊荣，百折不挠，尽忠主义，求之世界人物，又岂多得者哉？”——摘编自傅国涌《华盛顿与洪秀全》
(1)根据材料一概述华盛顿在美国建国过程中所作的重要贡献。(8分)
(2)材料二中孙中山的辞职对当时政局有何影响？孙中山和华盛顿的这一举动在精神品质上有何相同之处？(8分)
解析：第(1)问，主要列举华盛顿为美国历史发展做出的贡献具体史实。第(2)问，孙中山的辞职使袁世凯窃取果实，进入北洋军阀统治时期。孙中山和华盛顿共同的品质从他们辞职可见不贪恋权势，也从国家利益出发维护国家权益。
答案：(1)领导大陆军赢得独立战争的胜利；主持制宪会议制定《1787年宪法》，并确立共和政体；担任两届总统，维护民主共和制度；开创总统连任不超过两届的宪法惯例。
(2)影响：辛亥革命果实落入袁世凯手中，辛亥革命失败；形成北洋军阀统治，中国出现独裁局面。相同：热爱国家(或从国家利益出发)；不贪恋权势。
28．阅读材料，回答问题。
材料一　剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，就应该将它放在一旁。我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。
——华盛顿
材料二　1948年1月13日～18日，甘地举行一生的最后一次绝食。甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智。
——(法)米尼克·拉皮埃尔、
(美)拉里柯林斯《圣雄甘地》
材料三　科学是一种强有力的工具，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难完全取决于人自己，而不取决于工具。……只要人被有计划地训练来对人类犯罪，这样造成的心理状态只能一次又一次地导致大灾难。我们唯一的希望就在于拒绝会有助于准备战争或者以战争为目的的任何行动。
——摘编自许良英等译《爱因斯坦文集》第三卷
(1)根据材料一，指出华盛顿是怎样看待战争与自由的关系的。(4分)
(2)材料二主要反映了甘地怎样的思想主张？甘地的思想对解决当今社会问题有何借鉴意义？(6分)
(3)根据材料三，指出爱因斯坦的主要观点。(6分)
解析：第(1)问，根据材料“战争是维护自由的最后手段，希望战争从地球上消失”回答即可。第(2)问，反映甘地主张和平相处的主张，借鉴意义从和平角度回答即可。第(3)问，爱因斯坦主要回答了科学和人类社会的关系。
答案：(1)战争只是用来捍卫自由的最后手段，希望人类能够避免战争。
(2)主张：反对教派纷争，主张各教派和平共处。
借鉴意义：以和平方式解决国际争端与冲突；促进民族团结和宗教和睦，维护地区和平稳定。
(3)科学是推动社会发展的重要力量；科学是给人类造福还是酿祸，关键取决于人类本身；反对将科学成果用于战争(反对科学为战争服务)。