1 1~5的认识
项目
内 容
1.连一连。
2.试着写一写。
( ) ( ) ( )
3.认一认,写一写。
4.通过预习,我知道了( )像铅笔细又长,( )像小鸭水中游,( )像耳朵听声音,( )像红旗飘呀飘,( )像秤钩称东西。
5.自我提示:不明白的地方是( )。
6.数出下面物体的个数,试着写出来。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7.根据数字涂颜色。
3
4
5
8.红旗飘飘。
温馨
提示
学具准备:1~5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒。
知识准备:生活中的1~5的认识。
参考答案：
1 1~5的认识
1.略 2.1 3 5 3.略 4.1 2 3 4 5 5.略
6.1 2 3 4 5 7.略 8.2 5 2
2 比 大 小
项目
内 容
1.数一数,连一连。
2.写出桃子、香蕉、梨的个数和小猴子的只数。
3.比大小。
? ? ?3=3?等号读作:3等于3。 ? ? 3>2?大于号读作:3大于2。 ? ? ? 3<4?( )号读作:3( )4。
4.通过预习,我知道了比较多少的结果有三种,分别用关系符号( )、( )和( )来表示。
5.自我提示:不明白的地方是( )。
6.涂一涂,比一比。
温馨
提示
学具准备:圆纸片若干。
知识准备:1~5的认识。
参考答案：
2 比 大 小
1.略 2.4 2 3 3 3.小于 小于
4.= > < 5.略 6.略
3 第 几
项目
内 容
1.排名次。
2.一共有( )个人排队买票。
(1)从左边数第3位是( ),从右边数第3位是( )。
(2)从左边数第2位是( ),从右边数第2位是( )。
3.通过预习,我知道了几个和第几个是( )一样的,几个表示物体的( ),而第几表示的是物体的排列( )。
4.自我提示:不明白的地方是( )。
5.从左数,排第 ,排第 。
6.涂色。
涂4个红色 把从左数第4个涂成红色
温馨
提示
知识准备:1~5的认识及几个和第几的相关知识。
参考答案
3 第 几
1.略
2.5 1 2 3 4 5 (1)小女孩儿 小女孩儿
(2)戴帽子的男孩儿 阿姨
3.不 个数 顺序 4.略 5.3 5 6.略
4 分 与 合
项目
内 容
1.比一比,写一写。
比 。 □○□ □○□ 3比5 。 □○□ □○□?
2.把4个放到2个筐里,有几种放法?
3.5个放在两个里,有几种放法?
4.通过预习,我知道了4可以分成( )和( )、( )和( )、( )和( );5可以分成( )和( )、( )和( )、( )和( )、( )和( )。
5.自我提示:不明白的地方是( )。
6.填一填。
7.涂一涂,填一填。
温馨
提示
学具准备:5个圆形纸片、4朵小花、3个玻璃球等。
知识准备:1~5的认识的相关知识。
参考答案：
4 分 与 合
1.多 3<4 4>3 小 3<5 5>3 2.2 3 1
3.2 3 3 2 4 1
4.1 3 2 2 3 1 1 4 2 3 3 2 4 1
5.略 6.1 1 1 3和1(答案不唯一) 4 7.略
5 加 法
项目
内 容
1.按照给出的数涂色。
3 4 5
2.填一填。
3.一共有多少个气球?
3+1= 读作:3加1等于。 ? 加号
4.3+2=
5.通过预习,我知道了“+”是( )号,3+1=4读作( )。计算3+2等于几时,可以从3接着往后数2个数,这样就数到5,所以3+2=5,也就是说3和2可以合成( ),因此把两数合在一起用( )法计算。
6.自我提示:不明白的地方是( )。
7.算一算。
2+3= 2+1= 2+2=
3+2= 1+2= 1+1=
8.看图列式计算。
+ = + =
温馨
提示
学具准备:5个圆形卡片、5支铅笔、5个三角形等。
知识准备:5以内数的认识及组成。
参考答案：
5 加 法
1.略 2.3 5 4 2 1 5 3.4 4 4.5 5
5.加 3加1等于4 5 加 6.略
7.5 3 4 5 3 2
8.4+1=5 1+4=5
6 减 法
项目
内 容
1.填一填。
2. 4-1=3 ? 减号 读作:( )减( )等于3。
3.5-3=
4.通过预习,我知道了“-”是( )号,4-1=3读作( )。计算5-3等于几时,可以从5倒着数3个数,这样还剩2个,所以5-3=2,也就是说5可以分成3和( ),这样就是从总数里减去一部分,求还剩下的部分用( )法计算。
5.自我提示:不明白的地方是( )。
6.涂一涂,填一填。
3-1= 4-1= 5-2=
7.看图列式。
- = - =
温馨
提示
学具准备:5个圆形卡片、5支铅笔等。
知识准备:5以内的数的认识及组成。
参考答案
6 减 法
1.1 1 1 1 2 1和3(答案不唯一) 2.4 1
3.2 2 4.减 4减1等于3 2 减 5.略
6.2 3 3 涂色略 7.5-2=3 4-1=3
7 0的 认 识
项目
内 容
1.看图写数。 ( ) ( ) 2.按顺序填数。
3.口算。
4+1= 1+2= 3+2= 2-1= 2+2=
5-4= 3-2= 5-1= 3-1=
4.一个物体也没有用0表示。
5.0表示起点。
6.0的写法。(写0时,从上到下,从左到右,起笔、收笔都要相连,写成椭圆形)
7.我也算一算。
4+0= 3-3= 5-0=
8.通过预习,我知道了“0”可以表示一个物体也( ),也可以表示( )。书写0的时候要从( )到( )、从( )到( ),起笔、收笔都要相连,写成椭圆形。
9.自我提示:不明白的地方是( )。
10.填一填。
( ) ( ) ( )
11.看图列式计算。
+ = - =
温馨
提示
学具准备:直尺,0~5的数字卡片。
知识准备:5以内数的加减法。
参考答案：
7 0的 认 识
1.2 1 2.1 3 5; 4 3 1
3.5 3 5 1 4 1 1 4 2 4.0 5.略 6.略
7.4 0 5 8.没有 起点 上 下 左 右
9.略 10.5 2 0 11.3+0=3 3-3=0
