课件30张PPT。细胞分裂产生新细胞细胞能由小长大细胞会分化成各种类型细胞细胞也会衰老、死亡第四节 细胞的生活通过本节学习，你将知道：1.细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？
2.细胞核的主要作用是什么？学习目标——目标定位，事半功倍细胞的生活需要哪些物质呢？
在这个过程中，细胞膜起什么作用？ 探究问题一小实验（一）：糖去哪了？ 物质是由分子构成的。● 表示蔗糖分子
● 表示水分子验证：1.物质是由分子构成的；2.分子是在不断运动的；3.糖的溶解，意味着一
个个蔗糖分子分散开来，
挤进水分子之间的缝隙
中。分子
比较小一般不含碳
一般不能燃烧水、氧、无机盐分子
比较大一般含有碳
一般能燃烧糖类、脂质、蛋白质、核酸无机物有机物 小实验（二）：“怒放的种子” 阅读课本50页第三段文字（科学研究表明...），完成学案探究一的第1题。小实验（三）：核桃印迹 细胞的物质分为无机物和有机物。无机盐糖类蛋白质脂质水细胞膜在细胞从外界获取物质
时有什么作用？氧 这些物质进入细胞，都需要经过细胞的边界
——细胞膜。核酸 细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个较稳定的内部环境。细胞膜在细胞从外界获取物质
时有什么作用？其他物质有用的物质不需要或有害物质细胞膜控制物质的进出 阅读课本50页最后一段文字，完成学案探究一的第2题。同时，请用语言描述这幅图。细胞膜控制物质的进出。小实验（四）：细胞膜的“威力”
用红墨水将洋葱内表皮细胞进行染色，放在显微镜下观察。提示：所有物质的分子都可以透过细胞壁。 活细胞的细胞膜将红墨水分子阻挡在细胞外。推论：染成红色未染色物质进入细胞有什么作用呢？物质建造你的身体为身体提供能量细胞如何获取能量？细胞获取能量的过程中叶绿体和线粒体起什么作用？ 探究问题二光能热能化学能能量有不同的存在形式动能 ●蜡烛燃烧 ●太阳能路灯 化学能光能、热能能量可以由一种形式转变成另一种形式光能 太阳能电能 化学能光能光合作用储存
化学能化学能细胞所需的能量供细胞利用有机物植物 阅读课本52页第三、四段文字，完成学案探究二的第1、2题，并尝试用语言描述植物细胞能量转换的过程。化学能细胞所需的能量供细胞利用有机物动物有机物中的化学能植物：生活所需要的能量太阳光能生活所需的能量(来自食物)动物：有机物中的化学能叶绿体线粒体细胞中的能量转换器能量转换能量转换叶绿体线粒体线粒体能量转换123 细胞核的主要作用？ 探究问题三细胞核的功能？ 我们的生命始于一个细胞—受精卵。受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。受精卵杨议父子细胞核的功能？细胞核的功能？讨论：
多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相似？
说明细胞核控制着生物的发育和遗传。蛋白质DNA细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。学有所思，总结提升一、细胞的生活需要物质和能量1.细胞含有 和 两大类物质。无机物有机物 2.细胞膜的功能:
3.细胞质中的能量转换器
⑴ （植物特有）：光能→化学能
⑵ （动植物都有）：化学能→生物体所需的能量控制物质的进出叶绿体线粒体二、 是控制中心细胞核反馈补偿——我指方向，你远航！ 你学会了么？请核对答案，小组互判。 1.C 2.A
3.A 4.B
5.B课堂延伸，寓教于乐 作业：梳理画出本节课的框架图。课题：人教版 第二单元第一章第四节 细胞的生活
班级 姓名
学习目标——目标是前行的动力
1.说明细胞的生活需要物质和能量；
2.说明细胞膜、叶绿体和线粒体的作用；
3.描述细胞核是控制中心。
学习重点
细胞的生活需要物质和能量；
细胞核是控制中心。
学习任务——我的课堂我做主，我的课堂我快乐！
探究一：细胞的生活需要的物质，细胞膜的功能。
自试：阅读课本50页第三段-51页第一段，尝试回答以下问题。
填写下面细胞的表格，并且简要说明有机物和无机物的区别。
分类
分子大小
是否含碳
具体哪些物质
分子比较小
否
分子比较大
是
2.细胞膜有什么功能？它能允许所有的物质进出细胞吗？
细胞能够让细胞生活 进入细胞，把 挡在细胞外面，把细胞在生活过程中产生的 排到细胞外。
因此，细胞膜的功能是能 进出细胞。
探究二：细胞怎样获取能量？获取能量的过程中叶绿体和线粒体起什么作用？
自试：阅读课本52页第三、四段，回答以下问题，并尝试描述植物细胞能量转换的过程。（如有疑问，可以和周围同学交流。）
叶绿体：将 转变成 ，储存在 中。
线粒体：将有机物中的 释放出来，供细胞利用。
探究三：细胞核具有什么作用？
阅读课本53页资料分析，小组讨论多莉的长相为什么与B羊十分相像？
学有所思，总结提升——我都学到了什么？
反馈补偿——我指方向，你远航，祝你成功！（每小题2分，满分10分）得分
选择题。
1.植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是（ ）
A．细胞膜 B．染色体?? C．线粒体 D．叶绿体
2.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要取决于（ ）
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质
3.如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是（ ）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞
4.土壤中水分、无机盐能被根吸收进入细胞，有害物质不能进入细胞，这主要是由于（ ）
A.细胞壁能控制物质进出 B.细胞膜能控制物质进出
C.细胞质能控制物质进出 D.细胞壁的保护作用
下列生物中仅有一种能量转换器是 （ ） ? A.小麦? B.兔子 C.松树 D.仙人掌
识图题。（课堂选做题）
请根据细胞模式图回答：
（1）此图是___________细胞模式图。
（2）图中【4】______________是细胞的控制中心。
（3）图中【5】线粒体 和【6】_______ 是细胞内的能量转换器。
（4）西瓜甘甜可口，主要是因为【3】__________内的细胞液中含有大量糖分。
（5）能控制物质进出的是【2】___________
静坐常思——学有所思，总结提升
