课件29张PPT。第23﹡课 孔子让路●导入 ●识字 ●课文 ●练习孔子导入 河南修武县五里堡（pù）村的路边上，竖立着一块石碑（bēi）。石碑上刻着五个楷（kǎi）书大字：孔子问礼碑。
两千多年前，孔子向七岁孩子项橐（tuó）问礼的故事，就发生在这里。
孔子为了传播他的学说，在学生陪伴下，驾车周游列国。有一天，他们来到了郑国。
一个孩子在路上用碎石烂瓦（wǎ）堆砌（qì）着什么，挡（dǎnɡ）住了孔子的车。驾车的子路吆喝［hè］道：“喂（wèi），小孩，快让开，我们的车要过去！”孔子让路识字 那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。
孔子从车上下来，走到孩子面前说：“孩子，给我们的车让让路好吗？”
那孩子抬起头，望了望孔子，说：“老人家，您看看我建的是什么？”
孔子低头一看，哈，地上是用碎石烂瓦堆砌成的一座城池。
孔子急着赶路，不太高兴地说：“孩子，你怎么不懂礼节？你挡住了车，误（wù）了我们赶路啊！”
孩子眨眨眼睛，反问孔子：“我不懂礼节？那么，请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？” 知识渊博（bó）的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，当然城不能给车让路，应该是车绕道过去。我倡（chànɡ）导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。
想到这儿，孔子心平气和地说：“你说得对。你叫什么名字？今年几岁了？”
“我叫项橐，七岁。”那孩子答。 孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！”
说罢，孔子告别项橐，和学生们驱（qū）车绕“城”而过。
著名的启蒙读物《三字经》上“昔仲尼，师项橐”的话，讲的就是这个故事。 河南修武县五里堡村的路边上，竖立着一块石碑。石碑上刻着五个楷书大字：孔子问礼碑。
两千多年前，孔子向七岁孩子项橐问礼的故事，就发生在这里。
孔子为了传播他的学说，在学生陪伴下，驾车周游列国。有一天，他们来到了郑国。
一个孩子在路上用碎石烂瓦堆砌着什么，挡住了孔子的车。驾车的子路吆喝道：“喂，小孩，快让开，我们的车要过去！”孔子让路 项橐是一个七岁的小孩，孔子为什么要称项橐为老师呢？他向项橐学习什么？课文孩子摆城池挡路 那孩子没有理睬子路，仍一心一意地堆砌着瓦石。
孔子从车上下来，走到孩子面前说：“孩子，给我们的车让让路好吗？”
那孩子抬起头，望了望孔子，说：“老人家，您看看我建的是什么？”
孔子低头一看，哈，地上是用碎石烂瓦堆砌成的一座城池。
孔子急着赶路，不太高兴地说：“孩子，你怎么不懂礼节？你挡住了车，误了我们赶路啊！”
孩子眨眨眼睛，反问孔子：“我不懂礼节？那么，请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？” 从这句话可以看出什么？ 这句中“车”和“城”各指什么？孩子摆城池挡路反问——不懂礼节 知识渊博的孔子，一时不知怎样回答。他想：是啊，我把孩子摆城池当成玩耍，可孩子却不是这样想，他认为这是一座真正的城池，不能说孩子不对啊。再说，城是死的，车是活的，当然城不能给车让路，应该是车绕道过去。我倡导礼义，可我还不如这孩子懂得礼节。
想到这儿，孔子心平气和地说：“你说得对。你叫什么名字？今年几岁了？”
“我叫项橐，七岁。”那孩子答。 孔子感慨地对身旁的学生们说：“三人行，必有我师！项橐这孩子很懂礼节，虽然年龄小，但在这一点上可以做我的老师啊！”
说罢，孔子告别项橐，和学生们驱车绕“城”而过。
著名的启蒙读物《三字经》上“昔仲尼，师项橐”的话，讲的就是这个故事。孩子摆城池挡路反问——不懂礼节孔子绕“城池”让路问礼——三人行，必有我师 从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人？根据下面的提示写出几个成语。1、只有一个心眼儿，没有别的考虑。 （ ）2、心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
（ ）练习请按课文内容填一填。1、那孩子（ ）， （ ），说，“老人家，您看看我建的是什么？”2、孩子（ ）， （ ）：“我不懂礼节？”bēi碑kǎi楷wǎ瓦qì砌dǎnɡ挡wèi喂wù误bó博chànɡ倡qū驱 孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。聚众讲学，从事政治活动。晚年致力教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体的历史著作。参考资料《三字经》《三字经》 《三字经》，是我国古代知名度最高的蒙学教材，流传广泛，家喻户晓。相传《三字经》的作者是宋代名儒王应鳞，但它从雏形到定型经历了较长时间，历代都有增补和加工，使它成为一本内容丰富的蒙学读物。结 束
