人教版小学二年级数学上册三 角的初步认识 表格式学案（2课时含答案）

1　角的认识(一)
项目
内　　容
温故知新
1. 说出下面各图形的名称。
新课先知
2.标出角各部分的名称。
3.我会画角。
4. 认识直角,会画直角。
心中有数
5.收获分享:通过预习,我知道了角有(　　)个顶点和(　　)条边,角还有大小之分;从一点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线就形成一个(　　)。
6.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。
7.是角的画“??”,不是角的画“?”。
8.数一数下图中各有几个直角。
温馨
提示
学具准备:直尺、剪刀、图钉、两条硬纸条、圆纸片、三角尺、钟表学具。
参考答案：
1. 圆　正方形　三角形　五角星　2. 略　3. 略
4. 略　5. 一　两　角　6. 略
7. ??　?　??　?　?　??　?　??
8. 4　4　1
2　角的认识(二)
项目
内　　容
温故知新
1.一个角有(　　)个顶点和(　　)条边。
2.判断。(对的在括号里画“??”,错的画“?”)
(1)边越长角就越大。 (　　)
(2)角的大小和边的长短无关。 (　　)
(3)一个角只有一个顶点和两条边。 (　　)
新课先知
3.角的分类。
4.用一副三角尺拼一个钝角。
(1)每一个三角尺都有一个(　　)角和两个(　　)角。
(2)用一副三角尺拼出一个钝角想:钝角比直角大,所以用一个直角和一个(　　)角一定可以拼出一个钝角;还可以用两个锐角拼出一个钝角。
心中有数
5.收获分享:通过预习,我知道了锐角比直角(　　),钝角比直角(　　),每个三角尺都有两个(　　)角和一个(　　)角,一个直角和一个锐角一定可以拼成一个(　　)角,两个锐角不一定能拼成一个钝角。
6.自我提示:预习后我的困惑是(　　　　　　　　　)。
7.连一连。
温馨
提示
学具准备:一副三角尺、一把直尺等。
知识准备:角的相关知识。
参考答案：
1. 一　两　2. (1)?　(2)??　(3)??　3. 小　大　4. (1)直　锐　(2)锐　5. 小　大　锐　直　钝
6. 略　7. 略