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Lesson 7 Where is the red dress 第二课时 习题
一、根据规律补充单词。
1. __uler ___ed __ight
2. de__k ___tar bu__
3. __hank __eaher __ouch
二、看图，写出相应的大写字母。
HYPERLINK "https://image./search/detail ct=503316480&z=undefined&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=s%E5%AD%97%E6%AF%8D&step_word=&ie=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=-1&cs=1807750725,4287212163&os=2199989897,2177097605&simid=4161814731,668729549&pn=60&rn=1&di=146368405810&ln=1952&fr=&fmq=1525354658954_R&fm=rs8&ic=undefined&s=undefined&se=&sme=&tab=0&width=undefined&height=undefined&face=undefined&is=0,0&istype=0&ist=&jit=&bdtype=0&spn=0&pi=0&gsm=1e&hs=2&oriquery=s变形字母&objurl=http://img1./170324/330721-1F32410010110.jpg&rpstart=0&rpnum=0&adpicid=0" \t "https://image./search/_blank" HYPERLINK "https://image./search/detail ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=r%E5%8D%A1%E9%80%9A%E5%AD%97%E6%AF%8D%E5%9B%BE%E7%89%87&step_word=&ie=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=-1&cs=1919321999,979725920&os=1003894460,2330416&simid=4275876852,919224319&pn=241&rn=1&di=81716638410&ln=1983&fr=&fmq=1525355320243_R&ic=0&s=undefined&se=&sme=&tab=0&width=&height=&face=undefined&is=0,0&istype=2&ist=&jit=&bdtype=0&spn=0&pi=0&gsm=d2&hs=2&objurl=http://picm./015/037/003/0370030432.jpg&rpstart=0&rpnum=0&adpicid=0" \t "https://image./search/_blank"
1.（ ） 2.（ ） 3..（ ） 4.（ ）
三、写出下列字母的小写。
1. A_____ 2. R___ 3.O_____ 4.Q_____ 5.T_____ 6.S_____
看图，写出单词。
1.（ ）Where is the _______
2.（ ） Who is on the right of _____
HYPERLINK "https://image./search/detail ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&ipn=d&word=%E6%95%99%E5%B8%88 %E5%8D%A1%E9%80%9A&step_word=&ie=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=-1&cs=3910325318,338772999&os=2507782215,132290523&simid=0,0&pn=38&rn=1&di=22221412420&ln=1986&fr=&fmq=1525357170281_R&ic=0&s=undefined&se=&sme=&tab=0&width=&height=&face=undefined&is=0,0&istype=2&ist=&jit=&bdtype=13&spn=0&pi=0&gsm=0&hs=2&objurl=http://imgsrc./imgad/pic/item/3b292df5e0fe9925cd3f42743ea85edf8db171e6.jpg&rpstart=0&rpnum=0&adpicid=0" \t "https://image./search/_blank"
3.（ ）Put your _____ hand up.
4.（ ）This is a _______.
5.（ ）-Where is the ______
-Here it is.
看图，选出正确答案。
1.（ ）Where is the yellow cat？
D2 B. B1
2.（ ） -___is the blue bird
-C4.
Where B. Who
3.（ ）-Where is the _______
-A3
A. blue dress. B. green dress
4.（ ）-Where is the _____ hat
-B4.
A. black B. red
Lesson 7 Where is the red dress 第二课时 答案
一、
【解析】1.根据已有经验可知，本题单词中缺少的字母均为r，完整的单词均为ruler，red，right，可知应填字母为r；
2. 根据已有经验可知，本题单词中缺少的字母均为s，完整的单词均为desk，star，bus，可知应填字母为s；
3. 根据已有经验可知，本题单词中缺少的字母均为t，完整的单词均为thank，teacher，touch，可知应填字母为t；
【答案】1. r；r；r 2. s；s；s 3.t；t；t
三、
【解析】1. 字母A的小写形式为a；
2. 字母R的小写形式为r；
3. 字母O的小写形式为o；
4. 字母Q的小写形式为q；
5.字母T的小写形式为t；
6.字母S的小写为形式s；
【答案】 1. a 2.r 3.o 4.q 5.t 6.s
四、
【解析】1. 根据图片可知，显示的单词为ruler；
2. 根据问题可知，问题问的是谁在xxx的右边，由图可知，问题的主体为teacher，所以横线上填写单词teacher；
3. 题意为举起你的x手，观察图片可知，举起的是右手，所以横线上填写单词right；
4. 题意为这是一张xx，观察图片可知，指的是书桌，故横线上填写单词desk；
5.题意为：-xx在哪里？-在这里，观察图片可知，横线上填写的单词为star；
6.字母S的小写为形式s；
【答案】 1. ruler 2.teacher 3.right 4.desk 5.star
五、
【解析】本题通过观察图片，回答相应问题，主要考查学生对语言的综合运用能力，培养学生的英语思维和用英语做事情的能力。
1.Where is the yellow cat？意为“黄色的猫在哪里？”，通过看图得知黄色的猫在D2，故选A;
2. -___is the blue bird -C4.意为“-蓝色的鸟在哪里？-在C4”。通过学过的句型可知，横线上应填Where，故选A；
3. -Where is the _______ -A3意为“-xx在哪里？-在A3。”，通过看图得知A3是绿色连衣裙，即短语green dress，选B；
4. -Where is the _____ hat -B4.意为“-x色的帽子在哪里？-在B4。”，通过看图得知B4是红色的帽子，故选red；
【答案】1. A 2. A 3. B 4. B
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Lesson 7
Where is the
red dress
第二课时
牛津接力版 三年级下
Warming up
Game time
Lead in
a pencil
What's this
a ruler
a pencil
What's this
Lead in
ruler
pencil
Where is the ruler
It's on the ______ of the pencil.
