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牛津接力版英语三年级下册Lesson 16第一课时教学设计
课题 Games. 单元 Lesson 16 学科 英语 年级 三年级
学习目标 知识与技能目标：掌握新词：make, then, all, join, point, letter, winner;过程与方法目标： 在由点描成方块的过程中，练习祈使句。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点 会按照步骤描述事物。
难点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Warm up: listen and act. Walk like an elephant.Walk like a mouse.Jump like a monkey.Swim like a fish. Listen and act。Listen to the tape and act it out.Work in pairs. 1.在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。2. 巩固前面学习过的和动物有关的单词。
讲授新课 1. Learn the new words. make, then, all, join, point, letter, winner;(1) Practice Show the new words quickly, the students read the words as quickly as they can.2. Let’s learn.(1) Draw four points first. Then join the points.Say:“Join the points like this. You can make a box. Put your letter in the box . Then join all the points” 3. Showtime1、同桌之间比赛，放一个字母得一分。 2、挑战20个点，30个点。4. ExerciseComplete the sentences:1.-像这样连接这些点。-___________________. 2.- 把你的字母放到盒子里面。-___________________3.- Ann是获胜者-______________________. 5. SummaryAsk Ss to talk about what they have learned this class. Words: Words: make / then / allDrills: Join the points like this.Put your letter in the box 学生迅速读出单词。模仿语音语调。听录音，模仿语音语调。听录音，模仿语音语调。完成练习。回顾本节课重点内容。 巩固所学的单词。朗读训练，纠正发音。总结归纳，培养学生自主学习能力。加深对字母发音的印象。及时进行重难点的总结梳理，巩固本节课学习成果。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能够按照先后顺序描述事物。比较有趣。通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。
板书 Lesson16 Games.make, then, all, join, point, letter, winner; (pictures)
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Lesson 16 Games
英语牛津接力版 三年级下
Period 1
Warm up
Listen and act
Walk like an elephant.
Warm up
Listen and act
Walk like a mouse.
Warm up
Listen and act
Jump like a monkey.
Warm up
Listen and act
Swim like a fish.
Let’s learn
point
点
point
Join all the points.
Let’s learn
Join all the points.
all
所有的
all
Let's learn
join
连接
join
Join it like this.
Let's learn
make
Make a kite like this.
做，制造
make
Let's learn
then
然后
then
Then make a box.
Let's learn
letter
字母
letter
Read these letters.
Let's learn
winner
获胜者
winner
He is the winner.
point
make
then
winner
all
letter
join
Practice
words
Let’s learn
Join the points like this.
You can make a box .
Let’s learn
A
Put your letter in the box.
Let’s learn
T
T
T
T
A
A
A
A
A
Then join all the points.
Let’s learn
T
T
T
T
A
A
A
A
A
How many boxes
can you make
Let’s learn
I have four boxes.
Let’s learn
T
T
T
T
A
A
A
A
A
I have five boxes.
Let’s learn
T
T
T
T
A
A
A
A
A
T
T
T
T
A
A
A
A
A
Ann is the winner.
Let’s learn
Showtime
Pair work
1、同桌之间比赛，放一个字母得一分。
2、挑战20个点，30个点。
Practice
1.
-________________________
2.-
-__________________________
3.- Ann是获胜者。
-______________________
Put your letter in the box.
Ann is the winner .
像这样连接这些点。
Join the points like this.
把你的字母放到盒子里面。
Summary
Words: make / then / all
Drills:
-
-
Join the points like this.
Put your letter in the box.
Homework
1. 背诵本课的生词。
2. 在会写的基础上正确朗读本课对话。
3.完成本课的课后作业。
总结本课的重点：
(1)熟读本课对话。
(2) 体会本课的祈使句。
谢谢
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Lesson 16 Games 第一课时习题
一、选择正确的字母补全单词。
( ) 1.m_ke A. a B. o C. i
( ) 2.th _ n A. a B. u C. e
( ) 3. j__ n A. io B. oo C. oi
( ) 4. l tter A. a B. e C. o
二、英汉互译。
1. 连接 _____________
2. 点 ____________
3. 字母 ______________
4. winner ______________
三、连词成句。
1. Ann ; the ; is ; winner.__________________________________
2. put; letter; your ; in ; box ; the______________________________
四、选择题。
( )1、你想说：像这样连接这些点，可以说：
A. Join the point like this.
B. Join the points like this.
C. Join the point.
( )2. 你想说：Ann是获胜者，可以说：
A. Ann is winner.
B. Ann is the winner.
C. Ann the is winner.
( ) 3. 你想说：把你的字母放到盒子里面，可以说：
A. Put letter in the box.
B. Put his letter in the box.
C. Put your letter in the box.
Lesson 16 Games 第一课习题参考答案
一、1. A 2. C 3. C 4.B
二、
【解析】本题考查词汇句子的识记。
【答案】1. join 2. point 3. letter 4. 获胜者
四、
1. B 2. B 3. C
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