有一只小羊，身上长着白毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。还有一只小羊，身上长着黑毛，头上有两只小角，叫起来“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。
小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河呢。这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦，河水一天到晚流着，这可怎么过河呀？还好，河上架着一根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能走一个人。小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小河西边。小白羊常常走过独木桥去看奶奶，奶奶总是找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家去。小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小河的东边。小黑羊常常走过独木桥去看爷爷，爷爷也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个饱，才让他回家去。
有一天，天气很好，小白羊心里想：这样好的天气，我到奶奶家去一趟吧。小白羊就一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上独木桥，向小河西边走去。这时候，小黑羊也一边咩咩地唱着歌，一边的笃的笃地走上了独木桥。原来小黑羊要到小河东边去看爷爷呢。小白羊朝西走，小黑羊朝东走，走着走着，走到桥中间，他们俩就碰头了。小白羊走不过去，小黑羊也走不过来。小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去，快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我奶奶呢！”小黑羊一听，也把头一抬说：“你退回去，你退回去！你看奶奶有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢！”小白羊生气了，瞪着 眼说：“你为什么要我退回去？是我先上桥的！你应该退回去，退回去！”小黑羊也生气了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么？你让我退回去！哼，是我先上桥的！你应该赶快退回去，赶快退回去！”说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。他们越吵越凶，谁都不肯让谁。小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对着小黑羊冲过去。小黑羊见小白羊冲过来，也低下头，把两只角对着小白羊冲过去。只听见“咚”地一声，小白羊的头和小黑羊的头撞在一起了，又听见扑通、扑通两声，两只小羊都掉到河里去了
两只小羊过桥时各不相让，结果纷纷落入水中险些被大灰狼吃掉。机智的小狗把大灰狼引上独木桥，又撤掉了独木桥使大灰狼跌入河中被独木桥砸死了。小羊得救了，他们明白了互相谦让的道理。(共23张PPT)
Unit 6 Work quietly!
人教版（PEP） 五年级下
PB Let’s learn
Talking, talking. He is talking.
Playing, playing. We are playing.
Colouring, Colouring. She is colouring.
Writing, writing. They are writing.
Walking, walking. They are walking.
Listen and chant
He is _______ in the library.
talking
talk
现在分词
talking
Look, ask and answer
What is he doing
We are ________ a game.
playing
play
现在分词
playing
Look, ask and answer
What are you doing
She is __________ at her desk.
colouring
colour
现在分词
colouring
Look, ask and answer
What is she doing
They are ________ in class.
writing
write
现在分词
writing
Look, ask and answer
What are they doing
They are ________ on a bridge.
walking
walk
现在分词
walking
Look, ask and answer
What are they doing
Let’s learn
He is talking in the library.
Talk quietly.
quiet
副词
quietly
Let’s learn
They are writing in class.
Work quietly.
or says [ ]
w 后面[ ]
work [w k]
Let’s learn
We are playing a game.
Take turns.
nurse
turn
复数
turns
Let’s learn
She is colouring at her desk.
Keep your desk clean.
see
keep
Let’s learn
They are walking on a bridge.
Keep to the right.
write
同音词
right
小白羊和小黑羊要过河，但是它们谁也不肯相让，都站在桥的中间，结果，它们两个谁都没法过河？聪明的你，有什么好主意可以帮助它们顺利过河吗？
Good to know
两只羊要怎么做才能顺利过河？
建议一：Keep to the right.对向着走的时候，都保持靠右走，就能确保给彼此留出空间。
建议二：要谦让，礼让他人，也是方便自己！
Watch and follow
Let’s read
练习朗读以下内容。
Keep to the right. 靠右。
Keep your desk clean. 保持你的课桌干净。
Talk quietly. 小声说话。
Work quietly. 安静地工作。
Can we use your crayons 我们可以使用你的蜡笔吗？
OK. Take turns. 好的。按顺序来。
Talk quietly, please. 请小声说话。
Look and match
Let’s say
B
Keep to the right.
Keep your desk clean.
Talk quietly.
Work quietly.
Take turns.
A
They are walking on a bridge.
She is colouring at her desk.
He is talking in the library.
They are writing in class.
We are playing a game.
