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9.1 压强跟踪训练（附解析）（人教版）
一、选择题
1.下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）。
A. 单位面积上受到的压力越大，压强越大；
B. 受力面积越大，压强越小；
C. 重力越大，压力越大；
D. 压力越小，压强越小
2．关于压力、压强下列说法中正确的是（ ）
A．压力都是由重力引起的，大小就等于重力
B．压力的方向总是竖直向下的
C．物体对支承面的压力越大，压强也越大
D．当受力面积一定时，压力越大，受力面受的压强也越大
3.站在沙地上的一名初三同学要搬走木箱，已知他一只鞋底的面积为200cm2，请估计木箱对地面的压强约为（ ）。
A. 1000Pa B. 7000Pa C. 10000Pa D. 20000Pa
4.一只底面为正方形、面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平正方形桌面中央时，箱子对桌面的压强是p；当将该箱子放在面积为S/4的水平的正方形的凳面上时，箱对凳面的压强是（ ）。
A．p／4 B．p C．4p D．5p
5. 统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（ ）。
A. 获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重；
B. 获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮；
C. 获得地板上脚印的大小，可以估计涉案人员的高矮和体重；
D. 获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重
6.若压力为F，横截面积变为S时，压强为p，那么（ ）。
A．当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2P；
B．当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2；
C．当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4；
D．当压力变为F/2、横截面积变为2S时，压强变为P/4
7.如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（ ）。
A.M 对桌面的压强变小，压力不变；
B.M 对桌面的压强不变，压力不变；
C.M 对桌面的压强变大，摩擦力不变；
D.M 对桌面的压强变大，摩擦力变小
8.下列实例中属于增大压强的是( )。
9.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA和pB。关于它们的大小关系，正确的是( )。
A．FA＜FB，pA＜pB B．FA＞FB，pA＝pB C. FA＞FB，PA＞PB D. FA＞FB PA＜PB
10.如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止。下列说法中正确的是（ ）。
A．两手指受到的压力相同．左边手指受到的压强较大；
B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大；
C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大；
D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大
11．如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（ ）。
A.A的密度一定大于B的密度； B.A的密度可能小于B的密度
C.A的质量一定大于B的质量； D.A的质量可能等于B的质量
12.一位初三同学站在操场上时对地面的压强大约为1.2×104Pa。某校初三有甲、乙、丙三个班，每班人数分别为38人、40人、42人，以班为单位站在操场上。关于每个班对地面的压强，下列估算中正确的是（ ）。
A.甲班约为5.6×105Pa；B.乙班约为4.8×105Pa；
C.丙班约为5.0×105Pa D.三个班对地面的压强大约都为1.2×104Pa
13.如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（ ）。
A.如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1；
B.如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2；
C.如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1；
D.如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2
14.如图所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是 N，若沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 N，压强是 Pa。如果沿图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 N，压强是 Pa。
15.封冻的江河水面能够承受的最大压强是Pa，一辆20t的坦克能够在冰面上行驶吗？（每条履带跟地面的接触面积是2m2）
第1节：压强跟踪训练解析（人教版）
一、选择题
1.下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）。
A. 单位面积上受到的压力越大，压强越大；
B. 受力面积越大，压强越小；
C. 重力越大，压力越大；
D. 压力越小，压强越小
【解析】从压力和压强的概念对各个选项逐一去压力是指垂直作用在物体表面上的力；压强是指单位面积上受到的压力。
