数学四年级上北师大版2.6角的度量（二）课件（21张）

课件21张PPT。第2单元 线与角四年级数学·上 新课标[北师]6 角的度量（二）说一说你知道的角的种类,它们分别有什么特点?
角的分类:锐角、直角、钝角、平角、周角;锐角大于0°小于90°,直角等于90°,钝角大于90°小于180°,平角等于180°,周角等于360°。红领巾有几个角?哪个角大?哪个角小?外圈刻度内圈刻度刻度线中心点内圈0刻度线外圈0刻度线0刻度线认识了量角器,那你们能在量角器上找出50°和140°的角吗?分别在上面画的图上画出来，并与同伴交流。估一估,并量出下面两个角的度数,说说你是怎么量的。2∠1＝ °∠2＝ °7011060°怎么画一个60°的角呢?想一想，画一画，和同伴交流你的方法。1.在量角器上找出70°，130°的角，分别
在右面的图上画出来。教材第27页第1题。70°130°2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。90°60°30°90°45°45°教材第27页第2题。3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量，
你估得准吗？教材第27页第3题。90°150°45°1.量角的方法：
(1)首先,将角的顶点和量角器的中心点重合,
再把零刻度线与角的一边重合。
(2)然后沿着这个方向从0开始找到另一边所
指的刻度。
(3)读出这个刻度。2.画角的方法：首先确定角的顶点,通过顶点画一条射线,作为角的起始边,然后使量角器的中心点与射线的端点重合,使射线与量角器的0刻度线对齐,找出60度的刻度,画点,连接顶点与60度的点画出角。仔细思考，你能行！教材第27页第4题。 4.量一量生活中的角。22°55°118°(1)度量角的大小,可以用(　　　)。它是把
半圆平均分成(　　　)份,其中的1份所对
的角的大小叫做(　　)度,记作(　　)。(2)量角时,把量角器放在角的上面,使量角器
的(　　　　)和角的(　　　)重合,角的
(　　　　)和量角器的(　　　　)对齐,角
的(　　　　)所对的量角器上的刻度,就是
这个角的度数。1.(重点题)填空。量角器18011°中心点顶点一条边零刻度线另一条边2.(基础题)读出下面角的度数。（ ）（ ）50°140°05090904003.(易错题)我是小法官。(对的画“√”,
错的画“?”)(1)角的两边越长,角就越大。 (　　)
(2)把一张圆形纸片对折两次,可以得到90°
的角。 (　　)
√ 　?　(3)右图中角的度数是150°。 (　　)?　(4)用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角,
这个角仍是30°。 (　　)√4.(难点题)如下图,若∠1=120°,那么
∠2=(　　　),∠3=(　　),∠4=(　　)。你能发现什么?60°120°60°相对的两个角度数相等,相邻的两个角度数相加是180°。5.(探究题)在钟面上画出时针和分针,让它
们所成的角和给定的角大小相等。记录
下你画出的时间,你能画几种?1点5点4点2点提升培优返回作业26.(操作题)折一折。一张长方形纸折起来以后形成的图形如上图,已知∠2=30°,则∠1=(　　)。75°