西师大版六年级下册语文：21.熟读精思(节选) 同步导学案

熟读精思(节选)
学前导读
学点聚焦
1．学会本课生字。能根据课后注释疏通全文，了解课文内容。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文第二、三段。
3．学习古人的读书方法，养成良好的读书习惯。
课文点睛
“熟读精思”是朱熹总结自己的读书经验，概括出来的好方法。文章可分三部分理解。先写读书前必须做好准备工作——“整顿几案”、“正身体”、“详缓看字”；然后写“熟读”的要求和意义；最后写“精思”的要求和意义。作者按读书过程来解读读书方法，从读书前的准备工作到“熟读”要求再到“精思”要求，全文条理清晰、逻辑严密、由浅入深、层层递进，仅百余字，却给人以多方面深刻的启示。
辞海潜游
多音多义词
会 ① huì 会合
② kuàì 会计
几 ① jī 茶几
② jǐ 几何
教 ① jiāo 教书
② jiào 教导
词语理解
洁净 ：jié jìnɡ 干净。
端正 ：duān zhènɡ ①物体不歪斜；物体各部分保持应有的平衡状态：五官～ㄧ字写得端端正正。②正派；正确：品行～。③使端正：～学习态度。
仔细 ：zǎi xì ①细心：仔细检查。②小心；当心：那里危险，你可要仔细。
响亮 ：xiǎnɡ liànɡ 1.声音清晰洪亮。 2.形容诗文声调朗畅。 3.大的响声。 4.比喻名声好，声誉高。
解说：jiěshuo 说明含义、原因、理由等。/这首诗引用了很多典故，经过老师的详细解释，我们才弄明白了它的意思。
近、反义词
近义词：老老实实——平平凡凡 时间——光阴 轻蔑——藐视
反义词：过一过目——细读一番 来回──往返?立刻──马上?赶快──赶紧
难句解析
1、读书千遍，其义自见。
古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。
读书有三到：谓心到，眼到，口到。
心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一致，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼、口难道会不到吗？
探索魔方
篇章结构
第1段：先写读书前必须做好准备工作——“整顿几案”、“正身体”、“详缓看字”。
第2段：然后写“熟读”的要求和意义。
第3段：这段侧重写精思的要求和意义。
品读赏析
凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读文章。
每个字都必须要读得响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就能自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。
我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一致，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼、口难道会不到吗？
课文链接
“朱子读书法”六条：一、循序渐进；所谓“循序”，就是必须遵循所读之书内容的客观顺序和读者的主观能力、条件，按此而规定读书的进程。二、熟读精思；朱熹教人读书，特别强调既要熟读，又要精思。三、虚心涵泳；四、切己体察；所谓切己体察，朱熹认为：首先，读书必须与自己的思想实际、生活经验等结合起来。 其次，还要以所读之书的道理来指导自己的实践，或使之在实践中受到检验。五、着紧用力；六、居敬持志。
课后题解
第2题：答案见“难句解析”。
第3题：精思指多思考，常思考，善思考。读与思，是读书学习过程中非常重要的不可分割的统一体。只读不思，必是死读，即使背得，仍不是自己的东西，更不可能结合实际而得以应用；光思不读，纯系空想，成天想入非非，终归还是一事无成。
开心演习
智能达标
根据课文，解释下面几句话的意思。
古人云：“读书千遍，其义自见。”
余尝谓：读书有三到：谓心到，眼到，口到。
拓展达标
二、读下面的文章按照要求做题
富 兰 克 林 的 读 书 法
19世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而对于事业的勤劳，乃是按照必要，不厌不倦。”他是这么说的，也是这么做的。富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是： 一借。由于（jiā jìng）贫寒，当印刷工的（bào chóu）也很低，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。 二摘。富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候，总是勾勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。 三背。富兰克林读书，有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段，他总要背下来。例如，他在读伟大的天文学家哥白尼的《天体运行论》时，摘抄和背诵了下面的话： “我主张地球是动的。” “地球除自己旋转外，还有某些运动，还在（áo yóu），它其实是一颗行星。” “在所有的行星中，太阳是中心……” “我不会在任何人的责难面前退缩下来。” 四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。
富兰克林这样读书，对我们有什么启发呢？
1、 这篇文章开门见山地交代了要写的中心内容：
接着用 的写法，分别介绍了四种读书方法。
2、 富兰克林读书的方法有四种，请你认真读每一种读书方法，读后能分别说一说这种方法的好处或作用：
⑴、“借书”是因为 ，而且 。
⑵“摘抄”能够 。
⑶、“背诵”能够 ，能够 ，还能够 。
⑷、“练写”不但能 ，还能 。
3、 根据拼音写出汉字。
（jiā）（ ）（jìng）（ ）贫寒 ； （bào）（ ）（chóu）（ ） 很低
地球（áo）（ ）（yóu）（ ）； （chǎn）（ ）（shǜ）（ ）观点
创新达标
三、说说你从本课的读书方法中受到的启示，并把你自己最习惯的一种读书方法介
绍给同学们 。

参考答案
一、1、说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。
2、心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一致，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼、口难道会不到吗？二、1、富 兰 克 林 的 读 书 法 列举 2、（1） 贫穷 及时读书（2）加深印象 （3）加强熟练 加深记忆 增加感觉 （4）加深记忆 增加素养 3、家境 报酬 遨游 阐述