单位面积上是指面积一定时，压力越大，压强越大，故本选项正确。
B、只有在压力不变的情况下，受力面积越大，压强越小，故本选项错误。
C、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力有时候不等于压力，故本选项错误。
D、只有在受力面积不变的情况下，压力越小，压强越小，故本选项错误。
故选A。
【考点】压力、压强。
2．关于压力、压强下列说法中正确的是（ ）
A．压力都是由重力引起的，大小就等于重力
B．压力的方向总是竖直向下的
C．物体对支承面的压力越大，压强也越大
D．当受力面积一定时，压力越大，受力面受的压强也越大
【解析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下；当把物体放在水平地面上时，对地面的压力是由重力引起的F=G。（2）压强是表示压力作用效果的物理量，其大小与压力和受力面积有关。
解答：A、当把物体放在水平地面上时，对地面压力由重力引起F=G；但有时压力与重力无关（如向墙上按图钉的压力与重力无关），故A错。
B、压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，故B错。
C、压强是表示压力作用效果的物理量，其大小与压力和受力面积有关，只知道压力大，不知道受力面积，不能确定压强大小，故C错误。
D、由压强公式可知，当受力面积一定时，压力越大，支撑面受到的压强越大，故D正确。故选D。
【考点】压力及重力与压力的区别；压强。
3.站在沙地上的一名初三同学要搬走木箱，已知他一只鞋底的面积为200cm2，请估计木箱对地面的压强约为（ ）。
A. 1000Pa B. 7000Pa C. 10000Pa D. 20000Pa
【解析】求木箱对地面的压强，而没有告知木箱对地面的压力和受力面积的大小，因此只有通过比较人和木箱在沙地上的凹陷程度来间接判断。那么就必须先求出人对地面的压强，首先估算人的重力，然后算出两个鞋底的面积，再由压强公式可得出人对沙地的压强，至此题目的未知量就已求出。
解：人的质量大约为60kg，那么其重力约为：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
人和地面的接触面积为：S=2×200cm2=400cm2=400×10-4m2；
那么人对地面的压强约为：；
由图片知：木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此木箱对地面的压强要远大于人对地面的压强，即：P木箱＞P人；
在给出的四个选项中，只有D选项符合这个条件，故选D。
【考点】压强计算。
4.一只底面为正方形、面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平正方形桌面中央时，箱子对桌面的压强是p；当将该箱子放在面积为S/4的水平的正方形的凳面上时，箱对凳面的压强是（ ）。
A．p／4 B．p C．4p D．5p
【解析】箱子在水平桌面上时，对桌面的压力F=G不变，当放在面积为2S的水平正方形桌面中央时，受力面积为S；当将该箱子放在面积为的水平正方形的凳面时，受力面积为；再根据压强公式求解判断。
解答：因为箱子在水平桌面上，所以对桌面压力：F=G，
当放在面积为2S的水平桌面上时，受力面积S1=S，；
当放在面积为的水平凳面上时，受力面积S2=
，故选C。
【考点】压强及其计算。
5. 统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（ ）。
A. 获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重；
B. 获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮；
C. 获得地板上脚印的大小，可以估计涉案人员的高矮和体重；
D. 获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重
【解析】根据一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。题中的等量关系是：罪犯的脚印深度和其本身重力下的压痕深度相同，即罪犯对地面的压强和他本身的重力（即压力）对地面的压强相同。
解答：根据可知，在压强相同时，压力与受力面积成正比。题中已知罪犯的脚印的大小可求出其脚印面积的大小，再利用在松软地面上脚印的深浅，就可以算出罪犯对地面的压力，然后即可估计涉案人员的高矮和体重。故选D。
【考点】压强计算及其应用。
6.若压力为F，横截面积变为S时，压强为p，那么（ ）。
A．当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2P；
B．当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为P/2；
C．当压力变为2F、横截面积变为S/2时，压强变为P/4；
D．当压力变为F/2、横截面积变为2S时，压强变为P/4
【解析】题干中横截面积就是受力面积S，依据压强公式对每一个选项逐一进行判断。
解答：A、当压力和受力面积同时变为原来的2倍时，根据公式可知压强仍为P，不符合题意。
B、当压力和受力面积同时变为原来的1/2倍时，根据公式可知压强仍为P，不符合题意。
C、当压力变为原来的2倍，受力面积变为原来的1/2时，根据公式可知压强为4P，不符合题意。
D、当压力变为F/2、横截面积变为2S时，根据公式可知压强变为P/4，符合题意。故选D。
【考点】压强的大小及其计算。
7.如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（ ）。
A.M 对桌面的压强变小，压力不变；
B.M 对桌面的压强不变，压力不变；
C.M 对桌面的压强变大，摩擦力不变；
D.M 对桌面的压强变大，摩擦力变小
【解析】在水平面上，压力的大小是由物体的重力产生的，而压强的大小受压力大小和受力面积的大小影响，由接触面积的变化，再利用压强公式可求得压强的变化；摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关。
