西师大版六年级下册语文:18.神奇的丝瓜 同步导学案

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名称 西师大版六年级下册语文:18.神奇的丝瓜 同步导学案
格式 zip
文件大小 20.2KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2018-06-18 14:18:00

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文档简介

神奇的丝瓜
学前导读
学点聚焦
1. 自主学会本课生字。联系上下文或利用工具书,理解文中的词语。
2. 选取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文,理解课文内容,说出丝瓜的神奇之处。
3. 能抓住重点词句,体会作者的思想感情,学习作者在观察细致、生动描写的过程中抒发感情的写作方法。
课文点睛
正如文题所说,不愧为“神奇的丝瓜”。作者抓住“神奇”,按两条线索展开:一是展现丝瓜生长过程,二是展现心灵感受的轨迹。两条线索交错行进,叙述、描写、抒情、议论浑然一体。
辞海潜游
多音多义词
杆 ① gān 旗杆
② gǎn 枪杆
葛 ① gé 葛巾
② gě 姓氏
过 ① guō 姓氏
② guò 经过
词语理解
随意 :suí yì 任情适意﹐随便。
注视 :zhù shì 集中目光看:注视着远方。
担心 :dān xīn 放心不下。
杞人忧天:qǐ rén yōu tiān 杞:周代诸侯国名,在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
奇迹 qí jì 亦作"奇迹"。亦作"奇迹"。 2.不平凡的事情。 3.不平凡的业绩。 4.不可多得的墨迹。
神秘shén mi 特别高超,特别稀奇:~笔。~医。~速。~效。
泰然 :tài rán 安定;不放在心上:身心泰然|泰然自若。
近、反义词
近义词:立刻──连忙?突然──忽然?四周──四面 精彩──出色?
反义词:名满天下——偏僻冷落 薪柴——栋梁 树木稀疏——郁郁葱葱 乱枝纵横——遮天蔽日 扭曲_——修长
难句解析
这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就成为小孩胳膊一般粗了。
这真是太令人难以置信了。丝瓜居然能让无法承担重量的瓜停止生长;能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方,给它们特殊待遇,让它们疯狂地长;能让悬垂的瓜平身躺下。似乎丝瓜是有“思想”的。正如文题所说,不愧为“神奇的丝瓜”。
而丝瓜却似乎心中有数,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。
文章节奏感很好,起始平淡,越往后叙述越精彩,由景入情,又由情入理。作者情感充沛,思考深入,文思暗中牵引,虽有神奇突起,却是意脉贯通。
探索魔方
篇章结构
第1段:这里交代了丝瓜生长的地点。
第2段:“这增加了我的兴趣”,表明我对丝瓜的认识的细微变化,但“顺便”仍然说明丝瓜在“我”的眼里是极其普通的。
第3~4段:表明我对丝瓜的认识发生了较大的变化。
第5~8段:这是全文的重点,具体写了丝瓜的神奇。
第9段:百般思索也无法理解。
第10段:丝瓜的神奇根本无法使人相信。
品读赏析
作者观察细致,描写生动,读者仿佛亲见丝瓜生长的过程,丝瓜的丝丝缕缕、寸寸节节被放大了,看清了,进眼入心,久不能忘,其情其景真像是字中画,画中诗。而且文章节奏感很好,起始平淡,越往后叙述越精彩,由景入情,又由情入理。作者情感充沛,思考深入,文思暗中牵引,虽有神奇突起,却是意脉贯通。
课文链接
季羡林,山东临清人,1911年生。1934年毕业于清华大学外语系,翌年作为清华大学与德国的交换研究生赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文,获哲学博士学位。1946年回国在北京大学东方语言系任教授,曾任北大副校长、南亚研究所所长、中国史学会常务理事等职。对印度古代语言、印度古典文学、印度佛教史以及中印文化关系等方面有精深研究,著作颇丰,有《中印文化关系史论丛》、《罗摩衍那安探》、《〈大唐西域记〉今译》(合著),译有《沙恭达罗》、《五卷书》、《罗摩衍那》等。
课后题解
第1题:丝瓜能让无法承担重量的瓜停止生长;能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方,给这样的瓜特殊待遇,让它们疯狂地长;能让悬垂的瓜平身躺下。
第2题:答案见“难句解析”。
开心演习
智能达标
一、选择适当的词填在括号里。
熟识  熟悉  连续  继续  愿望  希望
1、战士们(    )行军两天两夜,都显得很疲惫。
2、对这里的一草一木,他都非常(    )。
3、休息10分钟后,我们(    )上课了。
4、父亲(    )我将来能成为祖国的栋梁之材。
5、渐渐地,我(    )了每一位订户。
6、早日实现祖国统一,是海峡两岸人民共同的(    )。
二、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话,在括号里标上序号。
(  )开始,海的远处是一片云雾。
(  )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。
(  )老师带着同学们在海滩上守候日出。
(  )接着东方越来越亮。
(  )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
(  )天边的云慢慢变红了,太阳露出了头。
拓展达标
三、阅读短文,完成练习。
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水。夏天天气热,他把老牛牵到树木里休息。冬天天气冷,他就让老牛在山坡上晒太阳。平时,他总是把老牛的身子刷得干干净净,牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
联系上下文解释词语。
上游:            拾掇:          
用“‖”给这段话划分层次,并写出层意。
                                  
                                  
  3、照样子写词语。
又肥又嫩:______________、______________
干干净净:______________、______________
四、重读课文,回答问题:
1、课文中作者抓住“神奇”按照哪两条线索展开?
2. “而丝瓜则似乎心中有数,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。”
(1)“怡然泰然悠然坦然”指的是什么?“含笑面对秋阳”是什么意思?
(2)你从中悟出了作者怎样的一种人生态度?
(3)联系自己的生活体验,说说自己的认识。
创新达标
五、在你的生活中,你见过像丝瓜这样顽强生活的植物吗?请你选择一个,写一段话,结合课文表现其优点。
参考答案
一、1、连续 2、熟悉3、继续  4、希望 5、熟识 6、愿望 二、2 、4、1、3、5、6 三、上游:水的流经开始的地方 拾掇:收拾 3、又大又白 有香又甜 白白嫩嫩 香香甜甜 四、1、一是展现丝瓜生长过程,二是展现心灵感受的轨迹。两条线索交错行进,叙述、描写、抒情、议论浑然一体。2、(1)“怡然泰然悠然坦然”指的是丝瓜随遇而安,赋予了人的情感,“含笑面对秋阳”是指丝瓜乐观的生长态度。(2)丝瓜的性格特点让我们懂得生活态度要积极向上,要乐观自信。