right
Lead in
Presentation
ruler
right
R
r
Presentation
a star
a desk
Presentation
Put a star on a desk.
a star
a desk
Presentation
star
desk
S
s
Presentation
a taxi
a teacher
Presentation
taxi
teacher
T
t
Practice
Read loudly
read red see
she touch thank
Practice
Practice
Practice
Making friends.
（ ）1.S A.R
（ ）2.r B.t
（ ）3.T C.s
Consolidation
B
A
C
1. Where is a __uler
Fill in the blanks.
r
Teacher
Where
Consolidation
2. ______ is it
3. _________ is in a taxi （教师）
Summing-up
Rr
Ss
Tt
I know these letters：
I know the word:
star
where
dress
star
I know these words：
I can talk about age with:
---Where is the red dress
---Where is it
---Here it is.
Summing-up
谢谢
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牛津接力版英语三年级下Lesson 7Where is the red dress
第二课时教学设计
课题 Where is the red dress 单元 Lesson 7 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 1、能听、说、认读字母Rr，Ss，Tt能听、说、认读单词star能掌握Rr，Ss，Tt在单词中的发音，并能根据其发音规律拼读学过的单词
重点 字母Rr，Ss，Tt的听、说、认读。
难点 能掌握Rr，Ss，Tt在单词中的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 GreetingLet’s sing and do:Where is the thumbkin 游戏:找一找。教师寻找钢笔等学习用品，与学生交流Where is…？边问边找，适时把Where is."？句型换成Where is it？找到物品后，教师高兴地说:“Here it is." 然后让一位学生与其他学生一起做“找一找”游戏。听录音.跟读模仿录音。两人一组朗读和展示。 GreetingSing the song and do.游戏时间学生积极参与 通过律动歌吸引学生注意，引起学生兴趣。训练学生对句型的掌握
讲授新课 Ask and answerT：What’s this T：What’s this 引出单词ruler 把尺子放在黑板左边，铅笔放在黑板右边。 T：Where is the ruler？ 引出单词right T：Can you find something in common Teach the letter:RrT：Now，can you find something in common Teach the letter:SsDiscuss:Find the difference 出示图片：一辆出租车、一位老师 让同学们说出图片的短语。 T: Now，can you find something in common 小组学习，讨论出字母t大小写的书写，发音规则。Practice：Read loudly T：Please read the word loudly. read，red，see，she，touch，thank播放课文录音 It’s a pencil.It’s a ruler.学习单词rulerIt’s on the right of pencil.朗读单词rightFind the same letter:RLearn the letter:RrLearn the word :star Here it is.Listen and do.Find the same letter:sLearn the letter:Ssa taxi，a teacherFind the same letter:tDiscuss and find the different placesRead the word loudly.跟读模仿 通过问答，复习学过的单词，进一步引导学生找出单词的共同点，从而学习字母Rr。通过听指令回答问题，学习新的单词，复习学过的单词，进一步引导学生找出单词的共同点，从而学习字母Ss。通过学生小组讨论学习，锻炼学生自学能力，小组讨论时语言沟通能力。通过课堂练习强化学过的知识。
巩固提升 2.Fill in the blanks.填空1. Where is a __uler 2. ______ is it 3. _________ is in a taxi （教师） 1.( C );2( A );3( B )完成练习：1. Where is a ruler 2. Where is it 3. Teacher is in a taxi （教师）
课堂小结 这节课：I know these letters：Rr，Ss，Tt。I know these words：star本课：I know these words：where dress，starI can talk about question with:---Where is the red dress ---Where is it ---Here it is.
板书 Lesson 7 Where is the red dress ---Where is the red dress ---Where is it ---Here it is.
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