解答：放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力相等，因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由可知，压强逐渐增大。
因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变。故选C。
【考点】压强大小比较；摩擦力的大小；压力及重力与压力的区别。
8.下列实例中属于增大压强的是( )。
【解析】A、图钉尖很尖锐,通过减小受力面积来增大压强，符合题意。
B、书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些．不符合题意。
C、铁轨铺在枕木上是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基．不符合题意。
D、滑雪运动员穿滑雪板，是为了减小压强，从而不容易陷入雪中，不符合题意。
【考点】压强的应用。
9.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA和pB。关于它们的大小关系，正确的是( )。
A．FA＜FB，pA＜pB B．FA＞FB，pA＝pB C. FA＞FB，PA＞PB D. FA＞FB PA＜PB
【解析】物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力．首先判断实心长方体A和B的体积关系，然后利用公式G=mg=ρVg判断A和B的重力的关系，再根据F与G之间的关系分析。
解答：A和B的形状规则，它们的高度，材料相同，它们对地面的压强 ，所以可以用公式p=ρgh进行分析，然后进行比较。
解答：从图中可以看出，VA＞VB，而A和B的材料相同，即密度相同，
根据公式G=mg=ρVg可知，GA＞GB，
而物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，所以FA＞FB。
A和B的密度相同，g是常量，而A和B的高度相同，根据公式p=ρgh可知，它们对地面的压强相等，即pA=pB。故选B。
【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
10.如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止。下列说法中正确的是（ ）。
A．两手指受到的压力相同．左边手指受到的压强较大；
B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大；
C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大；
D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大
【解析】（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力。所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等，由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同。
（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大，即右边手指压力的作用效果更明显。故选C。
【考点】压力、压强。
11．如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（ ）。
A.A的密度一定大于B的密度； B.A的密度可能小于B的密度
C.A的质量一定大于B的质量； D.A的质量可能等于B的质量
【解析】水平面上规则物体对地面的压强计算公式可变形为：
；已知A、B对地面的压强相等，根据A、B的高度即可比较密度大小；已知A、B对地面的压强相等，根据A、B与地面的接触面积即可比较其质量大小。
解答：因为pA=pB，hA＜hB，由P=ρgh得：ρA＞ρB，故A选项正确；
又因为pA=pB，SA＞SB，由得：GA＞GB，即mA＞mB，故C选项正确。
故选A、C。
【考点】压强的大小及其计算。
12.一位初三同学站在操场上时对地面的压强大约为1.2×104Pa。某校初三有甲、乙、丙三个班，每班人数分别为38人、40人、42人，以班为单位站在操场上。关于每个班对地面的压强，下列估算中正确的是（ ）。
A.甲班约为5.6×105Pa；B.乙班约为4.8×105Pa；
C.丙班约为5.0×105Pa D.三个班对地面的压强大约都为1.2×104Pa
【解析】全班对地面的压力等于一人对地面的压力乘以班级人数，和地面的接触面积等于一人与地面的接触面积乘以班级人数，已知一人对地面的压强，根据公式可求各个班对地面的压强。
已知一位初三同学站在操场上时对地面的压强；
甲班对地面的压强
乙班对地面的压强
丙班对地面的压强
所以三个班对地面的压强大约都为1.2×104Pa。故选D。
【考点】压强大小比较。
13.如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（ ）。
A.如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1；
B.如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2；
C.如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1；
D.如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2
【解析】均匀实心正方体物块对水平地面的压强，
即P=ρgh。由P=ρgh及分析解答此题。
解答：（1）设甲的边长为a，乙的边长为b，由题意知a＜b；S甲=a2，S乙=b2，则S甲＜S乙。（2）如果甲、乙的密度相等，则P1=ρga，P2=ρgb，P2＞P1。
①将甲放到乙上，乙对地面的压强：
