(共26张PPT)
Unit 6 Work quietly!
人教版（PEP） 五年级下
PB Let’s talk
Talking, talking. He is talking.
Playing, playing. We are playing.
Colouring, Colouring. She is colouring.
Writing, writing. They are writing.
Walking, walking. They are walking.
Let’s chant
They are writing in class.
Work quietly.
or says [ ]
w 后面[ ]
work [w k]
Let’s say
We are playing a game.
Take turns.
turn
复数
turns
Let’s say
She is colouring at her desk.
Keep your desk clean.
see
keep
Let’s say
They are walking on a bridge.
Keep to the right.
write
同音词
right
Let’s say
Let’s say
He is talking in the library.
Talk quietly.
Quiet, please.
Let’s say
She is reading in the library.
No eating.（禁止吃东西。）
Listen and circle
Listen and answer
The boy is looking for（寻找） the _____________.
English books
Watch and answer
1．What’s the boy’s name
His name is ________.
2．What should students do in the library
Talk ________.
3．Anything else （还有别的吗？）
Keep your desk ________.
Watch and answer
Watch and answer
1．What’s the boy’s name
His name is ________.
2．What should students do in the library
Talk ________.
3．Anything else （还有别的吗？）
Keep your desk ________.
Tom
quietly
clean
Watch and follow
Let’s read and do
看课件，读课文，做动作。
My name is Tom. What’s your name
Shh. Talk quietly. I’m John.
I can show you the English book.
Thanks. Here they are.
OK. Can I read the books here
Yes. Of course. Anything else
Yes. Keep your desk clean.
OK, I will. Thanks.
Let’s act
看课件，表演课文内容，并做动作。
My name is Tom. What’s your name
Shh. Talk quietly. I’m John.
I can show you the English book.
Thanks. Here they are.
OK. Can I read the books here
Yes. Of course. Anything else
Yes. Keep your desk clean. OK, I will. Thanks.
1．what’s（完全形式） _________________
2．quiet（副词） ______________________
3．I（形容词性物主代词）______________
4．I’m（完全形式）____________________
5．there（对应词）_____________________
6．book（复数）_______________________
7．something （近义词）________________
what is
Time for exercise
quietly
my
I am
here
books
anything
1．My name is Tom.（就划线部分提问）
2．You can read books here.（改为一般疑问句）
3．I, show, you, can, English, the, book.
（连词成句）
What’s your name
Can I read books here
I can show you the English book.
Time for exercise
保持安静，不得喧哗；
小声说话，不能随便说话；
禁止食物，注意卫生；
一人一位，不得占位；
举止文明，衣着整洁；
原地放置图书，禁止随意书籍更换位置；
禁止携带宠物进入图书馆。
Good to know
去图书馆看书的注意事项
Match and say
Let’s act
Talk quietly!
Work quietly!
Keep your desk clean!
两人一组，表演以下情境。
Summary
What have we learned today
Sentences：
No eating! 禁止食物！
I can show you the English books.
我可以带你去看英语书。
Here they are. 它们在这儿。
Can I read the books here 我可以在这儿看书吗？
Anything else 还有别的吗？
OK, I will. 好的，我会的。
Homework
1、二选一
（1）完成“一起作业”中老师布置的任务；
（2）将 P61 Let’s talk 的内容，一次英文，一次中文，
背给组长听；
2、P61 全部句子，1+1；
3、两个同学为一组，练习表演 P61 Let’s talk 的内容；
4、预习P63，划出自己不会读的单词；
5、完成学习辅导对应的练习题。
谢谢
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人教版（PEP）小学英语五年级下册 P61
Unit 6 Work quietly! PB Let's talk
教学设计
课题 Unit 6 Work quietly! PB Let's talk 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五年级
学习目标 一、语言技能1、能跟着视频，模仿说出课文中的句子。2、能够按照意群朗读课文句子。3、能够知道在具体的情境中应该怎么做。4、能够尝试表演课文内容，利用肢体动作，加深对课文内容的理解。二、语言知识1、能够知道英语中一些警示标语，例如：No eating. 禁止食物。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道“在图书馆中阅读的一些注意事项”。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、单词：anything2、句子：No eating! 禁止食物！I can show you the English books. 我可以带你去看英语书。 Here they are. 它们在这儿。 Can I read the books here 我可以在这儿看书吗？ Anything else 还有别的吗？ OK, I will. 好的，我会的。
难点 1、表演故事内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现自创的歌谣。 学生看课件，唱歌谣。 （1）在歌谣中，复习动词，为下一个活动做准备；（2）通过歌谣，愉快地开始本节课。
Let’s say 教师继续播放课件，呈现图片和情境句。 学生根据情境句，提出建议，说出上节课学过的核心句型。 复习上一节课学过的有关“建议”的核心句型，并学习新句型：No eating.