1．write（同音词） ____________________
2．quiet（副词） ______________________
3．you（形容词性物主代词）____________
4．talk（现在分词）____________________
5．write（现在分词）___________________
6．colour（现在分词）___________________
7．walk （现在分词）____________________
right
Time for exercise
quietly
your
talking
writing
colouring
walking
Summary
What have we learned today
Sentences：
Keep to the right. 靠右。
Keep your desk clean. 保持你的课桌干净。
Talk quietly. 小声说话。
Work quietly. 安静地工作。
Can we use your crayons 我们可以使用你的蜡笔吗？
OK. Take turns. 好的。按顺序来。
Talk quietly, please. 请小声说话。
Homework
1、二选一
（1）完成“一起作业”中老师布置的任务；
（2）将 P62的句子，2+2，读给组长听；
2、P62，五个“建议类”的句子，各2+2；
3、预习P61，尝试猜测句子的中文意思，划出不会读的
单词；
4、完成学习辅导对应的练习题。
谢谢
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人教版（PEP）小学英语五年级下册 P62
Unit 6 Work quietly! PB Let's learn
教学设计
课题 Unit 6 Work quietly! PB Let's learn 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五年级
学习目标 一、语言技能1、能跟着视频，模仿说出课文中的句子。2、能够根据所给情境，针对事情，给出合适的建议，学习本节课的五个核心句子。二、语言知识1、能够知道英语中有关“建议”的语言表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够给“小白羊和小黑羊”提出建议，保持靠右，互相谦让，顺利过桥。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、句子：Keep to the right. 靠右。Keep your desk clean. 保持你的课桌干净。Talk quietly. 小声说话。Work quietly. 安静地工作。Can we use your crayons 我们可以使用你的蜡笔吗？OK. Take turns. 好的。按顺序来。Talk quietly, please. 请小声说话。
难点 1、根据情境，给别人提出建议。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Listen and chant 教师播放课件，呈现自创的歌谣，歌谣里有些难点词汇，教师需要带唱歌谣。 学生看课件，跟着老师，学唱歌谣，学习词汇。 （1）在歌谣中，学习本节课必须知道的一些词汇；（2）通过歌谣，愉快地开始本节课。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片和文字提示，引导学生进行问答活动。 学生看图片，根据文字提示，补充现在分词，进行问答活动。 学习以下现在分词：talking, playing, colouring, writing, walking, 并学习五个情境，为学习新词汇做铺垫。
Let’s learn 接着上一个活动，教师继续播放课件，依次呈现五个情境，教师板书。 学生根据情境，尝试提出建议，开始学习本节课的五个核心句子。 在情境中提建议，学习句型，理解会更为深刻。
Good to know 教师播放课件，提出问题：两只羊，要怎么做才能顺利过桥？然后呈现有关信息。 学生看资料，简单了解“小羊过桥的故事”，尝试给两只小羊提建议。 能够给“小白羊和小黑羊”提出建议，保持靠右，互相谦让，顺利过桥。
Watch and follow 教师播放课件，呈现课本P62 Let’s learn 的视频，播放视频，逐句点击暂停。 学生看视频，跟读句子。 进一步学习本节课的核心内容。
Let’s read 教师播放课件，呈现本节课的重点内容。 全班同学看课件，合作朗读，朗读时，要做到准确与整齐。 培养朗读能力和合作能力。
Look and match 教师播放课件，呈现课本P62 Look, match and say 的视频，点击播放视频。 全班同学打开课本 P62，朗读句子，将符合情境的句子与“情境句子”进行连线。 能够根据所给情境，针对事情，给出合适的建议，进一步巩固本节课的五个核心句子。
Let’s say 教师播放课件，呈现课本P62 Look, match and say 的句子。 全班分为两队，互换角色，甲队说“情境句”，乙队说“建议”，当乙队说“情境句”，则甲队说“建议”。 进一步复习与巩固本节课的五个核心句子，做到能懂，能说。
Time for exercise 教师播放课件，呈现练习题。 学生看题，完成练习题。 进一步巩固刚刚所学的内容。
Summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成。 作业用于辅助学习。
BlackboardWriting Unit 6 Work quietly!PB Let’s learn P62 walking Keep to the right. 靠右。colouring Keep your desk clean. 保持你的课桌干净。library Talk quietly. 小声说话。writing Work quietly. 安静地工作。playing OK. Take turns. 好的。按顺序来。
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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语五年级下册
Unit 6 Work quietly! PB Let's learn（P62）习题
一、情境选择。
( ) 1．She is talking in a library. She should _________.
A．keep to the right B．talk quietly
( ) 2．You are walking on a bridge. You should _________.
A．keep your desk clean B．keep to the right
( ) 3．They are playing a game. They should _________.
A．take turns B．keep your desk clean
( ) 4．They are writing in class. They should _________.
A．keep to the right B．work quietly
( ) 5．She is colouring in a library. You should say _________.
A．“Keep your desk clean.” B．“Take turns.”
二、翻译下列句子。
1．Keep your desk clean.
___________________________________________________________________
2．Keep to the right.
___________________________________________________________________
3．Take turns.
___________________________________________________________________
4．Talk quietly.
___________________________________________________________________
5．Work quietly.
___________________________________________________________________
Unit 6 Work quietly!
PB Let's learn（P62）习题答案
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