②将乙放到甲上，甲对地面的压强：
由于a＜b，所以，所以P1'＞P2。
（3）如果甲、乙的质量相等，，，P1＞P2。
①将甲放到乙上，乙对地面的压强，
因为S甲＜S乙，如果S乙=2S甲，则，
②将乙放到甲上，甲对地面的压强。
由以上分析可知，A、B、D错误，C正确。故选C。
【考点】压强计算计算。
14.如图所示的长方体，底面积为1m2，放在水平桌面上，重力为7.8×104N，它对桌面的压力是 N，若沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 N，压强是 Pa。如果沿图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是 N，压强是 Pa。
【解析】物体在水平桌面上，对桌面的压力等于物体重。沿如图甲切去一块后，重力减半、压力减半、受力面积不变，根据公式p=求此时它对桌面的压强；沿图乙所示的虚线去掉一半，重力减半、压力减半、受力面积减半，根据公式p=求此时它对桌面的压强。
解答：因为长方体在水平桌面上，所以它对桌面的压力：F=G=7.8×104N；
若沿如图甲所示的虚线去掉一半，对桌面的压力：F′=×G=×7.8×104N=3.9×104N，
对桌面的压强：p′===3.9×104Pa；
若沿如图乙所示的虚线去掉一半，对桌面的压力：F″=×G=×7.8×104N=3.9×104N，
受力面积：s′=×s=×1m2=0.5m2，
对桌面的压强：p″===7.8×104Pa。
故答案为：7.8×104N；3.9×104N；3.9×104Pa；3.9×104N；7.8×104Pa。
【考点】压强及其计算。
15.封冻的江河水面能够承受的最大压强是Pa，一辆20t的坦克能够在冰面上行驶吗？（每条履带跟地面的接触面积是2m2）
【解析】坦克对冰面的压力和自身的重力相等，根据G=mg求出其大小，再根据压强公式求出坦克对冰面的压强，然后与冰面承受的最大压强相比较即可判断坦克是否能够在冰面上行驶。
解：坦克对冰面的压力F=G=mg=20x103x9.8N=1.96x105。
受力面积S=2x2m2=4m2
对冰面的压强：P=，所以坦克能冰面上行驶。
【考点】压强计算计算。
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9.1 压强（人教版）
1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力，图二：木块对斜面的压力，图三：图钉对墙壁的压力）。
（1）压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。
图一：水杯对桌面的压力竖直向下 图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下 图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左
（2）固体可以大小、方向不变地传递压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）压强是表示力的作用效果的物理量。
（2）压强公式：。其中，压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa；压力F的单位是牛，符号是N；S是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m2。
3.压强的利用
（1）增大压强：当受力面积不变时，增大压力；当压力不变时，减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
2.减小压强：受力面积不变时，减小压力；压力不变时，增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图四：增大压强例子 HYPERLINK "http://image./i ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B2%CA%C9%AB%CD%BC%B6%A4&in=23968&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=0&rn=1&di=10311888512&ln=483&fr=" \t "_blank" INCLUDEPICTURE "http://t3./it/u=3852174817,2954016068&fm=0&gp=12.jpg" \* MERGEFORMATINET
图五：减小压强例子
1.考试内容
压力、压强的概念在第九章中属于基本概念，也是学习本章的基础；所以，压力和压强的概念在本章中具有非常重要的地位。因为是新的概念，学生在开始学习时有时感觉无从下手，有时理解起来也很抽象，但只要学生能抓住其主要问题和知识点，对本节的学习是能够很好掌握的。
本节主要知识点有压力和压强的基本概念、压强的简单计算。在本节复习中，大家一定要注意以下几个方面问题：一、对压力和压强的正确理解；二、压强的应用。
在历年中考中，对“压强”的考查主要有以下几个方面：（1）压强的应用：利用生活中常见的例子，考查学生对压强概念的理解程度；常见的是增大或减小压强的例子，此类问题也是常考热点；（2）压强的简单计算：属于简单计算题，主要考查学生对压强概念、单位的掌握程度。
2.题型与难度
本节在中考中出现的概率较高，历年考试一般都会出现此类考题，有时以一个考题出现，更多的是与本章其他知识点结合组成一个题目。中考主要题型以选择题、填空题为主，更多的是选择题。选择题以考查压强的概念居多，填空题以简单计算居多。一般在整个试卷中，本节知识点一般在0.5-2分之间。所以，在复习中，希望大家能把握好本章的知识点、考点和考查方式。
3.考点分类：考点分类见下表
考点分类 考点内容 考点分析与常见题型
常考热点 压强的应用 利用生活实例主要考查学生对压强概念的理解程度，选择题和填空题
一般考点 压强的简单计算 主要考查压强的概念和单位，填空题或压轴题一个问题较多
冷门考点 压力的概念 考查压力的概念，选择题较多
★考点一：压强的应用