Listen and circle 教师播放课件，呈现课本P61 Let’s try 的视频，与学生一起看图，读题，了解听力任务，学生读题完毕，教师播放音频。 学生打开课本P61，看Let’s try的图片，读题，然后听音频，圈出音频中所提到的内容。 完成听力任务，锻炼听的能力。
Listen and answer 教师播放课件，呈现课本P61 Let’s try 的视频，提出问题：The boy is looking for（寻找）the English books. 学生听音频，补充句子。 完成听力任务，了解Tom要寻找的是“英语书”，为学习对话埋下铺垫。
Watch and answer 教师播放课件，呈现三个问题，然后播放课本P61 Let’s talk 的视频。 学生带着问题看视频，初步感知P61 Let’s talk的内容，学习句子：Anything else 带着问题看视频，目的性强，更易于掌握课本的重点内容。
Watch and follow 教师播放课件，呈现课本P61 Let’s talk 的视频，播放视频，逐句点击暂停。 学生看视频，跟读句子。 进一步学习对话，巩固单词的发音。
Let’s read and do 教师播放课件，呈现课本内容与任务要求。 全班同学看课件，根据意群朗读句子，并做动作。 培养朗读能力和合作能力。
Let’s act 教师播放课件，呈现课本P61 Let’s talk 的句子，呈现任务要求。 师生合作、学生分组，互换角色，表演课本内容。 锻炼合作能力与表演能力。
Time for exercise 教师播放课件，呈现练习题。 学生看题，完成练习题。 进一步巩固刚刚所学的内容。
Good to know 教师播放课件，呈现有关“在图书馆中阅读的一些注意事项”。 学生看资料，了解“在图书馆中阅读的一些注意事项”。 能够知道“在图书馆中阅读的一些注意事项”。
Match and say 教师播放课件，呈现课本P61 Match, say and act 的视频。 学生打开课本P61，将图片和句子进行连线。 能够知道在具体的情境中应该怎么做。
Let’s act 教师播放课件，呈现图片、句子提示和任务要求。 两个同学为一组，表演情境 能够知道在具体的情境中应该怎么做。
Summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成。 作业用于辅助学习。
BlackboardWriting Unit 6 Work quietly!PB Let’s talk P61 Quiet, please! No eating!I can show you the English books.Here they are.Can I read the books here Yes. Of course. = Yes, you can. （肯定回答）Anything else OK. I will.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)图书馆阅读注意事项
保持安静，不得喧哗；
小声说话，不能随便说话；
禁止食物，注意卫生；
一人一位，不得占位；
举止文明，衣着整洁；
原地放置图书，禁止随意书籍更换位置；
禁止携带宠物进入图书馆。21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语五年级下册
Unit 6 Work quietly! PB Let's talk（P61）习题
一、按要求写单词。
A．Keep your desk clean. B．Work quietly.
C．No eating! D．Talk quietly.
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成句子。
1．My name is Tom.（就划线部分提问）
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2．Here they are.（翻译中文）
___________________________________________________________________
3．Anything else （同上）
___________________________________________________________________
4．小声说话。 （翻译英文）
___________________________________________________________________
5．保持你的桌面整洁。（同上）
___________________________________________________________________
6．You can read the books here.（改为一般疑问句）
___________________________________________________________________
7．English, the, books, I, show, you, can (.)（连词成句）
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Unit 6 Work quietly!
PB Let's talk（P61）习题答案
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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