人教版(PEP)小学三年级英语上册 Recycle 1 第三课时教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版(PEP)小学三年级英语上册 Recycle 1 第三课时教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 234.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2018-06-19 18:47:46 | ||
图片预览
文档简介
Recycle1 第3课时教学设计
【内容来源】人教PEP三年级上册 Recycle1
【主 题】Recycle1
【课 时】第3课时：Go up the ladders. Go down the snakes. Match, write and read aloud.
一、教学目标
1. 复习所学字母的大小写及其在四线三格内的正确书写形式。
2. 通过趣味性较强的活动，复习前三单元所学的词汇和交际用语。
3. 进一步巩固所学知识，初步培养学生综合运用英语的能力。
二、教学重难点
重点
综合复习前三单元所学的词汇和交际用语。
难点
复习过程中英语学习兴趣的保持和提高。
三、教学准备
教师准备与教材配套的课件。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 打招呼。
T: Good morning, boys and girls. Glad to see you again!
Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too!
2. 全班学生分组比赛唱歌曲How are you?。
Step 2: Preview
让学生练读下面两个顺口溜，然后同桌互读，最后请几位学生大声读。
顺口溜(一)
What’s in your pencil case?
A pen, a pencil and a ruler, an eraser, a crayon and a sharpener.
你的铅笔盒里有什么？
钢笔、铅笔和尺子，
橡皮、蜡笔和卷笔刀。
顺口溜(二)
小黑熊，真顽皮，
手里拿着大画笔；
画片天空是蓝色，
blue, blue 是蓝色；
画片云彩是白色，
white, white 是白色；
画个太阳红彤彤，
red, red是红色；
画片草地绿油油，
green, green 是绿色；
画串香蕉是黄色，
yellow, yellow 是黄色；
画只猴子是棕色，
brown, brown 是棕色；
画个橘子是橙色，
orange, orange 是橙色；
最后拿起黑色笔，
black, black 是黑色。
对着镜子画自己，
黑不溜秋不美丽，
哭着喊着叫妈妈。
Step 3: Presentation
1. Go up the ladders. Go down the snakes,
(1) 教师出示梯子图片，问：“这是什么？”学生回答：“梯子。”此时出示“ladder”的英文单词卡片，并带读几遍。再用同样的方法教学单词“snake”。
(2) 教师用百米比赛中的起跑线和终点线引出单词“start”和“finish”，并带读几遍。
(3) 教师拿出课前准备的骰子，把本部分的教学挂图贴在黑板上，并和两位学生演示游戏规则。
规则：(一位学生掷骰子，另一位学生读掷出的点数)教师根据学生读出的数字将骰子放在相应的位置，如点数是“4”，教师就将骰子放在蜡笔上并说：“crayon”。如果骰子放在了有梯子的图片上，骰子就顺着梯子向上爬；如果骰子放在了有蛇的图片上，骰子就顺着蛇向下爬。教师先将学生分成三人一小组，学生在小组内进行练习；然后请两组学生上讲台进行比赛，先到终点的小组获胜，教师奖励该组学生小礼物。
2. Match, write and read aloud.
(1) 用口诀回顾英文字母在四线三格内的书写格式：
所有字母略右斜，笔顺笔画须记请。
始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
英语字母大小写，初学书写要规范。
大写一律上两格，原则顶住第一线。
(2) 教师在黑板上用简笔画画出熊、猫、狗、象和山羊的图片，并在简笔画旁边写出相应的英文单词。学生根据上面的口诀在四线三格内写出这些单词首字母的大小写形式。
(3) 学生将书本上的大写字母与相应的小写字母连线，并大声读出来。
Step 4: Extension
1. 学生画一幅自己朋友或父母的图片，并标上身体各部分的名称。
参考：
2. 全班学生分组比赛读下面的顺口溜。
A，A，秋千A(秋千的撑架)，
B，B，汉堡B(汉堡切一半的横切面)，
C，C，饼干C(圆饼干咬一口)，
D，D，大肚子D，
E，E，梳子E(梳子的一节)，
F，F，砰砰F(F横过来像把手枪)，
G，G，马桶G(马桶盖子)，
H，H，吊床H，
I，I，柱子I(直直的柱子)。
Step 5: Summary
将所学的英文字母的大小写在四线三格内抄写五遍。
Step 6: Homework
将所学的英文字母的大小写在四线三格内抄写五遍。
【板书设计】
Recycle1
The Third Period
start→finish
【教学反思】
【内容来源】人教PEP三年级上册 Recycle1
【主 题】Recycle1
【课 时】第3课时：Go up the ladders. Go down the snakes. Match, write and read aloud.