◆典例一：（2017 德州）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）。
A．大型运输车装有很多车轮 B．书包的背带较宽 C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形
【解析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关：（1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
A：大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意。
B：书包的背带较宽，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故B不符合题意。
C：滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意。
D：安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
【答案】D。
【考点】增大压强的方法、压强的应用。
★考点二：压力、压强的计算
◆典例一：（2017 郴州）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20cm2。杯中水深10cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为 Pa；水对杯底的压力为 N。（g=10N/kg，茶杯杯壁厚度不计）
【解析】（1）茶杯对水平桌面的压力等于杯和水的总重力，根据求出杯对水平桌面的压强；（2）由图可知杯内水的深度，根据求出水对杯底的压强，利用F=pS求出水对杯底的压力。
解答：（1）杯对水平桌面的压力：F=G总=3N，
则杯对水平桌面的压强：；
（2）水的深度h=10cm=0.1m，水对杯底的压强：
水对杯底的压力：
【答案】1500、2。
【考点】液体压强。
1.（2017 武汉）如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）。
A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力；
B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力；
C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强；
D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
2.（2017 衢州）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）。
A．大型载重货车有很多车轮； B．铁路的钢轨铺在枕木上；
C．取出一些书的书包背起来更舒服；D．剪刀的刀刃做得很薄
3．（2017 菏泽）下列实例中，属于增大压强的是（ ）。
A B C D
4.（2017 吉林）下列做法能够增大压强的是（ ）。
A．图钉尖端做得很尖；B．滑雪板板面做得很大；
C．书包背带做得很宽；D．载重汽车安装多个车轮
5.（2017 衢州）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）。
A．大型载重货车有很多车轮；B．铁路的钢轨铺在枕木上；
C．取出一些书的书包背起来更舒服；D．剪刀的刀刃做得很薄
6.（2017 怀化）下列做法中属于增大压强的是（ ）。
A B C D
A．站在滑板上滑雪，脚不会陷入雪地；
B．骆驼被称为“沙漠之舟”，是由于它具有宽大的脚掌；
C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液；
D．为了防止载重汽车压坏路面，装有多个宽大的车轮
7.（2017 连云港）小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强。请你帮小明写出测量步骤：
8.（2017 遵义）为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2，则该花盆对窗台的压强为 Pa；小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将 （g取10N/kg）。
9.（2017 岳阳）今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2。求：
（1）小明所受的重力大小；
（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；
（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0×103kg/m3）。
10.（2017 衢州）鸟撞飞机事件时有发生，是不是它们“瞎”了？研究发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的能力，甚至还能长时间张开一只眼睛来观察飞行路径，避免与其它鸟类或物体碰撞。研究还发现，某种鸟类只有距离运动的物体30m内才逃离．由于飞机速度很快，所以它们就没有足够的时间来逃离，而引起撞机事件。综合上述信息，回答下列问题：
（1）数据显示，一只0.5kg的鸟正面撞在迎面飞来的速度为720km/h的飞机上，就会产生1.6×104N撞击力，对飞机造成损伤．假如撞击面积为0.01m2，计算该鸟撞击飞机的压强。
（2）如表是三种材料的相关参数，从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑，最适宜用来制造飞机的材料是 。
性质 材料A 材料B 材料C
抗压性（N/m2） 1.2×104 1.6×104 2.0×104
密度（kg/m3） 1.2×103 4.0×103 1.2×103
（3）如图，一架飞机以720km/h的速度向正前方O点的鸟迎头飞去，则飞机的头A点到达O点位置所需的时间是 s，这也就是飞机留给该鸟逃离O点的时间。
