课件26张PPT。五年级数学·上 新课标[北师]第5单元 分数的意义5 分数基本性质学 习 新 知 有位老爷爷要把一块地分给他的三个儿子。
老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 ,
老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自
己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提
路过,问清争吵的原因后,哈哈大笑了起来,给他
们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。用分数表示涂色部分,你能得到一组相等的分数吗?比较分数的大小方法一三张纸涂色的部分都分别占了每张纸的3份、
6份、12份,虽然他们取的份数不同,但取的面
积却相等,说明三张纸涂色的部分相等,即
= = 。方法二利用分数与除法的关系。分数基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这就是分数的基本性质。例:把 和 化成分母是12而大小不变的分数。返回目录随堂练习1.填空题。(1)当x=( )时, ;
当x=( )时, 。44(2)9分钟= 小时 ,
43立方厘米= 立方分米。6091000432.判断题。(1)把单位“1”分成6份,其中的5份,就是 。
( )×(2)假分数都大于真分数。 ( )√(3) 米与3米的 相等。 ( )√3.用1,2,4,6,8五个数字写出与 相等且
分子是一位数的分数。答:可以写出 , , 。返回目录作业设计要细心哟!返回目录 教材第73页“练一练”第1题。
1.涂一涂,填一填。26 教材第73页“练一练”第2题。
2.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。 教材第73页“练一练”第3题。
3.在括号里填上合适的数。324523 教材第73页“练一练”第4题。4.(1)把 和 都化为分母是12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化为分子为6而大小不变的分数。 教材第73页“练一练”第5题。
5.说出相等的分数。答案不唯一 教材第73页“练一练”第6题。
6.在下图中先填上与 相等的分数,再找出另
一组相等的分数,写在图中对应的位置上。基础巩固1.(基础题)我会填。(1)被除数和除数同时( )或( )相同的
数( ),商不变,这是商不变的性质。 乘除以0除外(2)分数的分子和分母都( )或( )相同
的数(0除外),分数的大小( ),这叫作分
数的基本性质。乘除以不变(3)把 的分子扩大为原来的3倍,要使分数的
大小不变,它的分母应该是( )。
272.(重点题)画一画,填一填。基础巩固1012基础巩固3.(难点题)在括号里填上合适的数。 1564408754.(变式题)把下面的分数化成分母是24而
大小不变的分数。提升培优5.(变式题)灵活运用分数的基本性质填空。 ?提升培优9122010424思维创新答:分数扩大为原来的16倍。6.(探究题)一个分数的分子扩大为原来
的8倍,分母缩小为原来的 ,分数的大小
发生了什么变化?