课件18张PPT。第二单元 课题二
氧 气
1、色、味、态：
2、密度：
3、溶解性：
在通常情况下是无色、无味的气体
密度比空气略大（标准状况下）
不易溶于水 氧气的物理性质活动一 氧气溶解性的实验探究要求：请运用实验盒中所提供的用品设计实验方案并进行实验，证明氧气的溶解性，记录在学案上。（注意先讨论实验方案再进行实验。）4、三态变化： 氧气的物理性质氧气钢瓶无与伦比的烟花表演1、请同学们链接无线wifi，查找烟花爆竹的主要成分
2、五颜六色的烟花形成的原因活动二 ipad自主查阅资料关于烟花爆竹你所查到的：1、烟花爆竹中含有铁粉、铝粉、铜粉等金属粉末和硫磺、木炭等
2、这些物质在氧气的作用下迅速燃烧 要求：请点燃酒精灯，在酒精灯火焰正上方轻轻洒落金属粉末，观察实验现象并记录在学案上。
活动三 金属粉末的燃烧内容：
1、展示铁丝观察铁丝的颜色状态。
2、用镊子夹取铁丝，放在酒精灯上加热，观察加热时现象和加热后现象
现象—
结论— 活动四 铁丝在空气能燃烧吗？活动五 铁丝在不同浓度的氧气中燃烧 要求：按照微课中铁丝在氧气中燃烧的实验步骤及注意事项进行分组实验，观察实验现象并记录在学案上。
活动六 木炭的燃烧内容：
1、木炭在空气中燃烧：用镊子夹取一小块木 炭在酒精灯上加热观察
2、木炭在氧气中燃烧：把燃着的木炭，从上至下伸进充满氧气的集气瓶里观察硫燃烧实验现象：在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色
火焰在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的
蓝紫色火焰，放出热量，
都有刺激性气味的气体生成。活动七 硫的燃烧——吸收生成的二氧化硫，
防止二氧化硫逸出污染环境。 硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？硫 + 氧气 → 二氧化硫点燃氧气氧气如何检验这是一瓶氧气？ 把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。活动八 支持燃烧1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．氧气可以供给呼吸
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．氧气密度比空气略小A2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料D3、在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是
A、木炭 B、 铁 C、磷 D、硫C4、下列实验现象描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成B