（4）天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们 飞行生活的表现，是自然选择的结果．根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类 （选填“可能”或“不可能”）具有更强的躲避高速飞行器的能力。
8.1 压强跟踪训练解析
1.（2017 武汉）如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）。
A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力；
B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力；
C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强；
D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
【解析】利用以下知识分析解答：（1）固体可以传递力；（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；（3）根据可知，压力相同时，受力面积越大，压强越小。
B：固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力。故B错误。
C：手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强；故C错误。
D：钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确。
A：由B、D的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力；故A错误。
【答案】D。
【考点】压力、重力与压力的区别、平衡力和相互作用力的区分、压强。
2.（2017 衢州）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）。
A．大型载重货车有很多车轮； B．铁路的钢轨铺在枕木上；
C．取出一些书的书包背起来更舒服；D．剪刀的刀刃做得很薄
【解析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
A：大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意。
B：铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意。
C：取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，而受力面积不变，根据可知，压强减小，所以背起来更舒服；故C不合题意。
D：剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D符合题意。
【答案】D。
【考点】压强及其应用。
3．（2017 菏泽）下列实例中，属于增大压强的是（ ）。
A B C D
【解析】增大压强的方法是增大压力或减小受力面积，菜刀的刀刃面积小目的是为了增大压强；滑雪板、书包带、铁轨下的枕木都是增大受力面积减小压强的。
【答案】A。
【考点】压强及其应用。
4.（2017 吉林）下列做法能够增大压强的是（ ）。
A．图钉尖端做得很尖；B．滑雪板板面做得很大；
C．书包背带做得很宽；D．载重汽车安装多个车轮
【解析】增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
A：图钉尖端做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意。
B：滑雪板板面做得很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意。
C：书包的带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意。
D：坦载重汽车安装多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
【答案】A。
【考点】增大压强的方法及其应用。
5.（2017 衢州）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ）。
A．大型载重货车有很多车轮；B．铁路的钢轨铺在枕木上；
C．取出一些书的书包背起来更舒服；D．剪刀的刀刃做得很薄
【解析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压。
A：大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意。
B：铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意。
C：取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，而受力面积不变，根据p=可知，压强减小，所以背起来更舒服；故C不合题意。
D：剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D符合题意。
【答案】D。
【考点】压强及其应用。
6.（2017 怀化）下列做法中属于增大压强的是（ ）。
A B C D
A．站在滑板上滑雪，脚不会陷入雪地；
B．骆驼被称为“沙漠之舟”，是由于它具有宽大的脚掌；
C．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液；
D．为了防止载重汽车压坏路面，装有多个宽大的车轮
【解析】压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强。在受力面积一定时，增大压力增大压强；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压强。
