加速度课件

课件27张PPT。速度变化的快慢—加速度?演示小车的启动1小车的启动2?头脑风暴 两辆小车在启动过程中有什么不同？观察速度的变化一、速度改变快慢的比较good比较A和B比较A和B：它们经过的时间相等（都是3s） 。A的速度变化量(11m/s-2m/s=9m/s)大于B的速度变化量(6m/s)，在时间相等的情况下变化量大的物体速度改变得快，即自行车比汽车速度改变得快。
比较B和C比较B和C：它们速度的变化量相等(都是6m/s),B经过的时间比C短，在速度变化量相等的情况下运动时间短的物体速度改变的快，即汽车比舰艇速度改变得快。比较C和D比较C和D：火车速度的变化量跟舰艇不相等，经过的时间也不相等。要比较它们速度改变的快慢，只有计算它们平均每秒速度的变化量，单位时间内速度变化多的物体速度改变快。由此算出C和D两物体每秒速度变化的数值分别为０.3和０.２，它们的速度改变的快慢程度便很容易比较出来。
加速度的基本概念二、加速度的基本概念1、定义：加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值
定义式：
物理意义2.物理意义: 加速度是表示速度改变快慢的物理量3.单位:计算加速度下面请同学们自己动手计算上述表中四个物体的加速度
计算加速度课堂练习 一列火车做加速度恒定的运动，在40s内速度从10m/s增加到20m/s,求其加速度；汽车紧急刹车时的加速度恒定，在2s内速度从10m/s减小到0，求其加速度。 加速与减速的加速度1、审视速度的变化 △v
（1）表达式 △v ＝ v2 －v1
（2）作图法寻找 △v体会： △v 也有方向，
正负号的含义 以原来的速度v1的箭头端为起点，以后来的速度v2的箭头端为终点，作出一个新的箭头，它就表示速度的变化量△v。加速度是矢量吗？1 )加速度的方向和速度改变量 的方向相同2）加速直线运动：加速度方向和初速度相同，为正值。（规定：初速度的方向为正方向）
3）减速直线运动：加速度方向和初速度相反，为负值。（规定：初速度的方向为正方向）
3、方 向 ——加速度是矢量对加速度的进一步认识讨论以下几个问题,在实际生活中是否可能, 若可能,试举例说明;若不可能,请说明理由..有可能出现速度大,加速度小的情况吗?
有可能出现速度变化量小,而加速度大 的情况吗?
有可能出现速度方向与加速度方向相反的情况吗?
有可能出现加速度方向与速度变化量方向相反的情况吗?
有可能出现加速度增大,而速度减小的情况吗?t/s思考：A、B两物体哪个的速度变化快？0.5m/s20.2m/s2V-t图象中，图线的倾斜程度就是加速度的大小。能否判断加速度的方向？从v-t图象看加速度 1、前2s内的加速度2、2s—4s的加速度a2=03、4s—6s的加速度注意：加速度为负值表示：加速度的方向与规定的正方向相反。练一练 关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是什么？ A.物体的速度不变，则加速度为零。 B.物体的速度增加，则加速度一定增加。 C.物体的速度减小，则加速度一定减小。 D.物体运动时，可以速度改变而加速度不变。AD练一练甲 乙 甲图中OA、AB、BC段表示质点在作什么运动？试求各段时间内质点的加速度。乙图中OA、AB、BC段表示质点在作什么运动？试求各段时间内质点的速度。思考：物体的位移多大?如何求？ 观察图象时，首先要搞清楚图象的物理意义，再看图线的形状。一、加速度2、物理意义—1、定义—等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。 3、单位m/s2 读： 米每二次方秒表示速度变化快慢公式:4、矢量：大小，方向方向 ：加速度的方向和速度改变量的方向相同 二、对加速度的进一步认识3、V-t 图像中图线的倾斜程度反映运动的加速度小结1、a与V、 △v 均无关，只与△v / △t 有关作业布置P29 问题与练习第1、2、3三题判断运动性质,创建情景va判断运动性质,创建情景va1.一个运动物体的加速度为零，则该物体一定是 ( )
A、静止不动 B、匀速直线运动
C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动2.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是( )
A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大
B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零
C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大
D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
扩展练习
BD3.若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时，则 (　 )
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
4.下列所说的运动情况，可能的是 (　 )
A.物体的加速度增大，其速度也增大
B.物体的加速度减小，其速度也减小
C.物体的加速度增大，但速度减小
D.物体的加速度减小，但速度增大BDABCD