一、教学目标
1. 复习所学字母的大小写及其在四线三格内的正确书写形式。
2. 通过趣味性较强的活动，复习前三单元所学的词汇和交际用语。
3. 进一步巩固所学知识，初步培养学生综合运用英语的能力。
二、教学重难点
重点
综合复习前三单元所学的词汇和交际用语。
难点
复习过程中英语学习兴趣的保持和提高。
三、教学准备
教师准备与教材配套的课件。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 打招呼。
T: Good morning, boys and girls. Glad to see you again!
Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too!
2. 全班学生分组比赛唱歌曲How are you?。
Step 2: Preview
让学生练读下面两个顺口溜，然后同桌互读，最后请几位学生大声读。
顺口溜(一)
What’s in your pencil case?
A pen, a pencil and a ruler, an eraser, a crayon and a sharpener.
你的铅笔盒里有什么？
钢笔、铅笔和尺子，
橡皮、蜡笔和卷笔刀。
顺口溜(二)
小黑熊，真顽皮，
手里拿着大画笔；
画片天空是蓝色，
blue, blue 是蓝色；
画片云彩是白色，
white, white 是白色；
画个太阳红彤彤，
red, red是红色；
画片草地绿油油，
green, green 是绿色；
画串香蕉是黄色，
yellow, yellow 是黄色；
画只猴子是棕色，
brown, brown 是棕色；
画个橘子是橙色，
orange, orange 是橙色；
最后拿起黑色笔，
black, black 是黑色。
对着镜子画自己，
黑不溜秋不美丽，
哭着喊着叫妈妈。
Step 3: Presentation
1. Go up the ladders. Go down the snakes,
(1) 教师出示梯子图片，问：“这是什么？”学生回答：“梯子。”此时出示“ladder”的英文单词卡片，并带读几遍。再用同样的方法教学单词“snake”。
(2) 教师用百米比赛中的起跑线和终点线引出单词“start”和“finish”，并带读几遍。
(3) 教师拿出课前准备的骰子，把本部分的教学挂图贴在黑板上，并和两位学生演示游戏规则。
规则：(一位学生掷骰子，另一位学生读掷出的点数)教师根据学生读出的数字将骰子放在相应的位置，如点数是“4”，教师就将骰子放在蜡笔上并说：“crayon”。如果骰子放在了有梯子的图片上，骰子就顺着梯子向上爬；如果骰子放在了有蛇的图片上，骰子就顺着蛇向下爬。教师先将学生分成三人一小组，学生在小组内进行练习；然后请两组学生上讲台进行比赛，先到终点的小组获胜，教师奖励该组学生小礼物。
2. Match, write and read aloud.
(1) 用口诀回顾英文字母在四线三格内的书写格式：
所有字母略右斜，笔顺笔画须记请。
始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
英语字母大小写，初学书写要规范。
大写一律上两格，原则顶住第一线。
(2) 教师在黑板上用简笔画画出熊、猫、狗、象和山羊的图片，并在简笔画旁边写出相应的英文单词。学生根据上面的口诀在四线三格内写出这些单词首字母的大小写形式。
(3) 学生将书本上的大写字母与相应的小写字母连线，并大声读出来。
Step 4: Extension
1. 学生画一幅自己朋友或父母的图片，并标上身体各部分的名称。
参考：
2. 全班学生分组比赛读下面的顺口溜。
A，A，秋千A(秋千的撑架)，
B，B，汉堡B(汉堡切一半的横切面)，
C，C，饼干C(圆饼干咬一口)，
D，D，大肚子D，
E，E，梳子E(梳子的一节)，
F，F，砰砰F(F横过来像把手枪)，
G，G，马桶G(马桶盖子)，
H，H，吊床H，
I，I，柱子I(直直的柱子)。
Step 5: Summary
将所学的英文字母的大小写在四线三格内抄写五遍。
Step 6: Homework
将所学的英文字母的大小写在四线三格内抄写五遍。
【板书设计】
Recycle1
The Third Period
start→finish
【教学反思】