西师大版六年级下册语文:8.回忆爸爸 同步导学案

文档属性

名称 西师大版六年级下册语文:8.回忆爸爸 同步导学案
格式 zip
文件大小 19.7KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2018-06-18 14:17:53

图片预览

文档简介

回忆爸爸
学前导读
学点聚焦
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。
课文点睛
这篇课文是海明威的儿子对海明威的回忆。在文中,海明威的儿子讲述了他学习语文的经历,特别提到父亲在语文学习上对他的帮助。父亲的帮助主要体现在两个方面:鼓励和指导。
辞海潜游
多音多义词
场 ①chǎng 场合
②cháng 场院
③chaág 排场
单 ①dán 单独
②chán 单于
③shán 单县
分 ①fēn 区分
②fèn 身分
词语理解
建议 :jiànyì ①向上级或有关人员提出自己的主张。②提出的主张。
试图 :shì tú 打算。
分析 :fēn xi 研究、辨别。
欣赏 :xīn shǎnɡ 1.领略玩赏。 2.认为好﹐喜欢。
指望 :zhǐ wànɡ ①期望;希望:指望不得|指望重续旧好。②盼头;所期盼的:事情有指望了。
机械 : jī xiè ①利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、机器以及枪炮等都是机械。②比喻方式拘泥死板,没有变化;不是辩证的:工作方法太~。
教诲 :jiào huì 〈书〉教训;教导:谆谆~。
近、反义词
近义词:用心──专心?著名──有名?准确──正确 训练──练习?严肃──严厉?容易──轻易
反义词:一丝不苟──粗心大意 力倦神疲──精力充沛 万马奔腾──无声无息
难句解析
现在我写文章的时候,常常想起爸爸对我的教诲。
作者采用的是前后照应的手法。一个“常常”,写出了父亲的教诲对作者的重要性,它影响了作者的一生;一个“常常”,道出了作者对父亲的爱,这些教诲不仅仅来源于父亲那智慧的头脑,还来源于父亲那一颗充满慈爱的心。
2、“你别试图去分析他们的作品,你只要欣赏它们,从中得到乐趣就是了。”
学好写作的一个极为重要的因素,是对写作学习的兴趣。明白“看书也是一种享受”;学会“欣赏”文学作品,从中“得到乐趣”。
3你走远了,孩子,要写作就得专心致志,要有想象力。
字里行间洋溢这父亲对“我”的爱,同时“父亲”教的这些学习语文的方法对我们六年级的孩子来说,是也很有帮助的。
探索魔方
篇章结构
第一部分(第1段):用“我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励与指导”来引出后面的内容。
第二部分(第2~10段):具体描写爸爸是如何对“我”的学习给予鼓励和指导的。
第三部分(第11段):照应开头,强调爸爸的指导和鼓励对“我”学习写文章的深远影响。
品读赏析
在语文学习的兴趣方面,海明威从来不吝啬对儿子的鼓励,他总是小心翼翼地维护孩子对语文的兴趣。开好书单以后,父亲给了“我”及时的建议,告诉“我”应该如何看书,并指导“我”读短篇小说大师的作品。在“我”写出第一篇小说以后,父亲指导“我”如何修改作品,告诉“我”写作要注意语言简练,还要专心致志,要有想象力。这些,都是父亲对“我”写作上的指导。
课文链接
《老人与海》写古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边。在归程中,桑提亚哥一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时,大马林鱼只剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也是一支感人至深的英雄主义赞歌。
课后题解
第1题:首先,我们要明白父亲给了作者哪些写作上的指导,然后再让根据自己的学习情况谈谈自己的感受。比如丰富的想象力在写作中的作用;比如修改文章的时候删除累赘的语言,代之以简洁的话语;比如在动笔之前要想一想这篇文章自己都准备写什么,大体结构是怎么样的……
第2题:爸爸常常对我说:“我在动笔之前,总是能清楚地意识到句子是怎么在我的头脑里形成的,我是试着用各种不同的方案来写这些句子,再从中选出最好的方案。当我笔下的人物讲话时,话就会滔滔不绝地涌出来。”
开心演习
智能达标
一、 写近义词: 开拓( ) 气魄( ) 和蔼( ) 沉浸( ) 暴躁( )害羞( )忙碌( ) 惬意( )
二、 写反义词: 爱好( ) 爱惜( ) 保护( ) 悲痛( ) 本质( ) 成功( ) 惩罚( ) 出色( )
三、细读课文,理解讨论
1. 爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的第二部分。
2. 从爸爸对“我”的写作指导中,你得到了哪些启示?联系自己的学习经验谈一谈,议一议。
3. 读课文的最后一部分,想想开头和结尾有什么关系?这样写有什么作用?
拓展达标
爱 因 斯 坦 与 小 女 孩
回到家,她将碰到老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说:“孩子,你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦!”女 孩 直 纳 闷 这 个 连 衣 服 也 穿 不整 齐 的 人 怎 么 能 是 最 伟 大 的 人 呢
概括这段文字的主要内容:
给文中画横线的句子加标点。
写一个跟心理活动有关的句子,用进“纳闷”这个词。
认真读懂文中的重点词句,理解句子的内在意思。
父亲听后情绪“兴奋”,说话中用了“最伟大的人”,“!”表示说话时的激动语气,这使你读懂了 ,体会到 。
创新达标
学了本课,在你成长的道路上你的爸爸给了你怎样的帮助,请写一写。

参考答案
一、进取 气概 慈祥 沉醉 急躁 羞涩 忙活 舒心 二、嗜好 爱护 珍惜 悲伤 本性 胜利 惩处 优秀 三、1、比如丰富的想象力在写作中的作用;比如修改文章的时候删除累赘的语言,代之以简洁的话语;比如在动笔之前要想一想这篇文章自己都准备写什么,大体结构是怎么样的……2、学好写作的一个极为重要的因素,是对写作学习的兴趣。明白“看书也是一种享受”;学会“欣赏”文学作品,从中“得到乐趣”。3、相互照应 使文章的结构很紧凑。四、1、女孩遇见了伟大的爱因斯坦,但是他却很简朴。2、女 孩 直 纳 闷 :“这 个 连 衣 服 也 穿 不整 齐 的 人 怎 么 能 是 最 伟 大 的 人 呢?”3、看这他这样做,我心里很纳闷。4、爱因斯坦是大家都很敬佩的 爱因斯坦的简朴。