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第1课《隋朝的统一与灭亡》同步练习
1．隋朝的建立者是（ ）
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2．隋朝最终完成国家统一是在( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.608年
3．隋朝开凿大运河最主要的目的是（ ）
A.加强南北交通，巩固统一 B.满足隋炀帝南巡的需要。
C.加强北部边防，防止少数民族南侵 D.促进南北经济的交流。
4．与隋代历史最相似的朝代是（ ）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏
5．隋朝大运河的开凿开始于（ ）
A.589年 B.601年 C.605年 D.611年
6.隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ）
A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河
7．今年是我国恢复高考制度40周年。追溯历史渊源，我国古代用分科考试的方法选拔官员的制度是（ ）
A.科举制 B.三省六部制 C.九品中正制 D.中央集权制
8．科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在（ ）
A.隋文帝时 B.隋炀帝时 C.武则天时 D.唐玄宗时
9．隋朝灭亡的主要原因是（ ）
A.土地兼并严重 B.过度役使民力 C.法律十分严酷 D.宦官跋扈专权
10．阅读下列材料：
.材料一：“计天下储积，得供五六十年。”
材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”
（1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？
（2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？
（3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？
练习答案：
1.D 2B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B
10.（1）社会经济繁荣。社会安定，国家统一，隋文帝励精图治。
（2）大运河。赞赏大运河的经济价值。
（3）隋朝。为了加强南北经济交通，巩固隋朝对全国的统治。大大促进了我国南北经济交流。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。隋炀帝。
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部编版历史七年级第1课《隋朝的统一与灭亡》教学设计
课题 《隋朝的统一与灭亡》 单元 一 学科 历史 年级 七
学习目标 情感、态度、价值观目标：隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。能力、过程与方法目标：识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。知识目标：1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通；3．知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
重点 清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策。
难点 君主集权强化的利弊作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《隋唐演义的主题曲《杨花李树》，引入课题。 学生看视频，初步感知隋朝 创设情景、激发学生学习的兴趣
讲授新课 1.出示本节课的学习目标。2.学生根据学习目标自主学习课本内容。3.学习第一部分：隋的统一复习历史朝代：南北朝，从而得知杨坚取代北周政权。（2）图片展示杨坚建立隋朝，且灭陈，形成南北统一的局面。（3）思考：隋朝为什么能够统一全国呢？（4）探究：隋朝的统一给中国历史带来什么重大意义呢？（5）讲解：开皇之治隋文帝统一后采取的措施和取得的结果，从而归纳：隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。4.学习第二部分：大运河的开通（1）图片展示隋炀帝，并加以介绍（2）播放视频《隋朝大运河》。（3）出示隋朝大运河的图片（4）根据视频说出：开凿大运河的目的、时间、路线和作用。（5）想一想：古人评论大运河说： “天下转漕，仰此一渠。”这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重要？（6）探究：隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？5.学习第三部分：开创科举取士制度（1）介绍隋朝以前的用人制度：上品无寒门，下品无势族。隋朝建立后的用人制度： 589年，隋文帝统一中国后，废止九品中正制，他令各州推举人才，参加考试，合格的人可以做官；隋炀帝正式设置进士科，标志着科举制诞生。探讨：科举制产生的意义？播放视频《科举制诞生的原因》。分析讨论：科举制的实施，给下列各阶层带来了什么影响？从而归纳：中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政。成为历朝选拔官吏的制度。6.学习第四部分：隋朝的灭亡（1）根据课本内容回答隋朝灭亡的原因、时间、结果。（2）详细介绍隋朝灭亡的原因。（3）学生阅读相关史事：隋炀帝的暴政（4）回答：由于隋炀帝的暴政导致了什么？（5）回答：618年，隋炀帝在哪里被部下杀死？（6）探究：隋朝的兴亡给我们的启示？7.巩固提升。 学生根据学习目标，自学课本内容学生看图片学生合作探讨学生根据所学内容，观看视频学生根据课本内容进行回答学生探讨后回答问题学生根据所学知识进行回答学生根据课本内容回答学生探究问题找代表回答 让学生整体感知课本内容形象直观，便于记忆培养合作探究的能力培养学生提取有效信息的能力培养学生的总结概括能力和从课本中提取有效信息的能力培养学生提取信息的能力和合作探究能力培养从课本中提取有效信息的能力培养合作探究能力和学以致用的能力
课堂小结 隋文帝统一全国，建立了统一的多民族的国家，并通过一系列措施使隋朝疆域辽阔、国力强盛的王朝。隋朝对历史的贡献有开通大运河、开创科举制度，但还是因隋炀帝的残暴统治，导致了隋朝的灭亡。
板书 隋朝的统一与灭亡一、隋的统一1.581年，隋文帝杨坚建立隋朝。2.589年，南北统一3.措施：经济、政治二、开通大运河1.时间：605年2.皇帝：隋炀帝3.目的：巩固隋王朝的统治4.意义：加强南北地区政治、经济和文化交流三、开创科举取士制度1.隋文帝：分科考试2.隋炀帝：设立进士科3.意义四、隋朝的灭亡1.原因：隋炀帝的暴政导致农民起义2.时间：618年
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历史部编版 七年级下