A：站在滑板上滑雪，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不符合题意。
B：骆驼有宽大的脚掌，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意。
C：蚊子尖尖的口器，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C符合题意。
D：载重汽车装有多个宽大的车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
【答案】C。
【考点】增大压强的方法及其应用。
7.（2017 连云港）小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”，小伙为什么不抓紧跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强，于是他找来了体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强。请你帮小明写出测量步骤：
【解析】压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，而后据计算即可。
【答案】压强的大小与压力和受力面积有关，所以据题意，想办法测出上面是两个量，故具体测量过程如下：
（1）用体重计称出人的质量，可计算出人对地面的压力，即F=G=mg；
（2）人躺在干净的地板上，用粉笔画出人的轮廓线；
（3）用米尺和粉笔在人体轮廓线内画方格，数出方格的格数（不慢一格的方格数除以2，再加上完整的方格数或超过半格的算一格，在加上完整的方格数，不到半格的不算）。根据方格面积计算出人平躺时和地面的接触面积；
（4）利用公式可得人体平躺时对地面的压强。
【考点】压强。
8.（2017 遵义）为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2，则该花盆对窗台的压强为 Pa；小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将 （g取10N/kg）。
【解析】花盆对窗台的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，又知道花盆底面与水平窗台的接触面积，根据求出对窗台的压强；浇水后与浇水前相比较，花盆的质量变大，重力变大，对窗台的压力增大，受力面积不变，根据判断花盆对窗台的压强变化。
解答：花盆对窗台的压力：F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，
对窗台的压强：；
浇水后与浇水前相比较，花盆的质量变大，重力变大，对窗台的压力增大，受力面积不变，由可知，花盆对窗台的压强变大。
【答案】1000、变大。
【考点】压强及其计算。
9.（2017 岳阳）今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2。求：
（1）小明所受的重力大小；
（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；
（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0×103kg/m3）。
【解析】此题属于基本知识计算，只要熟悉重力、压强的概念，此题不难解答。解答过程如下。
【答案】解：已知：小明的质量m=50kg，密度ρ=1.0×103kg/m3，受力面积S=0.04m2 。
（1）小明的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N；
（2）小明站立在水平地面时对地面的压强。
（3）小明的体积。
答：（1）小明的重力为500N；（2）小明站立时对水平地面的压强为1.25╳104Pa；（3）小明的体积为5×10-2m3。
【考点】重力的计算、质量密度的计算、压强的计算。
10.（2017 衢州）鸟撞飞机事件时有发生，是不是它们“瞎”了？研究发现雨燕等鸟类具有边飞边睡的能力，甚至还能长时间张开一只眼睛来观察飞行路径，避免与其它鸟类或物体碰撞。研究还发现，某种鸟类只有距离运动的物体30m内才逃离．由于飞机速度很快，所以它们就没有足够的时间来逃离，而引起撞机事件。综合上述信息，回答下列问题：
（1）数据显示，一只0.5kg的鸟正面撞在迎面飞来的速度为720km/h的飞机上，就会产生1.6×104N撞击力，对飞机造成损伤．假如撞击面积为0.01m2，计算该鸟撞击飞机的压强。
（2）如表是三种材料的相关参数，从飞机承受鸟类撞击能力和飞机自身重量考虑，最适宜用来制造飞机的材料是 。
性质 材料A 材料B 材料C
抗压性（N/m2） 1.2×104 1.6×104 2.0×104
密度（kg/m3） 1.2×103 4.0×103 1.2×103
（3）如图，一架飞机以720km/h的速度向正前方O点的鸟迎头飞去，则飞机的头A点到达O点位置所需的时间是 s，这也就是飞机留给该鸟逃离O点的时间。
（4）天空自古以来都是鸟类的地盘，能够长时间飞行的鸟类有边飞边睡的能力是它们 飞行生活的表现，是自然选择的结果．根据达尔文进化论推测，随着空中高速飞行器的增多，很多很多年后，鸟类 （选填“可能”或“不可能”）具有更强的躲避高速飞行器的能力。
【解析】（1）根据压强的计算公式求出压强；（2）为了抗击鸟的撞击，飞机的材料的抗压性要大；为了使飞机飞行，应用密度小的材料；（3）根据速度公式求出时间；（4）根据生物进化论分析。
【答案】（1）鸟撞击飞机的压强为：；
（2）为了抗击鸟的撞击，飞机的材料的抗压性要大；为了使飞机飞行，应用密度小的材料；对比可知，材料C符合以上两个条件；
（3）v=720km/h=200m/s；由得飞机的头A点到达O点位置所需的时间是：
故答案为：（1）产生的压强为：1.6×106Pa；（2）材料C；（3）0.15；（4）适应、可能。
【考点】压强的计算、速度的计算、材料特点的分析。
知识点精析
考点概览
典例精析
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