人教版（新课程标准）五年级上册《回顾__拓展二》课件 (共36张PPT)

课件36张PPT。回顾·拓展二交流平台 本组课文表达的都是思乡之情，但作者不是空泛地抒情，而是用具体的景物或事情来表达。如，《梅花魂》一课中，表达的是外祖父对祖国的思念之情，这种感情是通过外祖父教“我”读唐诗宋词、送给“我”墨梅图、以梅花讲述中国人的精神等事情表达出来的。这样写，文章更真实，也更感人。
我们可以交流一下，本组的几篇课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的，还可以说一说自己的习作是怎么表达感情的。复习回顾《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。 秋 思
【唐】张籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。 长相思
【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。解词大闯关：
绿： （ ）
数重山： （ ）
还 ： （ ）
何时： （ ）
意万重： （ ）
开封： （ ）
那畔： （ ）
聒： （ ）
解词大闯关：
绿： （ 吹绿了 ）
数重山： （ 几座大山 ）
还 ： （ 回家 ）
何时： （ 什么时候 ）
意万重： （表达的意思很多 ）
开封： （ 把封好的心信开 ）
那畔： （ 那边 ）
聒： （ 声音嘈杂 ）
吟对大闯关：
（ ），明月何时照我还。
（ ），行人临发又开封。
（ ），（ ）身向榆关那畔行，
（ ）。
风一更，雪一更，（ ），故园无此声。吟对大闯关：
（ 春风又绿江南岸 ），明月何时照我还。
（ 复恐匆匆说不尽 ），行人临发又开封。
（山一程 ），（ 水一程 ）身向榆关那畔行，
（ 夜深千帐灯 ）。
风一更，雪一更，（ 聒碎乡心梦不成 ），
故园无此声。
梅花魂1 文章通过哪几件事表达了外祖父的思乡之情？
2 课文中有哪些表达思乡的诗句？ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、把短文分成三层，每层讲了什么？
2、举例：谁可以称得上有气节的中国人？
3、用“不管……不管……”说句话。老师的希望：
希望你们能做一名有梅花秉性的人，当你取得优异成绩沾沾自喜时，要想到“ 俏也不争春，只把春来报”；当你遇到困难要退缩时，要想到“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”。
卢梅坡 《雪梅》（其二）　　 归 纳：归 纳：诗中乡情 （日积月累）1 悠悠——
天宇旷，切切故乡情
2浮云——
终日行，游子久不至
3落叶——
他乡树，寒灯独夜人
4明月——
有情应识我，年年相见在他乡
5家在——
梦中何日到，春生江上几人还
6江南——
几度梅花发，人在天涯鬓已斑
在王安石的眼中乡愁是——
在张籍的眼中乡愁是——
在纳兰性德的眼中乡愁是—
在外祖父的眼中乡愁是——
在其他诗人的眼中乡愁是—
……………… 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
　
“夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。”　　　这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。　
从这些描写中你感受到了什么?
(诗人触景生情；通过写具体的事表达外祖父的思乡之情；通过写景物抒发怀念故乡之情。)　
　　　　
　　课文中这样的描写还有哪些呢?
本组的几篇课文是通过哪些人、事、
景、物来表达思乡之情的?　　
　 找一找课文《梅花魂》中通过描写具体的事物表达思乡之情的语句有哪些?　　
　
找一找课文《小桥流水人家》中通过写景表达思乡之情的语句有哪些?　　
　 表达思乡之情不是空泛地抒情，应通过描写具体的事物或景物来体现。作家的作品是这样，我们的习作也要这样。 日积月累
悠悠天宇旷，切切故乡情。 张九龄
浮云终日行，游子久不至。 杜甫
落叶他乡树，寒灯独夜人。 马戴
明月有情应识我，年年相见在他乡。 袁枚
家在梦中何日到，春生江上几人还。 卢纶
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 刘著
“悠悠天宇旷，切切故乡情。” 在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。 “浮云终日行，游子久不至。” 这句诗中的游子指的是杜甫。所谓“浮云游子意”，人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。 “落叶他乡树，寒灯独夜人。” 他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。“明月有情应识我，年年相见在他乡。” 意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。趣味语文
自读“推敲的来历”一文，不认识的字查字典，努力把短文 读通读顺。

题李凝幽居
贾 岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野生，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。

说说用“敲”字好在什么地方？ 巧改对联
从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。
第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快 。
纪晓岚灯谜难倒君臣
有一年元宵节前夕，乾隆帝让每位大臣都糊一盏灯，上面写好谜语、对联或诗文送进宫来，让大家一同欣赏，共度元宵佳节。到了元宵节这天，各式各样的彩灯挂满了御花园。乾隆与文武百官在御花园里走动，就好像是在灯海里神游。他们每到一盏灯前，或赏诗，或猜谜，或对句，不时发出一阵阵酣畅的笑声。 文武大臣众星捧月般地陪着乾隆帝来到纪晓岚献的彩灯前，只见上面挂着一副灯谜对联，上写：黑不是，白不是，红黄更不是；和狐狼猫狗仿佛，即非家畜，又非野兽。 诗也有，词也有，论语上也有；对东西南北模糊，虽为短品，也是妙文。 满朝文武看了这副灯谜对联，立刻收敛了笑容，皱起眉头，他们都被难住了。
既爱对句又喜猜谜的乾隆帝，这时也没了辙。君臣一起，搜肠刮肚，绞尽了脑汁，但猜来猜去，还是不知所云。最后，只得让纪晓岚自己揭开谜底。原来，谜联是打两个字，上联是“猜”，下联是“谜”。