数学六年级下北师大版2比例的基本性质课件（18张）

课件18张PPT。第2单元 比 例六年级数学·下 新课标[北师]1 比例的认识第2课时 比例的基本性质1.说一说比例的意义。表示两个比相等的式子叫作比例。2.根据比例的意义,判断下面每组中的两个比
能否组成比例。0.6∶0.8和24∶32　　7∶9和14∶180.6∶0.8=24∶327∶9=14∶1812∶6=8∶4内项的积：6×8=48外项的积：12×4=486∶4=3∶2内项的积：4×3=12外项的积：6×2=123∶2=15∶10内项的积：2×15=30外项的积：3×10=3010∶2=15∶3内项的积：2×15=30外项的积：10×3=3015∶12=10∶8内项的积：12×10=120外项的积：15×8=1201.5∶0.5=3∶1内项的积：0.5×3=1.5外项的积：1.5×1=1.5 教材第17页“练一练”第3题 。3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断
下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出
组成的比例。10∶1.5和8∶1.26∶9和12∶1810∶1.5=8∶1.26∶9=12∶18不能组成比例不能组成比例 教材第17页“练一练”第4题 。4.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比
例？把能组成的比例写出来。210∶3=350∶5不能组成比例0.5∶4=6∶48不能组成比例 教材第17页“练一练”第5题 。5.声音在空气中的传播情况如下表。请根据表中的数据写出三个不同的比例。 教材第17页“练一练”第2题 。2.下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的
比例写出来。15∶18=30∶361.（基础题）想一想,填一填。(1)根据1.2×4=0.6×8,可以写出比例:
(　　　　)=(　　　　)。1.2∶0.68∶4(2) ,则a∶b=(　　)∶(　　)。23(3)在比例里,两个内项的积是 ,则两个外项的
积是(　　)。(4)已知A÷10=7÷B(A与B都不为0),则A与B的
积是(　　)。702.（难点题）按要求判断下面每组中两个
比能否组成比例。(1)2.5∶2和3.5∶2.8(比例的意义)能组成比例(2)7∶12和14∶24(比例的基本性质)7×24=12×14能组成比例3.（易错题）选择题。(1)x的 等于y的 ,则x∶y等于(　　)。C(2)ab=cd,组成比例是(　　)。
A.a∶c=d∶b　　　B.a∶c=b∶dA4.（开放题）写出两道积是12的乘法算式,再
组成比例。3×4=121×12=121∶3=4∶12