导入新知
1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因；
2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通；
3．知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
隋的统一
开通大运河
隋朝的灭亡
开创科举取士制度
新知讲解
隋的统一
南北朝并立
填空： 年，北周外戚 代周称帝，建立 朝，定都 ，建元 。杨坚就是 。
北周
隋朝
长安
589年，隋灭陈。南北统一。
581
杨坚
隋
长安
开皇
隋文帝
隋 朝 的 统 一
隋朝为什么能够统一全国呢？
客观条件：
①长期以来，由于北方民族的大融合，南北对峙的民族矛盾逐渐消失；
②江南经济发展，南北经济发展水平差距缩小，为隋朝统一全国提供了物质条件；
③广大人民经过长期的战乱，向往统一。
④南朝陈政权本身的腐朽。
主观条件：
①隋文帝励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大
②隋朝为灭陈做了充分准备，战略运用得当。
思 考：
隋朝的统一给中国历史带来什么重大意义呢？
1.结束了西晋末年以来300多年的分裂局面;
合作交流
2.顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。
开皇之治
隋文帝采取的措施
隋文帝杨坚
政治上：加强中央集权，提高行政效率。
经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
隋炀帝(杨广)(604—618年在位)
604年7月，隋文帝病危，杨广派人入宫将父文帝杀死，又假称文帝诏赐兄杨勇死，缢杀之；遂即位，为隋炀帝。
大运河的开通
隋朝大运河
为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
目的：
时间：
605年
路线：
以洛阳为中心，北达涿郡，
南到余杭。
作用：
加强了南北地区政治、经济和文化交流。
说一说
开凿大运河的
隋朝的大运河（隋炀帝 605年开始）
三地：三个中心
（ ）
（ )今( ）
（ )今( ）
四段：分为四 段
（ ） 渠
（ ）渠
（ ）
（ ）河
五河：贯穿五大水系
海河
黄河
淮水
长江
钱塘江
长安
洛阳
涿郡 北京
余杭 杭州
永济
通济
邯沟
江南
这句话的意思是，国家水上运粮食全靠大运河。
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
想一想？
古人评论大运河说： “天下转漕，仰此一渠。”这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重要？
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？
1.隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
2.隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
3.有天然河道和前代开凿的几段古运河为基础。
动脑筋
科举制的诞生
只 注 重 门 第
589年，隋文帝统一中国后，废止九品中正制，他令各州推举人才，参加考试，合格的人可以做官
隋炀帝正式设置进士科，标志着科举制诞生
凭才学做官
意义：门第不高的读书人，可以凭才学做官。
选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷
上品无寒门，下品无势族。
科举制产生的原因
高门权贵子弟失去了什么？
原来把持选官实权的官员和高门权贵失去了什么？
出身低微的读书人得到了什么？
朝廷得到了什么？
科举制的实施，给下列各阶层带来了什么影响？
分
析
讨
论
隋朝的灭亡
隋炀帝的暴政
社会矛盾激化
618年
隋朝灭亡
唐朝建立
原 因：
时 间：
结 果：
隋炀帝被部下在江都杀死
隋末农民起义
残暴的隋炀帝
相关史事
营建洛阳
开凿大运河
修筑长城和驰道
乘龙舟出游
三次征辽东
荒淫无度宫廷生活
隋炀帝好大喜功，耀武扬威，发动了三次进攻高丽战争。出兵以前，他征调大批工匠在山东东莱海口大规模造船。工匠被迫在 水里不分昼夜地劳作，腰部以下都生了蛆，死亡有十分之三四。其中一场战争出兵一百多万人，回到辽东的只有两千七百多人。他在位时，几乎年年征发繁重的徭役，总计十余年间被征发的劳动人民不下一千万次，造成“天下死于役的惨象”。
说一说
隋朝的兴亡给我们的启示
隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，
隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。
由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要作用。
成由勤俭败由奢。
得民心者的天下，失民心者失天下。
1.隋朝的建立者是（ ）
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚
2.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为（ ）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
巩固提升
D
D
3.隋朝开凿大运河最主要的目的是（ ）
A.加强南北交通，巩固统一。
B.满足隋炀帝南巡的需要。
C.加强北部边防，防止少数民族南侵。
D.促进南北经济的交流。
A
4.唐朝一位余杭(今杭州)商人，要到洛阳去经商，如果走运河水路，他不必经过（ ）
A.江南河 B.邗沟
C.通济渠 D.永济渠
D
5. “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（ ）
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．行省制
C
6.一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（ )
A. 隋文帝 B. 隋炀帝
C. 唐太宗 D. 唐玄宗
B
7.右图是我国古代著名的水利工程隋朝大运河，完成下列各题。
（1）隋朝大运河是谁在位时从哪一年开始开凿的？开凿的目的是什么？
（2）大运河的起止点是哪里？中心在哪里？
（3）请对大运河做出客观的评价。
时间：605年。目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
大运河以洛阳为中心，起点涿郡，终点余杭。
隋朝大运河的开通大大促进了我国南北地区政治经济文化的交流，但开凿运河带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
“繁盛”
二世而亡 （581—618）
国家统一
经济繁荣
大运河开通
开创科举制度
课堂小结
“一时”
隋朝的统一与灭亡
谢谢
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